에도 যুগ
에도 যুগ (১৬০৩-১৮৬৮) ছিল জাপানে তোকুগাওয়া শোগুনতন্ত্রের অধীনে ২৬৫ বছরের আপেক্ষিক শান্তি ও স্থিতিশীলতার এক যুগ…
পড়া হচ্ছে ক্লাস ৩-৫ শুনছে শ্রেণী ১–৫
মুদ্রণ করুন এবং তৈরি করুন
উত্তর কী·কোন প্রস্তুতি নেই·একাউন্ট সহ বিনামূল্যে
22 কর্মপত্র · উত্তর কী · সম্পূর্ণ গল্প · কুইজ · বয়স 8-10 · CEFR B1
এছাড়াও 27 ভাষায় 164,000+ আরও গল্প, প্রতিটির জন্য অডিও এবং সবার জন্য প্রিন্টেবল যুক্ত হয়েছে।
শুধু 에도 যুগ চান?
নমস্কার, আমার নাম তোকুগাওয়া ইয়েয়াসু। আমি যখন ছোট ছিলাম, তখন জাপান খুব একটা সুখের জায়গা ছিল না। ভাবো তো, একটা বিশাল খেলার মাঠে সব বাচ্চারা সব সময় প্রত্যেকটা খেলনার জন্য মারামারি করছে। আমাদের দেশটাও ঠিক সেরকম ছিল। আমরা ওই সময়টাকে বলি সেনগোকু যুগ, যার মানে 'যুদ্ধরত রাজ্যগুলোর যুগ'। একশো বছরেরও বেশি সময় ধরে, ডাইমিও নামের শক্তিশালী লর্ডরা সব সময় যুদ্ধে লিপ্ত থাকত। তারা জমি, ক্ষমতা এবং সম্মানের জন্য লড়াই করত। গ্রাম পুড়িয়ে দেওয়া হতো, ধানের ক্ষেত নষ্ট করে ফেলা হতো এবং পরিবারগুলো সব সময় ভয়ে ভয়ে থাকত। এটা ছিল দুঃখ আর বিশৃঙ্খলার এক সময়। এই সব দেখে আমি বড় হয়েছি আর এতে আমার হৃদয় ভারী হয়ে উঠত। আমি এক অন্যরকম জাপানের স্বপ্ন দেখতাম, এমন এক দেশের যেখানে মানুষকে পরের যুদ্ধের কথা ভেবে চিন্তা করতে হবে না। আমি দেখতে চেয়েছিলাম বাচ্চারা নিরাপদে খেলছে, ব্যবসায়ীরা নির্ভয়ে তাদের জিনিসপত্র বিক্রি করছে এবং কৃষকরা শান্তিতে তাদের জমিতে চাষ করছে। আমার সবচেয়ে বড় ইচ্ছা, আমার জীবনের লক্ষ্য ছিল, এই সব যুদ্ধরত লর্ডদের এক শাসনের অধীনে একত্রিত করে আমাদের সুন্দর দ্বীপগুলোতে এক দীর্ঘস্থায়ী শান্তি নিয়ে আসা।
আমার স্বপ্নটা ছিল অনেক বড়, আর তা পূরণ করার পথটা ছিল নানা প্রতিকূলতায় ভরা। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ মুহূর্তটা এসেছিল এক কুয়াশাচ্ছন্ন সকালে, ২১শে অক্টোবর, ১৬০০ সালে। সেটা ছিল সেকিগাহারার যুদ্ধ। হাজার হাজার সামুরাই সেই মাঠে জড়ো হয়েছিল, তাদের বর্ম চকচক করছিল আর পতাকা উড়ছিল। বাতাসে টানটান উত্তেজনা ছিল। এই যুদ্ধই জাপানের ভবিষ্যৎ নির্ধারণ করে দিত। আমার সেনাবাহিনী আমাদের প্রতিপক্ষের বিরুদ্ধে সাহসের সাথে লড়াই করেছিল, এবং এক দীর্ঘ ও কঠিন দিনের পর, আমরা বিজয়ী হয়েছিলাম। এটাই ছিল সেই চাবিকাঠি যা শান্তির দরজা খুলে দিয়েছিল। তিন বছর পর, ২৪শে মার্চ, ১৬০৩ সালে, সম্রাট আমাকে শোগুন উপাধি দেন। এর মানে হলো আমি এখন সমগ্র জাপানের সামরিক শাসক। আমার প্রথম বড় সিদ্ধান্ত ছিল আমি আমার সরকার কোথায় স্থাপন করব। আমি এডো নামের একটি ছোট মাছ ধরার গ্রাম বেছে নিয়েছিলাম। তখন এটা তেমন কিছুই ছিল না, কিন্তু আমি এর মধ্যে সম্ভাবনা দেখেছিলাম। বছরের পর বছর ধরে, এডো আজকের টোকিও নামের জমজমাট ও চমৎকার শহরে পরিণত হয়েছে। কিন্তু শুধু একটা যুদ্ধ জেতাই শান্তি বজায় রাখার জন্য যথেষ্ট ছিল না। আমাকে কিছু বুদ্ধিদীপ্ত নিয়ম তৈরি করতে হয়েছিল। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ নিয়মগুলোর মধ্যে একটি ছিল 'সানকিন-কোতাই' বা 'পর্যায়ক্রমিক উপস্থিতি' নামের একটি ব্যবস্থা। আমি সমস্ত ডাইমিওদের এডোতে বাড়ি তৈরি করতে এবং এক বছর অন্তর অন্তর সেখানে সময় কাটাতে বলেছিলাম। যখন তারা নিজেদের জমিতে ফিরে যেত, তখন তাদের পরিবারকে শহরে রেখে যেতে হতো। এইভাবে, আমরা একে অপরের উপর নজর রাখতে পারতাম এবং যুদ্ধ করার পরিবর্তে বিশ্বাস গড়ে তুলতে পারতাম। দেশ অবশেষে নিরাপদ হওয়ায়, এক চমৎকার ঘটনা ঘটল। সংস্কৃতি বিকশিত হতে শুরু করল। মানুষের কাছে যুদ্ধের বাইরে অন্য কিছু করার জন্য সময় ছিল। থিয়েটার খোলা হলো, যেখানে রঙিন পোশাক আর নাটকীয় গল্প নিয়ে উত্তেজনাপূর্ণ কাবুকি নাটক দেখানো হতো। শিল্পীরা সুন্দর উকিইয়ো-ই কাঠের ছাপচিত্র তৈরি করত, যেখানে দৈনন্দিন জীবনের দৃশ্য, বিখ্যাত অভিনেতা এবং চমৎকার প্রাকৃতিক দৃশ্য দেখানো হতো। শহরগুলো বড় হতে লাগল, ব্যবসায়ী ও কারিগররা উন্নতি করল এবং বহু দীর্ঘ সময় পর, জাপান সত্যিই শান্তিতে ছিল।
তোকুগাওয়া ইয়েয়াসু এবং জাপানের শান্তি
নমস্কার, আমার নাম তোকুগাওয়া ইয়েয়াসু। আমি যখন ছোট ছিলাম, তখন জাপান খুব একটা সুখের জায়গা ছিল না। ভাবো তো, একটা বিশাল খেলার মাঠে সব বাচ্চারা সব সময় প্রত্যেকটা খেলনার জন্য মারামারি করছে। আমাদের দেশটাও ঠিক সেরকম ছিল। আমরা ওই সময়টাকে বলি সেনগোকু যুগ, যার মানে 'যুদ্ধরত রাজ্যগুলোর যুগ'। একশো বছরেরও বেশি সময় ধরে, ডাইমিও নামের শক্তিশালী লর্ডরা সব সময় যুদ্ধে লিপ্ত থাকত। তারা জমি, ক্ষমতা এবং সম্মানের জন্য লড়াই করত। গ্রাম পুড়িয়ে দেওয়া হতো, ধানের ক্ষেত নষ্ট করে ফেলা হতো এবং পরিবারগুলো সব সময় ভয়ে ভয়ে থাকত। এটা ছিল দুঃখ আর বিশৃঙ্খলার এক সময়। এই সব দেখে আমি বড় হয়েছি আর এতে আমার হৃদয় ভারী হয়ে উঠত। আমি এক অন্যরকম জাপানের স্বপ্ন দেখতাম, এমন এক দেশের যেখানে মানুষকে পরের যুদ্ধের কথা ভেবে চিন্তা করতে হবে না। আমি দেখতে চেয়েছিলাম বাচ্চারা নিরাপদে খেলছে, ব্যবসায়ীরা নির্ভয়ে তাদের জিনিসপত্র বিক্রি করছে এবং কৃষকরা শান্তিতে তাদের জমিতে চাষ করছে। আমার সবচেয়ে বড় ইচ্ছা, আমার জীবনের লক্ষ্য ছিল, এই সব যুদ্ধরত লর্ডদের এক শাসনের অধীনে একত্রিত করে আমাদের সুন্দর দ্বীপগুলোতে এক দীর্ঘস্থায়ী শান্তি নিয়ে আসা।
আমার স্বপ্নটা ছিল অনেক বড়, আর তা পূরণ করার পথটা ছিল নানা প্রতিকূলতায় ভরা। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ মুহূর্তটা এসেছিল এক কুয়াশাচ্ছন্ন সকালে, ২১শে অক্টোবর, ১৬০০ সালে। সেটা ছিল সেকিগাহারার যুদ্ধ। হাজার হাজার সামুরাই সেই মাঠে জড়ো হয়েছিল, তাদের বর্ম চকচক করছিল আর পতাকা উড়ছিল। বাতাসে টানটান উত্তেজনা ছিল। এই যুদ্ধই জাপানের ভবিষ্যৎ নির্ধারণ করে দিত। আমার সেনাবাহিনী আমাদের প্রতিপক্ষের বিরুদ্ধে সাহসের সাথে লড়াই করেছিল, এবং এক দীর্ঘ ও কঠিন দিনের পর, আমরা বিজয়ী হয়েছিলাম। এটাই ছিল সেই চাবিকাঠি যা শান্তির দরজা খুলে দিয়েছিল। তিন বছর পর, ২৪শে মার্চ, ১৬০৩ সালে, সম্রাট আমাকে শোগুন উপাধি দেন। এর মানে হলো আমি এখন সমগ্র জাপানের সামরিক শাসক। আমার প্রথম বড় সিদ্ধান্ত ছিল আমি আমার সরকার কোথায় স্থাপন করব। আমি এডো নামের একটি ছোট মাছ ধরার গ্রাম বেছে নিয়েছিলাম। তখন এটা তেমন কিছুই ছিল না, কিন্তু আমি এর মধ্যে সম্ভাবনা দেখেছিলাম। বছরের পর বছর ধরে, এডো আজকের টোকিও নামের জমজমাট ও চমৎকার শহরে পরিণত হয়েছে। কিন্তু শুধু একটা যুদ্ধ জেতাই শান্তি বজায় রাখার জন্য যথেষ্ট ছিল না। আমাকে কিছু বুদ্ধিদীপ্ত নিয়ম তৈরি করতে হয়েছিল। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ নিয়মগুলোর মধ্যে একটি ছিল 'সানকিন-কোতাই' বা 'পর্যায়ক্রমিক উপস্থিতি' নামের একটি ব্যবস্থা। আমি সমস্ত ডাইমিওদের এডোতে বাড়ি তৈরি করতে এবং এক বছর অন্তর অন্তর সেখানে সময় কাটাতে বলেছিলাম। যখন তারা নিজেদের জমিতে ফিরে যেত, তখন তাদের পরিবারকে শহরে রেখে যেতে হতো। এইভাবে, আমরা একে অপরের উপর নজর রাখতে পারতাম এবং যুদ্ধ করার পরিবর্তে বিশ্বাস গড়ে তুলতে পারতাম। দেশ অবশেষে নিরাপদ হওয়ায়, এক চমৎকার ঘটনা ঘটল। সংস্কৃতি বিকশিত হতে শুরু করল। মানুষের কাছে যুদ্ধের বাইরে অন্য কিছু করার জন্য সময় ছিল। থিয়েটার খোলা হলো, যেখানে রঙিন পোশাক আর নাটকীয় গল্প নিয়ে উত্তেজনাপূর্ণ কাবুকি নাটক দেখানো হতো। শিল্পীরা সুন্দর উকিইয়ো-ই কাঠের ছাপচিত্র তৈরি করত, যেখানে দৈনন্দিন জীবনের দৃশ্য, বিখ্যাত অভিনেতা এবং চমৎকার প্রাকৃতিক দৃশ্য দেখানো হতো। শহরগুলো বড় হতে লাগল, ব্যবসায়ী ও কারিগররা উন্নতি করল এবং বহু দীর্ঘ সময় পর, জাপান সত্যিই শান্তিতে ছিল।
আমি শোগুন হওয়ার পর, আমার পরিবার, তোকুগাওয়া বংশ, ২৫০ বছরেরও বেশি সময় ধরে জাপান শাসন করেছিল। এই দীর্ঘ শান্ত ও স্থিতিশীল সময়কাল এখন এডো যুগ নামে পরিচিত। পেছন ফিরে তাকালে, আমি এই দীর্ঘস্থায়ী শান্তির জন্যই সবচেয়ে বেশি গর্বিত। এটা শুধু যুদ্ধের অনুপস্থিতি ছিল না; এটা ছিল আরও অনেক কিছুর উপস্থিতি। এটা এমন এক সময় ছিল যখন আমাদের অনন্য জাপানি সংস্কৃতি শক্তিশালী হয়ে উঠতে পেরেছিল। চা অনুষ্ঠানের নিখুঁত শিল্প থেকে শুরু করে হাইকু কবিতার শক্তিশালী প্রকাশ পর্যন্ত, আমাদের ঐতিহ্যগুলো বিকশিত হয়েছিল কারণ মানুষ নিরাপদ বোধ করত। তারা সৌন্দর্য সৃষ্টি, নতুন দক্ষতা শেখা এবং সম্প্রদায় গড়ে তোলার উপর মনোযোগ দিতে পারত। আমি যে শান্তির জন্য এত কঠিন লড়াই করেছিলাম, তা জাপানকে আজকের এই দেশে পরিণত হতে সাহায্য করেছে। তোমাদের জন্য আমার বার্তাটি সহজ। শান্তি শুধু নীরবতার চেয়েও বেশি কিছু; এটা হলো সেই মাটি যেখানে সেরা জিনিসগুলো জন্মাতে পারে—শিল্প, সম্প্রদায়, জ্ঞান এবং সুখ। একটি উন্নততর, আরও শান্তিপূর্ণ বিশ্ব গড়ার জন্য কাজ করা আমাদের সকলের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কাজগুলোর মধ্যে একটি।
অবিশ্বাস্য তথ্য
সম্পর্কে
에도 যুগ (১৬০৩-১৮৬৮) ছিল জাপানে তোকুগাওয়া শোগুনতন্ত্রের অধীনে ২৬৫ বছরের আপেক্ষিক শান্তি ও স্থিতিশীলতার এক যুগ, যা অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধি, কঠোর সামাজিক শৃঙ্খলা এবং শিল্প ও সংস্কৃতির বিকাশের জন্য পরিচিত।
কুইজ নিন
প্রশ্ন 1 এর 5
গল্পে, ইয়েয়াসু যখন বলেন যে তার হৃদয় 'ভারী' হয়ে গিয়েছিল, তখন এর মানে কী?
পরবর্তী অনুসন্ধান করুন
আরও কিছু করতে চান?
অন্বেষণের বাইরে যান। এমন সরঞ্জামগুলি আনলক করুন যা প্রতিটি গল্পকে বাস্তব শেখার মধ্যে রূপান্তরিত করে।
পরিবারের জন্য Storypie Plus
পূর্ণ গল্প, কুইজ এবং প্রিন্টেবল। রাতের এবং গাড়ির যাত্রা, সাজানো।
- অসীম অডিও গল্প
- ক্রিয়েট মোড: আপনার সন্তান গল্পে তারকা
- অফলাইন ডাউনলোড
- প্রিন্টেবল ওয়ার্কশিট এবং রঙ করার পৃষ্ঠা
স্কুলের জন্য কেন Storypie
ছাত্ররা যুক্ত। কয়েক সেকেন্ডে প্রস্তুতি। সন্ধ্যাগুলি আপনার কাছে ফিরে।
- কর্মপত্র ও কুইজ
- ক্লাসরুম ব্যবস্থাপনা
- গঠনমূলক মূল্যায়ন
- কাস্টম পাঠ্যক্রম ও পাঠ পরিকল্পনা
- 27 ভাষা
হোমস্কুলের জন্য কেন Storypie
পাঠ্যক্রম সম্পন্ন। তারা আরও চাইবে। আপনার দিনে ঘণ্টা ফিরে।
- কর্মপত্র জেনারেটর
- প্রথম-পার্শ্বের অডিও গল্প
- নির্মিত বোঝাপড়ার কুইজ
- কাস্টম পাঠ্যক্রম ও পাঠ পরিকল্পনা
- মুদ্রণ ও যান কার্যক্রম