Ki Hajar Dewantara

Bonjour. Vous me connaissez peut-être sous le nom de Ki Hajar Dewantara, mais je suis né Raden Mas Soewardi Soerjaningrat le 2 mai 1889. Je suis né dans une famille noble à Yogyakarta, en Indonésie, qui s'appelait alors les Indes orientales néerlandaises. Même si j'étais un prince et que j'avais de nombreuses opportunités, j'ai remarqué quelque chose qui me troublait. J'ai vu que la plupart des enfants de mon pays ne pouvaient pas aller à l'école. Ils n'avaient pas la chance d'apprendre à lire, à écrire ou à découvrir le monde à travers les livres. Au fond de moi, un rêve a commencé à grandir : je voulais changer cela. Je croyais que chaque enfant, qu'il soit riche ou pauvre, méritait d'avoir la chance d'apprendre et de s'épanouir. Ce rêve est devenu la mission de ma vie.

Pour faire entendre ma voix et défendre mon peuple, je suis devenu écrivain et journaliste. À cette époque, mon pays, l'Indonésie, était sous la domination des Néerlandais. Je trouvais cela injuste et je croyais que mon peuple méritait d'être libre. J'utilisais mes mots comme des outils, ou même des armes, pour lutter pour ce qui était juste. En 1913, j'ai écrit un article très célèbre intitulé « Si j'étais un Néerlandais ». Dans cet article, je remettais en question le droit du gouvernement colonial de gouverner mon peuple. Mes paroles étaient puissantes et elles ont mis le gouvernement en colère. À cause de cet article, ils m'ont puni en m'envoyant loin de chez moi. J'ai été forcé de vivre aux Pays-Bas, un pays étranger, loin de ma patrie bien-aimée.

Mon exil aux Pays-Bas a duré de 1913 à 1919. Même si j'étais loin de chez moi, je n'ai pas perdu espoir. Au lieu de cela, j'ai utilisé ce temps pour apprendre. J'ai beaucoup étudié la manière dont les enfants apprennent et les différentes méthodes d'enseignement. Mon séjour là-bas n'a fait que renforcer ma passion pour l'éducation. J'ai réalisé que pour que mon pays soit vraiment libre, ses habitants devaient être éduqués. Quand je suis enfin rentré en Indonésie, je savais exactement ce que je devais faire. Le 3 juillet 1922, j'ai réalisé mon plus grand rêve. J'ai ouvert ma propre école et je l'ai appelée Taman Siswa. En indonésien, cela signifie « Jardin des Étudiants ». J'ai choisi ce nom parce que je voulais que mon école soit un endroit où les enfants pourraient grandir et s'épanouir naturellement et joyeusement, tout comme des fleurs dans un jardin.

Les écoles Taman Siswa étaient différentes. Elles étaient ouvertes à tous, pas seulement aux enfants de familles riches. Je voulais que chaque enfant indonésien ait accès à l'éducation. J'avais trois croyances principales sur l'enseignement, que j'ai partagées avec tous mes professeurs. Premièrement, un enseignant doit montrer l'exemple. Deuxièmement, au milieu de ses élèves, un enseignant doit développer leurs esprits et leurs idées. Et troisièmement, de derrière, un enseignant doit encourager ses élèves, leur donnant la confiance nécessaire pour avancer par eux-mêmes. Pour montrer que j'étais dévoué à tous, j'ai changé mon nom. Je ne voulais plus être connu comme un noble. J'ai donc pris le nom de Ki Hajar Dewantara, qui signifie « enseignant du peuple ». C'était ma façon de dire que ma place était aux côtés de tous les Indonésiens.

Après de nombreuses années de lutte, un moment incroyable est arrivé en 1945 : l'Indonésie est enfin devenue un pays indépendant. C'était une période de grande joie et d'espoir pour nous tous. En raison de tout mon travail pour l'éducation du peuple, on m'a confié une tâche très importante. J'ai été invité à devenir le tout premier ministre de l'Éducation et de la Culture de notre nouvelle nation. J'étais incroyablement fier d'accepter ce rôle. C'était l'occasion d'aider à construire un système scolaire pour une Indonésie libre, un système où chaque enfant, dans chaque village et sur chaque île, aurait enfin la chance d'apprendre et de réaliser ses rêves.

J'ai vécu près de 70 ans et je suis décédé le 26 avril 1959. Bien que ma vie se soit terminée, mes idées sur l'éducation ont continué à vivre et à grandir. Aujourd'hui, en Indonésie, on se souvient de moi comme du Père de l'Éducation Nationale. Mon anniversaire, le 2 mai, est une fête nationale appelée Journée de l'Éducation Nationale. Ma devise, « Tut Wuri Handayani », qui signifie encourager par l'arrière, est toujours utilisée par les écoles de tout mon pays bien-aimé, rappelant à chacun que le rôle d'un enseignant est de guider et de soutenir les rêves de la prochaine génération.