प्रथम

नमस्ते, हम प्रथम एजुकेशन फ़ाउंडेशन हैं। संस्कृत भाषा में, हमारे नाम 'प्रथम' का मतलब 'पहला' होता है। हम ऐसे लोगों का एक समूह हैं जो भारत में सभी बच्चों को अच्छी तरह से सीखने में मदद करने के लिए मिलकर काम करते हैं, विशेष रूप से पढ़ना, लिखना और गणित सीखना। हमारा लक्ष्य यह सुनिश्चित करना है कि हर बच्चे को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा मिले। हम मानते हैं कि हर बच्चा सीखने और सफल होने की क्षमता रखता है, और हम उस सफ़र में उनकी मदद करने के लिए यहाँ हैं।

हमारा काम 1995 में भारत के मुंबई शहर में शुरू हुआ था। उस समय, हमारे संस्थापकों, माधव चव्हाण और फरीदा लांबे ने देखा कि झुग्गी-झोपड़ियों जैसे गरीब मोहल्लों में रहने वाले कई छोटे बच्चों के पास स्कूल जाने की कोई जगह नहीं थी। इन बच्चों के पास सीखने के अवसर नहीं थे जो दूसरों के पास थे। इसलिए, हमने इन बच्चों को सीखने के लिए एक मज़ेदार और सुरक्षित जगह देने के लिए छोटे प्री-स्कूल खोलकर शुरुआत की। हमने इन प्री-स्कूलों को 'बालवाड़ी' कहा। हमारी बालवाड़ियाँ जल्दी ही ऐसी जगहें बन गईं जहाँ बच्चे खेल सकते थे, गा सकते थे और स्कूल के लिए तैयार हो सकते थे।

जल्द ही, हमने एक और समस्या देखी। बड़े बच्चे जो स्कूल में थे, उन्हें भी अतिरिक्त मदद की ज़रूरत थी। कई बच्चे अपनी कक्षा के स्तर पर नहीं पढ़ पा रहे थे या गणित नहीं कर पा रहे थे। सिर्फ़ स्कूल में होना ही काफ़ी नहीं था; उन्हें वास्तव में सीखने की ज़रूरत थी। इस समस्या को हल करने के लिए, हमने 'सही स्तर पर शिक्षण' नामक एक नई विधि बनाई। इस पद्धति में, हम बच्चों को उनकी उम्र के अनुसार समूहित करने के बजाय, उन्हें इस आधार पर समूहित करते हैं कि वे पहले से क्या जानते हैं। यह उन्हें मज़ेदार खेलों और गतिविधियों का उपयोग करके जल्दी से सीखने में मदद करता है। यह तरीका यह सुनिश्चित करता है कि कोई भी बच्चा पीछे न रह जाए, भले ही उसने पहले संघर्ष किया हो।

यह सुनिश्चित करने के लिए कि बच्चे वास्तव में सीख रहे हैं, हमें यह जानना था कि वे देश भर में कैसा प्रदर्शन कर रहे हैं। इसलिए, हम हर साल पूरे भारत के गाँवों का दौरा करते हैं। हमारे स्वयंसेवक यह जाँचते हैं कि क्या बच्चे एक साधारण कहानी पढ़ सकते हैं और गणित की आसान समस्याओं को हल कर सकते हैं। इस बड़ी जाँच को वार्षिक शिक्षा स्थिति रिपोर्ट या एएसईआर (ASER) कहा जाता है। यह रिपोर्ट हमें और शिक्षकों, माता-पिता और नेताओं को यह समझने में मदद करती है कि स्कूलों को कैसे बेहतर बनाया जाए। एएसईआर (ASER) से मिली जानकारी बहुत महत्वपूर्ण है क्योंकि यह दिखाती है कि वास्तव में क्या काम कर रहा है और कहाँ अधिक मदद की ज़रूरत है।

आज, हम पूरे भारत में अपना काम जारी रखे हुए हैं और हमने अपने विचारों को दूसरे देशों के साथ भी साझा किया है। हम हर बच्चे को स्कूल जाने और अच्छी तरह से सीखने में मदद करने के लिए माता-पिता, शिक्षकों और समुदाय के नेताओं के साथ काम करते हैं। हमारा अंतिम लक्ष्य यह सुनिश्चित करना है कि कोई भी बच्चा पीछे न छूटे। हम मानते हैं कि शिक्षा हर बच्चे का भविष्य बदल सकती है, और हम उस बदलाव को संभव बनाने के लिए हर दिन काम करते हैं।