Heinrich Hertz
Heinrich Hertz adalah seorang fisikawan Jerman yang secara meyakinkan membuktikan keberadaan gelombang…
Membaca di Kelas 6–8 Mendengarkan di Kelas 4–8
Cetak & buat
Kunci jawaban·Tanpa persiapan·Gratis dengan akun
27 lembar kerja · kunci jawaban · cerita lengkap · kuis · Usia 10-12 · CEFR B2
Plus menambahkan 164,000+ cerita lagi dalam 27 bahasa, audio untuk setiap cerita, dan materi cetak untuk semuanya.
Hanya ingin Heinrich Hertz?
Halo, nama saya Heinrich Hertz. Saya lahir pada tanggal 22 Februari 1857, di kota Hamburg, Jerman yang ramai. Ayah saya adalah seorang senator yang dihormati, dan keluarga kami sangat menghargai pendidikan dan pengetahuan. Sejak kecil, saya sangat penasaran dengan cara kerja berbagai benda. Saya bahkan membuat bengkel kecil sendiri di rumah tempat saya suka membangun berbagai macam alat dan melakukan eksperimen sederhana. Rasa ingin tahu saya tidak hanya terbatas pada sains; saya juga sangat menyukai bahasa. Saya belajar bahasa Arab dan Sansekerta, yang menunjukkan betapa saya suka menjelajahi dunia melalui berbagai cara, baik melalui eksperimen maupun kata-kata. Kecintaan awal saya pada membangun dan memahami hal-hal inilah yang membentuk jalan hidup saya, mengarahkan saya pada pertanyaan-pertanyaan besar yang ingin saya jawab.
Ketika tiba waktunya untuk kuliah, saya awalnya berpikir bahwa teknik adalah jalan yang tepat untuk saya. Pada tahun 1877, saya mulai mempelajarinya, berpikir bahwa ini akan menjadi cara terbaik untuk menerapkan kecintaan saya dalam membangun sesuatu. Namun, saat saya belajar lebih dalam, saya menyadari bahwa saya lebih tertarik pada pertanyaan 'mengapa' di balik cara kerja sesuatu, bukan hanya 'bagaimana' membangunnya. Hasrat sejati saya terletak pada fisika, studi tentang hukum-hukum dasar alam semesta. Jadi, saya membuat keputusan besar untuk mengubah arah studi saya dan pindah ke Berlin untuk belajar di bawah bimbingan beberapa ilmuwan paling cemerlang saat itu, termasuk Hermann von Helmholtz. Di bawah bimbingannya, saya berkembang pesat, dan pada tahun 1880, di usia yang sangat muda yaitu 23 tahun, saya berhasil meraih gelar doktor. Karir saya sebagai akademisi dimulai tak lama setelah itu, dan pada tahun 1883, saya menerima posisi profesor pertama saya di Universitas Kiel.
Kisah Heinrich Hertz
Halo, nama saya Heinrich Hertz. Saya lahir pada tanggal 22 Februari 1857, di kota Hamburg, Jerman yang ramai. Ayah saya adalah seorang senator yang dihormati, dan keluarga kami sangat menghargai pendidikan dan pengetahuan. Sejak kecil, saya sangat penasaran dengan cara kerja berbagai benda. Saya bahkan membuat bengkel kecil sendiri di rumah tempat saya suka membangun berbagai macam alat dan melakukan eksperimen sederhana. Rasa ingin tahu saya tidak hanya terbatas pada sains; saya juga sangat menyukai bahasa. Saya belajar bahasa Arab dan Sansekerta, yang menunjukkan betapa saya suka menjelajahi dunia melalui berbagai cara, baik melalui eksperimen maupun kata-kata. Kecintaan awal saya pada membangun dan memahami hal-hal inilah yang membentuk jalan hidup saya, mengarahkan saya pada pertanyaan-pertanyaan besar yang ingin saya jawab.
Ketika tiba waktunya untuk kuliah, saya awalnya berpikir bahwa teknik adalah jalan yang tepat untuk saya. Pada tahun 1877, saya mulai mempelajarinya, berpikir bahwa ini akan menjadi cara terbaik untuk menerapkan kecintaan saya dalam membangun sesuatu. Namun, saat saya belajar lebih dalam, saya menyadari bahwa saya lebih tertarik pada pertanyaan 'mengapa' di balik cara kerja sesuatu, bukan hanya 'bagaimana' membangunnya. Hasrat sejati saya terletak pada fisika, studi tentang hukum-hukum dasar alam semesta. Jadi, saya membuat keputusan besar untuk mengubah arah studi saya dan pindah ke Berlin untuk belajar di bawah bimbingan beberapa ilmuwan paling cemerlang saat itu, termasuk Hermann von Helmholtz. Di bawah bimbingannya, saya berkembang pesat, dan pada tahun 1880, di usia yang sangat muda yaitu 23 tahun, saya berhasil meraih gelar doktor. Karir saya sebagai akademisi dimulai tak lama setelah itu, dan pada tahun 1883, saya menerima posisi profesor pertama saya di Universitas Kiel.
Perpindahan saya ke Universitas Karlsruhe pada tahun 1885 menjadi titik balik dalam hidup saya. Di sana, saya diberi kebebasan dan sumber daya untuk benar-benar mendalami misteri ilmiah terbesar pada masa itu. Beberapa dekade sebelumnya, pada tahun 1860-an, seorang ilmuwan bernama James Clerk Maxwell telah mengajukan sebuah teori yang menakjubkan. Dia meramalkan adanya gelombang energi tak terlihat yang bisa merambat di angkasa. Itu adalah ide yang revolusioner, tetapi tidak ada yang pernah membuktikannya. Saya terobsesi dengan gagasan ini dan bertekad untuk menjadi orang pertama yang membuktikan bahwa Maxwell benar. Untuk melakukannya, saya harus merancang dan membangun peralatan saya sendiri dari awal. Saya membuat alat yang disebut 'pemancar celah percikan' untuk menciptakan gelombang, dan 'penerima' sederhana yang terbuat dari lingkaran kawat untuk mendeteksinya. Pada suatu hari yang menentukan di tahun 1886, saat saya menyalakan pemancar saya, saya melihat sesuatu yang luar biasa: percikan api kecil melompati celah di penerima saya di seberang ruangan. Itu dia—bukti pertama yang terlihat bahwa gelombang tak terlihat telah melakukan perjalanan melalui laboratorium saya.
Penemuan percikan api itu hanyalah permulaan. Antara tahun 1886 dan 1889, saya melakukan serangkaian eksperimen yang cermat untuk memahami sifat-sifat gelombang misterius ini. Saya ingin tahu segalanya tentang mereka. Melalui percobaan yang teliti, saya dapat menunjukkan bahwa gelombang ini bergerak dengan kecepatan cahaya, sebuah penemuan yang sangat penting. Saya juga menemukan bahwa mereka berperilaku persis seperti gelombang cahaya. Saya menunjukkan bahwa gelombang ini dapat dipantulkan dari permukaan logam, sama seperti cahaya yang memantul dari cermin. Saya membuktikan bahwa mereka dapat dibelokkan, atau dibiaskan, saat melewati bahan yang berbeda. Saya bahkan menunjukkan bahwa mereka dapat dihalangi, menciptakan 'bayangan' di mana penerima tidak dapat mendeteksi apa pun. Semua bukti ini mengarah pada satu kesimpulan yang tak terhindarkan: cahaya itu sendiri hanyalah salah satu bentuk gelombang elektromagnetik. Selama periode penelitian yang intens ini, pada tahun 1887, saya juga secara tidak sengaja menemukan 'efek fotolistrik', sebuah fenomena di mana cahaya yang menyinari suatu material dapat menyebabkan material tersebut melepaskan elektron, yang kemudian menjadi penemuan penting lainnya dalam dunia fisika.
Pada tahun 1889, saya pindah untuk menjadi profesor di Universitas Bonn. Sayangnya, waktu saya untuk melakukan penemuan baru dipersingkat oleh penyakit yang serius. Saya hidup hanya sampai usia 36 tahun, dan meninggal dunia pada tanggal 1 Januari 1894. Meskipun saya tidak sempat melihat bagaimana dunia akan berubah karena pekerjaan saya, saya tahu bahwa saya telah membuka pintu ke dunia baru. Penemuan saya tentang gelombang elektromagnetik meletakkan dasar bagi beberapa penemuan paling luar biasa di abad berikutnya, termasuk radio, televisi, radar, dan bahkan Wi-Fi yang kita gunakan setiap hari. Sebagai penghormatan atas kontribusi saya, para ilmuwan menamai satuan frekuensi—yang mengukur jumlah gelombang yang lewat setiap detik—dengan nama 'hertz'. Dengan cara ini, nama saya tetap menjadi bagian dari bahasa sains, mengingatkan semua orang pada percikan kecil yang mengungkapkan dunia tak terlihat di sekitar kita.
Fakta menarik
Tentang
Heinrich Hertz adalah seorang fisikawan Jerman yang secara meyakinkan membuktikan keberadaan gelombang elektromagnetik yang diprediksi oleh teori elektromagnetisme James Clerk Maxwell.
Ikuti Kuis
Pertanyaan 1 dari 5
Apa penemuan terpenting yang dijelaskan oleh Heinrich Hertz dalam ceritanya, dan mengapa itu penting?
Jelajahi selanjutnya
Ingin melakukan lebih banyak lagi?
Jelajahi lebih jauh. Buka alat yang mengubah setiap cerita menjadi pembelajaran nyata.
Storypie Plus untuk keluarga
Cerita lengkap, kuis, dan cetakan. Malam dan perjalanan mobil, teratur.
- Cerita audio tanpa batas
- Mode Buat: anak Anda menjadi bintang dalam cerita
- Unduhan offline
- Lembar kerja cetak & halaman mewarnai
Mengapa Storypie untuk Sekolah
Siswa terlibat. Persiapan dalam hitungan detik. Malam kembali untuk Anda.
- Lembar Kerja & Kuis
- Manajemen Kelas
- Penilaian Formatif
- Kurikulum & Rencana Pelajaran Kustom
- 27 Bahasa
Mengapa Storypie untuk Pembelajaran di Rumah
Kurikulum selesai. Mereka akan meminta lebih. Jam kembali dalam hari Anda.
- Generator Lembar Kerja
- Cerita Audio dari Sudut Pandang Pertama
- Kuis Pemahaman Bawaan
- Kurikulum & Rencana Pelajaran Kustom
- Aktivitas Cetak & Pergi