ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್

ನಮಸ್ಕಾರ, ನನ್ನ ಹೆಸರು ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್. ನೀವು ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ನನ್ನ ಕಥೆಯನ್ನು ನಾನೇ ಹೇಳಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ. ನನ್ನ ಪಯಣವು ಕ್ರಿಸ್ತಪೂರ್ವ 384 ರಲ್ಲಿ, ಸ್ಟಾಗಿರಾ ಎಂಬ ಸುಂದರವಾದ ಗ್ರೀಕ್ ಪಟ್ಟಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಇದು ಸಮುದ್ರದ ಸಮೀಪವಿರುವ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಸ್ಥಳ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಬಾಲ್ಯವು ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಿಸ್ಮಯಗಳಿಂದ ತುಂಬಿತ್ತು. ನನ್ನ ತಂದೆ ನಿಕೊಮಾಕಸ್, ಮೆಸಿಡೋನಿಯಾದ ರಾಜನ ಆಸ್ಥಾನ ವೈದ್ಯರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರ ಕೆಲಸವು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಆಳವಾದ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿತು. ಅವರು ಮಾನವ ದೇಹ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದನ್ನು ನಾನು ನೋಡಿದೆ. ಇದು ನನ್ನಲ್ಲಿ ಕುತೂಹಲದ ಕಿಡಿಯನ್ನು ಹೊತ್ತಿಸಿತು. ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ನೋಡಿ ನಾನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೆ. ಮರಗಳು ಏಕೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ? ಮೀನುಗಳು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಉಸಿರಾಡುತ್ತವೆ? ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಮಿನುಗುತ್ತವೆ? ಈ 'ಏಕೆ' ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯೇ ನನ್ನ ಜೀವನದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನನ್ನನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುವ ಶಕ್ತಿಯಾಯಿತು. ನನ್ನ ತಂದೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿದ್ದ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾ, ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾ ನನ್ನ ದಿನಗಳು ಕಳೆಯುತ್ತಿದ್ದವು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಜೀವಿಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಲ್ಲಿನಲ್ಲೂ ಒಂದು ಕಥೆ ಅಡಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬಿದ್ದೆ. ಜ್ಞಾನವು ಕೇವಲ ಯೋಚಿಸುವುದರಿಂದ ಬರುವುದಿಲ್ಲ, ಬದಲಾಗಿ ಜಗತ್ತನ್ನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಗಮನಿಸುವುದರಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ನಂಬಿಕೆ ನನ್ನಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಬೇರೂರಿತ್ತು.

ನನಗೆ ಹದಿನೇಳು ವರ್ಷವಾದಾಗ, ಅಂದರೆ ಕ್ರಿಸ್ತಪೂರ್ವ 367 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ಜ್ಞಾನದ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದ್ದ ಅಥೆನ್ಸ್ ನಗರಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣ ಬೆಳೆಸಿದೆ. ಅದು ನನ್ನ ಜೀವನದ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ತಿರುವು. ಅಲ್ಲಿ ನಾನು ಆ ಕಾಲದ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಚಿಂತಕರಲ್ಲೊಬ್ಬರಾದ ಪ್ಲೇಟೋ ಅವರ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಅಕಾಡೆಮಿಗೆ ಸೇರಿಕೊಂಡೆ. ಪ್ಲೇಟೋ ಅವರು ನನ್ನ ಗುರು, ಮತ್ತು ಅವರ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ನಾನು ಬಹಳವಾಗಿ ಗೌರವಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. ನಾನು ಸುಮಾರು ಇಪ್ಪತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯಾಗಿ ಅಕಾಡೆಮಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಉಳಿದುಕೊಂಡೆ. ಆ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ಗಣಿತ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯದ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಕಲಿತೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಾಲ ಕಳೆದಂತೆ, ನನ್ನ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಗುರುವಿನ ಆಲೋಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾರಂಭಿಸಿದವು. ಪ್ಲೇಟೋ ಅವರು, ನಿಜವಾದ ಜ್ಞಾನವು ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣದ, ಪರಿಪೂರ್ಣವಾದ 'ಆದರ್ಶ'ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದರಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು. ಆದರೆ, ನನ್ನ ದೃಷ್ಟಿ ಬೇರೆಯಾಗಿತ್ತು. ನನ್ನ ಪ್ರಕಾರ, ಜಗತ್ತನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನಾವು ಅದನ್ನು ನೋಡಬೇಕು, ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸಬೇಕು. ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲವು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ನೈಜ ಪ್ರಪಂಚದ ವೀಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ದೃಢವಾಗಿ ನಂಬಿದ್ದೆ. ಈ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯವು ಅಗೌರವದಿಂದ ಕೂಡಿರಲಿಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ಸತ್ಯವನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಮಾರ್ಗಗಳಾಗಿತ್ತು. ಅಕಾಡೆಮಿಯಲ್ಲಿ ಕಳೆದ ಆ ಎರಡು ದಶಕಗಳು ನನ್ನದೇ ಆದ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದವು.

ಕ್ರಿಸ್ತಪೂರ್ವ 343 ರಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಅವಕಾಶ ಬಂದಿತು. ಮೆಸಿಡೋನಿಯಾದ ರಾಜ ಎರಡನೇ ಫಿಲಿಪ್ ಅವರಿಂದ ನನಗೆ ಒಂದು ಆಹ್ವಾನ ಬಂದಿತು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಹದಿಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗನಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಬೇಕೆಂದು ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಂಡರು. ಆ ಹುಡುಗ ಬೇರಾರೂ ಅಲ್ಲ, ಮುಂದೆ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ ಎಂದು ಪ್ರಸಿದ್ಧನಾದವನು. ಒಬ್ಬ ಭಾವಿ ರಾಜನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಬಹಳ ದೊಡ್ಡದಾಗಿತ್ತು. ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಕೇವಲ ಪುಸ್ತಕದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಹೇಳಿಕೊಡಲಿಲ್ಲ. ಬದಲಾಗಿ, ನಾನು ಅವನಿಗೆ ರಾಜಕೀಯ, ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರ, ತರ್ಕ ಮತ್ತು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಸಿದೆ. ಒಬ್ಬ ಉತ್ತಮ ನಾಯಕನು ಕೇವಲ ಯುದ್ಧಗಳನ್ನು ಗೆಲ್ಲುವುದಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲ, ತನ್ನ ಪ್ರಜೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನ್ಯಾಯಯುತವಾಗಿ ಆಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಜಗತ್ತನ್ನು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಬೋಧಿಸಿದೆ. ನಮ್ಮ ಸಂಬಂಧವು ಕೇವಲ ಗುರು-ಶಿಷ್ಯರ ಸಂಬಂಧವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಜಗತ್ತನ್ನು ಗೆಲ್ಲಲು ತನ್ನ ದಂಡಯಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗಲೂ ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ಮರೆಯಲಿಲ್ಲ. ಅವನು ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದ ದೂರದ ದೇಶಗಳಿಂದ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ನನಗೆ ಕಳುಹಿಸುತ್ತಿದ್ದನು. ಆತನ ಈ ಸಹಾಯವು ನನ್ನ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಅಪಾರವಾಗಿ ನೆರವಾಯಿತು, ಮತ್ತು ನಾನು ನೂರಾರು ಜೀವಿಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಒಬ್ಬ ರಾಜನಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಿದ್ದು ನನ್ನ ಜೀವನದ ಒಂದು ಮಹತ್ವದ ಅಧ್ಯಾಯವಾಗಿತ್ತು.

ಕ್ರಿಸ್ತಪೂರ್ವ 335 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ಅಥೆನ್ಸ್‌ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ನನ್ನದೇ ಆದ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ನಿರ್ಧಾರ ಮಾಡಿದೆ. ಆ ಶಾಲೆಗೆ 'ಲೈಸಿಯಮ್' ಎಂದು ಹೆಸರಿಟ್ಟೆ. ಇದು ಕೇವಲ ತರಗತಿಗಳಿರುವ ಕಟ್ಟಡವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಲೈಸಿಯಮ್ ಒಂದು ಸುಂದರವಾದ ಉದ್ಯಾನವನವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು, ಮತ್ತು ನಾನು ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪಾಠ ಮಾಡುತ್ತಾ ಆ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಿದ್ದೆ. ಈ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದಾಗಿ, ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು 'ಪೆರಿಪಾಟೆಟಿಕ್ಸ್' ಅಂದರೆ 'ನಡೆಯುವವರು' ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಲೈಸಿಯಮ್ ಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ನಿಜವಾದ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿತ್ತು. ಅಲ್ಲಿ ನಾವು ತರ್ಕ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರ, ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಕಲೆಯಂತಹ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದೆವು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ನನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸಿದೆ. ನಾನು 500 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಭೇದಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಿದೆ, ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಅನೇಕ ಪ್ರಮುಖ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಬರೆದೆ. ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಷ್ಟು ಮುಖ್ಯ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ಜಗತ್ತಿಗೆ ತೋರಿಸಿದೆ. ಲೈಸಿಯಮ್ ನನ್ನ ಜೀವನದ ಅತ್ಯಂತ ಫಲಪ್ರದ ಸಮಯವಾಗಿತ್ತು.

ನನ್ನ ಜೀವನದ ಕೊನೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್‌ನ ಮರಣದ ನಂತರ ಅಥೆನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿನ ರಾಜಕೀಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾಯಿತು. ಅಲ್ಲಿರುವುದು ನನಗೆ ಸುರಕ್ಷಿತವಲ್ಲವೆಂದು ಅನಿಸಿ ನಾನು ನಗರವನ್ನು ತೊರೆದೆ. ಕ್ರಿಸ್ತಪೂರ್ವ 322 ರಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಜೀವನದ ಪಯಣವು ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು. ಆದರೆ ನನ್ನ ಕಥೆ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಮುಗಿಯಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಜಗತ್ತಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಬದಲಾಗಿ, ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ರಚಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ನಾನು ಉಳಿಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ. ನನ್ನ ನಿಜವಾದ ಪರಂಪರೆಯು ಕುತೂಹಲ, ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ತರ್ಕಬದ್ಧ ಚಿಂತನೆಯ ಶಕ್ತಿಯಲ್ಲಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಡಿ. ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಜ್ಞಾನದ ಹೊಸ ಬಾಗಿಲನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ. ಇದೇ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಬಿಟ್ಟುಹೋಗುವ ಸಂದೇಶ.