Storypie
കഥകൾ കുടുംബങ്ങൾ ഹോംസ്കൂൾ ശിക്ഷകരുടെ സ്രോതസ്സുകൾ Crumble മലയാളം
Select Language
English العربية (Arabic) বাংলা (Bengali) 中文 (Chinese) Nederlands (Dutch) Français (French) Deutsch (German) ગુજરાતી (Gujarati) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) Italiano (Italian) 日本語 (Japanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) 한국어 (Korean) മലയാളം (Malayalam) मराठी (Marathi) Polski (Polish) Português (Portuguese) Русский (Russian) Español (Spanish) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türkçe (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) Tiếng Việt (Vietnamese)
Portrait of Confucius

കൺഫ്യൂഷ്യസ്

ചൈനീസ് ചരിത്രത്തിലെ വസന്ത-ശരത് കാലഘട്ടത്തിലെ ഒരു ചൈനീസ് തത്ത്വചിന്തകനും അധ്യാപകനും രാഷ്ട്രീയക്കാരനുമായിരുന്നു…

വായിക്കുന്നു ക്ലാസ് 3–5 കേൾക്കുന്നു ക്ലാസ് 1–5

മുദ്രണം & സൃഷ്ടിക്കുക

ഉത്തരം കീകൾ·തയ്യാറാക്കേണ്ടതില്ല·അക്കൗണ്ടോടെ സൗജന്യമാണ്

Storypie Plus

കൺഫ്യൂഷ്യസ് ന്റെ എല്ലാ പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്നവയും. മറ്റ് എല്ലാ വിഷയങ്ങളും.കൺഫ്യൂഷ്യസ് നുള്ള എല്ലാ പ്രിന്റബിളുകളും.എല്ലാ പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്നവ, എല്ലാ വിഷയങ്ങൾ

· ക്ലാസ് 3-5 · PDF

അപ്പോൾ $4.17 ഒരു മാസം · എപ്പോഴും റദ്ദാക്കാം

22 വർക്ക്‌ഷീറ്റുകൾ · ഉത്തരം കീകൾ · മുഴുവൻ കഥ · ക്വിസ് · വയസ്സുകൾ 8-10 · CEFR B1

27 ഭാഷകളിൽ 102,000+ കൂടുതൽ കഥകൾ, ഓരോന്നിനും ഓഡിയോ, എല്ലാം പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്നവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

കൺഫ്യൂഷ്യസ് വേണമോ?

കഥ

കൺഫ്യൂഷ്യസ്

വലിയ ചോദ്യങ്ങളുള്ള ഒരു കുട്ടി

നമസ്കാരം. എൻ്റെ പേര് കോങ് ചിയു, പക്ഷേ നിങ്ങൾക്കെന്നെ കൺഫ്യൂഷ്യസ് എന്ന മറ്റൊരു പേരിൽ അറിയാമായിരിക്കും. എൻ്റെ കഥ ആരംഭിക്കുന്നത് വളരെക്കാലം മുൻപാണ്, ബി.സി.ഇ 551-ൽ, ഇപ്പോൾ ചൈനയുടെ ഭാഗമായ ലൂ എന്ന സംസ്ഥാനത്ത്. എൻ്റെ കുടുംബം ഒരുകാലത്ത് പ്രതാപമുള്ളതും ബഹുമാനിക്കപ്പെടുന്നതുമായിരുന്നു, എന്നാൽ ഞാൻ ജനിച്ചപ്പോഴേക്കും ഞങ്ങൾക്ക് സമ്പത്തും സ്ഥാനമാനങ്ങളും നഷ്ടപ്പെട്ടിരുന്നു. ഞാൻ ഒരു ചെറിയ കുട്ടിയായിരിക്കുമ്പോൾ എൻ്റെ അച്ഛൻ മരിച്ചുപോയി, അതിനാൽ എൻ്റെ അമ്മയാണ് എന്നെ തനിച്ച് വളർത്തിയത്. അത് അത്ര എളുപ്പമായിരുന്നില്ല, പക്ഷേ പഠനത്തിൻ്റെ പ്രാധാന്യം അവർ എനിക്ക് മനസ്സിലാക്കിത്തന്നു.

ചെറുപ്പം മുതലേ എന്നിൽ അടങ്ങാത്ത ജിജ്ഞാസയുണ്ടായിരുന്നു. മറ്റ് കുട്ടികൾ കളികളിൽ ഏർപ്പെട്ടപ്പോൾ, ഞാൻ പഴയ പാരമ്പര്യങ്ങളിലും ആചാരങ്ങളിലും ആകൃഷ്ടനായിരുന്നു. ഞാൻ എൻ്റെ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ക്ഷേത്രങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുകയും പുരാതന അനുഷ്ഠാനങ്ങൾ പരിശീലിക്കുകയും ചെയ്യുമായിരുന്നു. എനിക്ക് പഴയ പുസ്തകങ്ങളും ചുരുളുകളും വായിക്കാൻ വലിയ ഇഷ്ടമായിരുന്നു. അവ പഴയകാലത്തേക്കുള്ള വാതിലുകൾ പോലെയായിരുന്നു, മഹാനായ രാജാക്കന്മാരുടെയും ജ്ഞാനികളുടെയും കഥകൾ പറഞ്ഞുതന്നു. പക്ഷേ വായന എന്നിൽ കൂടുതൽ ചോദ്യങ്ങൾ ഉണർത്തി. എന്തുകൊണ്ടാണ് ചിലർ ദയയുള്ളവരും മറ്റുചിലർ ക്രൂരരുമാകുന്നത്? സന്തോഷകരവും നല്ലതുമായ ജീവിതം നയിക്കാനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം ഏതാണ്? നമ്മുടെ മാതാപിതാക്കളോടും സുഹൃത്തുക്കളോടും നേതാക്കളോടും നാം എങ്ങനെ പെരുമാറണം? ഈ ചോദ്യങ്ങൾ എൻ്റെ തലയിൽ എപ്പോഴും മുഴങ്ങിക്കൊണ്ടിരുന്നു. കാര്യങ്ങൾ എങ്ങനെയാണെന്ന് അറിയാൻ മാത്രമല്ല, അവ എങ്ങനെയായിരിക്കണം എന്ന് മനസ്സിലാക്കാനും ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. ഉത്തരങ്ങൾ കണ്ടെത്താനുള്ള ഈ ആഗ്രഹം എൻ്റെ ജീവിതത്തെ മുഴുവൻ രൂപപ്പെടുത്തി.

ഒരു അധ്യാപകൻ്റെ യാത്ര

ഞാൻ ഒരു യുവാവായി വളർന്നപ്പോൾ, കുടുംബത്തെ സഹായിക്കാൻ പല ജോലികളും ചെയ്തു. ഞാൻ ഒരു കണക്കെഴുത്തുകാരനായും കൃഷി മൃഗങ്ങളെ പരിപാലിക്കുന്നവനായും ജോലി ചെയ്തു. പക്ഷേ, ഈ സമയത്തെല്ലാം ഞാൻ എൻ്റെ ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെ നിരീക്ഷിച്ചുകൊണ്ടിരുന്നു, ഞാൻ കണ്ട പല കാഴ്ചകളും എന്നെ ദുഃഖിപ്പിച്ചു. വിവിധ സംസ്ഥാനങ്ങളിലെ നേതാക്കന്മാർ നിരന്തരം പരസ്പരം തർക്കിക്കുകയും യുദ്ധം ചെയ്യുകയും ചെയ്തിരുന്നു. അവർ തങ്ങളുടെ ജനങ്ങളെ പരിപാലിക്കുന്നതിനേക്കാൾ അധികാരത്തിലും സമ്പത്തിലും കൂടുതൽ താല്പര്യം കാണിച്ചു. സാധാരണക്കാർ പരസ്പരം സത്യസന്ധതയില്ലാതെയും അനാദരവോടെയും പെരുമാറുന്നത് ഞാൻ കണ്ടു. ലോകം ദയയുടെയും ക്രമത്തിൻ്റെയും പ്രാധാന്യം മറന്നുപോയതായി എനിക്ക് തോന്നി. "ഇതിലും നല്ലൊരു വഴിയുണ്ടാകണം," എന്ന് ചിന്തിക്കാതിരിക്കാൻ എനിക്കായില്ല.

വലിയ സൈന്യങ്ങളെ ഉണ്ടാക്കുന്നതിലോ കൂടുതൽ സ്വർണ്ണം ശേഖരിക്കുന്നതിലോ അല്ല ഇതിനുള്ള ഉത്തരം എന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിച്ചു. ഉത്തരം നമ്മൾ ഓരോരുത്തരുടെയും ഉള്ളിലായിരുന്നു. ഓരോ വ്യക്തിയും ബഹുമാനവും സത്യസന്ധതയും കരുതലും ഉള്ളവരാകാൻ പഠിച്ചാൽ, കുടുംബങ്ങൾ ശക്തമാകുമെന്ന് ഞാൻ കരുതി. കുടുംബങ്ങൾ ശക്തമാണെങ്കിൽ, പട്ടണങ്ങളും നഗരങ്ങളും സമാധാനപരമാകും. എല്ലാ നഗരങ്ങളും സമാധാനപരമാണെങ്കിൽ, രാജ്യം മുഴുവൻ യോജിപ്പുള്ളതാകും. ഈ ആശയം എൻ്റെ ജീവിതദൗത്യമായി മാറി. അതിനാൽ, ഏകദേശം ബി.സി.ഇ 517-ൽ ഞാൻ ഒരു അധ്യാപകനാകാൻ തീരുമാനിച്ചു. പക്ഷേ ഒരു ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഒതുങ്ങിനിൽക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചില്ല. എൻ്റെ ആശയങ്ങൾ എല്ലാവരുമായി, പ്രത്യേകിച്ച് വലിയ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്താൻ കഴിയുന്ന നേതാക്കന്മാരുമായി പങ്കുവെക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു.

വർഷങ്ങളോളം, എന്നെ എല്ലായിടത്തും അനുഗമിച്ച ഒരു കൂട്ടം വിശ്വസ്തരായ വിദ്യാർത്ഥികളോടൊപ്പം ഞാൻ ഓരോ സംസ്ഥാനങ്ങളിലേക്കും യാത്ര ചെയ്തു. ഞങ്ങൾ പൊടി നിറഞ്ഞ വഴികളിലൂടെ നടക്കുകയും വലിയ നദികൾ മുറിച്ചുകടക്കുകയും ചെയ്തു. ചിലപ്പോൾ എൻ്റെ ഉപദേശം കേൾക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ച ഭരണാധികാരികൾ ഞങ്ങളെ സ്വാഗതം ചെയ്തു. എങ്ങനെ നീതിയുക്തമായി ഭരിക്കാമെന്നും തങ്ങളുടെ ജനങ്ങളെ എങ്ങനെ പ്രചോദിപ്പിക്കാമെന്നും അവർ എന്നോട് ചോദിക്കുമായിരുന്നു. മറ്റ് സമയങ്ങളിൽ, ഞങ്ങളെ ആട്ടിപ്പായിക്കുകയും പട്ടിണിയും അപകടങ്ങളും നേരിടേണ്ടി വരികയും ചെയ്തു. ഇതിനിടയിലും ഞാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നത് നിർത്തിയില്ല. ഒരു നല്ല വ്യക്തിയാകുക എന്നതാണ് ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യമെന്ന് ഞാൻ എൻ്റെ വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിച്ചു—ഞാൻ അതിനെ 'ജുൻസി' അഥവാ ഒരു 'മാന്യൻ' എന്ന് വിളിച്ചു. ഇതിനർത്ഥം നിങ്ങൾ സമ്പന്നനോ ശക്തനോ ആകണമെന്നല്ല. മറിച്ച്, നിങ്ങൾ ദയയുള്ളവനായിരിക്കണം, മുതിർന്നവരെ ബഹുമാനിക്കണം, സുഹൃത്തുക്കളോട് വിശ്വസ്തത പുലർത്തണം, ബുദ്ധിമുട്ടാണെങ്കിൽ പോലും എല്ലായ്പ്പോഴും ശരിയായ കാര്യം ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കണം എന്നായിരുന്നു.

എക്കാലവും നിലനിൽക്കുന്ന വാക്കുകൾ

വർഷങ്ങളോളം യാത്ര ചെയ്തതിന് ശേഷം, ഒരു വൃദ്ധനായപ്പോൾ, ഏകദേശം ബി.സി.ഇ 484-ൽ ഞാൻ ഒടുവിൽ എൻ്റെ ജന്മനാടായ ലൂവിലേക്ക് മടങ്ങിയെത്തി. എൻ്റെ നീണ്ട യാത്രയിൽ ഞാൻ തളർന്നിരുന്നു, പക്ഷേ എൻ്റെ ഹൃദയം അപ്പോഴും ആശയങ്ങൾ കൊണ്ട് നിറഞ്ഞിരുന്നു. എൻ്റെ അവസാന വർഷങ്ങൾ ഞാൻ ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ട കാര്യങ്ങൾക്കായി ചെലവഴിച്ചു: എന്നിൽ നിന്ന് പഠിക്കാൻ വന്ന യുവാക്കളെ പഠിപ്പിക്കുകയും പഴയകാല പാഠങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുകയും ചെയ്തു. ബി.സി.ഇ 479-ൽ എൻ്റെ ജീവിതം അവസാനിച്ചു, ഒരു മഹാനായ ഭരണാധികാരി എൻ്റെ എല്ലാ ആശയങ്ങളും പ്രാവർത്തികമാക്കുന്നത് കാണാൻ എനിക്ക് കഴിഞ്ഞില്ല.

ഞാൻ ഒരു പുസ്തകം പോലും എഴുതിയിട്ടില്ലെന്ന് അറിഞ്ഞാൽ നിങ്ങൾ ആശ്ചര്യപ്പെട്ടേക്കാം. എന്നാൽ എൻ്റെ വിദ്യാർത്ഥികൾ എന്നെ സ്നേഹിക്കുകയും എൻ്റെ പഠിപ്പിക്കലുകളിൽ വിശ്വസിക്കുകയും ചെയ്തു. ഞാൻ പോയതിനുശേഷം, ഞങ്ങൾ നടത്തിയ എല്ലാ സംഭാഷണങ്ങളും, അവരുടെ ചോദ്യങ്ങൾക്കുള്ള എൻ്റെ ഉത്തരങ്ങളും, എൻ്റെ എല്ലാ വാക്യങ്ങളും അവർ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ശേഖരിച്ചു. അവർ അത് 'അനലെക്റ്റ്സ്' എന്ന പുസ്തകത്തിൽ എഴുതിവെച്ചു. അവർ കാരണം എൻ്റെ വാക്കുകൾ മാഞ്ഞുപോയില്ല. തിരിഞ്ഞുനോക്കുമ്പോൾ, രാജാക്കന്മാരെ ഉപദേശിക്കുന്നതിലായിരുന്നില്ല എൻ്റെ ഏറ്റവും വലിയ പൈതൃകം, മറിച്ച് പരസ്പരം എങ്ങനെ നല്ലവരായിരിക്കണം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ലളിതമായ സത്യങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുന്നതിലായിരുന്നു എന്ന് ഞാൻ കാണുന്നു. എൻ്റെ ആശയങ്ങൾ ഇന്നും ആളുകളെ കൂടുതൽ ദയയും ബഹുമാനവും ചിന്തയുമുള്ളവരാകാൻ പ്രചോദിപ്പിക്കുന്നു എന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.

വാവ് വസ്തുതകൾ

കുറിച്ച്

ചൈനീസ് ചരിത്രത്തിലെ വസന്ത-ശരത് കാലഘട്ടത്തിലെ ഒരു ചൈനീസ് തത്ത്വചിന്തകനും അധ്യാപകനും രാഷ്ട്രീയക്കാരനുമായിരുന്നു കൺഫ്യൂഷ്യസ്. അദ്ദേഹത്തിന്റെ പഠിപ്പിക്കലുകൾ 'അനലെക്റ്റ്സ്' എന്ന ഗ്രന്ഥത്തിൽ സംരക്ഷിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, ഇത് കൺഫ്യൂഷ്യനിസത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനമായി മാറി.

കൺഫ്യൂഷ്യസിന്റെ ജനനം 551 BCE
അധ്യാപന ജീവിതം ആരംഭിച്ചു 522 BCE
14 വർഷത്തെ പ്രവാസം ആരംഭിച്ചു 497 BCE
ലു-വിലേക്ക് മടങ്ങി 484 BCE
കൺഫ്യൂഷ്യസിന്റെ മരണം 479 BCE

ക്വിസ് എടുക്കുക

ചോദ്യം 1 യുടെ 5

ഒരു പടയാളിയോ രാജാവോ ആകുന്നതിനു പകരം ഞാൻ എന്തിനാണ് ഒരു അധ്യാപകനാകാൻ തീരുമാനിച്ചതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

അടുത്തത് അന്വേഷിക്കുക

കൂടുതൽ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?

അന്വേഷണത്തിന് മീതെ പോകുക. ഓരോ കഥയും യാഥാർത്ഥ്യമായ പഠനത്തിലേക്ക് മാറ്റുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ തുറക്കുക.

കുടുംബങ്ങൾക്കായി

കുടുംബങ്ങൾക്ക് Storypie Plus

മുഴുവൻ കഥകൾ, ക്വിസ്, പ്രിന്റബിളുകൾ. രാത്രി, കാറിൽ യാത്രകൾ, എല്ലാം ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.

  • അനന്തമായ ഓഡിയോ കഥകൾ
  • സൃഷ്ടി മോഡ്: നിങ്ങളുടെ കുട്ടി കഥയിൽ നക്ഷത്രമാണ്
  • ഓഫ്‌ലൈൻ ഡൗൺലോഡുകൾ
  • പ്രിന്റബിള്‍ വർക്ക്‌ഷീറ്റുകൾ & നിറം പേജുകൾ
നിങ്ങളുടെ 7-ദിവസത്തെ സൗജന്യ പരീക്ഷണം ആരംഭിക്കുക
അധ്യാപകരും സ്കൂളുകളും

സ്കൂളുകൾക്കായി Storypie എന്തുകൊണ്ട്

വിദ്യാർത്ഥികൾ ആകർഷിതരായി. തയ്യാറെടുപ്പ് സെക്കൻഡുകളിൽ. വൈകുന്നേരങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കു മടങ്ങി.

  • വർക്ക്ഷീറ്റുകളും ക്വിസുകളും
  • ക്ലാസ്റൂം മാനേജ്മെന്റ്
  • ഫോർമേറ്റീവ് അസസ്മെന്റ്
  • കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
  • 27 ഭാഷകൾ
സ്കൂളുകൾക്കായി Storypie സൗജന്യമായി പരീക്ഷിക്കുക
ഹോംസ്കൂൾ കുടുംബങ്ങൾക്ക്

ഹോംസ്കൂളിന് Storypie എന്തുകൊണ്ട്

പാഠ്യപദ്ധതി പൂർത്തിയായി. അവർ കൂടുതൽ ചോദിക്കും. നിങ്ങളുടെ ദിവസത്തിൽ മണിക്കൂറുകൾ മടങ്ങും.

  • വർക്ക്ഷീറ്റ് ജനറേറ്റർ
  • ആദ്യ വ്യക്തി ഓഡിയോ കഥകൾ
  • സജ്ജമായ അവബോധ ക്വിസുകൾ
  • കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
  • മുദ്രണം & പോകാൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾ
ഹോംസ്കൂൾക്കായി Storypie സൗജന്യമായി പരീക്ഷിക്കുക
കൺഫ്യൂഷ്യസ്
കൺഫ്യൂഷ്യസ് 0:00 / 0:00