ഹാൻസ് ക്രിസ്ത്യൻ ഓർസ്റ്റെഡ്
വൈദ്യുത പ്രവാഹങ്ങൾ കാന്തികക്ഷേത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു എന്ന് കണ്ടെത്തിയ ഡാനിഷ് ഭൗതികശാസ്ത്രജ്ഞനും…
വായിക്കുന്നു ക്ലാസ് 6–8 കേൾക്കുന്നു ക്ലാസ് 4–8
മുദ്രണം & സൃഷ്ടിക്കുക
ഉത്തരം കീകൾ·തയ്യാറാക്കേണ്ടതില്ല·അക്കൗണ്ടോടെ സൗജന്യമാണ്
22 വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ · ഉത്തരം കീകൾ · മുഴുവൻ കഥ · ക്വിസ് · വയസ്സുകൾ 10-12 · CEFR B2
27 ഭാഷകളിൽ 164,000+ കൂടുതൽ കഥകൾ, ഓരോന്നിനും ഓഡിയോ, എല്ലാം പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്നവ ഉൾപ്പെടുന്നു.
ഹാൻസ് ക്രിസ്ത്യൻ ഓർസ്റ്റെഡ് വേണമോ?
എൻ്റെ പേര് ഹാൻസ് ക്രിസ്റ്റ്യൻ ഓർസ്റ്റെഡ്. 1777 ഓഗസ്റ്റ് 14-ന് ഡെൻമാർക്കിലെ റുഡ്കോബിംഗ് എന്ന ചെറിയ പട്ടണത്തിലാണ് ഞാൻ ജനിച്ചത്. എൻ്റെ അച്ഛൻ ഒരു ഫാർമസിസ്റ്റ് ആയിരുന്നു, അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ കടയായിരുന്നു എൻ്റെ ആദ്യത്തെ പരീക്ഷണശാല. കൗതുകമുണർത്തുന്ന രാസവസ്തുക്കളും വിചിത്രമായ ഉപകരണങ്ങളും അവിടെ നിറഞ്ഞിരുന്നു. എൻ്റെ അനുജൻ ആൻഡേഴ്സും ഞാനും പിരിയാനാവാത്ത കൂട്ടുകാരായിരുന്നു. തുടക്കത്തിൽ ഞങ്ങൾ ഔപചാരികമായി സ്കൂളിൽ പോയിരുന്നില്ല; പകരം, ഞങ്ങൾ വീട്ടിലിരുന്ന് സ്വയം പഠിച്ചു. കയ്യിൽ കിട്ടുന്ന എല്ലാ പുസ്തകങ്ങളും ഞങ്ങൾ വായിക്കുകയും സ്വന്തമായി ചെറിയ പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തുന്നത് ഇഷ്ടപ്പെടുകയും ചെയ്തു. ഈ ജിജ്ഞാസയാണ് ഞങ്ങളിൽ ശാസ്ത്രത്തോടുള്ള അടങ്ങാത്ത അഭിനിവേശം ജനിപ്പിച്ചത്. ആ ഫാർമസി ഒരു കട എന്നതിലുപരി, പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ച് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാനും ഉത്തരങ്ങൾ കണ്ടെത്താനും എന്നെ പഠിപ്പിച്ച ഒരു കണ്ടെത്തലിൻ്റെ ലോകമായിരുന്നു.
1793-ഓടെ, അറിവിനോടുള്ള എൻ്റെ അടങ്ങാത്ത ദാഹം എന്നെ കോപ്പൻഹേഗൻ സർവകലാശാലയിൽ എത്തിച്ചു. അതൊരു ആവേശകരമായ കാലഘട്ടമായിരുന്നു. പ്രകാശവും താപവും വൈദ്യുതിയും കാന്തികതയും പോലുള്ള പ്രകൃതിയുടെ എല്ലാ ശക്തികളും പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്നും അവയെല്ലാം ഒരേ സത്യത്തിൻ്റെ വ്യത്യസ്ത ഭാവങ്ങളാണെന്നും ഞാൻ ഉറച്ചു വിശ്വസിച്ചു. ഈ വിശ്വാസം എൻ്റെ പഠനങ്ങളെ നയിച്ചു, അതുകൊണ്ടാണ് ഞാൻ ശാസ്ത്രത്തിൽ മാത്രം ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാതിരുന്നത്. ഞാൻ തത്ത്വചിന്തയും പഠിച്ചു. 1799-ൽ ഞാൻ ഡോക്ടറേറ്റ് നേടി. 1800-കളുടെ തുടക്കത്തിൽ ഞാൻ യൂറോപ്പിലുടനീളം യാത്ര ചെയ്തു. അവിടെവെച്ച് പല പ്രഗത്ഭരായ ചിന്തകരെയും ശാസ്ത്രജ്ഞരെയും കണ്ടുമുട്ടി. അവരുടെ ആശയങ്ങൾ എൻ്റെ ചിന്തകളെ സ്വാധീനിക്കുകയും പ്രകൃതിയുടെ ഏകത്വത്തെക്കുറിച്ചുള്ള എൻ്റെ സിദ്ധാന്തങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കുകയും ചെയ്തു. ഈ യാത്രകൾ എൻ്റെ സർവ്വകലാശാലാ വിദ്യാഭ്യാസത്തോളം തന്നെ പ്രധാനപ്പെട്ടവയായിരുന്നു.
ഹാൻസ് ക്രിസ്റ്റ്യൻ ഓർസ്റ്റെഡ്: അദൃശ്യ ശക്തികളെ വെളിപ്പെടുത്തിയ മനുഷ്യൻ
എൻ്റെ പേര് ഹാൻസ് ക്രിസ്റ്റ്യൻ ഓർസ്റ്റെഡ്. 1777 ഓഗസ്റ്റ് 14-ന് ഡെൻമാർക്കിലെ റുഡ്കോബിംഗ് എന്ന ചെറിയ പട്ടണത്തിലാണ് ഞാൻ ജനിച്ചത്. എൻ്റെ അച്ഛൻ ഒരു ഫാർമസിസ്റ്റ് ആയിരുന്നു, അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ കടയായിരുന്നു എൻ്റെ ആദ്യത്തെ പരീക്ഷണശാല. കൗതുകമുണർത്തുന്ന രാസവസ്തുക്കളും വിചിത്രമായ ഉപകരണങ്ങളും അവിടെ നിറഞ്ഞിരുന്നു. എൻ്റെ അനുജൻ ആൻഡേഴ്സും ഞാനും പിരിയാനാവാത്ത കൂട്ടുകാരായിരുന്നു. തുടക്കത്തിൽ ഞങ്ങൾ ഔപചാരികമായി സ്കൂളിൽ പോയിരുന്നില്ല; പകരം, ഞങ്ങൾ വീട്ടിലിരുന്ന് സ്വയം പഠിച്ചു. കയ്യിൽ കിട്ടുന്ന എല്ലാ പുസ്തകങ്ങളും ഞങ്ങൾ വായിക്കുകയും സ്വന്തമായി ചെറിയ പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തുന്നത് ഇഷ്ടപ്പെടുകയും ചെയ്തു. ഈ ജിജ്ഞാസയാണ് ഞങ്ങളിൽ ശാസ്ത്രത്തോടുള്ള അടങ്ങാത്ത അഭിനിവേശം ജനിപ്പിച്ചത്. ആ ഫാർമസി ഒരു കട എന്നതിലുപരി, പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ച് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാനും ഉത്തരങ്ങൾ കണ്ടെത്താനും എന്നെ പഠിപ്പിച്ച ഒരു കണ്ടെത്തലിൻ്റെ ലോകമായിരുന്നു.
1793-ഓടെ, അറിവിനോടുള്ള എൻ്റെ അടങ്ങാത്ത ദാഹം എന്നെ കോപ്പൻഹേഗൻ സർവകലാശാലയിൽ എത്തിച്ചു. അതൊരു ആവേശകരമായ കാലഘട്ടമായിരുന്നു. പ്രകാശവും താപവും വൈദ്യുതിയും കാന്തികതയും പോലുള്ള പ്രകൃതിയുടെ എല്ലാ ശക്തികളും പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്നും അവയെല്ലാം ഒരേ സത്യത്തിൻ്റെ വ്യത്യസ്ത ഭാവങ്ങളാണെന്നും ഞാൻ ഉറച്ചു വിശ്വസിച്ചു. ഈ വിശ്വാസം എൻ്റെ പഠനങ്ങളെ നയിച്ചു, അതുകൊണ്ടാണ് ഞാൻ ശാസ്ത്രത്തിൽ മാത്രം ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാതിരുന്നത്. ഞാൻ തത്ത്വചിന്തയും പഠിച്ചു. 1799-ൽ ഞാൻ ഡോക്ടറേറ്റ് നേടി. 1800-കളുടെ തുടക്കത്തിൽ ഞാൻ യൂറോപ്പിലുടനീളം യാത്ര ചെയ്തു. അവിടെവെച്ച് പല പ്രഗത്ഭരായ ചിന്തകരെയും ശാസ്ത്രജ്ഞരെയും കണ്ടുമുട്ടി. അവരുടെ ആശയങ്ങൾ എൻ്റെ ചിന്തകളെ സ്വാധീനിക്കുകയും പ്രകൃതിയുടെ ഏകത്വത്തെക്കുറിച്ചുള്ള എൻ്റെ സിദ്ധാന്തങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കുകയും ചെയ്തു. ഈ യാത്രകൾ എൻ്റെ സർവ്വകലാശാലാ വിദ്യാഭ്യാസത്തോളം തന്നെ പ്രധാനപ്പെട്ടവയായിരുന്നു.
1806-ൽ ഞാൻ കോപ്പൻഹേഗൻ സർവകലാശാലയിൽ പ്രൊഫസറായി തിരിച്ചെത്തി. വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ശാസ്ത്രത്തിലുള്ള എൻ്റെ താൽപ്പര്യം പങ്കുവെക്കുന്നത് ഞാൻ ഏറെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടിരുന്നു. വർഷങ്ങളോളം ഞാൻ പഠിപ്പിക്കുകയും പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തുകയും ചെയ്തു, പ്രകൃതിയിൽ നിലനിൽക്കുന്നു എന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിച്ചിരുന്ന ബന്ധങ്ങൾക്കായി എപ്പോഴും തിരഞ്ഞുകൊണ്ടിരുന്നു. അങ്ങനെയിരിക്കെ, 1820-ലെ വസന്തകാലത്ത്, വൈദ്യുതിയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ക്ലാസ്സിനിടെ അസാധാരണമായ ഒന്ന് സംഭവിച്ചു. ഞാൻ എൻ്റെ പരീക്ഷണത്തിനായി ഒരു ബാറ്ററിയിലേക്ക് ഒരു വയർ ഘടിപ്പിച്ച് വൈദ്യുത പ്രവാഹം ഉണ്ടാക്കാൻ തയ്യാറെടുക്കുകയായിരുന്നു. അപ്പോൾ മേശപ്പുറത്ത് ഒരു കാന്തിക കോമ്പസ് ഇരിപ്പുണ്ടായിരുന്നു. ഞാൻ കറൻ്റ് ഓൺ ചെയ്തപ്പോൾ, കോമ്പസിലെ സൂചി ചെറുതായി ഒന്നിളകുകയും വടക്കുദിശയിൽ നിന്ന് വ്യതിചലിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് ഞാൻ ശ്രദ്ധിച്ചു. അത് തികച്ചും അപ്രതീക്ഷിതമായിരുന്നു. അക്കാലത്ത്, വൈദ്യുതിയും കാന്തികതയും രണ്ട് വ്യത്യസ്തവും ബന്ധമില്ലാത്തതുമായ ശക്തികളാണെന്നാണ് ശാസ്ത്രജ്ഞർ വിശ്വസിച്ചിരുന്നത്. എന്നാൽ ആ നിമിഷം ഞാൻ കണ്ട കാഴ്ച അവർക്ക് തെറ്റുപറ്റിയെന്ന് സൂചിപ്പിച്ചു. അതൊരു ചെറിയ ചലനമായിരുന്നു, പക്ഷേ അത് എൻ്റെ മനസ്സിനെ പുതിയ സാധ്യതകളിലേക്ക് നയിച്ചു. പ്രപഞ്ചത്തിൻ്റെ ഒരു വലിയ രഹസ്യത്തിലേക്കുള്ള ആദ്യത്തെ സൂചനയായിരുന്നു അത്.
കോമ്പസ് സൂചിയുടെ ആ ഒരൊറ്റ ചലനം എൻ്റെ ഉറക്കം കെടുത്തി. അടുത്ത മൂന്നു മാസത്തേക്ക് ഞാൻ എൻ്റെ ലബോറട്ടറിയിൽ വിശ്രമമില്ലാതെ പ്രവർത്തിച്ചു, ആ പരീക്ഷണം വീണ്ടും വീണ്ടും ആവർത്തിച്ചു. എനിക്ക് ഉറപ്പ് വരുത്തണമായിരുന്നു. ഞാൻ പലതരം വയറുകൾ ഉപയോഗിക്കുകയും വൈദ്യുത പ്രവാഹത്തിൻ്റെ ദിശ മാറ്റുകയും ചെയ്തു. ഓരോ തവണയും ഫലം ഒന്നുതന്നെയായിരുന്നു: ഒരു വൈദ്യുത പ്രവാഹം അതിനുചുറ്റും ഒരു കാന്തികക്ഷേത്രം സൃഷ്ടിക്കുന്നു. 1820 ജൂലൈയിൽ, എൻ്റെ കണ്ടെത്തൽ ലോകവുമായി പങ്കുവെക്കാൻ ഞാൻ തയ്യാറായി. എൻ്റെ കണ്ടെത്തലുകൾ വിവരിക്കുന്ന ഒരു ചെറിയ പ്രബന്ധം പ്രസിദ്ധീകരിക്കുകയും യൂറോപ്പിലുടനീളമുള്ള ശാസ്ത്രജ്ഞർക്ക് അയച്ചുകൊടുക്കുകയും ചെയ്തു. ആ വാർത്ത കാട്ടുതീ പോലെ പടർന്നു. വൈദ്യുതിയും കാന്തികതയും തമ്മിൽ ബന്ധമുണ്ടെന്ന് എൻ്റെ പഠനം ആദ്യമായി തെളിയിച്ചു. ഈ കണ്ടെത്തൽ വൈദ്യുതകാന്തികത എന്ന് നാം ഇന്ന് വിളിക്കുന്ന ഒരു പുതിയ പഠനശാഖയ്ക്ക് രൂപം നൽകി. ഇത് ഫ്രാൻസിലെ ആന്ദ്രേ-മേരി ആമ്പിയർ, ഇംഗ്ലണ്ടിലെ മൈക്കിൾ ഫാരഡെ തുടങ്ങിയ മറ്റ് ശാസ്ത്രജ്ഞർക്ക് സ്വന്തം പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്താൻ പ്രചോദനമായി, അത് കൂടുതൽ അവിശ്വസനീയമായ മുന്നേറ്റങ്ങളിലേക്ക് നയിച്ചു.
എൻ്റെ ജിജ്ഞാസ വൈദ്യുതകാന്തികതയിൽ അവസാനിച്ചില്ല. പ്രകൃതി ലോകത്തിൻ്റെ മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന ഗുണങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഞാൻ തുടർന്നും പഠനങ്ങൾ നടത്തി. 1825-ൽ ഞാൻ മറ്റൊരു ശാസ്ത്രീയ നേട്ടം കൈവരിച്ചു: അലുമിനിയം എന്ന മൂലകത്തെ ആദ്യമായി വേർതിരിച്ചെടുത്ത വ്യക്തി ഞാനായി. അതിൻ്റെ അയിരിൽ നിന്ന് വേർതിരിച്ചെടുക്കാൻ വളരെ പ്രയാസമുള്ള, മൃദുവായ, വെള്ളിനിറത്തിലുള്ള ഒരു ലോഹമായിരുന്നു അത്. എൻ്റെ സ്വന്തം ഗവേഷണങ്ങൾക്കപ്പുറം, ശാസ്ത്രം സർവ്വകലാശാലാ പ്രൊഫസർമാർക്ക് മാത്രമല്ല, എല്ലാവർക്കും വേണ്ടിയുള്ളതാണെന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിച്ചു. അറിവ് പങ്കുവെക്കാനും എൻ്റെ രാജ്യത്തുടനീളം നൂതനാശയങ്ങൾ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനും ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. ഇത് നേടുന്നതിനായി, 1829-ൽ ഞാൻ ഒരു പുതിയ വിദ്യാലയം സ്ഥാപിക്കാൻ സഹായിച്ചു, അത് ഇന്ന് ഡെൻമാർക്കിലെ സാങ്കേതിക സർവകലാശാല എന്നറിയപ്പെടുന്നു. പ്രായോഗിക ശാസ്ത്രത്തിനും എഞ്ചിനീയറിംഗിനും അഭിവൃദ്ധി പ്രാപിക്കാനും സമൂഹത്തിന് പ്രയോജനം ചെയ്യാനുമുള്ള ഒരിടം ഒരുക്കുക എന്നതായിരുന്നു എൻ്റെ ലക്ഷ്യം.
തിരിഞ്ഞുനോക്കുമ്പോൾ, പ്രപഞ്ചത്തിലെ എല്ലാം പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു എന്ന ലളിതമായ വിശ്വാസത്താൽ നയിക്കപ്പെട്ട ഒരു യാത്രയായിരുന്നു എൻ്റെ ജീവിതം. ഞാൻ 73 വയസ്സുവരെ ജീവിച്ചു, 1851 മാർച്ച് 9-ന് അന്തരിച്ചു. വൈദ്യുതിയും കാന്തികതയും തമ്മിൽ ഞാൻ കണ്ടെത്തിയ ബന്ധം, നമ്മുടെ ലോകത്തെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്ന ഇലക്ട്രിക് മോട്ടോറുകൾ മുതൽ നമ്മുടെ വൈദ്യുതി ഉത്പാദിപ്പിക്കുന്ന ജനറേറ്ററുകൾ വരെ എണ്ണമറ്റ ആധുനിക സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെ അടിസ്ഥാനമായി മാറി. എൻ്റെ പ്രവർത്തനത്തെ മാനിക്കുന്നതിനായി, ശാസ്ത്ര സമൂഹം കാന്തികക്ഷേത്ര ശക്തിയുടെ യൂണിറ്റിന് 'ഓർസ്റ്റെഡ്' എന്ന് പേരിട്ടു. ഒരു ക്ലാസ് മുറിയിലെ ഒരു നിമിഷത്തെ ജിജ്ഞാസ പ്രകൃതിയുടെ ഏറ്റവും അടിസ്ഥാനപരമായ രഹസ്യങ്ങളിലൊന്ന് എങ്ങനെ വെളിപ്പെടുത്തി എന്നതിൻ്റെ ഒരു ചെറിയ ഓർമ്മപ്പെടുത്തലാണത്.
വാവ് വസ്തുതകൾ
കുറിച്ച്
വൈദ്യുത പ്രവാഹങ്ങൾ കാന്തികക്ഷേത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു എന്ന് കണ്ടെത്തിയ ഡാനിഷ് ഭൗതികശാസ്ത്രജ്ഞനും രസതന്ത്രജ്ഞനുമാണ് ഇദ്ദേഹം. ഇത് വൈദ്യുതകാന്തികതയുടെ ഒരു അടിസ്ഥാന തത്വമാണ്. അലുമിനിയം ആദ്യമായി വേർതിരിച്ചെടുത്ത വ്യക്തിയും ഇദ്ദേഹമാണ്.
ക്വിസ് എടുക്കുക
ചോദ്യം 1 യുടെ 5
കഥയിലെ പ്രധാന ആശയം ഒന്നോ രണ്ടോ വാക്യങ്ങളിൽ സംഗ്രഹിക്കുക.
അടുത്തത് അന്വേഷിക്കുക
കൂടുതൽ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?
അന്വേഷണത്തിന് മീതെ പോകുക. ഓരോ കഥയും യാഥാർത്ഥ്യമായ പഠനത്തിലേക്ക് മാറ്റുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ തുറക്കുക.
കുടുംബങ്ങൾക്ക് Storypie Plus
മുഴുവൻ കഥകൾ, ക്വിസ്, പ്രിന്റബിളുകൾ. രാത്രി, കാറിൽ യാത്രകൾ, എല്ലാം ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.
- അനന്തമായ ഓഡിയോ കഥകൾ
- സൃഷ്ടി മോഡ്: നിങ്ങളുടെ കുട്ടി കഥയിൽ നക്ഷത്രമാണ്
- ഓഫ്ലൈൻ ഡൗൺലോഡുകൾ
- പ്രിന്റബിള് വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ & നിറം പേജുകൾ
സ്കൂളുകൾക്കായി Storypie എന്തുകൊണ്ട്
വിദ്യാർത്ഥികൾ ആകർഷിതരായി. തയ്യാറെടുപ്പ് സെക്കൻഡുകളിൽ. വൈകുന്നേരങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കു മടങ്ങി.
- വർക്ക്ഷീറ്റുകളും ക്വിസുകളും
- ക്ലാസ്റൂം മാനേജ്മെന്റ്
- ഫോർമേറ്റീവ് അസസ്മെന്റ്
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- 27 ഭാഷകൾ
ഹോംസ്കൂളിന് Storypie എന്തുകൊണ്ട്
പാഠ്യപദ്ധതി പൂർത്തിയായി. അവർ കൂടുതൽ ചോദിക്കും. നിങ്ങളുടെ ദിവസത്തിൽ മണിക്കൂറുകൾ മടങ്ങും.
- വർക്ക്ഷീറ്റ് ജനറേറ്റർ
- ആദ്യ വ്യക്തി ഓഡിയോ കഥകൾ
- സജ്ജമായ അവബോധ ക്വിസുകൾ
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- മുദ്രണം & പോകാൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾ