ഹെർമൻ വോൺ ഹെൽംഹോൾട്സ്
ഹെർമൻ വോൺ ഹെൽംഹോൾട്സ് ഒരു ജർമ്മൻ ഭിഷഗ്വരനും ഭൗതികശാസ്ത്രജ്ഞനുമായിരുന്നു.
വായിക്കുന്നു ക്ലാസ് 6–8 കേൾക്കുന്നു ക്ലാസ് 4–8
മുദ്രണം & സൃഷ്ടിക്കുക
ഉത്തരം കീകൾ·തയ്യാറാക്കേണ്ടതില്ല·അക്കൗണ്ടോടെ സൗജന്യമാണ്
22 വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ · ഉത്തരം കീകൾ · മുഴുവൻ കഥ · ക്വിസ് · വയസ്സുകൾ 10-12 · CEFR B2
27 ഭാഷകളിൽ 244,000+ കൂടുതൽ കഥകൾ, ഓരോന്നിനും ഓഡിയോ, എല്ലാം പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്നവ ഉൾപ്പെടുന്നു.
ഹെർമൻ വോൺ ഹെൽംഹോൾട്സ് വേണമോ?
നമസ്കാരം, എൻ്റെ പേര് ഹെർമൻ വോൺ ഹെൽംഹോൾട്ട്സ്. എൻ്റെ കഥ ആരംഭിക്കുന്നത് 1821 ഓഗസ്റ്റ് 31-ന്, ഇന്ന് ജർമ്മനി എന്നറിയപ്പെടുന്ന രാജ്യത്തെ പോട്സ്ഡാം എന്ന പട്ടണത്തിലാണ്. എൻ്റെ അച്ഛൻ ഒരു അധ്യാപകനായിരുന്നു, അദ്ദേഹം ഞങ്ങളുടെ വീട് പുസ്തകങ്ങളും ആശയങ്ങളും കൊണ്ട് നിറച്ചു, ഇത് ചെറുപ്പത്തിൽ തന്നെ എൻ്റെ ജിജ്ഞാസയെ ഉണർത്തി. കുട്ടിക്കാലത്ത് എനിക്ക് പലപ്പോഴും അസുഖങ്ങൾ വരുമായിരുന്നു, അതിനാൽ ഞാൻ കൂടുതൽ സമയവും വീടിനകത്ത് ചെലവഴിച്ചു, ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെ നിരീക്ഷിച്ചു. ഒരു കണ്ണാടിയിൽ പ്രകാശം എങ്ങനെ പ്രതിഫലിക്കുന്നു എന്നതു മുതൽ കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെ ജ്യാമിതി വരെ, കാര്യങ്ങൾ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് കണ്ടെത്താൻ ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. എൻ്റെ അച്ഛൻ തത്ത്വചിന്തയിലും ഭാഷകളിലുമുള്ള എൻ്റെ താൽപ്പര്യത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചപ്പോൾ, എൻ്റെ ഹൃദയം യഥാർത്ഥത്തിൽ ശാസ്ത്രത്തിലും ഗണിതത്തിലുമായിരുന്നു.
എൻ്റെ കുടുംബത്തിന് അധികം പണമില്ലായിരുന്നു, അതിനാൽ 1838-ൽ സർവ്വകലാശാലയിൽ ചേരേണ്ട സമയം വന്നപ്പോൾ, ബെർലിനിലെ ഫ്രീഡ്രിക്ക് വിൽഹെം മെഡിക്കൽ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിൽ വൈദ്യശാസ്ത്രം പഠിക്കാൻ ഞാൻ ഒരു സർക്കാർ സ്കോളർഷിപ്പ് സ്വീകരിച്ചു. പഠനം പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം ഞാൻ ഒരു സൈനിക സർജനായി സേവനമനുഷ്ഠിക്കണം എന്നതായിരുന്നു കരാർ. 1842-ൽ ഞാൻ പഠനം പൂർത്തിയാക്കി, കുറേ വർഷങ്ങൾ സൈന്യത്തിൽ ഡോക്ടറായി സേവനമനുഷ്ഠിച്ചു. എന്നാൽ ഞാൻ സൈനികരെ ചികിത്സിക്കുമ്പോഴും, എൻ്റെ മനസ്സ് എപ്പോഴും ഭൗതികശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യങ്ങളാൽ നിറഞ്ഞിരുന്നു. ഞാൻ നിയമിക്കപ്പെട്ട സ്ഥലങ്ങളിലെല്ലാം ഒരു ചെറിയ ലബോറട്ടറി സ്ഥാപിക്കുകയും എൻ്റെ ഒഴിവുസമയങ്ങൾ പേശികളുടെ സങ്കോചം മുതൽ താപം വരെയുള്ള എല്ലാ കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും പഠിക്കാൻ ചെലവഴിക്കുകയും ചെയ്തു. 'ബലം', ഊർജ്ജം എന്ന ആശയത്തിൽ ഞാൻ ആകൃഷ്ടനായിരുന്നു.
അക്കാലത്ത് ശാസ്ത്രത്തിലെ ഏറ്റവും വലിയ ചോദ്യങ്ങളിലൊന്ന് ഊർജ്ജത്തെക്കുറിച്ചായിരുന്നു. അതിനെ ശൂന്യതയിൽ നിന്ന് സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയുമോ? അതിനെ നശിപ്പിക്കാൻ കഴിയുമോ? എനിക്കങ്ങനെ തോന്നിയില്ല. എൻ്റെ പരീക്ഷണങ്ങളുടെയും ഗണിതശാസ്ത്രപരമായ കണക്കുകൂട്ടലുകളുടെയും അടിസ്ഥാനത്തിൽ, ഞാൻ ശക്തമായ ഒരു നിഗമനത്തിലെത്തി. 1847-ൽ, 'ഓൺ ദി കൺസർവേഷൻ ഓഫ് ഫോഴ്സ്' എന്ന പേരിൽ ഞാൻ ഒരു പ്രബന്ധം പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു, അവിടെ എൻ്റെ ആശയം ഞാൻ വിശദീകരിച്ചു. ഇത് ഇപ്പോൾ ഊർജ്ജ സംരക്ഷണ നിയമം എന്നറിയപ്പെടുന്നു. ഇതിനർത്ഥം ഊർജ്ജം സൃഷ്ടിക്കാനോ നശിപ്പിക്കാനോ കഴിയില്ല; അത് ഒരു രൂപത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് മാറുന്നു, ഭക്ഷണത്തിലെ രാസോർജ്ജം നിങ്ങൾക്കോടാനും കളിക്കാനുമുള്ള ഊർജ്ജമായി മാറുന്നതുപോലെ. ഈ ആശയം ഭൗതികശാസ്ത്രത്തിലെ ഒരു അടിസ്ഥാന നിയമമായി മാറി.
ഹെർമൻ വോൺ ഹെൽംഹോൾട്ട്സ്: ജിജ്ഞാസുവായ ഒരു മനസ്സിൻ്റെ കഥ
നമസ്കാരം, എൻ്റെ പേര് ഹെർമൻ വോൺ ഹെൽംഹോൾട്ട്സ്. എൻ്റെ കഥ ആരംഭിക്കുന്നത് 1821 ഓഗസ്റ്റ് 31-ന്, ഇന്ന് ജർമ്മനി എന്നറിയപ്പെടുന്ന രാജ്യത്തെ പോട്സ്ഡാം എന്ന പട്ടണത്തിലാണ്. എൻ്റെ അച്ഛൻ ഒരു അധ്യാപകനായിരുന്നു, അദ്ദേഹം ഞങ്ങളുടെ വീട് പുസ്തകങ്ങളും ആശയങ്ങളും കൊണ്ട് നിറച്ചു, ഇത് ചെറുപ്പത്തിൽ തന്നെ എൻ്റെ ജിജ്ഞാസയെ ഉണർത്തി. കുട്ടിക്കാലത്ത് എനിക്ക് പലപ്പോഴും അസുഖങ്ങൾ വരുമായിരുന്നു, അതിനാൽ ഞാൻ കൂടുതൽ സമയവും വീടിനകത്ത് ചെലവഴിച്ചു, ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെ നിരീക്ഷിച്ചു. ഒരു കണ്ണാടിയിൽ പ്രകാശം എങ്ങനെ പ്രതിഫലിക്കുന്നു എന്നതു മുതൽ കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെ ജ്യാമിതി വരെ, കാര്യങ്ങൾ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് കണ്ടെത്താൻ ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. എൻ്റെ അച്ഛൻ തത്ത്വചിന്തയിലും ഭാഷകളിലുമുള്ള എൻ്റെ താൽപ്പര്യത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചപ്പോൾ, എൻ്റെ ഹൃദയം യഥാർത്ഥത്തിൽ ശാസ്ത്രത്തിലും ഗണിതത്തിലുമായിരുന്നു.
എൻ്റെ കുടുംബത്തിന് അധികം പണമില്ലായിരുന്നു, അതിനാൽ 1838-ൽ സർവ്വകലാശാലയിൽ ചേരേണ്ട സമയം വന്നപ്പോൾ, ബെർലിനിലെ ഫ്രീഡ്രിക്ക് വിൽഹെം മെഡിക്കൽ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിൽ വൈദ്യശാസ്ത്രം പഠിക്കാൻ ഞാൻ ഒരു സർക്കാർ സ്കോളർഷിപ്പ് സ്വീകരിച്ചു. പഠനം പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം ഞാൻ ഒരു സൈനിക സർജനായി സേവനമനുഷ്ഠിക്കണം എന്നതായിരുന്നു കരാർ. 1842-ൽ ഞാൻ പഠനം പൂർത്തിയാക്കി, കുറേ വർഷങ്ങൾ സൈന്യത്തിൽ ഡോക്ടറായി സേവനമനുഷ്ഠിച്ചു. എന്നാൽ ഞാൻ സൈനികരെ ചികിത്സിക്കുമ്പോഴും, എൻ്റെ മനസ്സ് എപ്പോഴും ഭൗതികശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യങ്ങളാൽ നിറഞ്ഞിരുന്നു. ഞാൻ നിയമിക്കപ്പെട്ട സ്ഥലങ്ങളിലെല്ലാം ഒരു ചെറിയ ലബോറട്ടറി സ്ഥാപിക്കുകയും എൻ്റെ ഒഴിവുസമയങ്ങൾ പേശികളുടെ സങ്കോചം മുതൽ താപം വരെയുള്ള എല്ലാ കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും പഠിക്കാൻ ചെലവഴിക്കുകയും ചെയ്തു. 'ബലം', ഊർജ്ജം എന്ന ആശയത്തിൽ ഞാൻ ആകൃഷ്ടനായിരുന്നു.
അക്കാലത്ത് ശാസ്ത്രത്തിലെ ഏറ്റവും വലിയ ചോദ്യങ്ങളിലൊന്ന് ഊർജ്ജത്തെക്കുറിച്ചായിരുന്നു. അതിനെ ശൂന്യതയിൽ നിന്ന് സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയുമോ? അതിനെ നശിപ്പിക്കാൻ കഴിയുമോ? എനിക്കങ്ങനെ തോന്നിയില്ല. എൻ്റെ പരീക്ഷണങ്ങളുടെയും ഗണിതശാസ്ത്രപരമായ കണക്കുകൂട്ടലുകളുടെയും അടിസ്ഥാനത്തിൽ, ഞാൻ ശക്തമായ ഒരു നിഗമനത്തിലെത്തി. 1847-ൽ, 'ഓൺ ദി കൺസർവേഷൻ ഓഫ് ഫോഴ്സ്' എന്ന പേരിൽ ഞാൻ ഒരു പ്രബന്ധം പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു, അവിടെ എൻ്റെ ആശയം ഞാൻ വിശദീകരിച്ചു. ഇത് ഇപ്പോൾ ഊർജ്ജ സംരക്ഷണ നിയമം എന്നറിയപ്പെടുന്നു. ഇതിനർത്ഥം ഊർജ്ജം സൃഷ്ടിക്കാനോ നശിപ്പിക്കാനോ കഴിയില്ല; അത് ഒരു രൂപത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് മാറുന്നു, ഭക്ഷണത്തിലെ രാസോർജ്ജം നിങ്ങൾക്കോടാനും കളിക്കാനുമുള്ള ഊർജ്ജമായി മാറുന്നതുപോലെ. ഈ ആശയം ഭൗതികശാസ്ത്രത്തിലെ ഒരു അടിസ്ഥാന നിയമമായി മാറി.
എൻ്റെ വൈദ്യശാസ്ത്ര പരിശീലനവും ഭൗതികശാസ്ത്രത്തോടുള്ള എൻ്റെ ഇഷ്ടവും എൻ്റെ ജോലിയിൽ പലപ്പോഴും ഒരുമിച്ചു വന്നു. നമ്മുടെ ഇന്ദ്രിയങ്ങൾ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് എനിക്ക് അതിയായ ജിജ്ഞാസയുണ്ടായിരുന്നു. ഒരു ദിവസം, ജീവനുള്ള ഒരു മനുഷ്യൻ്റെ കണ്ണിൻ്റെ ഉൾഭാഗം എങ്ങനെ കാണാമെന്ന് കണ്ടെത്താൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. അതിനുമുമ്പ്, അതൊരു പൂർണ്ണ രഹസ്യമായിരുന്നു. ചില പരീക്ഷണങ്ങൾക്ക് ശേഷം, 1851-ൽ, ഞാൻ ഒഫ്താൽമോസ്കോപ്പ് എന്ന് പേരിട്ട ഒരു ഉപകരണം കണ്ടുപിടിച്ചു. ഇത് കണ്ണാടികളും ഒരു പ്രകാശ സ്രോതസ്സും ഉപയോഗിച്ച് കണ്ണിൻ്റെ പിൻഭാഗം പ്രകാശിപ്പിക്കുകയും, ഒരു ഡോക്ടർക്ക് ആദ്യമായി റെറ്റിന, ഒപ്റ്റിക് നാഡി, രക്തക്കുഴലുകൾ എന്നിവ കാണാൻ അനുവദിക്കുകയും ചെയ്തു. നേത്രരോഗങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കുന്ന രീതിയെ പൂർണ്ണമായും മാറ്റിയ ഒരു വിപ്ലവകരമായ കണ്ടുപിടുത്തമായിരുന്നു അത്, ഡോക്ടർമാർ ഇന്നും അതിൻ്റെ പരിഷ്കരിച്ച പതിപ്പുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.
ഒഫ്താൽമോസ്കോപ്പിൻ്റെ കണ്ടുപിടുത്തം ഇന്ദ്രിയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള എൻ്റെ പഠനങ്ങളുടെ ഒരു തുടക്കം മാത്രമായിരുന്നു. കാഴ്ചയുടെ ഭൗതികശാസ്ത്രത്തെയും ശരീരശാസ്ത്രത്തെയും കുറിച്ച് പഠിക്കാൻ ഞാൻ വർഷങ്ങളോളം ചെലവഴിച്ചു, അത് 1856-നും 1867-നും ഇടയിൽ ഭാഗങ്ങളായി പ്രസിദ്ധീകരിച്ച എൻ്റെ 'ഹാൻഡ്ബുക്ക് ഓഫ് ഫിസിയോളജിക്കൽ ഒപ്റ്റിക്സ്' എന്ന പുസ്തകത്തിൽ ഞാൻ വിശദീകരിച്ചു. ഞാൻ കേൾവിയിലേക്കും എൻ്റെ ശ്രദ്ധ തിരിച്ചു. ഒരേ സ്വരത്തിൽ വായിക്കുന്ന ഒരു വയലിനും പുല്ലാങ്കുഴലും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം നമ്മുടെ ചെവികൾക്ക് എങ്ങനെ തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയുമെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. 1863-ൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച 'ഓൺ ദി സെൻസേഷൻസ് ഓഫ് ടോൺ ആസ് എ ഫിസിയോളജിക്കൽ ബേസിസ് ഫോർ ദി തിയറി ഓഫ് മ്യൂസിക്' എന്ന എൻ്റെ പുസ്തകത്തിൽ, ഞാൻ ശബ്ദതരംഗങ്ങളുടെ ഭൗതികശാസ്ത്രവും ചെവിയുടെ ശരീരശാസ്ത്രവും പര്യവേക്ഷണം ചെയ്തു, ശാസ്ത്രത്തെ സംഗീതകലയുമായി നേരിട്ട് ബന്ധിപ്പിച്ചു. ഭൗതിക ലോകവും അതിനെക്കുറിച്ചുള്ള നമ്മുടെ അനുഭവവും തമ്മിൽ ഒരു പാലം പണിയാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു.
എൻ്റെ ജീവിതത്തിൻ്റെ ബാക്കി ഭാഗം ഞാൻ സർവ്വകലാശാലകളിൽ പഠിപ്പിക്കുകയും കാലാവസ്ഥാ രീതികൾ മുതൽ ജ്യാമിതിയുടെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ വരെയുള്ള പുതിയ ശാസ്ത്രീയ ചോദ്യങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുകയും ചെയ്തു. ഞാൻ 73 വയസ്സുവരെ ജീവിച്ചു, എൻ്റെ ജീവിതം കണ്ടെത്തലുകളുടെ സന്തോഷത്താൽ നിറഞ്ഞിരുന്നു. ഇന്ന്, വൈദ്യശാസ്ത്രവും ഭൗതികശാസ്ത്രവും, കലയും ശാസ്ത്രവും, പുറം ലോകവും നമ്മുടെ മനസ്സിനുള്ളിലെ ലോകവും തമ്മിൽ എല്ലായിടത്തും ബന്ധങ്ങൾ കണ്ട ഒരു ശാസ്ത്രജ്ഞനായി ഞാൻ ഓർമ്മിക്കപ്പെടുന്നു. ഊർജ്ജം, കാഴ്ച, ശബ്ദം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള എൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആധുനിക ശാസ്ത്രത്തിന് അടിത്തറ പാകാൻ സഹായിച്ചു, എൻ്റെ കഥ നിങ്ങളെ ജിജ്ഞാസയോടെയിരിക്കാനും ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെക്കുറിച്ച് വലിയ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാനും പ്രേരിപ്പിക്കുമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.
വാവ് വസ്തുതകൾ
കുറിച്ച്
ഹെർമൻ വോൺ ഹെൽംഹോൾട്സ് ഒരു ജർമ്മൻ ഭിഷഗ്വരനും ഭൗതികശാസ്ത്രജ്ഞനുമായിരുന്നു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ശരീരശാസ്ത്രം, പ്രകാശശാസ്ത്രം, ശബ്ദശാസ്ത്രം, താപഗതികം, വൈദ്യുതഗതികം എന്നീ മേഖലകളിൽ വ്യാപിച്ചിരുന്നു. ഊർജ്ജ സംരക്ഷണ നിയമം രൂപീകരിച്ചതിനും ഒഫ്താൽമോസ്കോപ്പ് കണ്ടുപിടിച്ചതിനും അദ്ദേഹം പ്രശസ്തനാണ്.
ക്വിസ് എടുക്കുക
ചോദ്യം 1 യുടെ 5
ഹെർമൻ വോൺ ഹെൽംഹോൾട്ട്സ് ഒരു ഡോക്ടറായിരിക്കുമ്പോഴും ഭൗതികശാസ്ത്രത്തിൽ തൻ്റെ താൽപ്പര്യം എങ്ങനെ തുടർന്നു എന്ന് നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വാക്കുകളിൽ വിവരിക്കുക.
അടുത്തത് അന്വേഷിക്കുക
കൂടുതൽ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?
അന്വേഷണത്തിന് മീതെ പോകുക. ഓരോ കഥയും യാഥാർത്ഥ്യമായ പഠനത്തിലേക്ക് മാറ്റുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ തുറക്കുക.
കുടുംബങ്ങൾക്ക് Storypie Plus
മുഴുവൻ കഥകൾ, ക്വിസ്, പ്രിന്റബിളുകൾ. രാത്രി, കാറിൽ യാത്രകൾ, എല്ലാം ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.
- അനന്തമായ ഓഡിയോ കഥകൾ
- സൃഷ്ടി മോഡ്: നിങ്ങളുടെ കുട്ടി കഥയിൽ നക്ഷത്രമാണ്
- ഓഫ്ലൈൻ ഡൗൺലോഡുകൾ
- പ്രിന്റബിള് വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ & നിറം പേജുകൾ
സ്കൂളുകൾക്കായി Storypie എന്തുകൊണ്ട്
വിദ്യാർത്ഥികൾ ആകർഷിതരായി. തയ്യാറെടുപ്പ് സെക്കൻഡുകളിൽ. വൈകുന്നേരങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കു മടങ്ങി.
- വർക്ക്ഷീറ്റുകളും ക്വിസുകളും
- ക്ലാസ്റൂം മാനേജ്മെന്റ്
- ഫോർമേറ്റീവ് അസസ്മെന്റ്
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- 27 ഭാഷകൾ
ഹോംസ്കൂളിന് Storypie എന്തുകൊണ്ട്
പാഠ്യപദ്ധതി പൂർത്തിയായി. അവർ കൂടുതൽ ചോദിക്കും. നിങ്ങളുടെ ദിവസത്തിൽ മണിക്കൂറുകൾ മടങ്ങും.
- വർക്ക്ഷീറ്റ് ജനറേറ്റർ
- ആദ്യ വ്യക്തി ഓഡിയോ കഥകൾ
- സജ്ജമായ അവബോധ ക്വിസുകൾ
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- മുദ്രണം & പോകാൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾ