ഴാങ്-ഹെൻറി ഫാബ്രെ
ഴാങ്-ഹെൻറി ഫാബ്രെ ഒരു ഫ്രഞ്ച് പ്രാണിശാസ്ത്രജ്ഞനും, പ്രകൃതിശാസ്ത്രജ്ഞനും, എഴുത്തുകാരനുമായിരുന്നു.
വായിക്കുന്നു ക്ലാസ് 6–8 കേൾക്കുന്നു ക്ലാസ് 4–8
മുദ്രണം & സൃഷ്ടിക്കുക
ഉത്തരം കീകൾ·തയ്യാറാക്കേണ്ടതില്ല·അക്കൗണ്ടോടെ സൗജന്യമാണ്
22 വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ · ഉത്തരം കീകൾ · മുഴുവൻ കഥ · ക്വിസ് · വയസ്സുകൾ 10-12 · CEFR B2
27 ഭാഷകളിൽ 164,000+ കൂടുതൽ കഥകൾ, ഓരോന്നിനും ഓഡിയോ, എല്ലാം പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്നവ ഉൾപ്പെടുന്നു.
ഴാങ്-ഹെൻറി ഫാബ്രെ വേണമോ?
നമസ്കാരം! എൻ്റെ പേര് ഴാൻ-ഹെൻറി ഫാബർ. എൻ്റെ ജീവിതത്തിലെ ഏറ്റവും വലിയ സാഹസിക യാത്രയെക്കുറിച്ച് ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു: പ്രാണികളുടെ രഹസ്യ ലോകം നിരീക്ഷിക്കുന്നത്. 1823 ഡിസംബർ 21-ന് ഫ്രാൻസിലെ മനോഹരമായ ഗ്രാമപ്രദേശത്തുള്ള സെൻ്റ്-ലിയോൺസ് എന്ന ചെറിയ ഗ്രാമത്തിലാണ് ഞാൻ ജനിച്ചത്. എൻ്റെ കുടുംബം വളരെ ദരിദ്രരായിരുന്നു, പക്ഷേ എൻ്റെ വീടിന് ചുറ്റുമുള്ള വയലുകളും വനങ്ങളും എൻ്റെ കളിസ്ഥലവും ക്ലാസ് മുറിയുമായിരുന്നു. മറ്റ് കുട്ടികൾ കളികളിൽ ഏർപ്പെട്ടപ്പോൾ, ഞാൻ മൂളിപ്പറക്കുന്ന തേനീച്ചകളിലും, മിടുക്കരായ വണ്ടുകളിലും, മനോഹരമായ ചിത്രശലഭങ്ങളിലും ആകൃഷ്ടനായിരുന്നു. അവ അടുത്തതായി എന്തുചെയ്യുമെന്ന് കാണാൻ വേണ്ടി മാത്രം ഞാൻ മണിക്കൂറുകളോളം പുൽമൈതാനത്ത് അനങ്ങാതെ കിടക്കുമായിരുന്നു. പ്രകൃതി ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഈ ജിജ്ഞാസ എൻ്റെ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ എന്നോടൊപ്പം ഉണ്ടായിരുന്ന ഒരു സമ്മാനമായിരുന്നു.
ഞങ്ങൾക്ക് പണം കുറവായതുകൊണ്ട്, ലോകത്ത് എൻ്റേതായ ഒരു സ്ഥാനം നേടാൻ ഞാൻ കഠിനാധ്വാനം ചെയ്യണമെന്ന് എനിക്കറിയാമായിരുന്നു. പഠനത്തെ ഞാൻ അത്രയധികം സ്നേഹിച്ചതുകൊണ്ട് ഒരു അധ്യാപകനാകാൻ ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു. 1842-ൽ ഞാൻ എൻ്റെ അധ്യാപക സർട്ടിഫിക്കറ്റ് നേടുകയും എൻ്റെ അറിവിനോടുള്ള അഭിനിവേശം വിദ്യാർത്ഥികളുമായി പങ്കുവെക്കാൻ തുടങ്ങുകയും ചെയ്തു. 1849-ൽ, കോർസിക്ക എന്ന സൂര്യപ്രകാശമുള്ള ദ്വീപിലെ അജാസിയോയിൽ ഞാൻ ശാസ്ത്രം പഠിപ്പിക്കുന്ന ജോലി ഏറ്റെടുത്തു. എന്നെപ്പോലൊരു പ്രകൃതിസ്നേഹിക്ക് അതൊരു പറുദീസയായിരുന്നു! ഞാൻ മുമ്പൊരിക്കലും കണ്ടിട്ടില്ലാത്ത പ്രാണികളാൽ ആ ദ്വീപ് നിറഞ്ഞിരുന്നു. എൻ്റെ ഒഴിവുസമയമെല്ലാം ഞാൻ അവയെ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാനും പഠിക്കാനും ചെലവഴിച്ചു. താമസിയാതെ 1852-ൽ ഞാൻ അവിഗ്നോണിലെ ഒരു അധ്യാപക തസ്തികയിലേക്ക് മാറി, പക്ഷേ എൻ്റെ യഥാർത്ഥ അഭിനിവേശം എൻ്റെ ആറ് കാലുകളുള്ള സുഹൃത്തുക്കളുടെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള എൻ്റെ സ്വന്തം ഗവേഷണത്തിലായിരുന്നു.
ഴാൻ-ഹെൻറി ഫാബർ
നമസ്കാരം! എൻ്റെ പേര് ഴാൻ-ഹെൻറി ഫാബർ. എൻ്റെ ജീവിതത്തിലെ ഏറ്റവും വലിയ സാഹസിക യാത്രയെക്കുറിച്ച് ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു: പ്രാണികളുടെ രഹസ്യ ലോകം നിരീക്ഷിക്കുന്നത്. 1823 ഡിസംബർ 21-ന് ഫ്രാൻസിലെ മനോഹരമായ ഗ്രാമപ്രദേശത്തുള്ള സെൻ്റ്-ലിയോൺസ് എന്ന ചെറിയ ഗ്രാമത്തിലാണ് ഞാൻ ജനിച്ചത്. എൻ്റെ കുടുംബം വളരെ ദരിദ്രരായിരുന്നു, പക്ഷേ എൻ്റെ വീടിന് ചുറ്റുമുള്ള വയലുകളും വനങ്ങളും എൻ്റെ കളിസ്ഥലവും ക്ലാസ് മുറിയുമായിരുന്നു. മറ്റ് കുട്ടികൾ കളികളിൽ ഏർപ്പെട്ടപ്പോൾ, ഞാൻ മൂളിപ്പറക്കുന്ന തേനീച്ചകളിലും, മിടുക്കരായ വണ്ടുകളിലും, മനോഹരമായ ചിത്രശലഭങ്ങളിലും ആകൃഷ്ടനായിരുന്നു. അവ അടുത്തതായി എന്തുചെയ്യുമെന്ന് കാണാൻ വേണ്ടി മാത്രം ഞാൻ മണിക്കൂറുകളോളം പുൽമൈതാനത്ത് അനങ്ങാതെ കിടക്കുമായിരുന്നു. പ്രകൃതി ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഈ ജിജ്ഞാസ എൻ്റെ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ എന്നോടൊപ്പം ഉണ്ടായിരുന്ന ഒരു സമ്മാനമായിരുന്നു.
ഞങ്ങൾക്ക് പണം കുറവായതുകൊണ്ട്, ലോകത്ത് എൻ്റേതായ ഒരു സ്ഥാനം നേടാൻ ഞാൻ കഠിനാധ്വാനം ചെയ്യണമെന്ന് എനിക്കറിയാമായിരുന്നു. പഠനത്തെ ഞാൻ അത്രയധികം സ്നേഹിച്ചതുകൊണ്ട് ഒരു അധ്യാപകനാകാൻ ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു. 1842-ൽ ഞാൻ എൻ്റെ അധ്യാപക സർട്ടിഫിക്കറ്റ് നേടുകയും എൻ്റെ അറിവിനോടുള്ള അഭിനിവേശം വിദ്യാർത്ഥികളുമായി പങ്കുവെക്കാൻ തുടങ്ങുകയും ചെയ്തു. 1849-ൽ, കോർസിക്ക എന്ന സൂര്യപ്രകാശമുള്ള ദ്വീപിലെ അജാസിയോയിൽ ഞാൻ ശാസ്ത്രം പഠിപ്പിക്കുന്ന ജോലി ഏറ്റെടുത്തു. എന്നെപ്പോലൊരു പ്രകൃതിസ്നേഹിക്ക് അതൊരു പറുദീസയായിരുന്നു! ഞാൻ മുമ്പൊരിക്കലും കണ്ടിട്ടില്ലാത്ത പ്രാണികളാൽ ആ ദ്വീപ് നിറഞ്ഞിരുന്നു. എൻ്റെ ഒഴിവുസമയമെല്ലാം ഞാൻ അവയെ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാനും പഠിക്കാനും ചെലവഴിച്ചു. താമസിയാതെ 1852-ൽ ഞാൻ അവിഗ്നോണിലെ ഒരു അധ്യാപക തസ്തികയിലേക്ക് മാറി, പക്ഷേ എൻ്റെ യഥാർത്ഥ അഭിനിവേശം എൻ്റെ ആറ് കാലുകളുള്ള സുഹൃത്തുക്കളുടെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള എൻ്റെ സ്വന്തം ഗവേഷണത്തിലായിരുന്നു.
എൻ്റെ കാലത്ത്, പ്രാണികളെക്കുറിച്ച് പഠിക്കുന്ന മിക്ക ശാസ്ത്രജ്ഞരും, അതായത് എൻ്റമോളജിസ്റ്റുകൾ, അവയെ പിടികൂടി പെട്ടികളിൽ സൂക്ഷിക്കുകയായിരുന്നു പതിവ്. ഇതൊരു നാണക്കേടാണെന്ന് ഞാൻ കരുതി. ഒരു പ്രാണി ജീവനോടെയില്ലാത്തപ്പോൾ അതിനെ നോക്കി അത് എങ്ങനെയാണ് ജീവിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ പഠിക്കാൻ കഴിയും? എനിക്ക് പ്രാണികളുടെ ചരിത്രകാരനാകാനായിരുന്നു ആഗ്രഹം, അല്ലാതെ ഒരു ശേഖരക്കാരനാകാനല്ല. അവയെ അവയുടെ സ്വന്തം വീടുകളിൽ, പ്രകൃതിയിൽ പഠിക്കാൻ ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു. ഒരു വേട്ടാളൻ കടന്നലിനെ ഞാൻ മണിക്കൂറുകളോളം നിരീക്ഷിക്കുമായിരുന്നു, അത് എങ്ങനെയാണ് അതിൻ്റെ ഇരയെ തളർത്തി കുഞ്ഞുങ്ങൾക്ക് ഭക്ഷണമാക്കുന്നതെന്ന് കൃത്യമായി പഠിക്കാനായി. 1855-ൽ, ഈ വിഷയത്തിൽ എൻ്റെ ആദ്യത്തെ പ്രധാനപ്പെട്ട ശാസ്ത്രീയ പ്രബന്ധം ഞാൻ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. അവയുടെ സഹജവാസനകളെക്കുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു—അവയുടെ ജീവിതത്തെ നയിക്കുന്ന അതിശയകരമായ, ജന്മനായുള്ള അറിവ്. എൻ്റെ രീതികൾ അസാധാരണമായിരുന്നു, പക്ഷേ മുമ്പാരും വിവരിക്കാത്ത കാര്യങ്ങൾ കാണാൻ അവ എന്നെ അനുവദിച്ചു.
എൻ്റേതായ ഒരു തുണ്ട് ഭൂമി സ്വന്തമാക്കുക എന്നതായിരുന്നു എൻ്റെ സ്വപ്നം, ശല്യമില്ലാതെ പ്രകൃതിയെ നിരീക്ഷിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരിടം. വർഷങ്ങളോളം അധ്യാപനത്തിനും സമ്പാദ്യത്തിനും ശേഷം, 1879-ൽ, ഫ്രാൻസിൻ്റെ തെക്ക് ഭാഗത്തുള്ള സെറിഗ്നാൻ-ഡു-കോംറ്റാറ്റ് എന്ന ഗ്രാമത്തിൽ ഒടുവിൽ ഞാൻ ഒരു ചെറിയ എസ്റ്റേറ്റ് വാങ്ങി. ഞാൻ അതിനെ എൽ'ഹർമാസ് എന്ന് വിളിച്ചു, പാറക്കെട്ടുകളും കാടുകളും നിറഞ്ഞ ഒരിടം എന്നർത്ഥം വരുന്ന ഒരു പ്രാദേശിക വാക്കാണത്. മറ്റുള്ളവർക്ക് അത് വൃത്തിയില്ലാത്ത ഒരു തരിശുഭൂമിയായി തോന്നിയേക്കാം, പക്ഷേ എനിക്ക് അത് തികഞ്ഞ ഒരു തുറന്ന ലബോറട്ടറിയായിരുന്നു. അത് റോസ്മേരിയും തൈമും, മുള്ളുകളും, നൂറുകണക്കിന് പ്രാണികളും കൊണ്ട് നിറഞ്ഞിരുന്നു. ഇവിടെ, ഒടുവിൽ എൻ്റെ ജീവിതകാലത്തെ മുഴുവൻ ജോലിക്കും വേണ്ടി സമയം ചെലവഴിക്കാൻ എനിക്ക് കഴിഞ്ഞു, നിരീക്ഷിക്കാനും, പരീക്ഷണം നടത്താനും, എഴുതാനും.
എൽ'ഹർമാസിലെ എൻ്റെ വീട്ടിലിരുന്ന്, ഞാൻ എൻ്റെ ഏറ്റവും പ്രശസ്തമായ കൃതി എഴുതാൻ തുടങ്ങി, 'സുവനീർസ് എൻ്റമോളജിക്സ്' എന്ന് ഞാൻ പേരിട്ട പത്ത് പുസ്തകങ്ങളുടെ ഒരു പരമ്പര. അതിൻ്റെ അർത്ഥം 'പ്രാണിശാസ്ത്രപരമായ ഓർമ്മകൾ' എന്നാണ്. 1879-ൽ ഞാൻ ആദ്യത്തെ വാല്യം പ്രസിദ്ധീകരിക്കാൻ തുടങ്ങി. മറ്റ് ശാസ്ത്രജ്ഞർക്ക് മാത്രം മനസ്സിലാകുന്ന വരണ്ടതും വിരസവുമായ ശാസ്ത്ര പുസ്തകങ്ങൾ എഴുതാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചില്ല. എനിക്ക് തോന്നിയ അതേ അത്ഭുതം എല്ലാവർക്കും അനുഭവപ്പെടണമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. പ്രാണികളെ ഒരു വലിയ നാടകത്തിലെ കഥാപാത്രങ്ങളെപ്പോലെ ഞാൻ എഴുതി, അവയുടെ നാടകീയ മുഹൂർത്തങ്ങൾ, കുടുംബങ്ങൾ, അതിജീവനത്തിനുള്ള മിടുക്കൻ വഴികൾ എന്നിവയെല്ലാം ഞാൻ വിവരിച്ചു. എൻ്റെ കണ്ടെത്തലുകൾ പങ്കുവെക്കാൻ ഒരു കവിയെപ്പോലെ ഞാൻ മനോഹരമായ ഭാഷ ഉപയോഗിച്ചു. മഹാനായ ഇംഗ്ലീഷ് പ്രകൃതിശാസ്ത്രജ്ഞൻ ചാൾസ് ഡാർവിൻ എന്നെ 'അനുകരണീയമല്ലാത്ത നിരീക്ഷകൻ' എന്ന് വിളിച്ചു, ആളുകൾ എന്നെ 'പ്രാണികളുടെ ഹോമർ' എന്ന് വിളിക്കാൻ തുടങ്ങി.
എൻ്റെ പ്രിയപ്പെട്ട ഹർമാസിൽ മുപ്പത് വർഷത്തിലേറെ ഞാൻ ചെലവഴിച്ചു, എൻ്റെ ജീവിതകാലത്തെ അധ്യാപകരായിരുന്ന ആ ചെറിയ ജീവികളെക്കുറിച്ച് എഴുതുകയും നിരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്തു. ഞാൻ 91 വയസ്സുവരെ ജീവിച്ചു, 1915 ഒക്ടോബർ 11-ന് എൻ്റെ വീട്ടിൽ വെച്ച് അന്തരിച്ചു. ആളുകൾ എന്നെ ഓർക്കുന്നത് എൻ്റെ ശാസ്ത്രീയ കണ്ടെത്തലുകൾക്ക് വേണ്ടി മാത്രമല്ല, ശാസ്ത്രവും കവിതയും കൈകോർത്ത് പോകുമെന്ന് ലോകത്തിന് കാണിച്ചുകൊടുത്തതിനാണ്. എൻ്റെ വീടായ എൽ'ഹർമാസ് ഇപ്പോൾ ഒരു മ്യൂസിയമാണ്, എൻ്റെ പുസ്തകങ്ങൾ ഇപ്പോഴും ആളുകൾ വായിക്കുന്നു, അവരുടെ കാലിനടിയിലെ മണ്ണിലേക്ക് അല്പം കൂടി അടുത്തുനോക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നവർ. എൻ്റെ കഥ നിങ്ങളെ പ്രചോദിപ്പിക്കുമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം കാടിൻ്റെ ഒരു തുണ്ട് കണ്ടെത്താൻ, അത് നിങ്ങളുടെ വീട്ടുമുറ്റത്താണെങ്കിൽ പോലും, നിങ്ങൾക്ക് ചുറ്റും വികസിക്കുന്ന അതിശയകരമായ ചെറിയ ജീവിതങ്ങളെ നിരീക്ഷിക്കാൻ സമയമെടുക്കുക.
വാവ് വസ്തുതകൾ
കുറിച്ച്
ഴാങ്-ഹെൻറി ഫാബ്രെ ഒരു ഫ്രഞ്ച് പ്രാണിശാസ്ത്രജ്ഞനും, പ്രകൃതിശാസ്ത്രജ്ഞനും, എഴുത്തുകാരനുമായിരുന്നു. പ്രാണികളുടെ സ്വഭാവത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിശദവും മനോഹരവുമായ പഠനങ്ങളുടെ പേരിൽ അദ്ദേഹം പ്രശസ്തനാണ്, പ്രത്യേകിച്ച് അദ്ദേഹത്തിന്റെ ബൃഹത്തായ കൃതിയായ 'സുവനീർസ് എന്റമോളജിക്സ്'-ൽ.
ക്വിസ് എടുക്കുക
ചോദ്യം 1 യുടെ 5
ഈ കഥയുടെ പ്രധാന ആശയം ഒറ്റ വാക്യത്തിൽ സംഗ്രഹിക്കാമോ?
അടുത്തത് അന്വേഷിക്കുക
കൂടുതൽ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?
അന്വേഷണത്തിന് മീതെ പോകുക. ഓരോ കഥയും യാഥാർത്ഥ്യമായ പഠനത്തിലേക്ക് മാറ്റുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ തുറക്കുക.
കുടുംബങ്ങൾക്ക് Storypie Plus
മുഴുവൻ കഥകൾ, ക്വിസ്, പ്രിന്റബിളുകൾ. രാത്രി, കാറിൽ യാത്രകൾ, എല്ലാം ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.
- അനന്തമായ ഓഡിയോ കഥകൾ
- സൃഷ്ടി മോഡ്: നിങ്ങളുടെ കുട്ടി കഥയിൽ നക്ഷത്രമാണ്
- ഓഫ്ലൈൻ ഡൗൺലോഡുകൾ
- പ്രിന്റബിള് വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ & നിറം പേജുകൾ
സ്കൂളുകൾക്കായി Storypie എന്തുകൊണ്ട്
വിദ്യാർത്ഥികൾ ആകർഷിതരായി. തയ്യാറെടുപ്പ് സെക്കൻഡുകളിൽ. വൈകുന്നേരങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കു മടങ്ങി.
- വർക്ക്ഷീറ്റുകളും ക്വിസുകളും
- ക്ലാസ്റൂം മാനേജ്മെന്റ്
- ഫോർമേറ്റീവ് അസസ്മെന്റ്
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- 27 ഭാഷകൾ
ഹോംസ്കൂളിന് Storypie എന്തുകൊണ്ട്
പാഠ്യപദ്ധതി പൂർത്തിയായി. അവർ കൂടുതൽ ചോദിക്കും. നിങ്ങളുടെ ദിവസത്തിൽ മണിക്കൂറുകൾ മടങ്ങും.
- വർക്ക്ഷീറ്റ് ജനറേറ്റർ
- ആദ്യ വ്യക്തി ഓഡിയോ കഥകൾ
- സജ്ജമായ അവബോധ ക്വിസുകൾ
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- മുദ്രണം & പോകാൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾ