ജോൺ ഡാൾട്ടൺ
ജോൺ ഡാൾട്ടൺ ഒരു ഇംഗ്ലീഷ് രസതന്ത്രജ്ഞനും, ഭൗതികശാസ്ത്രജ്ഞനും, കാലാവസ്ഥാ ശാസ്ത്രജ്ഞനുമായിരുന്നു.
വായിക്കുന്നു ക്ലാസ് കെ-2 കേൾക്കുന്നു കേ–3
മുദ്രണം & സൃഷ്ടിക്കുക
ഉത്തരം കീകൾ·തയ്യാറാക്കേണ്ടതില്ല·അക്കൗണ്ടോടെ സൗജന്യമാണ്
22 വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ · ഉത്തരം കീകൾ · മുഴുവൻ കഥ · ക്വിസ് · വയസ്സുകൾ 6-8 · CEFR A2
27 ഭാഷകളിൽ 164,000+ കൂടുതൽ കഥകൾ, ഓരോന്നിനും ഓഡിയോ, എല്ലാം പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്നവ ഉൾപ്പെടുന്നു.
ജോൺ ഡാൾട്ടൺ വേണമോ?
ഹലോ! എന്റെ പേര് ജോൺ ഡാൾട്ടൺ. ഞാൻ വളരെക്കാലം മുൻപ്, 1766 സെപ്റ്റംബർ 6-ന് ഇംഗ്ലണ്ടിലെ ഒരു ചെറിയ ഗ്രാമത്തിലാണ് ജനിച്ചത്. ഒരു ചെറിയ കുട്ടിയായിരിക്കുമ്പോൾ പോലും, എന്റെ മനസ്സിൽ നിറയെ ചോദ്യങ്ങളായിരുന്നു! എനിക്ക് കാലാവസ്ഥയെക്കുറിച്ച് അറിയാനായിരുന്നു ഏറ്റവും ആകാംഷ. ഞാൻ മേഘങ്ങളെ നോക്കി എന്തുകൊണ്ടാണ് മഴ പെയ്യുന്നതെന്ന് അത്ഭുതപ്പെടുമായിരുന്നു. എനിക്ക് പഠിക്കാൻ വളരെ ഇഷ്ടമായിരുന്നു, അതുകൊണ്ട് എനിക്ക് 12 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ ഞാൻ മറ്റ് കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കാനായി സ്വന്തമായി ഒരു സ്കൂൾ തുടങ്ങി. ലോകത്തെ സൂക്ഷിച്ചുനോക്കിയാൽ അതിന്റെ രഹസ്യങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ കഴിയുമെന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിച്ചു.
ഞാൻ വളർന്നു വലുതായപ്പോൾ, മാഞ്ചസ്റ്റർ എന്ന വലിയ നഗരത്തിലെ ഒരു അധ്യാപകനായി. ഞാനും എന്റെ സഹോദരൻ ജൊനാഥനും തമ്മിൽ ഒരു വ്യത്യാസം ഞാൻ ശ്രദ്ധിച്ചു. മറ്റുള്ളവർ കാണുന്നതുപോലെയായിരുന്നില്ല ഞങ്ങൾ നിറങ്ങൾ കണ്ടിരുന്നത്. ഒരു ചുവന്ന പൂവ് ഞങ്ങൾക്ക് ചാരനിറത്തിലോ മഞ്ഞനിറത്തിലോ ആണ് കാണാൻ കഴിഞ്ഞിരുന്നത്! അതിനെക്കുറിച്ച് വെറുതെയിരിക്കാതെ, എന്തുകൊണ്ടാണ് അങ്ങനെ സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് അറിയാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. 1794-ൽ, അതിനെക്കുറിച്ചുള്ള എന്റെ ചിന്തകളെല്ലാം ഞാൻ എഴുതിവെച്ചു. ഇപ്പോൾ വർണ്ണാന്ധത എന്ന് വിളിക്കുന്ന അവസ്ഥയെക്കുറിച്ച് ആദ്യമായി ഒരാൾ പഠിക്കുന്നത് അന്നായിരുന്നു. ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നത് പുതിയ കണ്ടുപിടുത്തങ്ങളിലേക്ക് നയിക്കുമെന്നതിന് അതൊരു തെളിവായിരുന്നു!
എല്ലാ വസ്തുക്കളും എന്തുകൊണ്ടാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത് എന്നതായിരുന്നു എന്റെ ഏറ്റവും വലിയ ചോദ്യങ്ങൾ. ഒരു പാറയെ പാറയാക്കുന്നതും വെള്ളത്തെ വെള്ളമാക്കുന്നതും എന്താണ്? ഏകദേശം 1803-ൽ, എനിക്കൊരു വലിയ ആശയം ലഭിച്ചു. നിങ്ങൾ ഇരിക്കുന്ന കസേരയും, നിങ്ങൾ ശ്വസിക്കുന്ന വായുവും, നിങ്ങൾ പോലും ഈ ലോകത്തിലെ എല്ലാ വസ്തുക്കളും വളരെ ചെറിയ കണികകൾ കൊണ്ടുണ്ടാക്കിയതാണെന്ന് ഞാൻ സങ്കൽപ്പിച്ചു. ഈ കണികകൾ വളരെ ചെറുതായതുകൊണ്ട് അവയെ കാണാൻ കഴിയില്ല. ഞാൻ അവയെ 'അണുക്കൾ' എന്ന് വിളിച്ചു. നിങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് പലതരം സാധനങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നതുപോലെ, വ്യത്യസ്ത തരം അണുക്കൾ കൊണ്ടാണ് വ്യത്യസ്ത വസ്തുക്കൾ ഉണ്ടാക്കിയിരിക്കുന്നതെന്ന് ഞാൻ കരുതി. ഒരു ജലത്തിന്റെ അണു, വായുവിന്റെ അണുവിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായിരുന്നു. ഈ ലളിതമായ ആശയം ലോകത്തെക്കുറിച്ച് എല്ലാവരും ചിന്തിക്കുന്ന രീതിയെ മാറ്റിമറിച്ചു.
ജോൺ ഡാൾട്ടൺ: അണുക്കളെ കണ്ടെത്തിയ കുട്ടി
ഹലോ! എന്റെ പേര് ജോൺ ഡാൾട്ടൺ. ഞാൻ വളരെക്കാലം മുൻപ്, 1766 സെപ്റ്റംബർ 6-ന് ഇംഗ്ലണ്ടിലെ ഒരു ചെറിയ ഗ്രാമത്തിലാണ് ജനിച്ചത്. ഒരു ചെറിയ കുട്ടിയായിരിക്കുമ്പോൾ പോലും, എന്റെ മനസ്സിൽ നിറയെ ചോദ്യങ്ങളായിരുന്നു! എനിക്ക് കാലാവസ്ഥയെക്കുറിച്ച് അറിയാനായിരുന്നു ഏറ്റവും ആകാംഷ. ഞാൻ മേഘങ്ങളെ നോക്കി എന്തുകൊണ്ടാണ് മഴ പെയ്യുന്നതെന്ന് അത്ഭുതപ്പെടുമായിരുന്നു. എനിക്ക് പഠിക്കാൻ വളരെ ഇഷ്ടമായിരുന്നു, അതുകൊണ്ട് എനിക്ക് 12 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ ഞാൻ മറ്റ് കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കാനായി സ്വന്തമായി ഒരു സ്കൂൾ തുടങ്ങി. ലോകത്തെ സൂക്ഷിച്ചുനോക്കിയാൽ അതിന്റെ രഹസ്യങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ കഴിയുമെന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിച്ചു.
ഞാൻ വളർന്നു വലുതായപ്പോൾ, മാഞ്ചസ്റ്റർ എന്ന വലിയ നഗരത്തിലെ ഒരു അധ്യാപകനായി. ഞാനും എന്റെ സഹോദരൻ ജൊനാഥനും തമ്മിൽ ഒരു വ്യത്യാസം ഞാൻ ശ്രദ്ധിച്ചു. മറ്റുള്ളവർ കാണുന്നതുപോലെയായിരുന്നില്ല ഞങ്ങൾ നിറങ്ങൾ കണ്ടിരുന്നത്. ഒരു ചുവന്ന പൂവ് ഞങ്ങൾക്ക് ചാരനിറത്തിലോ മഞ്ഞനിറത്തിലോ ആണ് കാണാൻ കഴിഞ്ഞിരുന്നത്! അതിനെക്കുറിച്ച് വെറുതെയിരിക്കാതെ, എന്തുകൊണ്ടാണ് അങ്ങനെ സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് അറിയാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. 1794-ൽ, അതിനെക്കുറിച്ചുള്ള എന്റെ ചിന്തകളെല്ലാം ഞാൻ എഴുതിവെച്ചു. ഇപ്പോൾ വർണ്ണാന്ധത എന്ന് വിളിക്കുന്ന അവസ്ഥയെക്കുറിച്ച് ആദ്യമായി ഒരാൾ പഠിക്കുന്നത് അന്നായിരുന്നു. ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നത് പുതിയ കണ്ടുപിടുത്തങ്ങളിലേക്ക് നയിക്കുമെന്നതിന് അതൊരു തെളിവായിരുന്നു!
എല്ലാ വസ്തുക്കളും എന്തുകൊണ്ടാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത് എന്നതായിരുന്നു എന്റെ ഏറ്റവും വലിയ ചോദ്യങ്ങൾ. ഒരു പാറയെ പാറയാക്കുന്നതും വെള്ളത്തെ വെള്ളമാക്കുന്നതും എന്താണ്? ഏകദേശം 1803-ൽ, എനിക്കൊരു വലിയ ആശയം ലഭിച്ചു. നിങ്ങൾ ഇരിക്കുന്ന കസേരയും, നിങ്ങൾ ശ്വസിക്കുന്ന വായുവും, നിങ്ങൾ പോലും ഈ ലോകത്തിലെ എല്ലാ വസ്തുക്കളും വളരെ ചെറിയ കണികകൾ കൊണ്ടുണ്ടാക്കിയതാണെന്ന് ഞാൻ സങ്കൽപ്പിച്ചു. ഈ കണികകൾ വളരെ ചെറുതായതുകൊണ്ട് അവയെ കാണാൻ കഴിയില്ല. ഞാൻ അവയെ 'അണുക്കൾ' എന്ന് വിളിച്ചു. നിങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് പലതരം സാധനങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നതുപോലെ, വ്യത്യസ്ത തരം അണുക്കൾ കൊണ്ടാണ് വ്യത്യസ്ത വസ്തുക്കൾ ഉണ്ടാക്കിയിരിക്കുന്നതെന്ന് ഞാൻ കരുതി. ഒരു ജലത്തിന്റെ അണു, വായുവിന്റെ അണുവിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായിരുന്നു. ഈ ലളിതമായ ആശയം ലോകത്തെക്കുറിച്ച് എല്ലാവരും ചിന്തിക്കുന്ന രീതിയെ മാറ്റിമറിച്ചു.
എന്റെ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ ഞാൻ ഒരു ശാസ്ത്രജ്ഞനായി തുടർന്നു, എപ്പോഴും ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുകയും ഉത്തരങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്തു. ഞാൻ 77 വയസ്സുവരെ ജീവിച്ചു. അണുക്കളെക്കുറിച്ചുള്ള എന്റെ ആശയം ഒരു തുടക്കം മാത്രമായിരുന്നു, അത് മറ്റ് ശാസ്ത്രജ്ഞർക്ക് ഇന്നും പ്രധാനപ്പെട്ട അതിശയകരമായ കണ്ടുപിടുത്തങ്ങൾ നടത്താൻ സഹായിച്ചു. ഓരോ തവണയും ആരെങ്കിലും ശാസ്ത്രം പഠിക്കുകയും വസ്തുക്കൾ എങ്ങനെ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നു എന്ന് മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, അവർ എന്റെ ജിജ്ഞാസയുള്ള മനസ്സിൽ നിന്ന് തുടങ്ങിയ ആശയങ്ങളാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്. അതിനാൽ എപ്പോഴും ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാൻ ഓർക്കുക—ഏത് രഹസ്യമാണ് നിങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ പോകുന്നതെന്ന് ആർക്കറിയാം!
വാവ് വസ്തുതകൾ
കുറിച്ച്
ജോൺ ഡാൾട്ടൺ ഒരു ഇംഗ്ലീഷ് രസതന്ത്രജ്ഞനും, ഭൗതികശാസ്ത്രജ്ഞനും, കാലാവസ്ഥാ ശാസ്ത്രജ്ഞനുമായിരുന്നു. രസതന്ത്രത്തിലേക്ക് ആറ്റോമിക സിദ്ധാന്തം അവതരിപ്പിച്ചതിനും വർണ്ണാന്ധതയെക്കുറിച്ചുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഗവേഷണത്തിനും അദ്ദേഹം പ്രശസ്തനാണ്.
ക്വിസ് എടുക്കുക
ചോദ്യം 1 യുടെ 4
ജോൺ ഡാൾട്ടൺ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് എപ്പോഴും അത്ഭുതപ്പെട്ടിരുന്നത്?
അടുത്തത് അന്വേഷിക്കുക
കൂടുതൽ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?
അന്വേഷണത്തിന് മീതെ പോകുക. ഓരോ കഥയും യാഥാർത്ഥ്യമായ പഠനത്തിലേക്ക് മാറ്റുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ തുറക്കുക.
കുടുംബങ്ങൾക്ക് Storypie Plus
മുഴുവൻ കഥകൾ, ക്വിസ്, പ്രിന്റബിളുകൾ. രാത്രി, കാറിൽ യാത്രകൾ, എല്ലാം ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.
- അനന്തമായ ഓഡിയോ കഥകൾ
- സൃഷ്ടി മോഡ്: നിങ്ങളുടെ കുട്ടി കഥയിൽ നക്ഷത്രമാണ്
- ഓഫ്ലൈൻ ഡൗൺലോഡുകൾ
- പ്രിന്റബിള് വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ & നിറം പേജുകൾ
സ്കൂളുകൾക്കായി Storypie എന്തുകൊണ്ട്
വിദ്യാർത്ഥികൾ ആകർഷിതരായി. തയ്യാറെടുപ്പ് സെക്കൻഡുകളിൽ. വൈകുന്നേരങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കു മടങ്ങി.
- വർക്ക്ഷീറ്റുകളും ക്വിസുകളും
- ക്ലാസ്റൂം മാനേജ്മെന്റ്
- ഫോർമേറ്റീവ് അസസ്മെന്റ്
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- 27 ഭാഷകൾ
ഹോംസ്കൂളിന് Storypie എന്തുകൊണ്ട്
പാഠ്യപദ്ധതി പൂർത്തിയായി. അവർ കൂടുതൽ ചോദിക്കും. നിങ്ങളുടെ ദിവസത്തിൽ മണിക്കൂറുകൾ മടങ്ങും.
- വർക്ക്ഷീറ്റ് ജനറേറ്റർ
- ആദ്യ വ്യക്തി ഓഡിയോ കഥകൾ
- സജ്ജമായ അവബോധ ക്വിസുകൾ
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- മുദ്രണം & പോകാൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾ