ല്യൂസിപ്പസ്
ബി.സി.ഇ അഞ്ചാം നൂറ്റാണ്ടിലെ ഒരു പുരാതന ഗ്രീക്ക് തത്ത്വചിന്തകനാണ് ല്യൂസിപ്പസ്.
വായിക്കുന്നു ക്ലാസ് 6–8 കേൾക്കുന്നു ക്ലാസ് 4–8
മുദ്രണം & സൃഷ്ടിക്കുക
ഉത്തരം കീകൾ·തയ്യാറാക്കേണ്ടതില്ല·അക്കൗണ്ടോടെ സൗജന്യമാണ്
22 വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ · ഉത്തരം കീകൾ · മുഴുവൻ കഥ · ക്വിസ് · വയസ്സുകൾ 10-12 · CEFR B2
27 ഭാഷകളിൽ 244,000+ കൂടുതൽ കഥകൾ, ഓരോന്നിനും ഓഡിയോ, എല്ലാം പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്നവ ഉൾപ്പെടുന്നു.
ല്യൂസിപ്പസ് വേണമോ?
നമസ്കാരം, എൻ്റെ പേര് ല്യൂസിപ്പസ്. ഞാൻ വളരെക്കാലം മുൻപ്, പുരാതന ഗ്രീസിൽ ബി.സി.ഇ അഞ്ചാം നൂറ്റാണ്ടിലാണ് ജീവിച്ചിരുന്നത്. ലോകത്തെക്കുറിച്ച് ആളുകൾ വലിയ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിച്ചിരുന്ന ഒരു ആവേശകരമായ കാലമായിരുന്നു അത്. ഞാൻ എവിടെയാണ് ജനിച്ചതെന്ന് ആർക്കും കൃത്യമായി അറിയില്ല—ഒരുപക്ഷേ മിലെറ്റസിലോ അബ്ദേരയിലോ ആകാം—പക്ഷേ ഞാൻ എവിടെ നിന്നാണ് വന്നത് എന്നതിലുപരി, എനിക്ക് എന്ത് കണ്ടെത്താൻ കഴിയും എന്നതിനായിരുന്നു ഞാൻ പ്രാധാന്യം നൽകിയത്. മറ്റുള്ളവർ ഉത്തരങ്ങൾക്കായി ദൈവങ്ങളെ നോക്കിയപ്പോൾ, ഞാൻ എനിക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെ നോക്കി. ഞാനൊരു തത്ത്വചിന്തകനായിരുന്നു, ജ്ഞാനത്തെ സ്നേഹിക്കുകയും ജീവിതത്തിലെ ഏറ്റവും വലിയ രഹസ്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരാൾക്ക് നൽകുന്ന മനോഹരമായ വാക്കാണത്. എൻ്റെ ഇഷ്ടപ്പെട്ട ചോദ്യം ലളിതമായിരുന്നു, പക്ഷേ അത് ഏറ്റവും വലിയ ചോദ്യങ്ങളിൽ ഒന്നായിരുന്നു: എല്ലാം എന്തുകൊണ്ടാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്?.
നിങ്ങളുടെ കയ്യിൽ ഒരു കഷണം ചീസ് ഉണ്ടെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. നിങ്ങൾക്കത് പകുതിയായി മുറിക്കാം. ആ ചെറിയ കഷണം വീണ്ടും വീണ്ടും പകുതിയായി മുറിക്കാൻ കഴിയും. ബി.സി.ഇ 440-നടുത്ത്, എൻ്റെ കാലത്തെ മിക്ക ചിന്തകരും വിശ്വസിച്ചിരുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് എക്കാലവും മുറിച്ചുകൊണ്ടേയിരിക്കാമെന്നാണ്. എന്നാൽ എനിക്കത് ശരിയായി തോന്നിയില്ല. ഞാൻ ചിന്തിച്ചു, 'ഇനി മുറിക്കാൻ കഴിയാത്തത്ര ചെറുതും അടിസ്ഥാനപരവുമായ ഒരു കഷണത്തിലേക്ക് എത്തുന്ന ഒരു ഘട്ടം ഉണ്ടാകണം.'. ഞാൻ ഈ ചെറുതും മുറിക്കാൻ കഴിയാത്തതുമായ നിർമ്മാണ ഘടകങ്ങൾക്ക് ഒരു പേര് നൽകാൻ തീരുമാനിച്ചു. എൻ്റെ ഗ്രീക്ക് ഭാഷയിൽ 'മുറിക്കാൻ കഴിയാത്തത്' എന്ന് അർത്ഥം വരുന്ന 'ആറ്റമോസ്' എന്ന് ഞാനവയെ വിളിച്ചു. ഇന്ന് നിങ്ങൾ അവയെ ആറ്റങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. എന്നാൽ ഈ 'ആറ്റമോസ്' മാത്രമല്ല ഉണ്ടാകാൻ സാധ്യതയെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി. പ്രപഞ്ചം മുഴുവൻ അവകൊണ്ട് നിറഞ്ഞിരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഒന്നിനും ചലിക്കാനോ മാറാനോ കഴിയില്ല. അതിനാൽ, മറ്റെന്തെങ്കിലും ഉണ്ടാകണം: ശൂന്യമായ സ്ഥലം. ഞാൻ ഇതിനെ 'ശൂന്യത' എന്ന് വിളിച്ചു. എൻ്റെ വലിയ ആശയം ഇതായിരുന്നു: പ്രപഞ്ചത്തിലെ എല്ലാം—തികച്ചും എല്ലാം—രണ്ട് കാര്യങ്ങൾ കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ചതാണ്: ചെറിയ, ദൃഢമായ ആറ്റങ്ങളും അവയ്ക്ക് ചലിക്കാനുള്ള പൂർണ്ണമായ ശൂന്യതയും.
പുരാതന ഗ്രീസിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ചിന്തകൻ
നമസ്കാരം, എൻ്റെ പേര് ല്യൂസിപ്പസ്. ഞാൻ വളരെക്കാലം മുൻപ്, പുരാതന ഗ്രീസിൽ ബി.സി.ഇ അഞ്ചാം നൂറ്റാണ്ടിലാണ് ജീവിച്ചിരുന്നത്. ലോകത്തെക്കുറിച്ച് ആളുകൾ വലിയ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിച്ചിരുന്ന ഒരു ആവേശകരമായ കാലമായിരുന്നു അത്. ഞാൻ എവിടെയാണ് ജനിച്ചതെന്ന് ആർക്കും കൃത്യമായി അറിയില്ല—ഒരുപക്ഷേ മിലെറ്റസിലോ അബ്ദേരയിലോ ആകാം—പക്ഷേ ഞാൻ എവിടെ നിന്നാണ് വന്നത് എന്നതിലുപരി, എനിക്ക് എന്ത് കണ്ടെത്താൻ കഴിയും എന്നതിനായിരുന്നു ഞാൻ പ്രാധാന്യം നൽകിയത്. മറ്റുള്ളവർ ഉത്തരങ്ങൾക്കായി ദൈവങ്ങളെ നോക്കിയപ്പോൾ, ഞാൻ എനിക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെ നോക്കി. ഞാനൊരു തത്ത്വചിന്തകനായിരുന്നു, ജ്ഞാനത്തെ സ്നേഹിക്കുകയും ജീവിതത്തിലെ ഏറ്റവും വലിയ രഹസ്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരാൾക്ക് നൽകുന്ന മനോഹരമായ വാക്കാണത്. എൻ്റെ ഇഷ്ടപ്പെട്ട ചോദ്യം ലളിതമായിരുന്നു, പക്ഷേ അത് ഏറ്റവും വലിയ ചോദ്യങ്ങളിൽ ഒന്നായിരുന്നു: എല്ലാം എന്തുകൊണ്ടാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്?.
നിങ്ങളുടെ കയ്യിൽ ഒരു കഷണം ചീസ് ഉണ്ടെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. നിങ്ങൾക്കത് പകുതിയായി മുറിക്കാം. ആ ചെറിയ കഷണം വീണ്ടും വീണ്ടും പകുതിയായി മുറിക്കാൻ കഴിയും. ബി.സി.ഇ 440-നടുത്ത്, എൻ്റെ കാലത്തെ മിക്ക ചിന്തകരും വിശ്വസിച്ചിരുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് എക്കാലവും മുറിച്ചുകൊണ്ടേയിരിക്കാമെന്നാണ്. എന്നാൽ എനിക്കത് ശരിയായി തോന്നിയില്ല. ഞാൻ ചിന്തിച്ചു, 'ഇനി മുറിക്കാൻ കഴിയാത്തത്ര ചെറുതും അടിസ്ഥാനപരവുമായ ഒരു കഷണത്തിലേക്ക് എത്തുന്ന ഒരു ഘട്ടം ഉണ്ടാകണം.'. ഞാൻ ഈ ചെറുതും മുറിക്കാൻ കഴിയാത്തതുമായ നിർമ്മാണ ഘടകങ്ങൾക്ക് ഒരു പേര് നൽകാൻ തീരുമാനിച്ചു. എൻ്റെ ഗ്രീക്ക് ഭാഷയിൽ 'മുറിക്കാൻ കഴിയാത്തത്' എന്ന് അർത്ഥം വരുന്ന 'ആറ്റമോസ്' എന്ന് ഞാനവയെ വിളിച്ചു. ഇന്ന് നിങ്ങൾ അവയെ ആറ്റങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. എന്നാൽ ഈ 'ആറ്റമോസ്' മാത്രമല്ല ഉണ്ടാകാൻ സാധ്യതയെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി. പ്രപഞ്ചം മുഴുവൻ അവകൊണ്ട് നിറഞ്ഞിരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഒന്നിനും ചലിക്കാനോ മാറാനോ കഴിയില്ല. അതിനാൽ, മറ്റെന്തെങ്കിലും ഉണ്ടാകണം: ശൂന്യമായ സ്ഥലം. ഞാൻ ഇതിനെ 'ശൂന്യത' എന്ന് വിളിച്ചു. എൻ്റെ വലിയ ആശയം ഇതായിരുന്നു: പ്രപഞ്ചത്തിലെ എല്ലാം—തികച്ചും എല്ലാം—രണ്ട് കാര്യങ്ങൾ കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ചതാണ്: ചെറിയ, ദൃഢമായ ആറ്റങ്ങളും അവയ്ക്ക് ചലിക്കാനുള്ള പൂർണ്ണമായ ശൂന്യതയും.
ആറ്റങ്ങളെയും ശൂന്യതയെയും കുറിച്ചുള്ള ഈ ആശയം ഒരു വലിയ സിദ്ധാന്തത്തിൻ്റെ തുടക്കമായിരുന്നു. എണ്ണമറ്റ ആറ്റങ്ങൾ ശൂന്യതയിലൂടെ എപ്പോഴും ചലിക്കുകയും തട്ടുകയും മറിയുകയും ചെയ്യുന്നുണ്ടെന്ന് ഞാൻ സങ്കൽപ്പിച്ചു. അവയെല്ലാം ഒരുപോലെയുമായിരുന്നില്ല. അവ പല ആകൃതിയിലും വലുപ്പത്തിലും ഉണ്ടെന്ന് ഞാൻ അഭിപ്രായപ്പെട്ടു. ചിലത് ഉരുണ്ടതും മിനുസമുള്ളതുമായിരിക്കാം, മറ്റു ചിലത് പരുക്കനും കൂർത്തതുമാകാം. ഈ ആറ്റങ്ങൾ പരസ്പരം ചേരുമ്പോൾ, നമ്മൾ കാണുകയും സ്പർശിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന വസ്തുക്കൾ രൂപം കൊള്ളുന്നു. ഒരു പാറ കഠിനവും ഉറപ്പുള്ളതുമാകാൻ കാരണം അതിലെ ആറ്റങ്ങൾ പരുക്കനും പരസ്പരം ചേർന്നിരിക്കുന്നതുകൊണ്ടുമാണ്. വെള്ളത്തിന് ഒഴുകാൻ കഴിയുന്നത് അതിലെ ആറ്റങ്ങൾ മിനുസമുള്ളതും പരസ്പരം ഉരുണ്ടുപോകാൻ കഴിയുന്നതുകൊണ്ടുമാണ്. കെട്ടുകഥകളോ മാന്ത്രികതയോ ആവശ്യമില്ലാതെ ലോകം മുഴുവൻ വിശദീകരിക്കാനുള്ള ലളിതവും എന്നാൽ ശക്തവുമായ ഒരു മാർഗ്ഗമായിരുന്നു ഇത്. എനിക്ക് ഡെമോക്രിറ്റസ് എന്ന മിടുക്കനായ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുണ്ടായിരുന്നു. അവൻ എൻ്റെ ആശയങ്ങളിൽ ആകൃഷ്ടനായിരുന്നു, ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് ഈ ആറ്റോമിക സിദ്ധാന്തം കൂടുതൽ വികസിപ്പിച്ചു. അവൻ ഞങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിശദീകരിച്ച് ധാരാളം പുസ്തകങ്ങൾ എഴുതി, അത് ഞങ്ങളുടെ ആശയങ്ങൾ ഗ്രീസിലുടനീളം പ്രചരിക്കാൻ സഹായിച്ചു.
എല്ലാവർക്കും ഇത് ബോധ്യപ്പെട്ടില്ല. ഞങ്ങളുടെ സിദ്ധാന്തം ആ കാലഘട്ടത്തിൽ വളരെ വിപ്ലവകരമായിരുന്നു. എൻ്റെ കാലശേഷം വന്ന മഹാനായ അരിസ്റ്റോട്ടിലിനെപ്പോലുള്ള പല പ്രശസ്ത തത്ത്വചിന്തകരും ആറ്റങ്ങളുടെ ആശയത്തോട് വിയോജിച്ചു. അവയെ കാണാൻ കഴിയില്ല, അതിനാൽ അവയുണ്ടെന്ന് എങ്ങനെ തെളിയിക്കാനാകും എന്ന് അവർ വാദിച്ചു. അവർ പറഞ്ഞത് ശരിയായിരുന്നു; ബി.സി.ഇ അഞ്ചാം നൂറ്റാണ്ടിൽ, അത്രയും ചെറിയ ഒന്നിനെ കാണാനുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ പക്കലുണ്ടായിരുന്നില്ല. ഇത് തികച്ചും ഒരു ആശയമായിരുന്നു, ലോകത്തെക്കുറിച്ച് യുക്തിപരമായി ചിന്തിച്ചതിലൂടെ എത്തിയ ഒരു നിഗമനം. 'മഹത്തായ ലോക വ്യവസ്ഥ' എന്നതുൾപ്പെടെയുള്ള പുസ്തകങ്ങളിൽ ഞാൻ എൻ്റെ സിദ്ധാന്തങ്ങളെക്കുറിച്ച് എഴുതി. നിർഭാഗ്യവശാൽ, കാലക്രമേണ, എൻ്റെ യഥാർത്ഥ എഴുത്തുകളെല്ലാം നഷ്ടപ്പെട്ടു. അരിസ്റ്റോട്ടിലിനെപ്പോലെ എന്നോട് വിയോജിച്ച എഴുത്തുകാർ പോലും അവരുടെ പുസ്തകങ്ങളിൽ എൻ്റെ ആശയങ്ങളെക്കുറിച്ച് എഴുതിയതുകൊണ്ടാണ് ഇന്ന് നമുക്ക് അവയെക്കുറിച്ച് അറിയാൻ കഴിയുന്നത്.
ബി.സി.ഇ അഞ്ചാം നൂറ്റാണ്ടിൽ ചിന്തിക്കാനും ചോദ്യം ചെയ്യാനും വേണ്ടി ഞാൻ എൻ്റെ ജീവിതം പൂർണ്ണമായി ജീവിച്ചു. നൂറ്റാണ്ടുകളോളം എൻ്റെ ആശയങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യപ്പെട്ടെങ്കിലും അവ പൂർണ്ണമായും അപ്രത്യക്ഷമായില്ല. രണ്ടായിരത്തിലധികം വർഷങ്ങൾക്കുശേഷം, ശക്തമായ ഉപകരണങ്ങളുള്ള ശാസ്ത്രജ്ഞർ ആറ്റങ്ങൾ യഥാർത്ഥമാണെന്ന് തെളിയിച്ചു. എൻ്റെ ആദ്യകാല തത്ത്വചിന്താപരമായ ആശയം ആധുനിക ശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാന തത്വത്തിന് അടിത്തറയിട്ടു. ഇന്ന്, രസതന്ത്രത്തിൻ്റെയും ഭൗതികശാസ്ത്രത്തിൻ്റെയും പ്രപഞ്ചത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നമ്മുടെ ധാരണയുടെയും അടിസ്ഥാനം ആറ്റോമിക സിദ്ധാന്തമാണ്. ഇതെല്ലാം ഒരു കഷണം ചീസ് മുറിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ലളിതമായ ഒരു ചിന്തയിൽ നിന്നും അതിനെത്തുടർന്നുണ്ടായ ചോദ്യത്തിൽ നിന്നുമാണ് ആരംഭിച്ചത്: 'എല്ലാറ്റിൻ്റെയും തകർക്കാനാവാത്ത, അടിസ്ഥാനപരമായ നിർമ്മാണ ഘടകങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?'.
വാവ് വസ്തുതകൾ
കുറിച്ച്
ബി.സി.ഇ അഞ്ചാം നൂറ്റാണ്ടിലെ ഒരു പുരാതന ഗ്രീക്ക് തത്ത്വചിന്തകനാണ് ല്യൂസിപ്പസ്. എല്ലാ പദാർത്ഥങ്ങളും ആറ്റങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന ചെറുതും അവിഭാജ്യവുമായ കണങ്ങളാൽ നിർമ്മിതമാണെന്ന സിദ്ധാന്തമായ ആറ്റോമിസത്തിന്റെ ഉപജ്ഞാതാവായി ഇദ്ദേഹം കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.
ക്വിസ് എടുക്കുക
ചോദ്യം 1 യുടെ 5
കഥ അനുസരിച്ച്, ല്യൂസിപ്പസിൻ്റെ പ്രധാന ആശയം എന്തായിരുന്നു?
അടുത്തത് അന്വേഷിക്കുക
കൂടുതൽ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?
അന്വേഷണത്തിന് മീതെ പോകുക. ഓരോ കഥയും യാഥാർത്ഥ്യമായ പഠനത്തിലേക്ക് മാറ്റുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ തുറക്കുക.
കുടുംബങ്ങൾക്ക് Storypie Plus
മുഴുവൻ കഥകൾ, ക്വിസ്, പ്രിന്റബിളുകൾ. രാത്രി, കാറിൽ യാത്രകൾ, എല്ലാം ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.
- അനന്തമായ ഓഡിയോ കഥകൾ
- സൃഷ്ടി മോഡ്: നിങ്ങളുടെ കുട്ടി കഥയിൽ നക്ഷത്രമാണ്
- ഓഫ്ലൈൻ ഡൗൺലോഡുകൾ
- പ്രിന്റബിള് വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ & നിറം പേജുകൾ
സ്കൂളുകൾക്കായി Storypie എന്തുകൊണ്ട്
വിദ്യാർത്ഥികൾ ആകർഷിതരായി. തയ്യാറെടുപ്പ് സെക്കൻഡുകളിൽ. വൈകുന്നേരങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കു മടങ്ങി.
- വർക്ക്ഷീറ്റുകളും ക്വിസുകളും
- ക്ലാസ്റൂം മാനേജ്മെന്റ്
- ഫോർമേറ്റീവ് അസസ്മെന്റ്
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- 27 ഭാഷകൾ
ഹോംസ്കൂളിന് Storypie എന്തുകൊണ്ട്
പാഠ്യപദ്ധതി പൂർത്തിയായി. അവർ കൂടുതൽ ചോദിക്കും. നിങ്ങളുടെ ദിവസത്തിൽ മണിക്കൂറുകൾ മടങ്ങും.
- വർക്ക്ഷീറ്റ് ജനറേറ്റർ
- ആദ്യ വ്യക്തി ഓഡിയോ കഥകൾ
- സജ്ജമായ അവബോധ ക്വിസുകൾ
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- മുദ്രണം & പോകാൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾ