ചുറ്റളവ്
ഒരു ദ്വിമാന രൂപത്തിന് ചുറ്റുമുള്ള അതിർത്തിയുടെ ആകെ ദൂരത്തെയോ നീളത്തെയോ ആണ് ചുറ്റളവ് എന്ന് പറയുന്നത്.
വായിക്കുന്നു ക്ലാസ് 6–8 കേൾക്കുന്നു ക്ലാസ് 4–8
മുദ്രണം & സൃഷ്ടിക്കുക
ഉത്തരം കീകൾ·തയ്യാറാക്കേണ്ടതില്ല·അക്കൗണ്ടോടെ സൗജന്യമാണ്
22 വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ · ഉത്തരം കീകൾ · മുഴുവൻ കഥ · ക്വിസ് · വയസ്സുകൾ 10-12 · CEFR B2
27 ഭാഷകളിൽ 280,000+ കൂടുതൽ കഥകൾ, ഓരോന്നിനും ഓഡിയോ, എല്ലാം പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്നവ ഉൾപ്പെടുന്നു.
ചുറ്റളവ് വേണമോ?
നിങ്ങൾ എപ്പോഴെങ്കിലും ഒരു കളിസ്ഥലത്തിന്റെ അരികിലൂടെ നടന്നിട്ടുണ്ടോ, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പിസ്സ കഷ്ണത്തിന്റെ പുറംഭാഗം വിരൽ കൊണ്ട് വരച്ചുനോക്കിയിട്ടുണ്ടോ? ഒരു ഫുട്ബോൾ മൈതാനത്തെ വേർതിരിക്കുന്ന വെളുത്ത വരകളോ, മനോഹരമായ ഒരു പെയിന്റിംഗിനെ പൊതിഞ്ഞുനിൽക്കുന്ന മരച്ചട്ടക്കൂടോ നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചിട്ടുണ്ടോ? അത് ഞാനാണ്! നിങ്ങൾ പിന്തുടരുന്ന വര, നിങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്ന അറ്റം, കാര്യങ്ങളെ ഒരുമിച്ച് നിർത്തുന്ന അതിർത്തി ഞാനാണ്. നിങ്ങൾക്ക് എന്റെ പേര് അറിയുന്നതിന് മുൻപ്, എന്റെ ജോലി അറിയാമായിരുന്നു. ഒന്നിന്റെ തുടക്കവും ഒടുക്കവും ഞാൻ കാണിച്ചുതരുന്നു. ഒരു നായ്ക്കുട്ടിയെ മുറ്റത്ത് സുരക്ഷിതമായി നിർത്തുന്ന വേലിയും, സമുദ്രത്തെ തൊട്ടുനിൽക്കുന്ന തീരവും ഞാനാണ്. ഒരു വസ്തുവിന് ചുറ്റുമുള്ള വഴിയിലൂടെ നിങ്ങളെ കൊണ്ടുപോയി തുടങ്ങിയ സ്ഥലത്ത് തന്നെ തിരിച്ചെത്തിക്കുന്ന അളവാണ് ഞാൻ. ആളുകൾക്ക് എപ്പോഴും എന്നെ കാണാൻ കഴിയില്ല, പക്ഷേ അവരുടെ ലോകത്തിന് രൂപവും ക്രമവും നൽകാൻ എല്ലാ ദിവസവും അവർ എന്നെ ഉപയോഗിക്കുന്നു. എല്ലാറ്റിനും ചുറ്റുമുള്ള ദൂരമാണ് ഞാൻ. ഞാനാണ് ചുറ്റളവ്.
ഒരുപാട് കാലം മുൻപ്, കാൽക്കുലേറ്ററുകളോ കടലാസോ ഉണ്ടാകുന്നതിനും ആയിരക്കണക്കിന് വർഷങ്ങൾക്ക് മുൻപ്, ആളുകൾക്ക് എന്നെ വളരെ ആവശ്യമായിരുന്നു, അവർക്കന്റെ പേര് അറിയില്ലായിരുന്നെങ്കിൽ പോലും. നിങ്ങൾ പുരാതന ഈജിപ്തിലെ ഒരു കർഷകനാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക, മഹത്തായ നൈൽ നദിയുടെ തീരത്താണ് താമസം. എല്ലാ വർഷവും നദി കരകവിഞ്ഞൊഴുകി നിങ്ങളുടെ വയലുകളുടെ അതിരുകൾ മായ്ച്ചുകളയും. വെള്ളം ഇറങ്ങിക്കഴിയുമ്പോൾ, ഏത് ഭൂമിയാണ് നിങ്ങളുടേതെന്ന് എങ്ങനെ അറിയും? അവിടെയാണ് ഞാൻ വന്നത്. 'കയർ വലിക്കുന്നവർ' എന്നറിയപ്പെട്ടിരുന്ന പ്രത്യേക സർവേയർമാർ, കെട്ടുകളിട്ട കയറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വയലുകളുടെ അരികുകൾ അളക്കുകയും അതിരുകൾ വീണ്ടും വരയ്ക്കുകയും ചെയ്തിരുന്നു. അവർ എന്നെയാണ് അളന്നിരുന്നത്! ഈ പ്രായോഗിക ആവശ്യമായിരുന്നു എന്റെ ആദ്യത്തെ ജോലികളിലൊന്ന്. ഏകദേശം അതേ കാലത്ത്, മെസൊപ്പൊട്ടേമിയ എന്ന സ്ഥലത്ത് ആളുകൾ അത്ഭുതകരമായ നഗരങ്ങളും ക്ഷേത്രങ്ങളും നിർമ്മിക്കുകയായിരുന്നു. എല്ലാം ഉറപ്പുള്ളതും നേരായതുമാണെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ അവർക്ക് കെട്ടിടങ്ങളുടെ അടിത്തറയുടെ പുറംഭാഗം അളക്കേണ്ടിയിരുന്നു. അപ്പോഴും, അവരെ ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും നിർമ്മിക്കാനും സഹായിച്ചത് ഞാനായിരുന്നു. നൂറ്റാണ്ടുകളോളം, യഥാർത്ഥ ലോകത്തിലെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാനുള്ള ഒരു ഉപകരണമായിരുന്നു ഞാൻ. എന്നാൽ പിന്നീട്, പുരാതന ഗ്രീസിലെ വളരെ ജിജ്ഞാസയുള്ള ചില ആളുകൾ എന്നെക്കുറിച്ച് ഒരു പുതിയ രീതിയിൽ ചിന്തിക്കാൻ തുടങ്ങി. അവർ എന്നെ ഉപയോഗിക്കുക മാത്രമല്ല, പഠിക്കുകയും ചെയ്തു.
അദൃശ്യമായ വര
നിങ്ങൾ എപ്പോഴെങ്കിലും ഒരു കളിസ്ഥലത്തിന്റെ അരികിലൂടെ നടന്നിട്ടുണ്ടോ, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പിസ്സ കഷ്ണത്തിന്റെ പുറംഭാഗം വിരൽ കൊണ്ട് വരച്ചുനോക്കിയിട്ടുണ്ടോ? ഒരു ഫുട്ബോൾ മൈതാനത്തെ വേർതിരിക്കുന്ന വെളുത്ത വരകളോ, മനോഹരമായ ഒരു പെയിന്റിംഗിനെ പൊതിഞ്ഞുനിൽക്കുന്ന മരച്ചട്ടക്കൂടോ നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചിട്ടുണ്ടോ? അത് ഞാനാണ്! നിങ്ങൾ പിന്തുടരുന്ന വര, നിങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്ന അറ്റം, കാര്യങ്ങളെ ഒരുമിച്ച് നിർത്തുന്ന അതിർത്തി ഞാനാണ്. നിങ്ങൾക്ക് എന്റെ പേര് അറിയുന്നതിന് മുൻപ്, എന്റെ ജോലി അറിയാമായിരുന്നു. ഒന്നിന്റെ തുടക്കവും ഒടുക്കവും ഞാൻ കാണിച്ചുതരുന്നു. ഒരു നായ്ക്കുട്ടിയെ മുറ്റത്ത് സുരക്ഷിതമായി നിർത്തുന്ന വേലിയും, സമുദ്രത്തെ തൊട്ടുനിൽക്കുന്ന തീരവും ഞാനാണ്. ഒരു വസ്തുവിന് ചുറ്റുമുള്ള വഴിയിലൂടെ നിങ്ങളെ കൊണ്ടുപോയി തുടങ്ങിയ സ്ഥലത്ത് തന്നെ തിരിച്ചെത്തിക്കുന്ന അളവാണ് ഞാൻ. ആളുകൾക്ക് എപ്പോഴും എന്നെ കാണാൻ കഴിയില്ല, പക്ഷേ അവരുടെ ലോകത്തിന് രൂപവും ക്രമവും നൽകാൻ എല്ലാ ദിവസവും അവർ എന്നെ ഉപയോഗിക്കുന്നു. എല്ലാറ്റിനും ചുറ്റുമുള്ള ദൂരമാണ് ഞാൻ. ഞാനാണ് ചുറ്റളവ്.
ഒരുപാട് കാലം മുൻപ്, കാൽക്കുലേറ്ററുകളോ കടലാസോ ഉണ്ടാകുന്നതിനും ആയിരക്കണക്കിന് വർഷങ്ങൾക്ക് മുൻപ്, ആളുകൾക്ക് എന്നെ വളരെ ആവശ്യമായിരുന്നു, അവർക്കന്റെ പേര് അറിയില്ലായിരുന്നെങ്കിൽ പോലും. നിങ്ങൾ പുരാതന ഈജിപ്തിലെ ഒരു കർഷകനാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക, മഹത്തായ നൈൽ നദിയുടെ തീരത്താണ് താമസം. എല്ലാ വർഷവും നദി കരകവിഞ്ഞൊഴുകി നിങ്ങളുടെ വയലുകളുടെ അതിരുകൾ മായ്ച്ചുകളയും. വെള്ളം ഇറങ്ങിക്കഴിയുമ്പോൾ, ഏത് ഭൂമിയാണ് നിങ്ങളുടേതെന്ന് എങ്ങനെ അറിയും? അവിടെയാണ് ഞാൻ വന്നത്. 'കയർ വലിക്കുന്നവർ' എന്നറിയപ്പെട്ടിരുന്ന പ്രത്യേക സർവേയർമാർ, കെട്ടുകളിട്ട കയറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വയലുകളുടെ അരികുകൾ അളക്കുകയും അതിരുകൾ വീണ്ടും വരയ്ക്കുകയും ചെയ്തിരുന്നു. അവർ എന്നെയാണ് അളന്നിരുന്നത്! ഈ പ്രായോഗിക ആവശ്യമായിരുന്നു എന്റെ ആദ്യത്തെ ജോലികളിലൊന്ന്. ഏകദേശം അതേ കാലത്ത്, മെസൊപ്പൊട്ടേമിയ എന്ന സ്ഥലത്ത് ആളുകൾ അത്ഭുതകരമായ നഗരങ്ങളും ക്ഷേത്രങ്ങളും നിർമ്മിക്കുകയായിരുന്നു. എല്ലാം ഉറപ്പുള്ളതും നേരായതുമാണെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ അവർക്ക് കെട്ടിടങ്ങളുടെ അടിത്തറയുടെ പുറംഭാഗം അളക്കേണ്ടിയിരുന്നു. അപ്പോഴും, അവരെ ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും നിർമ്മിക്കാനും സഹായിച്ചത് ഞാനായിരുന്നു. നൂറ്റാണ്ടുകളോളം, യഥാർത്ഥ ലോകത്തിലെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാനുള്ള ഒരു ഉപകരണമായിരുന്നു ഞാൻ. എന്നാൽ പിന്നീട്, പുരാതന ഗ്രീസിലെ വളരെ ജിജ്ഞാസയുള്ള ചില ആളുകൾ എന്നെക്കുറിച്ച് ഒരു പുതിയ രീതിയിൽ ചിന്തിക്കാൻ തുടങ്ങി. അവർ എന്നെ ഉപയോഗിക്കുക മാത്രമല്ല, പഠിക്കുകയും ചെയ്തു.
പുരാതന ഗ്രീക്കുകാർക്ക് പ്രഹേളികകളും ആശയങ്ങളും വളരെ ഇഷ്ടമായിരുന്നു. ബി.സി.ഇ 300-നടുത്ത് ജീവിച്ചിരുന്ന യൂക്ലിഡ് എന്ന ഒരു പ്രഗത്ഭനായ ഗണിതശാസ്ത്രജ്ഞൻ, രൂപങ്ങൾ, വരകൾ, കോണുകൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് അറിയാവുന്നതെല്ലാം എഴുതിവെക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രശസ്തമായ 'എലമെന്റ്സ്' എന്ന പുസ്തകത്തിൽ, അദ്ദേഹം എനിക്ക് ലോകത്തിന് മുന്നിൽ ഒരു ശരിയായ ആമുഖം നൽകി. എന്റെ പേര് നൽകാൻ അദ്ദേഹം സഹായിച്ചു, അത് രണ്ട് ഗ്രീക്ക് വാക്കുകളിൽ നിന്നാണ് വരുന്നത്: 'പെരി' എന്നാൽ 'ചുറ്റും', 'മെട്രോൺ' എന്നാൽ 'അളവ്'. പെട്ടെന്ന്, ഞാൻ വയലുകൾ അളക്കാനുള്ള ഒരു കയർ മാത്രമല്ലാതായി; ഞാനൊരു ആശയമായി മാറി. ജ്യാമിതി എന്ന ഗണിതശാസ്ത്രശാഖയുടെ ഒരു പ്രധാന ഭാഗമായി ഞാൻ മാറി. ഗണിതശാസ്ത്രജ്ഞർ വിവിധ രൂപങ്ങൾക്കായി എന്നെ കണക്കാക്കാൻ നിയമങ്ങളോ സൂത്രവാക്യങ്ങളോ കണ്ടെത്തി. ഒരു സമചതുരത്തിന്, അതിന്റെ നാല് തുല്യ വശങ്ങളും കൂട്ടിയാൽ മതി. ഒരു ദീർഘചതുരത്തിന്, നാല് വശങ്ങളുടെയും നീളം കൂട്ടണം. അവർ വൃത്തങ്ങൾക്കായി ഒരു പ്രത്യേക ബന്ധം പോലും കണ്ടെത്തി, എന്റെ ബന്ധുവിന് ഒരു പ്രത്യേക പേര് നൽകി: വൃത്തപരിധി. യൂക്ലിഡിനും മറ്റ് ഗ്രീക്ക് ചിന്തകർക്കും നന്ദി, ആളുകൾക്ക് അവരുടെ ഇരിപ്പിടത്തിൽ നിന്ന് എഴുന്നേൽക്കാതെ തന്നെ സങ്കൽപ്പിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഏത് രൂപത്തിനും എന്നെ മനസ്സിലാക്കാനും കണക്കാക്കാനും കഴിഞ്ഞു.
ഇന്ന്, ഞാൻ എന്നത്തേക്കാളും തിരക്കിലാണ്! നിങ്ങൾ താമസിക്കുന്ന വീടിനെക്കുറിച്ചോ അപ്പാർട്ട്മെന്റിനെക്കുറിച്ചോ ചിന്തിക്കുക. ഒരു ആർക്കിടെക്റ്റ് അതിന്റെ പ്ലാൻ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യാൻ എന്നെ ഉപയോഗിച്ചു, ഓരോ മതിലിന്റെയും നീളം കണക്കാക്കി. നഗരാസൂത്രകർ തെരുവുകളും പാർക്കുകളും താമസസ്ഥലങ്ങളും രൂപകൽപ്പന ചെയ്യാൻ എന്നെ ഉപയോഗിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ കായിക വിനോദങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടുമ്പോൾ, ഒരു പന്ത് അകത്താണോ പുറത്താണോ എന്ന് പറയുന്ന അതിർത്തിരേഖ ഞാനാണ്. ഞാൻ നിങ്ങളുടെ കമ്പ്യൂട്ടറിനുള്ളിൽ പോലുമുണ്ട്! വീഡിയോ ഗെയിം ഡിസൈനർമാർ ഗെയിം ലോകത്തിന്റെ അരികുകൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ എന്നെ ഉപയോഗിക്കുന്നു, അതിനാൽ നിങ്ങളുടെ കഥാപാത്രം സ്ക്രീനിൽ നിന്ന് വീണുപോകില്ല. ശക്തമായ പാലങ്ങൾ നിർമ്മിക്കാൻ എഞ്ചിനീയർമാരെയും, കൃത്യമായ അനുപാതത്തിലുള്ള ചട്ടക്കൂടുകൾ നിർമ്മിക്കാൻ കലാകാരന്മാരെയും, ഒരു വനത്തിന്റെ അതിർത്തി അളന്ന് അതിനെ സംരക്ഷിക്കാൻ പരിസ്ഥിതി പ്രവർത്തകരെയും ഞാൻ സഹായിക്കുന്നു. ഞാൻ ഒരു ലളിതമായ ആശയമാണ്—ഒരു രൂപത്തിന് ചുറ്റുമുള്ള ദൂരം—പക്ഷേ ഞാൻ നിങ്ങളെ സൃഷ്ടിക്കാനും, സംഘടിപ്പിക്കാനും, കളിക്കാനും, പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാനും സഹായിക്കുന്നു. ഓരോ തവണ നിങ്ങൾ ഒരു നഗരത്തിലെ തെരുവിലൂടെ നടക്കുമ്പോഴും, ചുമരിൽ ഒരു ചിത്രം തൂക്കുമ്പോഴും, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പാത്രം അടയ്ക്കുമ്പോഴും നിങ്ങൾ എന്നെ ഉപയോഗിക്കുകയാണ്. അതിരുകൾ മനോഹരവും ഉപയോഗപ്രദവുമാകുമെന്ന് ഞാൻ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു, നമ്മുടെ ലോകത്തിനും നമ്മുടെ വലിയ ആശയങ്ങൾക്കും രൂപം നൽകാൻ സഹായിക്കുന്നു.
വാവ് വസ്തുതകൾ
കുറിച്ച്
ഒരു ദ്വിമാന രൂപത്തിന് ചുറ്റുമുള്ള അതിർത്തിയുടെ ആകെ ദൂരത്തെയോ നീളത്തെയോ ആണ് ചുറ്റളവ് എന്ന് പറയുന്നത്.
ക്വിസ് എടുക്കുക
ചോദ്യം 1 യുടെ 5
കഥയിലെ പ്രധാന സംഭവങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വാക്കുകളിൽ വിവരിക്കുക.
അടുത്തത് അന്വേഷിക്കുക
കൂടുതൽ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?
അന്വേഷണത്തിന് മീതെ പോകുക. ഓരോ കഥയും യാഥാർത്ഥ്യമായ പഠനത്തിലേക്ക് മാറ്റുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ തുറക്കുക.
കുടുംബങ്ങൾക്ക് Storypie Plus
മുഴുവൻ കഥകൾ, ക്വിസ്, പ്രിന്റബിളുകൾ. രാത്രി, കാറിൽ യാത്രകൾ, എല്ലാം ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.
- അനന്തമായ ഓഡിയോ കഥകൾ
- സൃഷ്ടി മോഡ്: നിങ്ങളുടെ കുട്ടി കഥയിൽ നക്ഷത്രമാണ്
- ഓഫ്ലൈൻ ഡൗൺലോഡുകൾ
- പ്രിന്റബിള് വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ & നിറം പേജുകൾ
സ്കൂളുകൾക്കായി Storypie എന്തുകൊണ്ട്
വിദ്യാർത്ഥികൾ ആകർഷിതരായി. തയ്യാറെടുപ്പ് സെക്കൻഡുകളിൽ. വൈകുന്നേരങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കു മടങ്ങി.
- വർക്ക്ഷീറ്റുകളും ക്വിസുകളും
- ക്ലാസ്റൂം മാനേജ്മെന്റ്
- ഫോർമേറ്റീവ് അസസ്മെന്റ്
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- 27 ഭാഷകൾ
ഹോംസ്കൂളിന് Storypie എന്തുകൊണ്ട്
പാഠ്യപദ്ധതി പൂർത്തിയായി. അവർ കൂടുതൽ ചോദിക്കും. നിങ്ങളുടെ ദിവസത്തിൽ മണിക്കൂറുകൾ മടങ്ങും.
- വർക്ക്ഷീറ്റ് ജനറേറ്റർ
- ആദ്യ വ്യക്തി ഓഡിയോ കഥകൾ
- സജ്ജമായ അവബോധ ക്വിസുകൾ
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- മുദ്രണം & പോകാൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾ