अँडर्स सेल्सियस
अँडर्स सेल्सियस हे एक स्वीडिश खगोलशास्त्रज्ञ, भौतिकशास्त्रज्ञ आणि गणितज्ञ होते…
वाचनासाठी तपशील 3–5 येथे ऐकले जाते इयत्ता 1–5
प्रिंट करा आणि तयार करा
उत्तर की·कोणतीही तयारी नाही·खात्यासह मोफत
22 कार्यपत्रके · उत्तर की · पूर्ण कथा · क्विझ · वय 8-10 · CEFR B1
प्लसमध्ये 27 भाषांमध्ये 244,000+ अधिक कथा, प्रत्येकासाठी ऑडिओ आणि सर्वांसाठी प्रिंट करण्यायोग्य सामग्री समाविष्ट आहे.
फक्त अँडर्स सेल्सियस हवे का?
नमस्कार, माझे नाव अँडर्स सेल्सिअस आहे. माझा जन्म २७ नोव्हेंबर, १७०१ रोजी स्वीडनमधील अप्साला नावाच्या शहरात झाला. मी अशा कुटुंबात वाढलो जिथे सर्वजण शास्त्रज्ञ होते. माझे वडील आणि माझे दोन्ही आजोबा प्राध्यापक होते. यामुळे मला जगाबद्दल, विशेषतः गणित आणि तारे पाहण्याबद्दल खूप कुतूहल वाटू लागले. माझ्या घरात नेहमीच पुस्तके, नकाशे आणि वैज्ञानिक उपकरणे असायची आणि मी नेहमी प्रश्न विचारत असे की गोष्टी कशा कार्य करतात.
मी माझ्या कुटुंबाच्या पावलावर पाऊल ठेवून अप्साला विद्यापीठात शिकायला गेलो. मला ते इतके आवडले की १७३० मध्ये मी तिथे खगोलशास्त्राचा प्राध्यापक झालो. मी नवीन गोष्टी शिकण्यासाठी खूप उत्सुक होतो. १७३२ ते १७३६ या काळात मी संपूर्ण युरोपमध्ये प्रवास केला आणि सर्वोत्तम वेधशाळांना भेट दिली. तिथे मी इतर शास्त्रज्ञांकडून खूप काही शिकलो. १७३६ मध्ये, मी एका आश्चर्यकारक मोहिमेवर स्वीडनच्या अगदी उत्तरेकडील भागात गेलो. पृथ्वी ध्रुवांवर थोडी चपटी आहे हे सिद्ध करण्यात मदत करणे हे त्या मोहिमेचे ध्येय होते. तो एक थंड आणि आव्हानात्मक प्रवास होता, परंतु आम्ही जे शोध लावले ते खूप महत्त्वाचे होते.
युरोपमधील अनेक अद्भुत वेधशाळा पाहिल्यानंतर, मला खात्री झाली की स्वीडनलाही अशाच एका वेधशाळेची गरज आहे. हे स्वप्न सत्यात उतरवण्यासाठी मी खूप मेहनत घेतली. मी निधी गोळा केला, योग्य जागा शोधली आणि बांधकामावर देखरेख केली. अखेरीस, १७४१ मध्ये, मी अप्साला खगोलशास्त्रीय वेधशाळा उघडली. तारे आणि आपल्या विश्वाविषयी नवीन शोध लावण्यासाठी ही माझी स्वतःची जागा होती. मला खूप अभिमान वाटला की मी माझ्या देशातील इतर शास्त्रज्ञांना आकाशाचा अभ्यास करण्यासाठी एक घर देऊ शकलो.
त्या काळात सर्व शास्त्रज्ञांना एक मोठी समस्या भेडसावत होती: तापमापक (थर्मामीटर) गोंधळात टाकणारे होते आणि त्यांचे मोजमाप एकमेकांशी जुळत नव्हते. चांगले विज्ञान करण्यासाठी, आम्हाला तापमान मोजण्याचा एक विश्वासार्ह मार्ग हवा होता. १७४२ मध्ये, मी एका नवीन मापनश्रेणीची माझी कल्पना सादर केली. मी असे दोन बिंदू वापरण्याचे ठरवले जे सर्वत्र नेहमी सारखेच असतात: पाण्याचा गोठणबिंदू आणि उत्कलनबिंदू. मी त्या दोन बिंदूंमधील जागेचे १०० समान भागांमध्ये विभाजन केले, ज्यांना अंश किंवा डिग्री म्हटले जाते. माझ्या मूळ मापनश्रेणीमध्ये खरं तर उत्कलनासाठी ० आणि गोठण्यासाठी १०० होते, पण नंतर लोकांनी आज वापरत असलेल्या आवृत्तीमध्ये ते उलट केले.
अँडर्स सेल्सिअस: तापमान मोजणारा माणूस
नमस्कार, माझे नाव अँडर्स सेल्सिअस आहे. माझा जन्म २७ नोव्हेंबर, १७०१ रोजी स्वीडनमधील अप्साला नावाच्या शहरात झाला. मी अशा कुटुंबात वाढलो जिथे सर्वजण शास्त्रज्ञ होते. माझे वडील आणि माझे दोन्ही आजोबा प्राध्यापक होते. यामुळे मला जगाबद्दल, विशेषतः गणित आणि तारे पाहण्याबद्दल खूप कुतूहल वाटू लागले. माझ्या घरात नेहमीच पुस्तके, नकाशे आणि वैज्ञानिक उपकरणे असायची आणि मी नेहमी प्रश्न विचारत असे की गोष्टी कशा कार्य करतात.
मी माझ्या कुटुंबाच्या पावलावर पाऊल ठेवून अप्साला विद्यापीठात शिकायला गेलो. मला ते इतके आवडले की १७३० मध्ये मी तिथे खगोलशास्त्राचा प्राध्यापक झालो. मी नवीन गोष्टी शिकण्यासाठी खूप उत्सुक होतो. १७३२ ते १७३६ या काळात मी संपूर्ण युरोपमध्ये प्रवास केला आणि सर्वोत्तम वेधशाळांना भेट दिली. तिथे मी इतर शास्त्रज्ञांकडून खूप काही शिकलो. १७३६ मध्ये, मी एका आश्चर्यकारक मोहिमेवर स्वीडनच्या अगदी उत्तरेकडील भागात गेलो. पृथ्वी ध्रुवांवर थोडी चपटी आहे हे सिद्ध करण्यात मदत करणे हे त्या मोहिमेचे ध्येय होते. तो एक थंड आणि आव्हानात्मक प्रवास होता, परंतु आम्ही जे शोध लावले ते खूप महत्त्वाचे होते.
युरोपमधील अनेक अद्भुत वेधशाळा पाहिल्यानंतर, मला खात्री झाली की स्वीडनलाही अशाच एका वेधशाळेची गरज आहे. हे स्वप्न सत्यात उतरवण्यासाठी मी खूप मेहनत घेतली. मी निधी गोळा केला, योग्य जागा शोधली आणि बांधकामावर देखरेख केली. अखेरीस, १७४१ मध्ये, मी अप्साला खगोलशास्त्रीय वेधशाळा उघडली. तारे आणि आपल्या विश्वाविषयी नवीन शोध लावण्यासाठी ही माझी स्वतःची जागा होती. मला खूप अभिमान वाटला की मी माझ्या देशातील इतर शास्त्रज्ञांना आकाशाचा अभ्यास करण्यासाठी एक घर देऊ शकलो.
त्या काळात सर्व शास्त्रज्ञांना एक मोठी समस्या भेडसावत होती: तापमापक (थर्मामीटर) गोंधळात टाकणारे होते आणि त्यांचे मोजमाप एकमेकांशी जुळत नव्हते. चांगले विज्ञान करण्यासाठी, आम्हाला तापमान मोजण्याचा एक विश्वासार्ह मार्ग हवा होता. १७४२ मध्ये, मी एका नवीन मापनश्रेणीची माझी कल्पना सादर केली. मी असे दोन बिंदू वापरण्याचे ठरवले जे सर्वत्र नेहमी सारखेच असतात: पाण्याचा गोठणबिंदू आणि उत्कलनबिंदू. मी त्या दोन बिंदूंमधील जागेचे १०० समान भागांमध्ये विभाजन केले, ज्यांना अंश किंवा डिग्री म्हटले जाते. माझ्या मूळ मापनश्रेणीमध्ये खरं तर उत्कलनासाठी ० आणि गोठण्यासाठी १०० होते, पण नंतर लोकांनी आज वापरत असलेल्या आवृत्तीमध्ये ते उलट केले.
माझ्या कामात मी खूप व्यस्त राहिलो, पण मला क्षयरोग नावाचा आजार झाला. मी ४२ वर्षांचा होईपर्यंत जगलो आणि १७४४ मध्ये माझे जीवन संपले. माझा वेळ जरी कमी असला तरी, मला याचा खूप अभिमान आहे की तापमान मोजण्याची माझी कल्पना आजही वापरली जाते. आज, सेल्सिअस मापनश्रेणी जगभरातील लोकांना मदत करते, प्रयोगशाळेतील शास्त्रज्ञांपासून ते हवामान तपासणाऱ्या तुमच्यापर्यंत. माझ्या जिज्ञासेने जगाला थोडे अधिक समजण्यास सोपे केले हे जाणून मला आनंद होतो.
आश्चर्यकारक तथ्ये
बद्दल
अँडर्स सेल्सियस हे एक स्वीडिश खगोलशास्त्रज्ञ, भौतिकशास्त्रज्ञ आणि गणितज्ञ होते, जे १७४२ मध्ये तापमान मोजपट्टी प्रस्तावित करण्यासाठी ओळखले जातात, जी नंतर आधुनिक सेल्सियस मोजपट्टीमध्ये उलट करण्यात आली. त्यांच्या मूळ मोजपट्टीमध्ये, ० अंश पाण्याचा उत्कलन बिंदू दर्शवत होते आणि १०० अंश गोठणबिंदू दर्शवत होते.
क्विझ घ्या
प्रश्न 1 चा 5
अँडर्स सेल्सिअसने आपली नवीन तापमान मापनश्रेणी कोणत्या वर्षी सादर केली?
पुढे अन्वेषण करा
अधिक काही करायचे आहे का?
अन्वेषणाच्या पलीकडे जा. प्रत्येक गोष्टीला वास्तविक शिक्षणात रूपांतरित करणारे साधन अनलॉक करा.
कुटुंबांसाठी Storypie Plus
पूर्ण कथा, क्विझ आणि प्रिंट करण्यायोग्य सामग्री. रात्री आणि गाडीच्या सफरी, व्यवस्थित.
- अमर्यादित ऑडिओ कथा
- निर्माण मोड: तुमचे मूल कथेत तारे आहे
- ऑफलाइन डाउनलोड
- प्रिंट करण्यायोग्य कार्यपत्रके आणि रंगविण्याचे पृष्ठे
शाळांसाठी Storypie का?
विद्यार्थी गुंतलेले. सेकंदात तयारी. संध्याकाळ तुम्हाला परत.
- कार्यपत्रे आणि क्विझ
- क्लासरूम व्यवस्थापन
- आकारात्मक मूल्यांकन
- कस्टम अभ्यासक्रम आणि धडा योजना
- 27 भाषा
होमस्कूलसाठी Storypie का
अभ्यासक्रम पूर्ण. ते आणखी मागतील. तुमच्या दिवशी तासांची बचत.
- कार्यपत्र जनरेटर
- पहिल्या व्यक्तीतील ऑडिओ कथा
- अंतर्निर्मित समजण्याचे क्विझ
- कस्टम अभ्यासक्रम & धडा योजना
- प्रिंट आणि जा क्रियाकलाप