Storypie
Verhalen Gezinnen Thuisonderwijs Educators Hulpmiddelen Crumble Nederlands
Select Language
English العربية (Arabic) বাংলা (Bengali) 中文 (Chinese) Nederlands (Dutch) Français (French) Deutsch (German) ગુજરાતી (Gujarati) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) Italiano (Italian) 日本語 (Japanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) 한국어 (Korean) മലയാളം (Malayalam) मराठी (Marathi) Polski (Polish) Português (Portuguese) Русский (Russian) Español (Spanish) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türkçe (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) Tiếng Việt (Vietnamese)
Portrait of Hermann von Helmholtz

Hermann von Helmholtz

Hermann von Helmholtz was een Duitse arts en natuurkundige wiens werk fysiologie, optica, akoestiek…

Leest op Groepen 6–8 Luistert op Groepen 4–8

Afdrukken & creëren

Antwoordsleutels·Geen voorbereiding·Gratis met een account

Storypie Plus

Elke printbare voor Hermann von Helmholtz. En elk ander onderwerp.Elke afdrukbare voor Hermann von Helmholtz.Elke printbare, elk onderwerp

· Groepen 6-8 · PDF

Dan $4.17 per maand · Op elk moment annuleren

27 werkbladen · antwoordsleutels · volledige verhaal · quiz · Leeftijden 10-12 · CEFR B2

Plus voegt 244,000+ extra verhalen toe in 27 talen, audio voor elk verhaal, en printbare materialen voor allemaal.

Wil je alleen Hermann von Helmholtz?

Het verhaal

Hermann von Helmholtz: Een Leven van Ontdekking

Hallo, mijn naam is Hermann von Helmholtz. Mijn verhaal begint op 31 augustus 1821 in een stad genaamd Potsdam, in wat nu Duitsland is. Mijn vader was een leraar die ons huis vulde met boeken en ideeën, wat mijn nieuwsgierigheid al op jonge leeftijd aanwakkerde. Als kind was ik vaak ziek, waardoor ik veel tijd binnenshuis doorbracht en de wereld om me heen observeerde. Ik vond het geweldig om uit te zoeken hoe dingen werkten, van de manier waarop licht in een spiegel reflecteerde tot de geometrie van bouwblokken. Hoewel mijn vader mijn interesse in filosofie en talen aanmoedigde, lag mijn hart echt bij de wetenschap en wiskunde.

Mijn familie had niet veel geld, dus toen het in 1838 tijd was voor de universiteit, accepteerde ik een overheidsbeurs om medicijnen te studeren aan het Friedrich-Wilhelm Medisch Instituut in Berlijn. De afspraak was dat ik na mijn afstuderen legerarts zou worden. Ik voltooide mijn studie in 1842 en diende enkele jaren als arts in het leger. Maar zelfs terwijl ik soldaten behandelde, gonsde mijn hoofd altijd van de vragen over natuurkunde. Waar ik ook gestationeerd was, richtte ik een klein laboratorium in en besteedde mijn vrije tijd aan het bestuderen van van alles, van spiersamentrekkingen tot warmte. Ik was gefascineerd door het idee van 'kracht' en energie.

Een van de grootste vragen in de wetenschap van die tijd ging over energie. Kon het uit het niets worden gecreëerd? Kon het worden vernietigd? Ik dacht van niet. Op basis van mijn experimenten en wiskundige berekeningen kwam ik tot een krachtige conclusie. In 1847 publiceerde ik een paper met de titel 'Over het behoud van kracht', waarin ik mijn idee uitlegde. Dit staat nu bekend als de wet van behoud van energie. Het betekent dat energie niet kan worden gecreëerd of vernietigd; het verandert alleen van de ene vorm in de andere, net zoals de chemische energie in voedsel de energie wordt waarmee je kunt rennen en spelen. Dit idee werd een fundamentele wet van de natuurkunde.

Mijn medische opleiding en mijn liefde voor natuurkunde kwamen vaak samen in mijn werk. Ik was diep nieuwsgierig naar hoe onze zintuigen werkten. Op een dag wilde ik uitzoeken hoe je de binnenkant van een levend menselijk oog kon zien. Voor die tijd was dat een compleet mysterie. Na wat experimenteren, vond ik in 1851 een apparaat uit dat ik de oftalmoscoop noemde. Het gebruikte spiegels en een lichtbron om de achterkant van het oog te verlichten, waardoor een arts voor het eerst het netvlies, de oogzenuw en de bloedvaten kon zien. Het was een revolutionaire uitvinding die de diagnose van oogziekten volledig veranderde, en artsen gebruiken er vandaag de dag nog steeds bijgewerkte versies van.

Mijn uitvinding van de oftalmoscoop was slechts het begin van mijn studies naar de zintuigen. Ik heb jarenlang de natuurkunde en fysiologie van het gezichtsvermogen bestudeerd, wat ik gedetailleerd beschreef in mijn 'Handboek der Fysiologische Optiek', dat tussen 1856 en 1867 in delen werd gepubliceerd. Ik richtte mijn aandacht ook op het gehoor. Ik wilde begrijpen hoe onze oren het verschil kunnen horen tussen een viool en een fluit die dezelfde noot spelen. In mijn boek uit 1863, 'Over de Gevoel van Toon als Fysiologische Basis voor de Theorie van de Muziek', onderzocht ik de natuurkunde van geluidsgolven en de fysiologie van het oor, waarbij ik de wetenschap rechtstreeks verbond met de kunst van de muziek. Ik wilde een brug bouwen tussen de fysieke wereld en onze ervaring ervan.

De rest van mijn leven heb ik lesgegeven aan universiteiten en nieuwe wetenschappelijke vragen onderzocht, van weerpatronen tot de grondslagen van de meetkunde. Ik werd 73 jaar oud en mijn leven was gevuld met de vreugde van ontdekking. Vandaag de dag word ik herinnerd als een wetenschapper die overal verbanden zag - tussen geneeskunde en natuurkunde, kunst en wetenschap, de wereld buiten ons en de wereld in onze geest. Mijn werk over energie, zien en horen hielp de basis te leggen voor de moderne wetenschap, en ik hoop dat mijn verhaal je inspireert om nieuwsgierig te blijven en grote vragen te stellen over de wereld om je heen.

Wauw feiten

Over

Hermann von Helmholtz was een Duitse arts en natuurkundige wiens werk fysiologie, optica, akoestiek, thermodynamica en elektrodynamica omvatte. Hij staat bekend om het formuleren van het principe van behoud van energie en voor het uitvinden van de oftalmoscoop.

Geboren 1821
Afgestudeerd aan de Medische Faculteit 1842
Gepubliceerd 1847
Uitgevonden 1851
Gepubliceerd 1863
Overleden 1894

Doe een quiz

Vraag 1 van 5

Waarom was mijn uitvinding van de oftalmoscoop in 1851 zo revolutionair?

Verken volgende

Wil je nog meer doen?

Ga verder dan verkennen. Ontgrendel tools die elk verhaal omtoveren tot echte leerervaringen.

Voor Gezinnen

Storypie Plus voor gezinnen

Volledige verhalen, quizzen en printbare materialen. Avonden en autoritten, geregeld.

  • Onbeperkte audioverhalen
  • Creëer Modus: jouw kind is de ster in het verhaal
  • Offline downloads
  • Printbare werkbladen & kleurplaten
Upgrade nu, betaal pas op 4 januari
Voor Leraren & Scholen

Waarom Storypie voor scholen

Leerlingen betrokken. Voorbereiding in seconden. Avonden weer voor jou.

  • Werkbladen & Quizzen
  • Klasbeheer
  • Formatieve Evaluatie
  • Aangepast Curriculum & Lesplannen
  • 27 Talen
Probeer Storypie voor Scholen gratis
Voor Thuisonderwijs Gezinnen

Waarom Storypie voor Thuisonderwijs

Curriculum voltooid. Ze zullen om meer vragen. Uren terug in uw dag.

  • Werkbladgenerator
  • Eerste Persoon Audioverhalen
  • Ingebouwde Begripsquizzen
  • Aangepast Curriculum & Lesplannen
  • Print & Ga Activiteiten
Probeer Storypie voor Thuisonderwijs gratis
Hermann von Helmholtz
Hermann von Helmholtz: Een Leven van Ontdekking 0:00 / 0:00