Storypie
Opowieści Rodziny Edukacja domowa Edukatorzy Zasoby Crumble Polski
Select Language
English العربية (Arabic) বাংলা (Bengali) 中文 (Chinese) Nederlands (Dutch) Français (French) Deutsch (German) ગુજરાતી (Gujarati) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) Italiano (Italian) 日本語 (Japanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) 한국어 (Korean) മലയാളം (Malayalam) मराठी (Marathi) Polski (Polish) Português (Portuguese) Русский (Russian) Español (Spanish) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türkçe (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) Tiếng Việt (Vietnamese)
Portrait of Hermann von Helmholtz

Hermann von Helmholtz

Hermann von Helmholtz był niemieckim lekarzem i fizykiem, którego praca obejmowała fizjologię, optykę…

Czytane w Klasy 6–8 Słuchaj w Klasy 4–8

Drukuj i twórz

Klucze odpowiedzi·Bez przygotowań·Darmowe z kontem

Storypie Plus

Każdy materiał do druku dla Hermann von Helmholtz. I każdego innego tematu.Każdy materiał do druku dla Hermann von Helmholtz.Każdy materiał do druku, każdy temat

· Klasy 6-8 · PDF

Potem $4.17 miesięcznie · Anuluj w dowolnym momencie

27 arkusze robocze · klucze odpowiedzi · pełna historia · quiz · Wiek 10-12 · CEFR B2

Dodatkowo dodaje 244,000+ więcej opowieści w 27 językach, audio do każdej z nich oraz materiały do druku dla wszystkich.

Chcesz tylko Hermann von Helmholtz?

Historia

Hermann von Helmholtz: Ciekawski umysł, który połączył światy

Witajcie, nazywam się Hermann von Helmholtz. Moja historia zaczyna się 31 sierpnia 1821 roku w mieście zwanym Poczdam, na terenie dzisiejszych Niemiec. Mój ojciec był nauczycielem, który wypełnił nasz dom książkami i pomysłami, rozbudzając moją ciekawość od najmłodszych lat. Jako dziecko często chorowałem, co oznaczało, że spędzałem dużo czasu w domu, obserwując otaczający mnie świat. Uwielbiałem odkrywać, jak działają różne rzeczy, od sposobu, w jaki światło odbija się w lustrze, po geometrię klocków. Chociaż mój ojciec zachęcał mnie do zainteresowania filozofią i językami, moje serce tak naprawdę należało do nauki i matematyki.

Moja rodzina nie miała dużo pieniędzy, więc kiedy w 1838 roku nadszedł czas na uniwersytet, przyjąłem rządowe stypendium na studia medyczne w Instytucie Medycznym im. Friedricha Wilhelma w Berlinie. Umowa była taka, że po ukończeniu studiów zostanę chirurgiem wojskowym. Ukończyłem studia w 1842 roku i przez kilka lat służyłem jako lekarz w armii. Ale nawet kiedy leczyłem żołnierzy, mój umysł zawsze był pełen pytań dotyczących fizyki. Gdziekolwiek stacjonowałem, urządzałem małe laboratorium i spędzałem wolny czas, badając wszystko, od skurczów mięśni po ciepło. Fascynowała mnie idea „siły” i energii.

Jednym z największych pytań w nauce w tamtym czasie było pytanie o energię. Czy można ją stworzyć z niczego? Czy można ją zniszczyć? Nie sądziłem. Na podstawie moich eksperymentów i obliczeń matematycznych doszedłem do potężnego wniosku. W 1847 roku opublikowałem pracę zatytułowaną „O zachowaniu siły”, w której wyjaśniłem swoją ideę. Jest ona teraz znana jako zasada zachowania energii. Oznacza to, że energii nie można stworzyć ani zniszczyć; ona po prostu zmienia się z jednej formy w drugą, tak jak energia chemiczna w jedzeniu staje się energią, która pozwala ci biegać i bawić się. Ta idea stała się fundamentalnym prawem fizyki.

Moje wykształcenie medyczne i miłość do fizyki często łączyły się w mojej pracy. Byłem głęboko ciekawy, jak działają nasze zmysły. Pewnego dnia chciałem dowiedzieć się, jak zobaczyć wnętrze żywego ludzkiego oka. Wcześniej była to całkowita tajemnica. Po kilku eksperymentach, w 1851 roku, wynalazłem urządzenie, które nazwałem oftalmoskopem. Używało ono luster i źródła światła, aby oświetlić tylną część oka, pozwalając lekarzowi po raz pierwszy zobaczyć siatkówkę, nerw wzrokowy i naczynia krwionośne. Był to rewolucyjny wynalazek, który całkowicie zmienił sposób diagnozowania chorób oczu, a lekarze do dziś używają jego zaktualizowanych wersji.

Mój wynalazek oftalmoskopu był dopiero początkiem moich badań nad zmysłami. Spędziłem lata, badając fizykę i fizjologię widzenia, co opisałem w moim „Podręczniku optyki fizjologicznej”, publikowanym w częściach w latach 1856-1867. Skierowałem również swoją uwagę na słuch. Chciałem zrozumieć, jak nasze uszy potrafią odróżnić skrzypce od fletu grających tę samą nutę. W mojej książce z 1863 roku, „O wrażeniach słuchowych jako fizjologicznej podstawie teorii muzyki”, zgłębiłem fizykę fal dźwiękowych i fizjologię ucha, łącząc naukę bezpośrednio ze sztuką muzyki. Chciałem zbudować most między światem fizycznym a naszym doświadczeniem tego świata.

Resztę życia spędziłem, ucząc na uniwersytetach i badając nowe zagadnienia naukowe, od wzorców pogodowych po podstawy geometrii. Dożyłem 73 lat, a moje życie było wypełnione radością odkrywania. Dziś jestem pamiętany jako naukowiec, który widział powiązania wszędzie — między medycyną a fizyką, sztuką a nauką, światem zewnętrznym a światem w naszych umysłach. Moja praca nad energią, wzrokiem i dźwiękiem pomogła położyć podwaliny pod nowoczesną naukę i mam nadzieję, że moja historia zainspiruje was do pozostania ciekawymi i zadawania wielkich pytań o otaczający was świat.

Fakty wow

O

Hermann von Helmholtz był niemieckim lekarzem i fizykiem, którego praca obejmowała fizjologię, optykę, akustykę, termodynamikę i elektrodynamikę. Jest znany z sformułowania zasady zachowania energii oraz z wynalezienia oftalmoskopu.

Urodzony 1821
Ukończył szkołę medyczną 1842
Opublikował 1847
Wynalazł 1851
Opublikował 1863
Zmarł 1894

Zrób quiz

Pytanie 1 z 5

Dlaczego wynalezienie oftalmoskopu w 1851 roku było tak ważne dla medycyny?

Zbadaj następne

Chcesz zrobić jeszcze więcej?

Wyjdź poza eksplorację. Odblokuj narzędzia, które zamieniają każdą historię w prawdziwą naukę.

Dla rodzin

Storypie Plus dla rodzin

Pełne historie, quizy i materiały do druku. Noce i przejażdżki samochodowe, uporządkowane.

  • Nieograniczone historie audio
  • Tryb tworzenia: twoje dziecko jest gwiazdą w historii
  • Pobieranie offline
  • Materiały do druku i strony do kolorowania
Ulepsz teraz, zapłać dopiero 4 stycznia
Dla nauczycieli i szkół

Dlaczego Storypie dla szkół

Zaangażowani uczniowie. Przygotowanie w kilka sekund. Wieczory znów dla Ciebie.

  • Arkusze robocze i quizy
  • Zarządzanie Klasą
  • Ocena formacyjna
  • Dostosowany program nauczania i plany lekcji
  • 27 języków
Wypróbuj Storypie dla szkół za darmo
Dla rodzin edukujących w domu

Dlaczego Storypie dla nauczania w domu

Program nauczania gotowy. Będą prosić o więcej. Godziny z powrotem w Twoim dniu.

  • Generator arkuszy roboczych
  • Historie audio z perspektywy pierwszej osoby
  • Wbudowane quizy zrozumienia
  • Dostosowany program nauczania i plany lekcji
  • Aktywności do druku i zabawy
Wypróbuj Storypie dla edukacji domowej za darmo
Hermann von Helmholtz
Hermann von Helmholtz: Ciekawski umysł, który połączył światy 0:00 / 0:00