Луи Брайль

Здравствуйте. Меня зовут Луи Брайль. Я хочу рассказать вам свою историю, историю о том, как точки света могут изменить мир. Я родился 4 января 1809 года в маленьком французском городке Кувре. Мой отец, Симон-Рене Брайль, был шорником, и его мастерская была для меня волшебным местом. Я обожал запахи кожи и клея, звуки молотка, ударяющего по металлу, и скрип кожи, когда отец её обрабатывал. Я любил проводить там время, наблюдая за работой отца и трогая разные инструменты. Но когда мне было всего три года, произошёл несчастный случай. Играя в мастерской одним из инструментов отца, я повредил себе глаз. К сожалению, инфекция распространилась, и вскоре я полностью потерял зрение. Мой мир, когда-то наполненный видами и цветами, превратился в мир, который я познавал через прикосновения и звуки. Я научился узнавать людей по шагам, ориентироваться в нашем доме по памяти и ощущать тепло солнца на лице. Мои родители очень любили меня и делали всё возможное, чтобы я продолжал учиться и познавать мир, но по-новому.

Когда мне исполнилось десять лет, в 1819 году, у меня появилась невероятная возможность. Меня приняли в Королевский институт для слепых детей в Париже. Я был в восторге от мысли, что смогу учиться читать и писать, как и другие дети. В институте были книги, но они были очень неудобными. Буквы в них были большими и выпуклыми, их делали, вдавливая проволоку в бумагу. Чтобы прочитать одно предложение, нужно было провести пальцами по десяткам громоздких символов. Это было медленно и утомительно. Я очень хотел учиться, но чувствовал огромное разочарование из-за того, как трудно было читать эти книги. Однажды нашу школу посетил капитан по имени Шарль Барбье. Он рассказал нам о системе, которую он изобрёл для солдат, названной «ночное письмо». Она позволяла солдатам читать сообщения в темноте, не используя свет, который мог бы выдать их врагу. Его система состояла из комбинаций выпуклых точек и тире, представляющих звуки, а не буквы. Система была сложной и громоздкой, но когда я прикоснулся к этим точкам, в моей голове зажглась искра. Я понял, что в этой идее скрыт ключ к настоящему чтению для слепых людей.

Вдохновлённый идеей капитана Барбье, я начал работать. Днём я был прилежным учеником, а по ночам, когда все спали, я сидел в своей комнате с шилом и бумагой, экспериментируя. Я понял, что система Барбье была слишком сложной. Она использовала до двенадцати точек для одного символа, и подушечка пальца не могла охватить их все сразу, не двигаясь. Это замедляло чтение. Моя цель была простой, но амбициозной: создать систему, которую можно было бы читать так же быстро пальцами, как зрячие люди читают глазами. Я решил, что символ должен быть настолько маленьким, чтобы его можно было почувствовать одним прикосновением пальца. После бесчисленных попыток я разработал ячейку, состоящую всего из шести точек, расположенных в два столбца по три точки в каждом. Различные комбинации этих шести точек могли представлять не только все буквы алфавита, но и знаки препинания, и даже цифры. Я работал над этим неустанно. К 1824 году, когда мне было всего пятнадцать лет, моя система была в основном завершена. Это было невероятное чувство. Я создал ключ, который мог открыть двери в мир знаний для меня и для бесчисленного множества других людей.

После завершения учёбы я остался в институте и стал учителем. Я с огромной радостью делился своим изобретением с учениками. Они полюбили его сразу. Впервые они могли не только читать, но и писать, делать заметки и выражать свои мысли на бумаге самостоятельно. Это дало им невероятное чувство независимости. Однако не все взрослые сразу приняли мою систему. Некоторые учителя и руководители школы привыкли к старым методам и поначалу сопротивлялись изменениям. Потребовались годы, чтобы мой код был официально принят. К сожалению, я долгие годы страдал от болезни лёгких. Моя жизнь подошла к концу 6 января 1852 года. Я прожил 43 года. Хотя я не увидел всемирного признания своего изобретения при жизни, я знал, что посеял семена перемен. Сегодня моя система из шести точек, известная как шрифт Брайля, используется по всему миру. Она открыла мир книг, музыки и науки для миллионов слепых и слабовидящих людей, дав им возможность учиться, работать и общаться. Моё наследие — это напоминание о том, что даже из самой большой тьмы может родиться свет.

Вопросы по чтению

Нажмите, чтобы увидеть ответ

Ответ: Главной проблемой было то, что книги с выпуклыми буквами были громоздкими, а чтение — медленным и трудным. Он решил эту проблему, создав гораздо более эффективную систему, основанную на ячейке из шести точек, которую можно было читать быстро одним касанием пальца.

Ответ: Его мотивировало сильное желание учиться и разочарование в существующих методах. В тексте он говорит: «Я очень хотел учиться, но чувствовал огромное разочарование из-за того, как трудно было читать эти книги». Это привело его к созданию системы, которая дала бы ему и другим слепым людям независимость и доступ к знаниям.

Ответ: Главный урок заключается в том, что настойчивость и новаторство могут преодолеть большие трудности. Столкнувшись с проблемой, Луи не сдался, а использовал свой интеллект и решимость, чтобы создать решение, которое изменило не только его собственную жизнь, но и жизни миллионов людей по всему миру.

Ответ: «Разочарование» — это чувство досады или недовольства, возникающее из-за невозможности достичь желаемого. Луи чувствовал разочарование, потому что он очень хотел учиться и читать, но существующие книги для слепых были настолько неудобными и медленными, что мешали ему учиться так быстро, как ему хотелось.

Ответ: Сначала он вдохновился «ночным письмом» капитана Барбье. Затем он понял, что система Барбье слишком сложна, и решил её упростить. Он много работал, чтобы создать систему на основе ячейки из шести точек, которая была бы достаточно маленькой для считывания одним пальцем. К 1824 году, в возрасте пятнадцати лет, он в основном завершил свою систему, которая могла представлять буквы, цифры и знаки препинания.