Углеродный цикл
Углеродный цикл — это непрерывный процесс…
Читает на Классы 6–8 Слушает на Классы 4–8
Никакой карты, никаких обязательств. Один email, когда появятся реальные новости, и один клик, чтобы остановить.
Печать и создание
Ответы·Без подготовки·Бесплатно с аккаунтом
22 рабочие листы · ключи ответов · полная история · викторина · Возраст 10-12 · CEFR B2
Плюс добавляет 102,000+ дополнительных историй на 27 языках, аудио для каждой из них и распечатки для всех.
Хотите только Углеродный цикл?
Я в шипучих пузырьках вашей газировки, в воздухе, который вы выдыхаете, и в древесине самых высоких деревьев. Я путешествую из атмосферы вглубь океана, на миллионы лет оказываюсь запертым в скалах, и даже являюсь тем веществом, из которого состоят сверкающие алмазы и графит в вашем карандаше. Представьте себе путешественника, который побывал везде и был всем. Я был частью динозавра, а затем лепестком цветка. Я — строительный материал для всего живого, от крошечного планктона до гигантских синих китов. Я — великий соединитель, передающий энергию от солнца к растениям, а затем к животным, которые их едят. Моё путешествие бесконечно, и я постоянно меняю форму. Я — невидимая нить, связывающая прошлое, настоящее и будущее. Я путешественник, строитель и величайший переработчик на Земле. Я — Углеродный Цикл, и я связываю всё воедино.
Долгое время люди не замечали моих сложных путей. Они видели деревья, дышали воздухом, чувствовали тепло солнца, но не понимали, как всё это связано. Затем, в 1770-х годах, любознательный человек по имени Джозеф Пристли начал задавать вопросы. Он провёл простой, но гениальный эксперимент: зажёг свечу в закрытой стеклянной банке. Пламя быстро погасло, «испортив» воздух. Но когда он поместил в такую же банку с испорченным воздухом веточку мяты, он заметил нечто удивительное. Спустя несколько дней воздух снова стал «свежим», и свеча могла гореть. Пристли не до конца понял, что открыл, но он нашёл один из моих ключевых путей: растения могут восстанавливать воздух, который живые существа и огонь делают непригодным для дыхания. Примерно в то же время во Франции другой блестящий ум, Антуан Лавуазье, разгадал ещё одну мою тайну. Он тщательно измерял воздух, который вдыхали и выдыхали животные. Он понял, что дыхание — это как очень медленное, мягкое горение. Животные вдыхают кислород, а выдыхают газ, который он назвал «углекислым газом» — это был я, в моей газообразной форме. Лавуазье доказал, что я являюсь частью как живых существ, так и воздуха, которым они дышат. Эти открытия были первыми большими подсказками. Позже учёные соединили эти идеи. Они обнаружили, что растения используют солнечный свет для превращения меня (в виде углекислого газа) и воды в пищу для себя — процесс, названный фотосинтезом. А почти все живые существа, включая растения ночью, высвобождают меня обратно в атмосферу через дыхание. Это было похоже на то, как будто они нашли разные тропы в моём гигантском, всемирном круговороте. Они начали видеть полную картину моего путешествия — из воздуха в растения, в животных, в почву, в океаны и обратно.
Моё великое путешествие
Я в шипучих пузырьках вашей газировки, в воздухе, который вы выдыхаете, и в древесине самых высоких деревьев. Я путешествую из атмосферы вглубь океана, на миллионы лет оказываюсь запертым в скалах, и даже являюсь тем веществом, из которого состоят сверкающие алмазы и графит в вашем карандаше. Представьте себе путешественника, который побывал везде и был всем. Я был частью динозавра, а затем лепестком цветка. Я — строительный материал для всего живого, от крошечного планктона до гигантских синих китов. Я — великий соединитель, передающий энергию от солнца к растениям, а затем к животным, которые их едят. Моё путешествие бесконечно, и я постоянно меняю форму. Я — невидимая нить, связывающая прошлое, настоящее и будущее. Я путешественник, строитель и величайший переработчик на Земле. Я — Углеродный Цикл, и я связываю всё воедино.
Долгое время люди не замечали моих сложных путей. Они видели деревья, дышали воздухом, чувствовали тепло солнца, но не понимали, как всё это связано. Затем, в 1770-х годах, любознательный человек по имени Джозеф Пристли начал задавать вопросы. Он провёл простой, но гениальный эксперимент: зажёг свечу в закрытой стеклянной банке. Пламя быстро погасло, «испортив» воздух. Но когда он поместил в такую же банку с испорченным воздухом веточку мяты, он заметил нечто удивительное. Спустя несколько дней воздух снова стал «свежим», и свеча могла гореть. Пристли не до конца понял, что открыл, но он нашёл один из моих ключевых путей: растения могут восстанавливать воздух, который живые существа и огонь делают непригодным для дыхания. Примерно в то же время во Франции другой блестящий ум, Антуан Лавуазье, разгадал ещё одну мою тайну. Он тщательно измерял воздух, который вдыхали и выдыхали животные. Он понял, что дыхание — это как очень медленное, мягкое горение. Животные вдыхают кислород, а выдыхают газ, который он назвал «углекислым газом» — это был я, в моей газообразной форме. Лавуазье доказал, что я являюсь частью как живых существ, так и воздуха, которым они дышат. Эти открытия были первыми большими подсказками. Позже учёные соединили эти идеи. Они обнаружили, что растения используют солнечный свет для превращения меня (в виде углекислого газа) и воды в пищу для себя — процесс, названный фотосинтезом. А почти все живые существа, включая растения ночью, высвобождают меня обратно в атмосферу через дыхание. Это было похоже на то, как будто они нашли разные тропы в моём гигантском, всемирном круговороте. Они начали видеть полную картину моего путешествия — из воздуха в растения, в животных, в почву, в океаны и обратно.
Мой баланс невероятно важен. Я помогаю поддерживать на Земле достаточно тёплую температуру для жизни, словно идеально подогнанное одеяло. Часть меня в атмосфере задерживает тепло от солнца, не давая планете замёрзнуть. На протяжении тысячелетий этот баланс был почти идеальным. Но затем началась Промышленная революция. Люди научились добывать из-под земли моих древних родственников, которые миллионы лет хранились в виде угля, нефти и газа — ископаемого топлива. Сжигая это топливо для питания фабрик, машин и городов, люди стали высвобождать огромное количество моего углерода, который долгое время был вне круговорота. Это всё равно что накинуть на Землю ещё одно, слишком толстое одеяло. Планете становится слишком жарко, и это меняет климат. Но история не заканчивается на этом. Поняв моё путешествие, люди обрели силу, чтобы помочь мне восстановить баланс. Это обнадёживающая и вдохновляющая задача. Посадка деревьев помогает мне вернуться из атмосферы в живую природу. Использование чистой энергии, такой как ветер и солнце, позволяет получать энергию, не высвобождая мой древний, захороненный углерод. Поиск новых, умных способов жить и работать помогает уменьшить давление на мою сложную систему. Вы — часть моего будущего. Каждый раз, когда вы узнаёте что-то новое обо мне, вы помогаете написать здоровую следующую главу для меня и для всех на Земле.
Удивительные факты
О нас
Углеродный цикл — это непрерывный процесс, в ходе которого атомы углерода перемещаются из атмосферы на Землю и обратно в атмосферу, составляя основу всей жизни.
Пройти викторину
Вопрос 1 из 5
Перескажите своими словами, как учёные в 1770-х годах начали понимать, что такое Углеродный Цикл.
Исследуйте дальше
Хотите сделать еще больше?
Идите дальше исследования. Откройте инструменты, которые превращают каждую историю в настоящее обучение.
Storypie Plus для семей
Полные истории, викторины и распечатки. Ночи и поездки на машине, решены.
- Неограниченные аудиостории
- Режим создания: ваш ребенок - звезда истории
- Скачивание для оффлайна
- Распечатываемые рабочие листы и раскраски
Почему Storypie для школ
Студенты вовлечены. Подготовка за секунды. Вечера снова ваши.
- Рабочие листы и викторины
- Управление классом
- Формирующее оценивание
- Индивидуальная учебная программа и планы уроков
- 27 языков
Почему Storypie для домашнего обучения
Учебная программа завершена. Они будут просить больше. Часы вернутся в ваш день.
- Генератор рабочих листов
- Аудиоистории от первого лица
- Встроенные тесты на понимание
- Индивидуальная учебная программа и планы уроков
- Печатные и активные задания