Эпоха великих географических открытий
Исторический период с XV по XVII век…
Читает на Классы 3–5 Слушает на Классы 1–5
Никакой карты, никаких обязательств. Один email, когда появятся реальные новости, и один клик, чтобы остановить.
Печать и создание
Ответы·Без подготовки·Бесплатно с аккаунтом
22 рабочие листы · ключи ответов · полная история · викторина · Возраст 8-10 · CEFR B1
Плюс добавляет 102,000+ дополнительных историй на 27 языках, аудио для каждой из них и распечатки для всех.
Хотите только Эпоха великих географических открытий?
Здравствуйте. Меня зовут Фердинанд Магеллан, и я хочу рассказать вам историю о мечте, которая была больше, чем любой океан. Я вырос в Португалии, стране смелых моряков. С самого детства я слушал рассказы о дальних плаваниях и экзотических землях. Больше всего меня манили Острова Пряностей, где росли гвоздика и мускатный орех, ценившиеся дороже золота. Все корабли плыли туда на восток, огибая Африку, — это был долгий и известный путь. Но глядя на карты, я думал: а что, если мир круглый. Что, если можно добраться до востока, плывя на запад. Все смеялись над моей идеей. Они говорили, что это невозможно, что в конце пути меня ждёт лишь бесконечная вода или чудовища. Но я верил в свою мечту. Я представлял, как мой корабль пересекает неизведанные моря и открывает новый путь, который соединит весь мир. Эта мысль не давала мне покоя и заставляла моё сердце биться быстрее. Я знал, что должен попробовать.
Король Португалии не поддержал мою идею, поэтому я отправился в соседнюю Испанию, чтобы убедить их молодого короля, Карла V. Я показал ему свои карты и с жаром рассказал о своём плане. К моему удивлению, он поверил в меня. Король дал мне пять кораблей: «Тринидад», «Сан-Антонио», «Консепсьон», «Виктория» и «Сантьяго». Это были крепкие, но небольшие суда, которые должны были стать нашим домом на долгие годы. Мы готовились к путешествию очень тщательно, загружая на борт припасы, инструменты и товары для торговли. Наконец настал великий день — 20 сентября 1519 года. Я стоял на палубе своего флагманского корабля «Тринидад» и смотрел, как испанский берег медленно исчезает за горизонтом. Наши паруса надувал свежий ветер, флаги гордо развевались, а сердца более двухсот моряков были полны надежды и волнения. Мы отправлялись в неизвестность, в океан, который до нас никто не пересекал. Мы плыли навстречу судьбе, и я чувствовал, что мы стоим на пороге великого открытия.
Фердинанд Магеллан: Мечта, изменившая карту мира
Здравствуйте. Меня зовут Фердинанд Магеллан, и я хочу рассказать вам историю о мечте, которая была больше, чем любой океан. Я вырос в Португалии, стране смелых моряков. С самого детства я слушал рассказы о дальних плаваниях и экзотических землях. Больше всего меня манили Острова Пряностей, где росли гвоздика и мускатный орех, ценившиеся дороже золота. Все корабли плыли туда на восток, огибая Африку, — это был долгий и известный путь. Но глядя на карты, я думал: а что, если мир круглый. Что, если можно добраться до востока, плывя на запад. Все смеялись над моей идеей. Они говорили, что это невозможно, что в конце пути меня ждёт лишь бесконечная вода или чудовища. Но я верил в свою мечту. Я представлял, как мой корабль пересекает неизведанные моря и открывает новый путь, который соединит весь мир. Эта мысль не давала мне покоя и заставляла моё сердце биться быстрее. Я знал, что должен попробовать.
Король Португалии не поддержал мою идею, поэтому я отправился в соседнюю Испанию, чтобы убедить их молодого короля, Карла V. Я показал ему свои карты и с жаром рассказал о своём плане. К моему удивлению, он поверил в меня. Король дал мне пять кораблей: «Тринидад», «Сан-Антонио», «Консепсьон», «Виктория» и «Сантьяго». Это были крепкие, но небольшие суда, которые должны были стать нашим домом на долгие годы. Мы готовились к путешествию очень тщательно, загружая на борт припасы, инструменты и товары для торговли. Наконец настал великий день — 20 сентября 1519 года. Я стоял на палубе своего флагманского корабля «Тринидад» и смотрел, как испанский берег медленно исчезает за горизонтом. Наши паруса надувал свежий ветер, флаги гордо развевались, а сердца более двухсот моряков были полны надежды и волнения. Мы отправлялись в неизвестность, в океан, который до нас никто не пересекал. Мы плыли навстречу судьбе, и я чувствовал, что мы стоим на пороге великого открытия.
Наше путешествие через Атлантический океан и вдоль побережья Южной Америки было долгим и полным испытаний. Мы попадали в ужасные штормы, когда гигантские волны бросали наши корабли, словно щепки. Деревянные мачты скрипели так, будто вот-вот сломаются. Чем дальше мы плыли на юг, тем холоднее становилось. Ледяной ветер пронизывал до костей, а моя команда начала роптать. Они устали, боялись и хотели вернуться домой. Но я убеждал их продолжать, ведь я верил, что мы вот-вот найдём проход. Месяцами мы искали путь сквозь континент, заходя в каждую бухту. И вот однажды, почти потеряв надежду, мы увидели узкий, извилистый пролив. Это был он. Плыть по нему было невероятно опасно: сильные течения, острые скалы и непредсказуемая погода. Мы назвали его Проливом Всех Святых, но теперь он носит моё имя. Больше месяца мы пробирались через этот лабиринт, и это потребовало всего нашего мужества и мастерства. Один из наших кораблей, «Сан-Антонио», не выдержал и повернул назад в Испанию. Но мы, оставшиеся, продолжали двигаться вперёд, к неизведанному.
Когда мы наконец вышли из мрачного пролива, перед нами открылось нечто невероятное. Огромный, спокойный и залитый солнцем океан простирался до самого горизонта. Он был таким мирным после бурных вод пролива, что я назвал его Тихим океаном. Мы были первыми европейцами, увидевшими его. Радость переполняла нас. Однако эта радость вскоре сменилась новым испытанием. Мы плыли недели, а затем и месяцы, но не видели ни клочка земли. Наши запасы еды и пресной воды закончились. Нам пришлось пережить голод и болезни. Это было самое трудное время в нашем путешествии, но мы не сдавались. Мы видели красоту бескрайней синей воды и незнакомых звёзд над головой. В конце концов мы достигли островов, которые сейчас называют Филиппинами. К сожалению, там моя история оборвалась. Я вступил в конфликт с местными жителями и погиб в бою. Я так и не вернулся домой, но моя мечта продолжала жить в моей отважной команде.
После моей смерти командование принял Хуан Себастьян Элькано. Он повёл оставшийся экипаж дальше на запад. Они пересекли Индийский океан, обогнули Африку и, наконец, в 1522 году, спустя три года после начала нашего путешествия, единственный уцелевший корабль, «Виктория», вернулся в Испанию. На его борту было всего 18 человек из тех, кто когда-то отправился в плавание. Но эти герои совершили невозможное. Мы стали первыми, кто обогнул земной шар. Наше путешествие доказало две очень важные вещи: во-первых, что Земля действительно круглая, а во-вторых, что все океаны на ней соединены. Наша экспедиция навсегда изменила карты и представления людей о мире. Оглядываясь назад, я понимаю, что моя мечта стоила всех трудностей. Любопытство и смелость могут привести к великим открытиям и изменить мир для всех.
Удивительные факты
О нас
Исторический период с XV по XVII век, когда европейские корабли путешествовали по всему миру в поисках новых торговых путей, что привело к крупным мировым открытиям и взаимодействиям.
Пройти викторину
Вопрос 1 из 5
Какие пять кораблей король Карл V дал Магеллану для его путешествия?
Исследуйте дальше
Хотите сделать еще больше?
Идите дальше исследования. Откройте инструменты, которые превращают каждую историю в настоящее обучение.
Storypie Plus для семей
Полные истории, викторины и распечатки. Ночи и поездки на машине, решены.
- Неограниченные аудиостории
- Режим создания: ваш ребенок - звезда истории
- Скачивание для оффлайна
- Распечатываемые рабочие листы и раскраски
Почему Storypie для школ
Студенты вовлечены. Подготовка за секунды. Вечера снова ваши.
- Рабочие листы и викторины
- Управление классом
- Формирующее оценивание
- Индивидуальная учебная программа и планы уроков
- 27 языков
Почему Storypie для домашнего обучения
Учебная программа завершена. Они будут просить больше. Часы вернутся в ваш день.
- Генератор рабочих листов
- Аудиоистории от первого лица
- Встроенные тесты на понимание
- Индивидуальная учебная программа и планы уроков
- Печатные и активные задания