மர்யம் மிர்சாக்கானி
மர்யம் மிர்சாக்கானி ஒரு ஈரானிய கணிதவியலாளர் மற்றும் ஸ்டான்போர்ட் பல்கலைக்கழகத்தில் பேராசிரியராக இருந்தார்.
படிக்கிறது தரம் 3–5 கேட்கிறது தரம் 1–5
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 8-10 வயதுகள் · CEFR B1
27 மொழிகளில் 290,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
மர்யம் மிர்சாக்கானி வேண்டும்?
வணக்கம், என் பெயர் மர்யம் மிர்சகானி. நான் மே 12ஆம் தேதி, 1977ஆம் ஆண்டு, ஈரானில் உள்ள தெஹ்ரான் என்ற பரபரப்பான நகரத்தில் பிறந்தேன். நான் ஒரு சிறுமியாக இருந்தபோது, எனது மிகப்பெரிய கனவு கணிதப் புதிர்களைத் தீர்ப்பது அல்ல—அது ஒரு எழுத்தாளர் ஆக வேண்டும் என்பதுதான்! நான் கண்ட எல்லா புத்தகங்களையும் படிக்கவும், அற்புதமான கதாநாயகிகளைப் பற்றி எனது சொந்த உற்சாகமான கதைகளை உருவாக்கவும் விரும்பினேன். எனது குழந்தைப் பருவம் ஈரான்-ஈராக் போர் என்ற கடினமான காலத்தில் கழிந்தது, ஆனால் புத்தகங்கள் எனக்கு மற்ற உலகங்களுக்குள் ஒரு தப்பிக்கும் வழியாக இருந்தன. ஒரு நாள், நான் எண்கள் மற்றும் வடிவங்களின் மொழியில் சொல்லப்பட்ட ஒரு வித்தியாசமான கதையைக் கண்டுபிடிப்பேன் என்று நான் ஒருபோதும் கற்பனை செய்யவில்லை.
நம்புங்கள் அல்லது நம்பாதீர்கள், நான் எப்போதும் கணிதத்தில் சிறந்தவளாக இருந்ததில்லை. நடுநிலைப் பள்ளியில், எனக்கு திறமை இல்லை என்று நினைத்த ஒரு ஆசிரியர் கூட இருந்தார்! ஆனால் பின்னர், என் மூத்த சகோதரர் கார்ல் ஃபிரெட்ரிக் காஸ் என்ற ஒரு பிரபலமான கணிதவியலாளரைப் பற்றி ஒரு கதை சொன்னார். அவர் ஒரு சிறுவனாக இருந்தபோது, 1 முதல் 100 வரையிலான அனைத்து எண்களையும் மிக வேகமாக கூட்டுவதற்கு ஒரு வழியைக் கண்டுபிடித்தார். அது ஒரு புதிர் போல, ஒரு ரகசிய குறியீட்டைக் கொண்ட ஒரு கதை போல இருந்தது, நான் அதில் ஈர்க்கப்பட்டேன்! நானும் எனது சிறந்த தோழியான ரோயாவும் சேர்ந்து கணிதப் புதிர்களை ஆராயத் தொடங்கினோம். நாங்கள் ஒரு சிறப்பு உயர்நிலைப் பள்ளிக்குச் சென்றோம், 1994 மற்றும் 1995ஆம் ஆண்டுகளில், நான் ஈரானுக்காக சர்வதேச கணித ஒலிம்பியாடில் போட்டியிட வாய்ப்பு பெற்றேன். நான் இரண்டு வருடங்களும் தங்கப் பதக்கம் வென்றேன், 1995ஆம் ஆண்டில், நான் ஒரு சரியான மதிப்பெண் கூட பெற்றேன்! அது எனக்குக் காட்டியது என்னவென்றால், ஆர்வத்துடனும் கடின உழைப்புடனும், என்னால் எந்தப் புதிரையும் தீர்க்க முடியும்.
மர்யம் மிர்சகானி
வணக்கம், என் பெயர் மர்யம் மிர்சகானி. நான் மே 12ஆம் தேதி, 1977ஆம் ஆண்டு, ஈரானில் உள்ள தெஹ்ரான் என்ற பரபரப்பான நகரத்தில் பிறந்தேன். நான் ஒரு சிறுமியாக இருந்தபோது, எனது மிகப்பெரிய கனவு கணிதப் புதிர்களைத் தீர்ப்பது அல்ல—அது ஒரு எழுத்தாளர் ஆக வேண்டும் என்பதுதான்! நான் கண்ட எல்லா புத்தகங்களையும் படிக்கவும், அற்புதமான கதாநாயகிகளைப் பற்றி எனது சொந்த உற்சாகமான கதைகளை உருவாக்கவும் விரும்பினேன். எனது குழந்தைப் பருவம் ஈரான்-ஈராக் போர் என்ற கடினமான காலத்தில் கழிந்தது, ஆனால் புத்தகங்கள் எனக்கு மற்ற உலகங்களுக்குள் ஒரு தப்பிக்கும் வழியாக இருந்தன. ஒரு நாள், நான் எண்கள் மற்றும் வடிவங்களின் மொழியில் சொல்லப்பட்ட ஒரு வித்தியாசமான கதையைக் கண்டுபிடிப்பேன் என்று நான் ஒருபோதும் கற்பனை செய்யவில்லை.
நம்புங்கள் அல்லது நம்பாதீர்கள், நான் எப்போதும் கணிதத்தில் சிறந்தவளாக இருந்ததில்லை. நடுநிலைப் பள்ளியில், எனக்கு திறமை இல்லை என்று நினைத்த ஒரு ஆசிரியர் கூட இருந்தார்! ஆனால் பின்னர், என் மூத்த சகோதரர் கார்ல் ஃபிரெட்ரிக் காஸ் என்ற ஒரு பிரபலமான கணிதவியலாளரைப் பற்றி ஒரு கதை சொன்னார். அவர் ஒரு சிறுவனாக இருந்தபோது, 1 முதல் 100 வரையிலான அனைத்து எண்களையும் மிக வேகமாக கூட்டுவதற்கு ஒரு வழியைக் கண்டுபிடித்தார். அது ஒரு புதிர் போல, ஒரு ரகசிய குறியீட்டைக் கொண்ட ஒரு கதை போல இருந்தது, நான் அதில் ஈர்க்கப்பட்டேன்! நானும் எனது சிறந்த தோழியான ரோயாவும் சேர்ந்து கணிதப் புதிர்களை ஆராயத் தொடங்கினோம். நாங்கள் ஒரு சிறப்பு உயர்நிலைப் பள்ளிக்குச் சென்றோம், 1994 மற்றும் 1995ஆம் ஆண்டுகளில், நான் ஈரானுக்காக சர்வதேச கணித ஒலிம்பியாடில் போட்டியிட வாய்ப்பு பெற்றேன். நான் இரண்டு வருடங்களும் தங்கப் பதக்கம் வென்றேன், 1995ஆம் ஆண்டில், நான் ஒரு சரியான மதிப்பெண் கூட பெற்றேன்! அது எனக்குக் காட்டியது என்னவென்றால், ஆர்வத்துடனும் கடின உழைப்புடனும், என்னால் எந்தப் புதிரையும் தீர்க்க முடியும்.
ஈரானில் எனது படிப்பை முடித்த பிறகு, நான் தொடர்ந்து கற்க விரும்பினேன் என்று எனக்குத் தெரியும். 1999ஆம் ஆண்டில், நான் ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழகத்தில் படிக்க அமெரிக்காவிற்கு ஒரு பெரிய பயணத்தை மேற்கொண்டேன். அது ஒரு புதிய நாடு, ஒரு புதிய மொழி, ஆனால் கணிதத்தின் மொழி எல்லா இடங்களிலும் ஒன்றாகவே இருந்தது. எனது பேராசிரியர், கர்டிஸ் மெக்முல்லன், கணிதத்தில் உள்ள சில மிகவும் கடினமான மற்றும் அழகான யோசனைகளை ஆராய எனக்கு உதவினார். 2004ஆம் ஆண்டில் எனது இறுதித் திட்டத்திற்காக, ஹைபர்போலிக் மேற்பரப்புகள் எனப்படும் சிக்கலான வடிவங்களைப் பற்றிய சில மிகவும் தந்திரமான புதிர்களைத் தீர்த்தேன். முடிவில்லாமல் நீண்டு செல்லும் ஒரு டோனட் அல்லது பிரெட்செல்லின் மேற்பரப்பைக் கற்பனை செய்து பாருங்கள்—அவற்றில் பொருட்கள் எவ்வாறு நகர்கின்றன என்பதற்கான விதிகளை நான் கண்டறிந்தேன்! எனது வேலை மிகவும் புதியதாகவும் உற்சாகமாகவும் இருந்ததால், அது உலகின் முன்னணி கணித இதழ்களில் வெளியிடப்பட்டது.
மக்கள் ஒரு கணிதவியலாளரைப் பற்றி நினைக்கும்போது, அவர்கள் கரும்பலகையில் நீண்ட சமன்பாடுகளை எழுதும் ஒருவரை கற்பனை செய்யலாம். எனது வேலை சற்று வித்தியாசமாகத் தெரிந்தது. நான் பெரிய தாள்களை எடுத்து, அவற்றை தரை முழுவதும் பரப்பி, சும்மா... டூடுல் வரைவேன். நான் விசித்திரமான வடிவங்கள், வளைந்த கோடுகள் மற்றும் வரைபடங்களை மணிக்கணக்கில் வரைவேன். எனது இளம் மகள், அனாஹிதா, அதை எனது 'ஓவியம்' என்று அழைப்பாள். ஆனால் இவை வெறும் தற்செயலான வரைபடங்கள் அல்ல! ஒவ்வொரு டூடுலும் எனக்கு சிந்திப்பதற்கும், ஒரு யோசனையை ஆராய்வதற்கும், ஒரு சிக்கலான கணிதப் புதிரின் உள்ளே மறைந்திருக்கும் கதையைப் பார்க்க முயற்சிப்பதற்கும் ஒரு வழியாக இருந்தது. 2009ஆம் ஆண்டில், நான் ஸ்டான்போர்ட் பல்கலைக்கழகத்தில் ஒரு பேராசிரியரானேன், அங்கே எனது அலுவலகத் தரையில் டூடுல் வரைந்து கண்டுபிடிப்பதற்கு எனக்கு நிறைய இடம் இருந்தது.
கணித உலகில், ஃபீல்ட்ஸ் பதக்கம் என்ற ஒரு மிகச் சிறப்பான பரிசு உள்ளது. இது சில நேரங்களில் 'கணிதத்தின் நோபல் பரிசு' என்று அழைக்கப்படுகிறது, மேலும் இது 40 வயதுக்குட்பட்ட கணிதவியலாளர்களுக்கு நான்கு ஆண்டுகளுக்கு ஒருமுறை மட்டுமே வழங்கப்படுகிறது. ஆகஸ்ட் 12ஆம் தேதி, 2014ஆம் ஆண்டு, நான் வென்றுவிட்டதாக எனக்கு ஒரு தொலைபேசி அழைப்பு வந்தது! என்னால் நம்பவே முடியவில்லை. நான் ஃபீல்ட்ஸ் பதக்கத்தைப் பெற்ற முதல் பெண் மற்றும் ஈரானைச் சேர்ந்த முதல் நபர் ஆனேன். இது எனக்கு மட்டுமல்ல, எல்லா இடங்களிலும் உள்ள பெண்கள் மற்றும் சிறுமிகளுக்கும் ஒரு நம்பமுடியாத గౌரவமாக இருந்தது. இது மற்ற இளம் பெண்களை பெரிய கேள்விகளுக்குப் பயப்படாமலும், கணிதம், அறிவியல் அல்லது வேறு எதிலும் தங்கள் சொந்த கனவுகளைப் பின்பற்றவும் ஊக்குவிக்கும் என்று நான் நம்பினேன்.
நான் எனது கணிதத்தில் வேலை செய்துகொண்டிருந்தபோதும், நான் ஒரு நீண்டகால நோயுடன் போராடிக்கொண்டிருந்தேன். நான் 40 ஆண்டுகள் வாழ்ந்தேன், ஜூலை 14ஆம் தேதி, 2017ஆம் ஆண்டு காலமானேன். எனது வாழ்க்கை நான் விரும்பியதை விடக் குறைவாக இருந்தாலும், நான் அதை கண்டுபிடிப்பின் மகிழ்ச்சியால் நிரப்பினேன். இன்று, நான் ஆராய்ந்த கணிதக் கருத்துக்கள், பிரபஞ்சம் முதல் சிறிய துகள்கள் வரை அனைத்தையும் புரிந்துகொள்ள மற்ற விஞ்ஞானிகளுக்கு உதவுகின்றன. எனது பயணத்தை గౌரவிக்கும் வகையில், எனது பிறந்த நாளான மே 12ஆம் தேதி, இப்போது சர்வதேச கணிதத்தில் பெண்கள் தினமாகக் கொண்டாடப்படுகிறது. எனது கதை உங்களுக்கு ஆர்வம் ஒரு அற்புதமான பரிசு என்பதை நினைவூட்டும் என்று நம்புகிறேன். கேள்விகள் கேட்கவும், உங்கள் யோசனைகளை டூடுல் செய்யவும், உங்களைச் சுற்றியுள்ள அழகான கதைகளைப் பார்க்கவும் பயப்படாதீர்கள், ஒரு கணிதப் புதிரில் கூட.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
மர்யம் மிர்சாக்கானி ஒரு ஈரானிய கணிதவியலாளர் மற்றும் ஸ்டான்போர்ட் பல்கலைக்கழகத்தில் பேராசிரியராக இருந்தார். 2014-ல், அவர் ஃபீல்ட்ஸ் பதக்கத்தை வென்ற முதல் பெண் ஆனார்; 2026-ஆம் ஆண்டு நிலவரப்படி, கணிதத்தில் மிகவும் மதிப்புமிக்க விருதான இந்த கௌரவத்தைப் பெற்ற இரண்டு பெண்களில் இவரும் ஒருவர்.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 5
கதையின் படி, மர்யம் தனது கணிதப் பிரச்சனைகளைத் தீர்க்க எப்படி ஒரு தனித்துவமான வழியைக் கொண்டிருந்தார்?
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்