தீயணைப்பான்
எரியும் பொருளைக் குளிர்விக்கும்…
படிக்கிறது தரம் 6–8 கேட்கிறது தரம் 4–8
அட்டை இல்லை, உறுதி இல்லை. உண்மையான செய்தி வந்தால் ஒரு மின்னஞ்சல், நிறுத்த ஒரு கிளிக்.
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 10-12 வயதுகள் · CEFR B2
27 மொழிகளில் 102,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
தீயணைப்பான் வேண்டும்?
நான் தான் தீயணைப்பான், பள்ளிகள், வீடுகள் மற்றும் அலுவலகங்களின் சுவர்களில் அமைதியாகக் காத்திருக்கும் ஒரு பாதுகாவலன். இன்று நீங்கள் என்னைப் பார்க்கும்போது, நான் எப்போதும் இங்கே இருந்ததைப் போலத் தோன்றலாம், ஆனால் ஒரு காலத்தில் நான் இல்லாமல் உலகம் மிகவும் ஆபத்தான இடமாக இருந்தது. அந்த நாட்களைக் கற்பனை செய்து பாருங்கள். ஒரு சிறிய தீப்பொறி கூட ஒரு பெரிய பேரழிவாக மாறும். மரத்தால் செய்யப்பட்ட வீடுகளும், மெழுகுவர்த்தி வெளிச்சமும் நெருப்பை ஒரு நிலையான அச்சுறுத்தலாக மாற்றின. ஒரு தீ விபத்து ஏற்பட்டால், மக்கள் பீதியுடன் வாளிகளில் தண்ணீரையோ அல்லது மணலையோ அள்ளி வீசுவார்கள். சில சமயங்களில் இது வேலை செய்தது, ஆனால் பெரும்பாலும், தீயின் சீற்றம் அவர்களின் முயற்சிகளை வென்றது. ஒரு சிறிய தீயை அது பெரியதாக மாறுவதற்கு முன்பு கட்டுப்படுத்த ஒரு சிறந்த வழி தேவைப்பட்டது. அந்தத் தேவைதான் என் பிறப்புக்கு வழிவகுத்தது. ஒரு சிறிய தீயை அது ஒரு பெரிய பேரழிவாக மாறுவதற்கு முன்பு அணைக்க ஒரு வழி இருந்தால் என்ன என்ற எளிய ஆனால் சக்திவாய்ந்த யோசனையிலிருந்து நான் பிறந்தேன். மக்கள் தங்களைத் தாங்களே பாதுகாத்துக் கொள்ள அதிகாரம் அளிக்கும் ஒரு கருவியாக நான் உருவானேன்.
என் நவீன வடிவம் 19 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் ஒரு தீர்க்கமான தருணத்தில் தொடங்கியது. 1813 ஆம் ஆண்டில், இங்கிலாந்தைச் சேர்ந்த கேப்டன் ஜார்ஜ் வில்லியம் மான்பி என்ற ஒரு கண்டுபிடிப்பாளர், எடின்பரோவில் ஒரு கட்டிடம் எரிந்து நாசமாவதைப் பார்த்தார். தீயணைப்பு வீரர்கள் தங்களால் முடிந்தவரை முயற்சி செய்தபோதிலும், தீயைக் கட்டுப்படுத்த முடியவில்லை. அந்த உதவியற்ற உணர்வு மான்பியின் மனதில் ஒரு பொறியைத் தூண்டியது. ஒரு தீயை அதன் ஆரம்ப கட்டத்திலேயே அணைக்கக்கூடிய ஒரு கையடக்க சாதனம் இருக்க வேண்டும் என்று அவர் நம்பினார். பல ஆண்டுகள் சிந்தனை மற்றும் பரிசோதனைக்குப் பிறகு, 1818 ஆம் ஆண்டில், அவர் என் முதல் நவீன, கையடக்க பதிப்பை உருவாக்கினார். நான் ஒரு செப்பு உருளையாக இருந்தேன், பொட்டாசியம் கார்பனேட் என்ற வேதிப்பொருளின் கரைசலால் நிரப்பப்பட்டிருந்தேன். உள்ளே அழுத்தப்பட்ட காற்றும் இருந்தது. ஒரு தீயின் மீது இந்த கரைசலை தெளிக்கும்போது, அது தீயை மூடி, ஆக்ஸிஜனைத் துண்டித்து, தீப்பிழம்புகளை அணைத்தது. முதன்முறையாக, மக்கள் ஒரு பெரிய தீயணைப்புக் குழு வரும் வரை காத்திருக்காமல், ஒரு சிறிய தீயை அவர்களே அணைக்க ஒரு கருவி கிடைத்தது. இது ஒரு புரட்சிகரமான யோசனையாக இருந்தது, மேலும் நான் தீயணைப்பு வரலாற்றில் ஒரு புதிய அத்தியாயத்தைத் தொடங்கினேன்.
தீயணைப்பானின் கதை
நான் தான் தீயணைப்பான், பள்ளிகள், வீடுகள் மற்றும் அலுவலகங்களின் சுவர்களில் அமைதியாகக் காத்திருக்கும் ஒரு பாதுகாவலன். இன்று நீங்கள் என்னைப் பார்க்கும்போது, நான் எப்போதும் இங்கே இருந்ததைப் போலத் தோன்றலாம், ஆனால் ஒரு காலத்தில் நான் இல்லாமல் உலகம் மிகவும் ஆபத்தான இடமாக இருந்தது. அந்த நாட்களைக் கற்பனை செய்து பாருங்கள். ஒரு சிறிய தீப்பொறி கூட ஒரு பெரிய பேரழிவாக மாறும். மரத்தால் செய்யப்பட்ட வீடுகளும், மெழுகுவர்த்தி வெளிச்சமும் நெருப்பை ஒரு நிலையான அச்சுறுத்தலாக மாற்றின. ஒரு தீ விபத்து ஏற்பட்டால், மக்கள் பீதியுடன் வாளிகளில் தண்ணீரையோ அல்லது மணலையோ அள்ளி வீசுவார்கள். சில சமயங்களில் இது வேலை செய்தது, ஆனால் பெரும்பாலும், தீயின் சீற்றம் அவர்களின் முயற்சிகளை வென்றது. ஒரு சிறிய தீயை அது பெரியதாக மாறுவதற்கு முன்பு கட்டுப்படுத்த ஒரு சிறந்த வழி தேவைப்பட்டது. அந்தத் தேவைதான் என் பிறப்புக்கு வழிவகுத்தது. ஒரு சிறிய தீயை அது ஒரு பெரிய பேரழிவாக மாறுவதற்கு முன்பு அணைக்க ஒரு வழி இருந்தால் என்ன என்ற எளிய ஆனால் சக்திவாய்ந்த யோசனையிலிருந்து நான் பிறந்தேன். மக்கள் தங்களைத் தாங்களே பாதுகாத்துக் கொள்ள அதிகாரம் அளிக்கும் ஒரு கருவியாக நான் உருவானேன்.
என் நவீன வடிவம் 19 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் ஒரு தீர்க்கமான தருணத்தில் தொடங்கியது. 1813 ஆம் ஆண்டில், இங்கிலாந்தைச் சேர்ந்த கேப்டன் ஜார்ஜ் வில்லியம் மான்பி என்ற ஒரு கண்டுபிடிப்பாளர், எடின்பரோவில் ஒரு கட்டிடம் எரிந்து நாசமாவதைப் பார்த்தார். தீயணைப்பு வீரர்கள் தங்களால் முடிந்தவரை முயற்சி செய்தபோதிலும், தீயைக் கட்டுப்படுத்த முடியவில்லை. அந்த உதவியற்ற உணர்வு மான்பியின் மனதில் ஒரு பொறியைத் தூண்டியது. ஒரு தீயை அதன் ஆரம்ப கட்டத்திலேயே அணைக்கக்கூடிய ஒரு கையடக்க சாதனம் இருக்க வேண்டும் என்று அவர் நம்பினார். பல ஆண்டுகள் சிந்தனை மற்றும் பரிசோதனைக்குப் பிறகு, 1818 ஆம் ஆண்டில், அவர் என் முதல் நவீன, கையடக்க பதிப்பை உருவாக்கினார். நான் ஒரு செப்பு உருளையாக இருந்தேன், பொட்டாசியம் கார்பனேட் என்ற வேதிப்பொருளின் கரைசலால் நிரப்பப்பட்டிருந்தேன். உள்ளே அழுத்தப்பட்ட காற்றும் இருந்தது. ஒரு தீயின் மீது இந்த கரைசலை தெளிக்கும்போது, அது தீயை மூடி, ஆக்ஸிஜனைத் துண்டித்து, தீப்பிழம்புகளை அணைத்தது. முதன்முறையாக, மக்கள் ஒரு பெரிய தீயணைப்புக் குழு வரும் வரை காத்திருக்காமல், ஒரு சிறிய தீயை அவர்களே அணைக்க ஒரு கருவி கிடைத்தது. இது ஒரு புரட்சிகரமான யோசனையாக இருந்தது, மேலும் நான் தீயணைப்பு வரலாற்றில் ஒரு புதிய அத்தியாயத்தைத் தொடங்கினேன்.
நான் ஆரம்பத்தில் பயனுள்ளதாக இருந்தாலும், நான் முழுமையடையவில்லை. புத்திசாலியான கண்டுபிடிப்பாளர்கள் என்னை மேம்படுத்துவதற்கான வழிகளைத் தேடிக்கொண்டே இருந்தனர். 1880களில், அல்மோன் எம். கிரேன்ஜர் என்ற அமெரிக்கர் சோடா-அமில தீயணைப்பானை உருவாக்கினார். இது இரண்டு இரசாயனங்களை ஒன்றாகக் கலந்து அழுத்தத்தை உருவாக்கியது, இது தண்ணீரை அதிக விசையுடன் வெளியேற்றியது. இது என்னை மிகவும் சக்திவாய்ந்ததாக மாற்றியது. காலம் செல்லச் செல்ல, எல்லா தீக்களும் ஒரே மாதிரியானவை அல்ல என்பதை மக்கள் உணர்ந்தனர். மின்சாரத்தால் ஏற்படும் தீயை தண்ணீரால் அணைப்பது மிகவும் ஆபத்தானது. எண்ணெய் அல்லது பெட்ரோல் போன்ற எரியக்கூடிய திரவங்களால் ஏற்படும் தீக்களுக்கு வேறுபட்ட அணுகுமுறை தேவைப்பட்டது. இந்தத் தேவைகள் என் குடும்பத்தின் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுத்தன. கார்பன் டை ஆக்சைடு தீயணைப்பான்கள் மின்சாரத் தீக்களுக்காகப் பிறந்தன. உலர் இரசாயனப் பொடியைப் பயன்படுத்தும் என் உறவினர்கள் பல வகையான தீக்களை அணைக்க உருவாக்கப்பட்டனர். சிறப்பு நுரைகளைப் பயன்படுத்தும் மற்றவர்கள் திரவத் தீக்களைக் கட்டுப்படுத்துவதில் நிபுணத்துவம் பெற்றனர். ஒவ்வொரு வகை தீக்கும் ஒரு குறிப்பிட்ட தீர்வு தேவை என்பதை நாங்கள் நிரூபித்தோம், மேலும் தீ பாதுகாப்பு மிகவும் நுட்பமானதாக மாறியது.
இன்று, நான் உங்கள் நம்பகமான பாதுகாவலனாக இருக்கிறேன். பள்ளிகள், மருத்துவமனைகள், தொழிற்சாலைகள் மற்றும் வீடுகளின் சுவர்களில் நான் அமைதியாகக் காத்திருக்கிறேன். நான் பெரும்பாலும் கவனிக்கப்படாமல் இருக்கலாம், ஆனால் தேவைப்படும்போது செயல்பட நான் எப்போதும் தயாராக இருக்கிறேன். என் நோக்கம் தீயை அணைப்பது மட்டுமல்ல, மக்களுக்குப் பாதுகாப்பின் உணர்வையும், தங்களையும் தங்கள் உடமைகளையும் பாதுகாத்துக் கொள்ளும் சக்தியையும் கொடுப்பதாகும். ஒரு சிறிய தீயை ஒரு பெரிய பேரழிவாக மாறாமல் தடுக்கும் முதல் பாதுகாப்பு அரண் நான் தான். என் கதை மனித புத்திசாலித்தனம், விடாமுயற்சி மற்றும் ஒருவரையொருவர் பாதுகாத்துக் கொள்ளும் விருப்பம் ஆகியவற்றின் சான்றாகும். ஒரு எளிய யோசனை எவ்வாறு எண்ணற்ற உயிர்களைக் காப்பாற்ற முடியும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். எனவே, அடுத்த முறை நீங்கள் என்னைப் பார்க்கும்போது, நான் வெறும் ஒரு உலோக உருளை அல்ல, நான் பாதுகாப்பு, தயார்நிலை மற்றும் நம்பிக்கையின் சின்னம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். சரியான கருவி சரியான நேரத்தில் ஒரு பெரிய மாற்றத்தை ஏற்படுத்தும் என்பதை நான் உங்களுக்கு நினைவூட்டுகிறேன்.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
எரியும் பொருளைக் குளிர்விக்கும், தீப்பிழம்பிலிருந்து ஆக்ஸிஜனை அகற்றும் அல்லது தீயின் வேதியியல் வினைகளில் தலையிடும் ஒரு பொருளை வெளியேற்றுவதன் மூலம் சிறிய தீயை அணைக்கப் பயன்படும் ஒரு கையடக்க சாதனம்.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 5
முதல் கையடக்க தீயணைப்பானை உருவாக்க கேப்டன் ஜார்ஜ் வில்லியம் மான்பியைத் தூண்டியது எது? கதையிலிருந்து ஆதாரங்களைப் பயன்படுத்தவும்.
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்