Storypie
เรื่องราว ครอบครัว การศึกษาที่บ้าน ผู้สอน แหล่งข้อมูล Crumble ไทย
Select Language
English العربية (Arabic) বাংলা (Bengali) 中文 (Chinese) Nederlands (Dutch) Français (French) Deutsch (German) ગુજરાતી (Gujarati) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) Italiano (Italian) 日本語 (Japanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) 한국어 (Korean) മലയാളം (Malayalam) मराठी (Marathi) Polski (Polish) Português (Portuguese) Русский (Russian) Español (Spanish) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türkçe (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) Tiếng Việt (Vietnamese)
Portrait of Abraham Maslow

อับราฮัม มาสโลว์

อับราฮัม มาสโลว์…

อ่านที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6–8 ฟังที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–8

พิมพ์ & สร้าง

กุญแจคำตอบ·ไม่ต้องเตรียม·ฟรีพร้อมบัญชี

Storypie Plus

เอกสารพิมพ์ทุกชิ้นสำหรับ อับราฮัม มาสโลว์. และหัวข้ออื่นๆ ทุกหัวข้อ.เอกสารที่พิมพ์ได้สำหรับ อับราฮัม มาสโลว์.เอกสารพิมพ์ทุกชิ้น, ทุกหัวข้อ

· ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-8 · PDF

แล้ว $4.17 ต่อเดือน · ยกเลิกได้ทุกเมื่อ

22 แผ่นงาน · กุญแจคำตอบ · เรื่องราวเต็มรูปแบบ · แบบทดสอบ · อายุ 10-12 · CEFR B2

นอกจากนี้ยังมีเรื่องราวอีก 244,000+ เรื่องใน 27 ภาษา, เสียงสำหรับทุกเรื่อง, และเอกสารพิมพ์สำหรับทั้งหมด.

แค่ต้องการ อับราฮัม มาสโลว์ ใช่ไหม?

เรื่องราว

เรื่องราวของอับราฮัม มาสโลว์ และพีระมิดแห่งความต้องการ

สวัสดี ฉันชื่ออับราฮัม มาสโลว์ ฉันจะมาเล่าเรื่องราวของฉันให้พวกเธอฟัง ฉันเกิดเมื่อวันที่ 1 เมษายน ปี 1908 ที่บรุกลิน นิวยอร์ก ฉันเป็นลูกคนโตในบรรดาพี่น้องเจ็ดคน พ่อแม่ของฉันเป็นผู้อพยพชาวยิวจากรัสเซียที่ย้ายมาเริ่มต้นชีวิตใหม่ในอเมริกา วัยเด็กของฉันมักจะเงียบเหงาและโดดเดี่ยว แต่ฉันก็ได้พบกับความสุขและความตื่นเต้นในโลกของหนังสือและห้องสมุด การรักการเรียนรู้ตั้งแต่เด็กและความรู้สึกเหมือนเป็นคนนอกนี้เองที่จุดประกายความอยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับผู้คน ซึ่งเป็นสิ่งที่ติดตัวฉันไปตลอดชีวิต

เมื่อโตขึ้น ตอนแรกฉันเข้าเรียนมหาวิทยาลัยเพื่อศึกษากฎหมายตามความคาดหวังของครอบครัว แต่ฉันก็รู้ในไม่ช้าว่าหัวใจของฉันไม่ได้อยู่ที่นั่นเลย ฉันจึงตัดสินใจเปลี่ยนไปเรียนจิตวิทยา ซึ่งเป็นวิชาที่ฉันหลงใหลอย่างแท้จริง และได้ย้ายไปเรียนที่มหาวิทยาลัยวิสคอนซิน-เมดิสัน ในปี 1928 ฉันได้แต่งงานกับเบอร์ธา กูดแมน ภรรยาของฉัน ซึ่งการสนับสนุนของเธอมีความสำคัญต่อฉันมาก ช่วงเวลาที่วิสคอนซินเป็นช่วงเวลาที่สำคัญ ฉันได้ทำงานร่วมกับแฮร์รี ฮาร์โลว์ อาจารย์ที่ปรึกษาของฉัน และสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกในปี 1934 ซึ่งเป็นการวางรากฐานสำหรับอาชีพการงานในอนาคตของฉัน

หลังจากเรียนจบ ฉันกลับมาที่นิวยอร์กเพื่อสอนที่วิทยาลัยบรุกลิน ที่นี่ฉันได้พบกับนักคิดชาวยุโรปที่หลักแหลมหลายคนที่ย้ายมาอยู่ในเมือง เช่น แมกซ์ เวอร์ไทเมอร์ และรูธ เบเนดิกต์ ฉันชื่นชมพวกเขาไม่เพียงเพราะสติปัญญา แต่ยังชื่นชมในความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์และยอดเยี่ยมของพวกเขาด้วย สิ่งนี้ทำให้ฉันเกิดคำถามขึ้นมาว่า 'อะไรที่ทำให้คนคนหนึ่งเติบโตและใช้ชีวิตได้อย่างเต็มศักยภาพ' แนวคิดนี้แตกต่างจากจิตวิทยาส่วนใหญ่ในตอนนั้นที่มุ่งเน้นไปที่ปัญหาและข้อบกพร่องของมนุษย์ ฉันต้องการศึกษาจุดแข็งและความสุขของมนุษย์ ซึ่งเป็นศาสตร์แขนงใหม่ที่ต่อมาเป็นที่รู้จักในชื่อจิตวิทยามนุษยนิยม การเริ่มต้นของสงครามโลกครั้งที่สองในช่วงต้นทศวรรษ 1940 ทำให้ฉันยิ่งปรารถนาที่จะทำความเข้าใจว่าผู้คนจะสามารถเข้าถึงศักยภาพสูงสุดของตนเองเพื่อสร้างโลกที่สงบสุขได้อย่างไร

ที่นี่ ฉันจะแนะนำแนวคิดที่โด่งดังที่สุดของฉัน ซึ่งฉันตีพิมพ์ครั้งแรกในบทความวิชาการฉบับหนึ่งในปี 1943 ฉันอธิบาย 'ลำดับขั้นของความต้องการ' (Hierarchy of Needs) โดยใช้ภาพพีระมิดหรือบันไดเพื่อให้เข้าใจง่าย ฉันอธิบายลำดับขั้นต่างๆ โดยเริ่มจากความต้องการพื้นฐานที่สุดที่ฐานของพีระมิด เช่น อาหารและที่อยู่อาศัยที่ปลอดภัย จากนั้นก็ขยับขึ้นมาเป็นความต้องการความรักและความเป็นเจ้าของ ตามมาด้วยความต้องการการยอมรับนับถือและเคารพตนเอง และสุดท้าย ที่ยอดบนสุดของพีระมิดคือ 'การตระหนักรู้ในตนเอง' (self-actualization) ซึ่งหมายถึงแรงผลักดันที่จะเป็นตัวเองในเวอร์ชันที่ดีที่สุด ฉันได้ขยายแนวคิดเหล่านี้ในหนังสือของฉันที่ชื่อว่า 'แรงจูงใจและบุคลิกภาพ' (Motivation and Personality) ในปี 1954 และในช่วงที่ฉันดำรงตำแหน่งหัวหน้าภาควิชาจิตวิทยาที่มหาวิทยาลัยแบรนไดส์ ซึ่งเริ่มต้นในปี 1951

ฉันได้ใช้ชีวิตที่เต็มไปด้วยความอยากรู้อยากเห็น และได้รับเกียรติให้เป็นนักมนุษยนิยมแห่งปีในปี 1967 ฉันมีชีวิตอยู่ถึงอายุ 62 ปี และการเดินทางในชีวิตของฉันก็สิ้นสุดลงอย่างสงบในวันที่ 8 มิถุนายน ปี 1970 แนวคิดของฉัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเรื่องลำดับขั้นของความต้องการ ยังคงช่วยให้ผู้คนเข้าใจว่าเราทุกคนต้องการอะไรเพื่อที่จะรู้สึกมีความสุข ปลอดภัย และสมหวัง ฉันหวังว่าผลงานของฉันจะเป็นแรงบันดาลใจให้พวกเธอได้คิดถึงศักยภาพของตัวเอง และช่วยเหลือผู้อื่นให้เข้าถึงศักยภาพของพวกเขาเช่นกัน เพื่อสร้างโลกที่เมตตาและเข้าใจกันมากขึ้น

ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่ง

เกี่ยวกับ

อับราฮัม มาสโลว์ เป็นนักจิตวิทยาชาวอเมริกันผู้เป็นที่รู้จักกันดีที่สุดจากการสร้างลำดับขั้นความต้องการของมาสโลว์ ซึ่งเป็นทฤษฎีเกี่ยวกับสุขภาพจิตและแรงจูงใจของมนุษย์

เกิด 1908
สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอก 1934
คิดค้น 1943
ตีพิมพ์ 1954
ได้รับการเสนอชื่อ 1967
เสียชีวิต 1970

ทำแบบทดสอบ

คำถาม 1 ของ 5

แนวคิดหลักของ 'ลำดับขั้นของความต้องการ' ของอับราฮัม มาสโลว์ คืออะไร

สำรวจถัดไป

ต้องการทำมากกว่านี้ไหม?

ไปไกลกว่าการสำรวจ ปลดล็อกเครื่องมือที่เปลี่ยนทุกเรื่องราวให้เป็นการเรียนรู้ที่แท้จริง

สำหรับครอบครัว

Storypie Plus สำหรับครอบครัว

เรื่องเต็ม, แบบทดสอบ, และเอกสารพิมพ์ได้ คืนและการเดินทางในรถจัดการเรียบร้อย

  • เรื่องเสียงไม่จำกัด
  • โหมดสร้าง: ลูกของคุณเป็นดาวในเรื่อง
  • ดาวน์โหลดแบบออฟไลน์
  • แบบฝึกหัดพิมพ์ได้ & หน้าสี
อัปเกรดตอนนี้ ไม่ต้องจ่ายจนกว่าจะถึงวันที่ 4 มกราคม
สำหรับครูและโรงเรียน

ทำไมต้อง Storypie สำหรับโรงเรียน

นักเรียนมีส่วนร่วม เตรียมพร้อมในไม่กี่วินาที คืนเวลาช่วงเย็นให้คุณ

  • แบบฝึกหัด & แบบทดสอบ
  • การจัดการห้องเรียน
  • การประเมินผลเชิงรูปแบบ
  • หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
  • 27 ภาษา
ลองใช้ Storypie สำหรับโรงเรียนฟรี
สำหรับครอบครัวที่เรียนที่บ้าน

ทำไมต้อง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้าน

หลักสูตรเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาจะขอมากขึ้น ชั่วโมงกลับมาในวันของคุณ

  • เครื่องสร้างแบบฝึกหัด
  • เรื่องเล่าเสียงจากมุมมองบุคคลแรก
  • แบบทดสอบความเข้าใจในตัว
  • หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
  • กิจกรรมพิมพ์และไป
ลอง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้านฟรี
อับราฮัม มาสโลว์
เรื่องราวของอับราฮัม มาสโลว์ และพีระมิดแห่งความต้องการ 0:00 / 0:00