อันเดอร์ส เซลเซียส
อันเดอร์ส เซลเซียส เป็นนักดาราศาสตร์ นักฟิสิกส์ และนักคณิตศาสตร์ชาวสวีเดน…
อ่านที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6–8 ฟังที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–8
พิมพ์ & สร้าง
กุญแจคำตอบ·ไม่ต้องเตรียม·ฟรีพร้อมบัญชี
22 แผ่นงาน · กุญแจคำตอบ · เรื่องราวเต็มรูปแบบ · แบบทดสอบ · อายุ 10-12 · CEFR B2
นอกจากนี้ยังมีเรื่องราวอีก 244,000+ เรื่องใน 27 ภาษา, เสียงสำหรับทุกเรื่อง, และเอกสารพิมพ์สำหรับทั้งหมด.
แค่ต้องการ อันเดอร์ส เซลเซียส ใช่ไหม?
สวัสดี ฉันชื่ออันเดอร์ส เซลเซียส และฉันอยากจะเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับความหลงใหลในการวัดโลกรอบตัวเราให้เธอฟัง. ฉันเกิดเมื่อวันที่ 27 พฤศจิกายน ปี 1701 ในเมืองอุปซอลา ประเทศสวีเดน. สำหรับครอบครัวของฉัน วิทยาศาสตร์เปรียบเสมือนอากาศที่เราหายใจ. พ่อของฉันเป็นศาสตราจารย์ด้านดาราศาสตร์ และคุณปู่ทั้งสองของฉันก็เป็นศาสตราจารย์ผู้ปราดเปรื่องเช่นกัน คนหนึ่งสอนคณิตศาสตร์ อีกคนหนึ่งสอนดาราศาสตร์. การเติบโตขึ้นมาท่ามกลางหนังสือ แผนที่ดาว และการสนทนาทางวิทยาศาสตร์ ทำให้ฉันรู้สึกทึ่งและสงสัยเกี่ยวกับโลกและจักรวาลตั้งแต่อายุยังน้อย. บ้านของฉันไม่ใช่แค่บ้าน แต่เป็นห้องเรียนที่มีชีวิต ที่ซึ่งทุกคำถามนำไปสู่การค้นพบใหม่ๆ และทุกค่ำคืนคือโอกาสที่จะได้มองดูดวงดาวและจินตนาการถึงความลึกลับที่พวกมันซ่อนไว้. สภาพแวดล้อมเช่นนี้ได้จุดประกายความอยากรู้อยากเห็นในตัวฉัน ซึ่งจะนำทางชีวิตและการทำงานของฉันในเวลาต่อมา.
ฉันเดินตามรอยเท้าของครอบครัวโดยเข้าศึกษาที่มหาวิทยาลัยอุปซอลา ซึ่งเป็นสถานที่เดียวกับที่พวกเขาเคยสอน. มันเป็นความรู้สึกที่น่าภาคภูมิใจที่ได้เรียนรู้ในห้องโถงที่เต็มไปด้วยประวัติศาสตร์ของครอบครัว. ในปี 1730 ฉันรู้สึกตื่นเต้นอย่างยิ่งเมื่อได้รับตำแหน่งศาสตราจารย์ด้านดาราศาสตร์ที่นั่น. ความหลงใหลหลักของฉันคือการศึกษาดวงดาวและดาวเคราะห์ แต่ความสนใจทางวิทยาศาสตร์ของฉันไม่ได้หยุดอยู่แค่นั้น. ฉันยังทุ่มเทให้กับการศึกษาปรากฏการณ์ทางธรรมชาติบนโลกของเราด้วย. ฉันสนใจสนามแม่เหล็กของโลกอย่างมาก และรู้สึกทึ่งกับแสงเหนืออันงดงาม หรือที่เรียกว่าออโรร่า บอเรลลีส ซึ่งเป็นม่านแสงสีที่เต้นระบำอยู่บนท้องฟ้ายามค่ำคืนในแถบตอนเหนือ. ฉันใช้เวลาหลายชั่วโมงในการสังเกตและบันทึกปรากฏการณ์ที่น่าอัศจรรย์นี้ และในที่สุดก็ได้ตีพิมพ์ชุดรวบรวมการสังเกตแสงเหนือกว่า 300 ครั้ง. งานของฉันคือการพยายามทำความเข้าใจกฎเกณฑ์ที่ควบคุมทั้งสวรรค์เบื้องบนและโลกรอบตัวเรา.
อันเดอร์ส เซลเซียส: ชายผู้สร้างมาตรวัดอุณหภูมิ
สวัสดี ฉันชื่ออันเดอร์ส เซลเซียส และฉันอยากจะเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับความหลงใหลในการวัดโลกรอบตัวเราให้เธอฟัง. ฉันเกิดเมื่อวันที่ 27 พฤศจิกายน ปี 1701 ในเมืองอุปซอลา ประเทศสวีเดน. สำหรับครอบครัวของฉัน วิทยาศาสตร์เปรียบเสมือนอากาศที่เราหายใจ. พ่อของฉันเป็นศาสตราจารย์ด้านดาราศาสตร์ และคุณปู่ทั้งสองของฉันก็เป็นศาสตราจารย์ผู้ปราดเปรื่องเช่นกัน คนหนึ่งสอนคณิตศาสตร์ อีกคนหนึ่งสอนดาราศาสตร์. การเติบโตขึ้นมาท่ามกลางหนังสือ แผนที่ดาว และการสนทนาทางวิทยาศาสตร์ ทำให้ฉันรู้สึกทึ่งและสงสัยเกี่ยวกับโลกและจักรวาลตั้งแต่อายุยังน้อย. บ้านของฉันไม่ใช่แค่บ้าน แต่เป็นห้องเรียนที่มีชีวิต ที่ซึ่งทุกคำถามนำไปสู่การค้นพบใหม่ๆ และทุกค่ำคืนคือโอกาสที่จะได้มองดูดวงดาวและจินตนาการถึงความลึกลับที่พวกมันซ่อนไว้. สภาพแวดล้อมเช่นนี้ได้จุดประกายความอยากรู้อยากเห็นในตัวฉัน ซึ่งจะนำทางชีวิตและการทำงานของฉันในเวลาต่อมา.
ฉันเดินตามรอยเท้าของครอบครัวโดยเข้าศึกษาที่มหาวิทยาลัยอุปซอลา ซึ่งเป็นสถานที่เดียวกับที่พวกเขาเคยสอน. มันเป็นความรู้สึกที่น่าภาคภูมิใจที่ได้เรียนรู้ในห้องโถงที่เต็มไปด้วยประวัติศาสตร์ของครอบครัว. ในปี 1730 ฉันรู้สึกตื่นเต้นอย่างยิ่งเมื่อได้รับตำแหน่งศาสตราจารย์ด้านดาราศาสตร์ที่นั่น. ความหลงใหลหลักของฉันคือการศึกษาดวงดาวและดาวเคราะห์ แต่ความสนใจทางวิทยาศาสตร์ของฉันไม่ได้หยุดอยู่แค่นั้น. ฉันยังทุ่มเทให้กับการศึกษาปรากฏการณ์ทางธรรมชาติบนโลกของเราด้วย. ฉันสนใจสนามแม่เหล็กของโลกอย่างมาก และรู้สึกทึ่งกับแสงเหนืออันงดงาม หรือที่เรียกว่าออโรร่า บอเรลลีส ซึ่งเป็นม่านแสงสีที่เต้นระบำอยู่บนท้องฟ้ายามค่ำคืนในแถบตอนเหนือ. ฉันใช้เวลาหลายชั่วโมงในการสังเกตและบันทึกปรากฏการณ์ที่น่าอัศจรรย์นี้ และในที่สุดก็ได้ตีพิมพ์ชุดรวบรวมการสังเกตแสงเหนือกว่า 300 ครั้ง. งานของฉันคือการพยายามทำความเข้าใจกฎเกณฑ์ที่ควบคุมทั้งสวรรค์เบื้องบนและโลกรอบตัวเรา.
ระหว่างปี 1732 ถึง 1736 ฉันได้ออกเดินทางในสิ่งที่เรียกว่า 'แกรนด์ทัวร์' ทั่วยุโรป. นี่ไม่ใช่การไปเที่ยวพักผ่อน แต่เป็นการเดินทางเพื่อการศึกษา. ฉันได้ไปเยือนหอดูดาวที่สำคัญที่สุดในเยอรมนี อิตาลี และฝรั่งเศส เพื่อแลกเปลี่ยนความรู้กับนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่คนอื่นๆ ในยุคนั้น. การเดินทางครั้งนี้ได้นำไปสู่การผจญภัยครั้งใหญ่ที่สุดในชีวิตของฉัน. ในปี 1736 ฉันได้เข้าร่วมคณะสำรวจที่นำโดยนักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศส ปิแอร์ หลุยส์ โมแปร์ตุยส์ ไปยังแลปแลนด์ ซึ่งเป็นดินแดนที่อยู่ทางตอนเหนือสุดของสวีเดน. ภารกิจของเรามีความสำคัญอย่างยิ่ง เราต้องการช่วยพิสูจน์ทฤษฎีของไอแซก นิวตัน ที่ว่าโลกไม่ใช่ทรงกลมสมบูรณ์ แต่แบนเล็กน้อยที่ขั้วโลกทั้งสอง. การทำงานในสภาพอากาศที่หนาวจัดนั้นเป็นสิ่งที่ท้าทายอย่างยิ่ง เราต้องทนกับความหนาวเย็นที่กัดกระดูกและสภาพแวดล้อมที่โหดร้ายเพื่อทำการวัดทางภูมิศาสตร์ที่จำเป็น. แม้มันจะยากลำบาก แต่ความตื่นเต้นของการได้เป็นส่วนหนึ่งในการยืนยันหนึ่งในทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญที่สุดในประวัติศาสตร์ก็ทำให้เรามีกำลังใจที่จะทำงานต่อไป.
หลังจากกลับมายังอุปซอลา ฉันเต็มไปด้วยแนวคิดและแรงบันดาลใจใหม่ๆ จากการเดินทาง. ฉันเชื่อว่าเพื่อที่จะทำการค้นพบทางดาราศาสตร์ที่สำคัญ สวีเดนจำเป็นต้องมีหอดูดาวที่ทันสมัย. ฉันจึงโน้มน้าวให้ทางมหาวิทยาลัยสนับสนุนการสร้างหอดูดาวแห่งใหม่ ซึ่งในที่สุดก็เปิดทำการในปี 1741. ที่หอดูดาวแห่งนี้ ฉันได้ทำการทดลองทางดาราศาสตร์และอุตุนิยมวิทยามากมาย. ในระหว่างการทำงาน ฉันตระหนักถึงปัญหาสำคัญอย่างหนึ่ง นั่นคือเทอร์โมมิเตอร์ในสมัยนั้นไม่สอดคล้องกันและไม่น่าเชื่อถือ. เทอร์โมมิเตอร์แต่ละอันให้ค่าที่แตกต่างกัน ทำให้การเปรียบเทียบผลการทดลองเป็นไปได้ยากมาก. ฉันต้องการวิธีวัดอุณหภูมิที่แม่นยำและเป็นมาตรฐานซึ่งทุกคนสามารถใช้และเข้าใจได้เหมือนกัน. ดังนั้น ในปี 1742 ฉันจึงเสนอมาตรวัดอุณหภูมิแบบใหม่ขึ้น. แนวคิดของฉันเรียบง่ายแต่อทรงพลัง ฉันใช้จุดคงที่สองจุดที่เหมือนกันทุกหนทุกแห่งบนโลก นั่นคือจุดเยือกแข็งและจุดเดือดของน้ำ. ในมาตรวัดดั้งเดิมของฉัน ฉันกำหนดให้จุดเดือดของน้ำเป็น 0 องศา และจุดเยือกแข็งเป็น 100 องศา. นี่คือจุดเริ่มต้นของระบบการวัดที่เที่ยงตรงและทำซ้ำได้.
ชีวิตของฉันอุทิศให้กับวิทยาศาสตร์ แต่โชคไม่ดีที่ฉันล้มป่วยด้วยวัณโรค. ฉันมีชีวิตอยู่ถึงอายุ 42 ปี. แม้ว่าฉันจะจากไป แต่แนวคิดของฉันยังคงอยู่. หลังจากยุคของฉัน นักวิทยาศาสตร์คนอื่นๆ รวมถึงคาร์ล ลินเนียส เพื่อนร่วมชาติชาวสวีเดนของฉัน พบว่ามาตรวัดอุณหภูมิของฉันมีประโยชน์อย่างยิ่ง แต่พวกเขาก็คิดว่ามันน่าจะสมเหตุสมผลกว่าถ้าสลับตัวเลข. ดังนั้นพวกเขาจึงกำหนดให้ 0 องศาเป็นจุดเยือกแข็ง และ 100 องศาเป็นจุดเดือด. นี่คือมาตรวัดเซลเซียสที่เรารู้จักและใช้กันในปัจจุบัน. ทุกวันนี้ มาตรวัดที่ใช้ชื่อของฉันได้กลายเป็นมาตรฐานที่ผู้คนทั่วโลกใช้ในการตรวจสอบสภาพอากาศ ปรุงอาหาร และทำการทดลองทางวิทยาศาสตร์นับไม่ถ้วน. มันเป็นเครื่องพิสูจน์ถึงความรักของฉันที่มีต่อการวัดที่แม่นยำ และเป็นมรดกที่ยังคงมีส่วนช่วยให้เราเข้าใจโลกใบนี้ได้ดีขึ้น.
ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่ง
เกี่ยวกับ
อันเดอร์ส เซลเซียส เป็นนักดาราศาสตร์ นักฟิสิกส์ และนักคณิตศาสตร์ชาวสวีเดน ผู้เป็นที่รู้จักกันดีที่สุดจากการเสนอมาตรวัดอุณหภูมิในปี ค.ศ. 1742 ซึ่งต่อมาได้ถูกกลับด้านมาเป็นมาตรวัดเซลเซียสที่ใช้กันในปัจจุบัน ในมาตรวัดดั้งเดิมของเขา 0 องศาหมายถึงจุดเดือดของน้ำ และ 100 องศาหมายถึงจุดเยือกแข็ง
ทำแบบทดสอบ
คำถาม 1 ของ 5
ทำไมอันเดอร์ส เซลเซียส จึงต้องการสร้างมาตรวัดอุณหภูมิใหม่
สำรวจถัดไป
ต้องการทำมากกว่านี้ไหม?
ไปไกลกว่าการสำรวจ ปลดล็อกเครื่องมือที่เปลี่ยนทุกเรื่องราวให้เป็นการเรียนรู้ที่แท้จริง
Storypie Plus สำหรับครอบครัว
เรื่องเต็ม, แบบทดสอบ, และเอกสารพิมพ์ได้ คืนและการเดินทางในรถจัดการเรียบร้อย
- เรื่องเสียงไม่จำกัด
- โหมดสร้าง: ลูกของคุณเป็นดาวในเรื่อง
- ดาวน์โหลดแบบออฟไลน์
- แบบฝึกหัดพิมพ์ได้ & หน้าสี
ทำไมต้อง Storypie สำหรับโรงเรียน
นักเรียนมีส่วนร่วม เตรียมพร้อมในไม่กี่วินาที คืนเวลาช่วงเย็นให้คุณ
- แบบฝึกหัด & แบบทดสอบ
- การจัดการห้องเรียน
- การประเมินผลเชิงรูปแบบ
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- 27 ภาษา
ทำไมต้อง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้าน
หลักสูตรเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาจะขอมากขึ้น ชั่วโมงกลับมาในวันของคุณ
- เครื่องสร้างแบบฝึกหัด
- เรื่องเล่าเสียงจากมุมมองบุคคลแรก
- แบบทดสอบความเข้าใจในตัว
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- กิจกรรมพิมพ์และไป