สวานเต อาร์เรเนียส
สวานเต อาร์เรเนียส เป็นนักวิทยาศาสตร์ชาวสวีเดนและเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งสาขาเคมีฟิสิกัล…
อ่านที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6–8 ฟังที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–8
พิมพ์ & สร้าง
กุญแจคำตอบ·ไม่ต้องเตรียม·ฟรีพร้อมบัญชี
22 แผ่นงาน · กุญแจคำตอบ · เรื่องราวเต็มรูปแบบ · แบบทดสอบ · อายุ 10-12 · CEFR B2
นอกจากนี้ยังมีเรื่องราวอีก 208,000+ เรื่องใน 27 ภาษา, เสียงสำหรับทุกเรื่อง, และเอกสารพิมพ์สำหรับทั้งหมด.
แค่ต้องการ สวานเต อาร์เรเนียส ใช่ไหม?
สวัสดี! ผมชื่อ สวันเต อาร์เรเนียส ผมอยากจะเล่าเรื่องราวชีวิตของผมและการค้นพบโลกวิทยาศาสตร์อันน่าทึ่งของผมให้พวกคุณฟัง ผมเกิดเมื่อวันที่ 19 กุมภาพันธ์ ค.ศ. 1859 ในที่ดินใกล้กับเมืองอุปซอลา ประเทศสวีเดน ตั้งแต่ตอนที่ผมยังเป็นเด็กชายตัวเล็กๆ ผมก็หลงใหลในตัวเลขและปริศนาต่างๆ คุณพ่อของผมเป็นนักสำรวจที่ดินของมหาวิทยาลัยอุปซอลา และผมชอบเฝ้าดูท่านทำงานกับตารางตัวเลขของท่าน ผมกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้มากจนสอนตัวเองให้อ่านหนังสือได้ตั้งแต่อายุสามขวบ! ผมเป็นเด็กที่เรียกได้ว่าเป็นอัจฉริยะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านคณิตศาสตร์ ผมสามารถคำนวณที่ซับซ้อนในใจได้ ซึ่งทำให้คุณครูและครอบครัวของผมทึ่งมาก ความรักในตัวเลขและรูปแบบนี้เป็นจุดเริ่มต้นการเดินทางของผมในฐานะนักวิทยาศาสตร์
ในปี ค.ศ. 1876 ตอนที่ผมอายุสิบเจ็ดปี ผมได้เข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยอุปซอลาอันโด่งดัง ผมเรียนทุกอย่างที่ทำได้ ไม่ว่าจะเป็นคณิตศาสตร์ เคมี และฟิสิกส์ ผมรู้สึกงุนงงกับคำถามหนึ่งที่ทำให้นักวิทยาศาสตร์คนอื่นๆ จนปัญญา นั่นคือ ทำไมสารละลายบางชนิด เช่น น้ำเกลือ ถึงนำไฟฟ้าได้ ในขณะที่สารละลายอื่นๆ เช่น น้ำตาล ไม่นำไฟฟ้า ผมใช้เวลาหลายปีครุ่นคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้ สิ่งนี้นำผมไปสู่ความคิดที่แปลกใหม่ ในวิทยานิพนธ์ปริญญาเอกของผมในปี ค.ศ. 1884 ผมได้เสนอว่าเมื่อสารประกอบทางเคมีบางชนิดละลายในน้ำ พวกมันไม่ได้คงอยู่เป็นโมเลกุลที่สมบูรณ์ แต่กลับแตกตัวออกเป็นอะตอมหรือกลุ่มอะตอมที่มีประจุไฟฟ้า ผมเรียกอนุภาคที่มีประจุเหล่านี้ว่า 'ไอออน' นี่เป็นแนวคิดใหม่ล่าสุด และพูดตามตรง อาจารย์ของผมไม่ชอบมันเลย พวกเขาคิดว่ามันแปลกเกินไปและให้เกรดผ่านที่ต่ำที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้สำหรับงานของผม
ผมผิดหวังกับปฏิกิริยาที่มหาวิทยาลัยของผม แต่ผมเชื่อมั่นในทฤษฎีของผมอย่างแท้จริง ดังนั้นผมจึงไม่ยอมแพ้ ผมตัดสินใจส่งสำเนาวิทยานิพนธ์ 150 หน้าของผมไปยังนักเคมีที่เก่งที่สุดทั่วยุโรป โชคดีที่มีนักวิทยาศาสตร์ชื่อดังสองสามคน รวมถึง วิลเฮล์ม ออสท์วอลด์ ในเยอรมนี และ ยาโคบุส เฮนริกุส ฟานท์ ฮอฟฟ์ ในเนเธอร์แลนด์ ที่เล็งเห็นถึงความสำคัญของงานของผม พวกเขาเสนองานในห้องปฏิบัติการของพวกเขาและสนับสนุนให้ผมทำการวิจัยต่อไป การสนับสนุนของพวกเขาคือสิ่งที่ผมต้องการอย่างแท้จริง มันแสดงให้ผมเห็นว่าแม้บางคนอาจไม่เข้าใจความคิดของคุณในตอนแรก แต่สิ่งสำคัญคือต้องแบ่งปันความคิดเหล่านั้นกับโลกต่อไป
สวันเต อาร์เรเนียส
สวัสดี! ผมชื่อ สวันเต อาร์เรเนียส ผมอยากจะเล่าเรื่องราวชีวิตของผมและการค้นพบโลกวิทยาศาสตร์อันน่าทึ่งของผมให้พวกคุณฟัง ผมเกิดเมื่อวันที่ 19 กุมภาพันธ์ ค.ศ. 1859 ในที่ดินใกล้กับเมืองอุปซอลา ประเทศสวีเดน ตั้งแต่ตอนที่ผมยังเป็นเด็กชายตัวเล็กๆ ผมก็หลงใหลในตัวเลขและปริศนาต่างๆ คุณพ่อของผมเป็นนักสำรวจที่ดินของมหาวิทยาลัยอุปซอลา และผมชอบเฝ้าดูท่านทำงานกับตารางตัวเลขของท่าน ผมกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้มากจนสอนตัวเองให้อ่านหนังสือได้ตั้งแต่อายุสามขวบ! ผมเป็นเด็กที่เรียกได้ว่าเป็นอัจฉริยะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านคณิตศาสตร์ ผมสามารถคำนวณที่ซับซ้อนในใจได้ ซึ่งทำให้คุณครูและครอบครัวของผมทึ่งมาก ความรักในตัวเลขและรูปแบบนี้เป็นจุดเริ่มต้นการเดินทางของผมในฐานะนักวิทยาศาสตร์
ในปี ค.ศ. 1876 ตอนที่ผมอายุสิบเจ็ดปี ผมได้เข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยอุปซอลาอันโด่งดัง ผมเรียนทุกอย่างที่ทำได้ ไม่ว่าจะเป็นคณิตศาสตร์ เคมี และฟิสิกส์ ผมรู้สึกงุนงงกับคำถามหนึ่งที่ทำให้นักวิทยาศาสตร์คนอื่นๆ จนปัญญา นั่นคือ ทำไมสารละลายบางชนิด เช่น น้ำเกลือ ถึงนำไฟฟ้าได้ ในขณะที่สารละลายอื่นๆ เช่น น้ำตาล ไม่นำไฟฟ้า ผมใช้เวลาหลายปีครุ่นคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้ สิ่งนี้นำผมไปสู่ความคิดที่แปลกใหม่ ในวิทยานิพนธ์ปริญญาเอกของผมในปี ค.ศ. 1884 ผมได้เสนอว่าเมื่อสารประกอบทางเคมีบางชนิดละลายในน้ำ พวกมันไม่ได้คงอยู่เป็นโมเลกุลที่สมบูรณ์ แต่กลับแตกตัวออกเป็นอะตอมหรือกลุ่มอะตอมที่มีประจุไฟฟ้า ผมเรียกอนุภาคที่มีประจุเหล่านี้ว่า 'ไอออน' นี่เป็นแนวคิดใหม่ล่าสุด และพูดตามตรง อาจารย์ของผมไม่ชอบมันเลย พวกเขาคิดว่ามันแปลกเกินไปและให้เกรดผ่านที่ต่ำที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้สำหรับงานของผม
ผมผิดหวังกับปฏิกิริยาที่มหาวิทยาลัยของผม แต่ผมเชื่อมั่นในทฤษฎีของผมอย่างแท้จริง ดังนั้นผมจึงไม่ยอมแพ้ ผมตัดสินใจส่งสำเนาวิทยานิพนธ์ 150 หน้าของผมไปยังนักเคมีที่เก่งที่สุดทั่วยุโรป โชคดีที่มีนักวิทยาศาสตร์ชื่อดังสองสามคน รวมถึง วิลเฮล์ม ออสท์วอลด์ ในเยอรมนี และ ยาโคบุส เฮนริกุส ฟานท์ ฮอฟฟ์ ในเนเธอร์แลนด์ ที่เล็งเห็นถึงความสำคัญของงานของผม พวกเขาเสนองานในห้องปฏิบัติการของพวกเขาและสนับสนุนให้ผมทำการวิจัยต่อไป การสนับสนุนของพวกเขาคือสิ่งที่ผมต้องการอย่างแท้จริง มันแสดงให้ผมเห็นว่าแม้บางคนอาจไม่เข้าใจความคิดของคุณในตอนแรก แต่สิ่งสำคัญคือต้องแบ่งปันความคิดเหล่านั้นกับโลกต่อไป
ด้วยการสนับสนุนจากเพื่อนร่วมงานใหม่ของผม ทฤษฎี 'การแตกตัวเป็นไอออนของอิเล็กโทรไลต์' ของผม ซึ่งเป็นแนวคิดเกี่ยวกับโมเลกุลที่แตกตัวเป็นไอออน ก็ค่อยๆ เริ่มเป็นที่ยอมรับ มันได้กลายเป็นรากฐานสำหรับสาขาวิชาใหม่ที่เรียกว่าเคมีฟิสิกส์ ซึ่งเชื่อมช่องว่างระหว่างฟิสิกส์และเคมี ในปี ค.ศ. 1895 ผมได้เป็นศาสตราจารย์ที่วิทยาลัยมหาวิทยาลัยสตอกโฮล์ม ในที่สุดงานของผมก็ได้รับการยอมรับอย่างที่ควรจะเป็น เกียรติยศที่ยิ่งใหญ่ที่สุดมาถึงในปี ค.ศ. 1903 เมื่อผมได้รับรางวัลโนเบลสาขาเคมีสำหรับทฤษฎีเดียวกับที่อาจารย์ของผมเกือบจะให้ผมสอบตกเมื่อเกือบยี่สิบปีก่อน! มันเป็นบทเรียนที่ทรงพลังว่าบางครั้งโลกก็ต้องใช้เวลาสักพักเพื่อที่จะตามทันความคิดใหม่ๆ
ความอยากรู้อยากเห็นของผมไม่ได้หยุดอยู่แค่เรื่องไอออน ผมเริ่มคิดถึงคำถามที่ใหญ่กว่านั้น ผมสงสัยว่าอะไรเป็นสาเหตุของยุคน้ำแข็งของโลก ผมเริ่มศึกษาชั้นบรรยากาศของโลก ในปี ค.ศ. 1896 ผมเป็นคนแรกที่ใช้หลักการของเคมีฟิสิกส์ในการคำนวณว่าการเปลี่ยนแปลงของปริมาณคาร์บอนไดออกไซด์ในอากาศส่งผลต่ออุณหภูมิพื้นผิวของโลกได้อย่างไร ผมตระหนักว่าก๊าซอย่างคาร์บอนไดออกไซด์สามารถดักจับความร้อนจากดวงอาทิตย์ได้ เหมือนกับกระจกในเรือนกระจก แนวคิดนี้เป็นที่รู้จักกันดีในชื่อ 'ปรากฏการณ์เรือนกระจก' ผมคำนวณว่าถ้าเราเพิ่มปริมาณคาร์บอนไดออกไซด์ในชั้นบรรยากาศเป็นสองเท่า อุณหภูมิของโลกจะสูงขึ้นหลายองศา งานของผมเป็นก้าวแรกในการทำความเข้าใจสิ่งที่เราเรียกว่าภาวะโลกร้อนและการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศในปัจจุบัน
ผมทำงานของผมต่อไปอีกหลายปี และได้เป็นผู้อำนวยการสถาบันโนเบลสาขาเคมีฟิสิกส์ในปี ค.ศ. 1905 ผมมีชีวิตที่เต็มเปี่ยมและน่าตื่นเต้นกับการค้นพบ และได้จากไปในวันที่ 2 ตุลาคม ค.ศ. 1927 ผมมีอายุได้ 68 ปี ทุกวันนี้ ทฤษฎีไอออนของผมถูกสอนในทุกชั้นเรียนวิชาเคมีทั่วโลก และมีความสำคัญต่อทุกสิ่งตั้งแต่แบตเตอรี่ไปจนถึงชีววิทยา การคำนวณในช่วงแรกของผมเกี่ยวกับปรากฏการณ์เรือนกระจกได้วางรากฐานสำหรับวิทยาศาสตร์ภูมิอากาศสมัยใหม่ ซึ่งเป็นสาขาที่สำคัญยิ่งกว่าที่เคยเป็นมา ผมหวังว่าเรื่องราวของผมจะแสดงให้พวกคุณเห็นว่าการเป็นคนอยากรู้อยากเห็น การตั้งคำถามใหญ่ๆ และการไม่ยอมแพ้ต่อความคิดที่คุณเชื่อมั่นนั้นเป็นสิ่งที่ดี ไม่ว่าใครจะพูดยังไงก็ตาม
ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่ง
เกี่ยวกับ
สวานเต อาร์เรเนียส เป็นนักวิทยาศาสตร์ชาวสวีเดนและเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งสาขาเคมีฟิสิกัล เขาได้รับรางวัลโนเบลสาขาเคมีในปี 1903 จากทฤษฎีการแตกตัวเป็นไอออนของสารละลายอิเล็กโทรไลต์ และเป็นคนแรกที่คำนวณความสัมพันธ์ระหว่างปรากฏการณ์เรือนกระจกกับคาร์บอนไดออกไซด์ในบรรยากาศในเชิงปริมาณ
ทำแบบทดสอบ
คำถาม 1 ของ 5
จากเรื่องราว ผลงานทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญสองอย่างของสวันเต อาร์เรเนียสคืออะไร
สำรวจถัดไป
ต้องการทำมากกว่านี้ไหม?
ไปไกลกว่าการสำรวจ ปลดล็อกเครื่องมือที่เปลี่ยนทุกเรื่องราวให้เป็นการเรียนรู้ที่แท้จริง
Storypie Plus สำหรับครอบครัว
เรื่องเต็ม, แบบทดสอบ, และเอกสารพิมพ์ได้ คืนและการเดินทางในรถจัดการเรียบร้อย
- เรื่องเสียงไม่จำกัด
- โหมดสร้าง: ลูกของคุณเป็นดาวในเรื่อง
- ดาวน์โหลดแบบออฟไลน์
- แบบฝึกหัดพิมพ์ได้ & หน้าสี
ทำไมต้อง Storypie สำหรับโรงเรียน
นักเรียนมีส่วนร่วม เตรียมพร้อมในไม่กี่วินาที คืนเวลาช่วงเย็นให้คุณ
- แบบฝึกหัด & แบบทดสอบ
- การจัดการห้องเรียน
- การประเมินผลเชิงรูปแบบ
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- 27 ภาษา
ทำไมต้อง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้าน
หลักสูตรเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาจะขอมากขึ้น ชั่วโมงกลับมาในวันของคุณ
- เครื่องสร้างแบบฝึกหัด
- เรื่องเล่าเสียงจากมุมมองบุคคลแรก
- แบบทดสอบความเข้าใจในตัว
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- กิจกรรมพิมพ์และไป