พีชคณิต
พีชคณิตเป็นสาขาหนึ่งของคณิตศาสตร์ที่ใช้สัญลักษณ์และตัวอักษรแทนตัวเลขและปริมาณในสูตรและสมการ…
อ่านที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3–5 ฟังที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1–5
พิมพ์ & สร้าง
กุญแจคำตอบ·ไม่ต้องเตรียม·ฟรีพร้อมบัญชี
22 แผ่นงาน · กุญแจคำตอบ · เรื่องราวเต็มรูปแบบ · แบบทดสอบ · อายุ 8-10 · CEFR B1
นอกจากนี้ยังมีเรื่องราวอีก 279,000+ เรื่องใน 27 ภาษา, เสียงสำหรับทุกเรื่อง, และเอกสารพิมพ์สำหรับทั้งหมด.
แค่ต้องการ พีชคณิต ใช่ไหม?
เคยสงสัยไหมว่าต้องทำคะแนนเพิ่มอีกกี่แต้มถึงจะชนะเกม หรือจะแบ่งขนมในถุงให้เพื่อนๆ ได้เท่ากันพอดีเป๊ะได้อย่างไร. หรือบางทีอาจจะสงสัยว่าต้องเก็บเงินอีกกี่วันถึงจะซื้อของเล่นที่อยากได้. ในทุกๆ วัน โลกเต็มไปด้วยปริศนาเล็กๆ น้อยๆ ที่รอให้ใครสักคนมาไขความลับ. ฉันนี่แหละคือเครื่องมือลับที่ช่วยเธอตามหาข้อมูลที่หายไป เหมือนนักสืบที่กำลังตามหาเบาะแสสำคัญที่ซ่อนอยู่ภายใต้สัญลักษณ์ ‘x’. ลองนึกภาพเครื่องชั่งสองแขนดูสิ. ฉันคือเวทมนตร์ที่ทำให้แขนทั้งสองข้างของเครื่องชั่งนั้นสมดุลกันเสมอ เพื่อให้แน่ใจว่าทุกอย่างยุติธรรมและเท่าเทียม. ฉันคือภาษาที่สร้างขึ้นจากตัวเลขและสัญลักษณ์ต่างๆ เพื่อช่วยเธอไขปริศนาทั้งเรื่องเล็กและเรื่องใหญ่. บางทีเธออาจจะเคยใช้ฉันแล้วโดยไม่รู้ตัวด้วยซ้ำ. ก่อนที่ฉันจะบอกว่าฉันคือใคร ฉันอยากให้เธอรู้ว่าฉันคือเพื่อนคู่คิดในการแก้ปัญหาของเธอ. ฉันคือพีชคณิต.
การเดินทางของฉันยาวนานกว่าที่เธอคิดมากนะ. ย้อนกลับไปหลายพันปีก่อน ในดินแดนโบราณอย่างบาบิโลนและอียิปต์ ผู้คนใช้ฉันเพื่อสร้างพีระมิดอันน่าทึ่งและแบ่งปันที่ดินทำกินของพวกเขา. แต่ในตอนนั้น พวกเขายังไม่มีชื่อเรียกฉันหรอกนะ. พวกเขาเขียนเรื่องราวของฉันออกมาเป็นประโยคยาวๆ แทนที่จะใช้สัญลักษณ์ง่ายๆ เหมือนทุกวันนี้. เวลาผ่านไปเนิ่นนาน จนกระทั่งประมาณปีคริสตศักราช 820 การเดินทางของฉันก็ได้มาถึงจุดเปลี่ยนครั้งสำคัญที่กรุงแบกแดด ในสถานที่พิเศษที่เรียกว่า ‘สถานแห่งปัญญา’. ที่นั่นเอง นักปราชญ์ชาวเปอร์เซียผู้ปราดเปรื่องนามว่า มูฮัมหมัด อิบน์ มูซา อัล-ควาริซมี ได้มอบชื่อให้กับฉัน. เขาเขียนหนังสือเล่มหนึ่งเกี่ยวกับฉัน และเรียกเทคนิคสำคัญของฉันว่า ‘อัล-ญับร์’ ซึ่งเป็นภาษาอาหรับแปลว่า ‘การทำให้สมบูรณ์’ หรือ ‘การทำให้สมดุล’. เขาได้สร้างระบบที่ทำให้ทุกคนสามารถใช้ฉันได้ง่ายขึ้น. จากจุดนั้นเอง แนวคิดของฉันก็ได้เดินทางไปทั่วโลก ทั้งในยุโรปและดินแดนอื่นๆ. แต่ก่อนหน้าอัล-ควาริซมี ก็มีนักคิดคนอื่นๆ ที่ช่วยพัฒนาฉันเช่นกัน อย่างเช่น ไดโอแฟนตัสแห่งอเล็กซานเดรีย ผู้ซึ่งเริ่มใช้สัญลักษณ์แทนตัวเลขที่ไม่รู้จัก. และหลังจากนั้นอีกนานหลายร้อยปี นักคณิตศาสตร์อย่าง ฟร็องซัว วีแย็ต ก็ได้มอบพลังใหม่ให้ฉันโดยการใช้ตัวอักษรแทนตัวเลข ทำให้ฉันเก่งกาจในการไขปริศนาที่ซับซ้อนยิ่งขึ้นไปอีก. ฉันเติบโตและเปลี่ยนแปลงไปเรื่อยๆ ผ่านความคิดของคนเก่งๆ มากมายตลอดประวัติศาสตร์.
ฉันคือพีชคณิต: นักสืบไขปริศนาแห่งตัวเลข
เคยสงสัยไหมว่าต้องทำคะแนนเพิ่มอีกกี่แต้มถึงจะชนะเกม หรือจะแบ่งขนมในถุงให้เพื่อนๆ ได้เท่ากันพอดีเป๊ะได้อย่างไร. หรือบางทีอาจจะสงสัยว่าต้องเก็บเงินอีกกี่วันถึงจะซื้อของเล่นที่อยากได้. ในทุกๆ วัน โลกเต็มไปด้วยปริศนาเล็กๆ น้อยๆ ที่รอให้ใครสักคนมาไขความลับ. ฉันนี่แหละคือเครื่องมือลับที่ช่วยเธอตามหาข้อมูลที่หายไป เหมือนนักสืบที่กำลังตามหาเบาะแสสำคัญที่ซ่อนอยู่ภายใต้สัญลักษณ์ ‘x’. ลองนึกภาพเครื่องชั่งสองแขนดูสิ. ฉันคือเวทมนตร์ที่ทำให้แขนทั้งสองข้างของเครื่องชั่งนั้นสมดุลกันเสมอ เพื่อให้แน่ใจว่าทุกอย่างยุติธรรมและเท่าเทียม. ฉันคือภาษาที่สร้างขึ้นจากตัวเลขและสัญลักษณ์ต่างๆ เพื่อช่วยเธอไขปริศนาทั้งเรื่องเล็กและเรื่องใหญ่. บางทีเธออาจจะเคยใช้ฉันแล้วโดยไม่รู้ตัวด้วยซ้ำ. ก่อนที่ฉันจะบอกว่าฉันคือใคร ฉันอยากให้เธอรู้ว่าฉันคือเพื่อนคู่คิดในการแก้ปัญหาของเธอ. ฉันคือพีชคณิต.
การเดินทางของฉันยาวนานกว่าที่เธอคิดมากนะ. ย้อนกลับไปหลายพันปีก่อน ในดินแดนโบราณอย่างบาบิโลนและอียิปต์ ผู้คนใช้ฉันเพื่อสร้างพีระมิดอันน่าทึ่งและแบ่งปันที่ดินทำกินของพวกเขา. แต่ในตอนนั้น พวกเขายังไม่มีชื่อเรียกฉันหรอกนะ. พวกเขาเขียนเรื่องราวของฉันออกมาเป็นประโยคยาวๆ แทนที่จะใช้สัญลักษณ์ง่ายๆ เหมือนทุกวันนี้. เวลาผ่านไปเนิ่นนาน จนกระทั่งประมาณปีคริสตศักราช 820 การเดินทางของฉันก็ได้มาถึงจุดเปลี่ยนครั้งสำคัญที่กรุงแบกแดด ในสถานที่พิเศษที่เรียกว่า ‘สถานแห่งปัญญา’. ที่นั่นเอง นักปราชญ์ชาวเปอร์เซียผู้ปราดเปรื่องนามว่า มูฮัมหมัด อิบน์ มูซา อัล-ควาริซมี ได้มอบชื่อให้กับฉัน. เขาเขียนหนังสือเล่มหนึ่งเกี่ยวกับฉัน และเรียกเทคนิคสำคัญของฉันว่า ‘อัล-ญับร์’ ซึ่งเป็นภาษาอาหรับแปลว่า ‘การทำให้สมบูรณ์’ หรือ ‘การทำให้สมดุล’. เขาได้สร้างระบบที่ทำให้ทุกคนสามารถใช้ฉันได้ง่ายขึ้น. จากจุดนั้นเอง แนวคิดของฉันก็ได้เดินทางไปทั่วโลก ทั้งในยุโรปและดินแดนอื่นๆ. แต่ก่อนหน้าอัล-ควาริซมี ก็มีนักคิดคนอื่นๆ ที่ช่วยพัฒนาฉันเช่นกัน อย่างเช่น ไดโอแฟนตัสแห่งอเล็กซานเดรีย ผู้ซึ่งเริ่มใช้สัญลักษณ์แทนตัวเลขที่ไม่รู้จัก. และหลังจากนั้นอีกนานหลายร้อยปี นักคณิตศาสตร์อย่าง ฟร็องซัว วีแย็ต ก็ได้มอบพลังใหม่ให้ฉันโดยการใช้ตัวอักษรแทนตัวเลข ทำให้ฉันเก่งกาจในการไขปริศนาที่ซับซ้อนยิ่งขึ้นไปอีก. ฉันเติบโตและเปลี่ยนแปลงไปเรื่อยๆ ผ่านความคิดของคนเก่งๆ มากมายตลอดประวัติศาสตร์.
แล้วในโลกปัจจุบันล่ะ ฉันซ่อนตัวอยู่ที่ไหนบ้าง. ฉันแอบอยู่ในวิดีโอเกมโปรดของเธอ คอยคำนวณว่าตัวละครจะกระโดดได้สูงแค่ไหนหรือบินไปได้ไกลเท่าไหร่. ฉันช่วยวิศวกรออกแบบรถไฟเหาะที่เร็วสุดๆ และน่าตื่นเต้น. ฉันยังช่วยนักวิทยาศาสตร์สร้างแผนที่ดวงดาวบนท้องฟ้า และแม้กระทั่งช่วยเชฟในครัวเวลาที่เขาต้องการปรับสูตรอาหารเพื่อเลี้ยงคนให้มากขึ้น. ฉันไม่ใช่แค่แค่วิชาหนึ่งในโรงเรียน แต่ฉันคือพลังพิเศษในการคิด. ฉันสอนให้เธอมองปัญหา จัดระเบียบเบาะแสต่างๆ และค้นหาคำตอบไปทีละขั้นตอน. ฉันฝึกให้สมองของเธอแข็งแกร่งและมีเหตุผล. ดังนั้น เมื่อไหร่ก็ตามที่เธอเจอกับคำถามที่ยังไม่มีคำตอบ ขอให้นึกถึงฉัน. ฉันคือพีชคณิต และฉันพร้อมเสมอที่จะช่วยเธอไขความลับของโลกและสร้างอนาคตที่สดใส.
ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่ง
เกี่ยวกับ
พีชคณิตเป็นสาขาหนึ่งของคณิตศาสตร์ที่ใช้สัญลักษณ์และตัวอักษรแทนตัวเลขและปริมาณในสูตรและสมการ ซึ่งเป็นภาษาสากลสำหรับการแก้ปัญหาและทำความเข้าใจความสัมพันธ์
ทำแบบทดสอบ
คำถาม 1 ของ 5
ในเรื่องนี้ คำว่า 'อัล-ญับร์' มีความหมายว่าอย่างไร.
สำรวจถัดไป
ต้องการทำมากกว่านี้ไหม?
ไปไกลกว่าการสำรวจ ปลดล็อกเครื่องมือที่เปลี่ยนทุกเรื่องราวให้เป็นการเรียนรู้ที่แท้จริง
Storypie Plus สำหรับครอบครัว
เรื่องเต็ม, แบบทดสอบ, และเอกสารพิมพ์ได้ คืนและการเดินทางในรถจัดการเรียบร้อย
- เรื่องเสียงไม่จำกัด
- โหมดสร้าง: ลูกของคุณเป็นดาวในเรื่อง
- ดาวน์โหลดแบบออฟไลน์
- แบบฝึกหัดพิมพ์ได้ & หน้าสี
ทำไมต้อง Storypie สำหรับโรงเรียน
นักเรียนมีส่วนร่วม เตรียมพร้อมในไม่กี่วินาที คืนเวลาช่วงเย็นให้คุณ
- แบบฝึกหัด & แบบทดสอบ
- การจัดการห้องเรียน
- การประเมินผลเชิงรูปแบบ
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- 27 ภาษา
ทำไมต้อง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้าน
หลักสูตรเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาจะขอมากขึ้น ชั่วโมงกลับมาในวันของคุณ
- เครื่องสร้างแบบฝึกหัด
- เรื่องเล่าเสียงจากมุมมองบุคคลแรก
- แบบทดสอบความเข้าใจในตัว
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- กิจกรรมพิมพ์และไป