ระบบวรรณะในอินเดีย
ระบบวรรณะเป็นรูปแบบหนึ่งของลำดับชั้นทางสังคมที่ในอดีตมีความเกี่ยวข้องกับอนุทวีปอินเดีย…
อ่านที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6–8 ฟังที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–8
พิมพ์ & สร้าง
กุญแจคำตอบ·ไม่ต้องเตรียม·ฟรีพร้อมบัญชี
22 แผ่นงาน · กุญแจคำตอบ · เรื่องราวเต็มรูปแบบ · แบบทดสอบ · อายุ 10-12 · CEFR B2
นอกจากนี้ยังมีเรื่องราวอีก 102,000+ เรื่องใน 27 ภาษา, เสียงสำหรับทุกเรื่อง, และเอกสารพิมพ์สำหรับทั้งหมด.
แค่ต้องการ ระบบวรรณะในอินเดีย ใช่ไหม?
สวัสดี เธออาจจะยังไม่รู้จักชื่อของฉัน แต่เธอคงเคยรู้สึกถึงแนวคิดที่คล้ายกับฉันมาก่อน ฉันคือแนวคิดเกี่ยวกับตำแหน่งของทุกคนในสังคม ลองจินตนาการถึงตึกขนาดใหญ่ที่มีสี่ชั้นหลัก เป็นเวลาหลายพันปีในอนุทวีปอินเดีย ฉันเป็นคนบอกผู้คนว่าครอบครัวที่เธอเกิดมาจะเป็นตัวกำหนดว่าเธอจะอาศัยอยู่บนชั้นไหนไปตลอดชีวิต นานมาแล้ว ในช่วงเวลาที่นักประวัติศาสตร์เรียกว่ายุคพระเวท ประมาณ 1500 ปีก่อนคริสตกาล ผู้คนเริ่มเขียนบทเพลงและบทกวีเกี่ยวกับวิธีการจัดระเบียบสังคม ในคัมภีร์ศักดิ์สิทธิ์เล่มหนึ่งที่เรียกว่าฤคเวท พวกเขาได้บรรยายถึงสังคมที่แบ่งออกเป็นสี่กลุ่ม เรียกว่า 'วรรณะ' ชั้นบนสุดคือพราหมณ์ ซึ่งเป็นนักบวชและครู ถัดลงมาคือกษัตริย์ ซึ่งเป็นผู้ปกครองและนักรบที่คอยปกป้องทุกคน ชั้นต่อมาคือไวศยะ ซึ่งเป็นชาวนาและพ่อค้าที่ทำการค้าขาย และชั้นล่างสุดคือศูทร ซึ่งคอยรับใช้คนในสามกลุ่มข้างต้น นี่คือจุดเริ่มต้นของฉัน ผู้คนเรียกแนวคิดนี้ว่าระบบวรรณะ แต่เมื่อเวลาผ่านไป ฉันก็ซับซ้อนขึ้นมาก และในที่สุดเธอก็รู้จักฉันในชื่อระบบวรรณะ
เมื่อหลายศตวรรษผ่านไป ฉันได้เติบโตจากแนวคิดสี่ชั้นธรรมดาๆ กลายเป็นตึกระฟ้าที่มีห้องแยกกันนับพันห้อง ในช่วงระหว่าง 200 ปีก่อนคริสตกาลถึงคริสตศักราช 200 ได้มีการเขียนคัมภีร์เล่มหนึ่งชื่อว่า มนูสมฤติ หรือกฎหมายของพระมนู มันเปรียบเสมือนคู่มือแนะนำโดยละเอียดสำหรับสังคม และมันทำให้กฎของฉันเข้มงวดขึ้นมาก ฉันไม่ได้เป็นแค่เรื่องของสี่กลุ่มใหญ่อีกต่อไป ฉันได้แบ่งผู้คนออกเป็นชุมชนเล็กๆ นับพันกลุ่มที่เรียกว่า 'ชาติ' ซึ่งมักจะขึ้นอยู่กับอาชีพเฉพาะของแต่ละคน ถ้าพ่อของเธอเป็นช่างปั้นหม้อ เธอก็จะเป็นช่างปั้นหม้อ ถ้าแม่ของเธอเป็นช่างทอผ้า เธอก็จะเป็นช่างทอผ้า ฉันเป็นคนตัดสินว่าเธอจะแต่งงานกับใครได้บ้าง แบ่งปันอาหารกับใครได้บ้าง และแม้กระทั่งว่าเธอจะอาศัยอยู่ที่ไหนได้บ้าง สำหรับหลายๆ คน ฉันให้ความรู้สึกของชุมชนและความเป็นส่วนหนึ่ง แต่สำหรับคนอื่นๆ ฉันกลับสร้างความยากลำบากอย่างใหญ่หลวง มีกลุ่มคนกลุ่มหนึ่งที่ถูกมองว่าอยู่นอกเหนือสี่ชั้นของฉันโดยสิ้นเชิง พวกเขาถูกเรียกว่า 'จัณฑาล' หรือทลิต ดังที่รู้จักกันในปัจจุบัน พวกเขาได้รับมอบหมายให้ทำงานที่ถือว่าสกปรก และต้องเผชิญกับการเลือกปฏิบัติที่เลวร้าย พวกเขามักถูกบังคับให้อยู่อย่างโดดเดี่ยวและไม่ได้รับอนุญาตให้ใช้บ่อน้ำหรือเข้าวัดเดียวกับคนอื่นๆ สำหรับพวกเขาแล้ว ฉันไม่ใช่ตึกแห่งระเบียบ แต่เป็นกำแพงที่ขังพวกเขาไว้ข้างนอก
เรื่องเล่าของระบบวรรณะ
สวัสดี เธออาจจะยังไม่รู้จักชื่อของฉัน แต่เธอคงเคยรู้สึกถึงแนวคิดที่คล้ายกับฉันมาก่อน ฉันคือแนวคิดเกี่ยวกับตำแหน่งของทุกคนในสังคม ลองจินตนาการถึงตึกขนาดใหญ่ที่มีสี่ชั้นหลัก เป็นเวลาหลายพันปีในอนุทวีปอินเดีย ฉันเป็นคนบอกผู้คนว่าครอบครัวที่เธอเกิดมาจะเป็นตัวกำหนดว่าเธอจะอาศัยอยู่บนชั้นไหนไปตลอดชีวิต นานมาแล้ว ในช่วงเวลาที่นักประวัติศาสตร์เรียกว่ายุคพระเวท ประมาณ 1500 ปีก่อนคริสตกาล ผู้คนเริ่มเขียนบทเพลงและบทกวีเกี่ยวกับวิธีการจัดระเบียบสังคม ในคัมภีร์ศักดิ์สิทธิ์เล่มหนึ่งที่เรียกว่าฤคเวท พวกเขาได้บรรยายถึงสังคมที่แบ่งออกเป็นสี่กลุ่ม เรียกว่า 'วรรณะ' ชั้นบนสุดคือพราหมณ์ ซึ่งเป็นนักบวชและครู ถัดลงมาคือกษัตริย์ ซึ่งเป็นผู้ปกครองและนักรบที่คอยปกป้องทุกคน ชั้นต่อมาคือไวศยะ ซึ่งเป็นชาวนาและพ่อค้าที่ทำการค้าขาย และชั้นล่างสุดคือศูทร ซึ่งคอยรับใช้คนในสามกลุ่มข้างต้น นี่คือจุดเริ่มต้นของฉัน ผู้คนเรียกแนวคิดนี้ว่าระบบวรรณะ แต่เมื่อเวลาผ่านไป ฉันก็ซับซ้อนขึ้นมาก และในที่สุดเธอก็รู้จักฉันในชื่อระบบวรรณะ
เมื่อหลายศตวรรษผ่านไป ฉันได้เติบโตจากแนวคิดสี่ชั้นธรรมดาๆ กลายเป็นตึกระฟ้าที่มีห้องแยกกันนับพันห้อง ในช่วงระหว่าง 200 ปีก่อนคริสตกาลถึงคริสตศักราช 200 ได้มีการเขียนคัมภีร์เล่มหนึ่งชื่อว่า มนูสมฤติ หรือกฎหมายของพระมนู มันเปรียบเสมือนคู่มือแนะนำโดยละเอียดสำหรับสังคม และมันทำให้กฎของฉันเข้มงวดขึ้นมาก ฉันไม่ได้เป็นแค่เรื่องของสี่กลุ่มใหญ่อีกต่อไป ฉันได้แบ่งผู้คนออกเป็นชุมชนเล็กๆ นับพันกลุ่มที่เรียกว่า 'ชาติ' ซึ่งมักจะขึ้นอยู่กับอาชีพเฉพาะของแต่ละคน ถ้าพ่อของเธอเป็นช่างปั้นหม้อ เธอก็จะเป็นช่างปั้นหม้อ ถ้าแม่ของเธอเป็นช่างทอผ้า เธอก็จะเป็นช่างทอผ้า ฉันเป็นคนตัดสินว่าเธอจะแต่งงานกับใครได้บ้าง แบ่งปันอาหารกับใครได้บ้าง และแม้กระทั่งว่าเธอจะอาศัยอยู่ที่ไหนได้บ้าง สำหรับหลายๆ คน ฉันให้ความรู้สึกของชุมชนและความเป็นส่วนหนึ่ง แต่สำหรับคนอื่นๆ ฉันกลับสร้างความยากลำบากอย่างใหญ่หลวง มีกลุ่มคนกลุ่มหนึ่งที่ถูกมองว่าอยู่นอกเหนือสี่ชั้นของฉันโดยสิ้นเชิง พวกเขาถูกเรียกว่า 'จัณฑาล' หรือทลิต ดังที่รู้จักกันในปัจจุบัน พวกเขาได้รับมอบหมายให้ทำงานที่ถือว่าสกปรก และต้องเผชิญกับการเลือกปฏิบัติที่เลวร้าย พวกเขามักถูกบังคับให้อยู่อย่างโดดเดี่ยวและไม่ได้รับอนุญาตให้ใช้บ่อน้ำหรือเข้าวัดเดียวกับคนอื่นๆ สำหรับพวกเขาแล้ว ฉันไม่ใช่ตึกแห่งระเบียบ แต่เป็นกำแพงที่ขังพวกเขาไว้ข้างนอก
แม้กระทั่งในยุคแรกๆ ของฉัน ก็มีผู้มีปัญญาที่ตั้งคำถามว่าฉันยุติธรรมหรือไม่ ราวศตวรรษที่ 5 ก่อนคริสตกาล มีครูท่านหนึ่งนามว่าสิทธัตถะ โคตมะ ซึ่งต่อมาเป็นที่รู้จักในนามพระพุทธเจ้า ได้สอนว่าความดีของบุคคลมาจากกการกระทำ ไม่ใช่ครอบครัวที่เกิดมา ท่านและนักคิดอีกหลายคนได้ท้าทายกฎของฉัน แต่เป็นเวลานานทีเดียวที่ฉันยังคงมีอำนาจอย่างมาก แต่ในศตวรรษที่ 19 และ 20 ขบวนการเพื่อการเปลี่ยนแปลงที่ทรงพลังก็ได้เริ่มเติบโตขึ้น นักปฏิรูปผู้กล้าหาญหลายคนโต้แย้งว่าฉันกำลังฉุดรั้งอินเดียและสร้างความทุกข์ทรมานอย่างใหญ่หลวง หนึ่งในเสียงที่สำคัญที่สุดเป็นของชายที่ชื่อ บี.อาร์. อัมเบดการ์ เขาเกิดในครอบครัวทลิตในปี ค.ศ. 1891 และได้สัมผัสกับกฎที่โหดร้ายที่สุดของฉันโดยตรง เขาเป็นคนฉลาดและเรียนหนังสืออย่างหนัก จนได้รับปริญญาขั้นสูงจากมหาวิทยาลัยในอเมริกาและอังกฤษ เมื่อเขากลับมายังอินเดีย เขาได้อุทิศชีวิตเพื่อต่อสู้เพื่อสิทธิของทุกคนที่ถูกฉันปฏิบัติอย่างไม่เป็นธรรม เขาเชื่อว่าอินเดียจะเป็นอิสระและทันสมัยได้อย่างแท้จริง ก็ต่อเมื่ออินเดียต้องหลุดพ้นจากโซ่ตรวนของฉัน
เมื่ออินเดียได้รับเอกราชในปี ค.ศ. 1947 ผู้นำใหม่ของประเทศก็มีโอกาสสร้างสังคมรูปแบบใหม่ บี.อาร์. อัมเบดการ์ กลายเป็นสถาปนิกหลักของกฎหมายฉบับใหม่ของอินเดีย นั่นคือรัฐธรรมนูญแห่งอินเดีย เมื่อรัฐธรรมนูญฉบับนี้ถูกประกาศใช้ในวันที่ 26 มกราคม ค.ศ. 1950 ก็ได้ประกาศว่าทุกคนมีความเท่าเทียมกัน รัฐธรรมนูญได้ห้ามการเลือกปฏิบัติบนพื้นฐานของวรรณะอย่างเป็นทางการ และทำให้การปฏิบัติแบบ 'จัณฑาล' เป็นสิ่งผิดกฎหมาย เวลาของฉันในฐานะกฎเกณฑ์อย่างเป็นทางการของสังคมได้สิ้นสุดลงแล้ว แนวคิดใหม่ที่ถูกเขียนไว้ในกฎหมายของแผ่นดินคือ อนาคตของเธอควรถูกกำหนดโดยความฝันและความพยายามของเธอ ไม่ใช่จากสถานการณ์แวดล้อมตอนเกิด แน่นอนว่าการกำจัดแนวคิดที่มีมานานหลายพันปีไม่ใช่เรื่องง่าย เงาของฉันยังคงหลงเหลืออยู่ และผู้คนในอินเดียยังคงทำงานอย่างหนักเพื่อเอาชนะอคติเก่าๆ และทำให้คำสัญญาเรื่องความเท่าเทียมเป็นจริงสำหรับทุกคน การทำความเข้าใจเรื่องราวของฉัน ทั้งระเบียบที่ฉันสร้างขึ้นและความเจ็บปวดที่ฉันก่อขึ้นเป็นสิ่งสำคัญ มันช่วยให้ผู้คนเห็นว่าทำไมความยุติธรรม ความเป็นธรรม และความเมตตาจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง มันเตือนใจเราทุกคนว่าเรามีพลังที่จะท้าทายแนวคิดที่ไม่เป็นธรรมและสร้างโลกที่ทุกคนได้รับการเคารพ มีคุณค่า และมีอิสระที่จะเลือกเส้นทางของตนเอง
ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่ง
เกี่ยวกับ
ระบบวรรณะเป็นรูปแบบหนึ่งของลำดับชั้นทางสังคมที่ในอดีตมีความเกี่ยวข้องกับอนุทวีปอินเดีย โดยแบ่งผู้คนออกเป็นกลุ่มสืบทอดทางสายเลือดซึ่งมีบทบาททางสังคม สิทธิ และภาระหน้าที่ที่เฉพาะเจาะจง
ทำแบบทดสอบ
คำถาม 1 ของ 5
ใจความสำคัญของเรื่องนี้คืออะไร
สำรวจถัดไป
ต้องการทำมากกว่านี้ไหม?
ไปไกลกว่าการสำรวจ ปลดล็อกเครื่องมือที่เปลี่ยนทุกเรื่องราวให้เป็นการเรียนรู้ที่แท้จริง
Storypie Plus สำหรับครอบครัว
เรื่องเต็ม, แบบทดสอบ, และเอกสารพิมพ์ได้ คืนและการเดินทางในรถจัดการเรียบร้อย
- เรื่องเสียงไม่จำกัด
- โหมดสร้าง: ลูกของคุณเป็นดาวในเรื่อง
- ดาวน์โหลดแบบออฟไลน์
- แบบฝึกหัดพิมพ์ได้ & หน้าสี
ทำไมต้อง Storypie สำหรับโรงเรียน
นักเรียนมีส่วนร่วม เตรียมพร้อมในไม่กี่วินาที คืนเวลาช่วงเย็นให้คุณ
- แบบฝึกหัด & แบบทดสอบ
- การจัดการห้องเรียน
- การประเมินผลเชิงรูปแบบ
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- 27 ภาษา
ทำไมต้อง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้าน
หลักสูตรเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาจะขอมากขึ้น ชั่วโมงกลับมาในวันของคุณ
- เครื่องสร้างแบบฝึกหัด
- เรื่องเล่าเสียงจากมุมมองบุคคลแรก
- แบบทดสอบความเข้าใจในตัว
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- กิจกรรมพิมพ์และไป