อักษรสินธุ
ระบบการเขียนที่ยังถอดความไม่ได้จากอารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุโบราณ ใช้ระหว่างประมาณ 2600 ถึง 1900 ปีก่อนคริสตกาล…
อ่านที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6–8 ฟังที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–8
พิมพ์ & สร้าง
กุญแจคำตอบ·ไม่ต้องเตรียม·ฟรีพร้อมบัญชี
22 แผ่นงาน · กุญแจคำตอบ · เรื่องราวเต็มรูปแบบ · แบบทดสอบ · อายุ 10-12 · CEFR B2
นอกจากนี้ยังมีเรื่องราวอีก 244,000+ เรื่องใน 27 ภาษา, เสียงสำหรับทุกเรื่อง, และเอกสารพิมพ์สำหรับทั้งหมด.
แค่ต้องการ อักษรสินธุ ใช่ไหม?
ฉันคือกลุ่มสัญลักษณ์เล็กๆ ที่สง่างาม แกะสลักลงบนตราประทับหินที่เย็นและเรียบ. หากเธอมองใกล้ๆ เธอจะเห็นรูปร่างของฉัน ทั้งปลา ไห คน และตาราง. บางครั้งก็มีรูปสัตว์ปรากฏอยู่เคียงข้างฉัน โดยเฉพาะสัตว์ที่สง่างามมีเขาเดียวที่พวกเธอมักเรียกว่ายูนิคอร์น. ลองจินตนาการถึงความรู้สึกตอนที่ฉันถูกกดลงบนดินเหนียวที่อ่อนนุ่มเพื่อสร้างรอยประทับสิ. รอยประทับนั้นอาจเป็นเครื่องหมายแสดงความเป็นเจ้าของ หรืออาจเป็นข้อความที่ส่งถึงใครบางคน. แต่ละสัญลักษณ์มีความหมายซ่อนอยู่ เป็นรหัสลับจากกาลเวลา. พวกเธอคงสงสัยว่าสัญลักษณ์เหล่านี้หมายถึงอะไร. ฉันคืออักษรแห่งโลกที่สาบสูญ. พวกเธอเรียกฉันว่า อักษรอินดัส.
ฉันถือกำเนิดขึ้นในอารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุที่รุ่งเรืองระหว่างประมาณ 2600 ถึง 1900 ปีก่อนคริสตกาล. โลกของฉันเต็มไปด้วยความมหัศจรรย์. ฉันได้เห็นเมืองโมเฮนโจ-ดาโรและฮารัปปาที่คึกคัก ซึ่งเป็นเมืองที่มีการวางผังเมืองอย่างดีที่สุดในยุคนั้น. ฉันได้เห็นบ้านที่สร้างจากอิฐเผาอย่างเป็นระเบียบ ระบบระบายน้ำที่ก้าวหน้าซึ่งไหลอยู่ใต้ถนน และตลาดที่พลุกพล่านไปด้วยผู้คนแลกเปลี่ยนสินค้าจากแดนไกล. ผู้ที่สร้างฉันขึ้นมาคือช่างฝีมือผู้ชำนาญ พวกเขาใช้เครื่องมือเล็กๆ แกะสลักสัญลักษณ์ของฉันอย่างประณีตลงบนตราประทับสเตียไทต์นับพันชิ้น. แต่พวกเขาสร้างฉันขึ้นมาเพื่ออะไรกันนะ. แม้แต่ตัวฉันเองก็ยังสงสัย. ฉันถูกใช้โดยพ่อค้าเพื่อประทับตราบนสินค้าของพวกเขาหรือเปล่า. หรือฉันถูกใช้โดยผู้ปกครองเพื่อบันทึกเรื่องราวการบริหารบ้านเมือง. หรือบางทีฉันอาจเป็นส่วนหนึ่งของพิธีกรรมทางศาสนา เป็นข้อความที่ส่งถึงเทพเจ้า. สิ่งหนึ่งที่ฉันรู้ก็คือ ผู้คนของฉันมีระเบียบ สร้างสรรค์ และอาศัยอยู่ในสังคมเมืองที่ยิ่งใหญ่และซับซ้อนแห่งแรกๆ ของโลก.
แต่แล้วทุกอย่างก็เปลี่ยนไป. ราวปี 1900 ก่อนคริสตกาล อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุก็เริ่มเสื่อมถอยลงอย่างช้าๆ. เมืองต่างๆ ที่เคยคึกคักเริ่มเงียบสงบลง แม่น้ำเปลี่ยนเส้นทาง ผู้คนย้ายออกไป และความรู้ในการอ่านฉันก็สูญหายไปพร้อมกับพวกเขา. ฉันจมดิ่งสู่ความเงียบงัน ถูกฝังอยู่ใต้ชั้นดินเป็นเวลาหลายพันปี กลายเป็นเพียงความทรงจำที่เลือนราง. เวลาผ่านไปเนิ่นนานจนกระทั่งในศตวรรษที่ 19 ความตื่นเต้นแห่งการค้นพบก็ได้เริ่มต้นขึ้นอีกครั้ง. นักโบราณคดีเริ่มขุดค้นซากปรักหักพังของเมืองโบราณ และได้พบกับฉัน. แต่การค้นพบครั้งสำคัญเกิดขึ้นในทศวรรษ 1920 เมื่อการขุดค้นทางโบราณคดีครั้งใหญ่ที่นำโดยเซอร์จอห์น มาร์แชลล์ ได้นำพาเมืองโมเฮนโจ-ดาโรและฮารัปปากลับมาสู่แสงสว่างอีกครั้ง. มันเป็นความรู้สึกของการได้ถูกมองเห็นอีกครั้งหลังจากหลับใหลมานาน เป็นเสียงลึกลับจากอดีตอันไกลโพ้นที่กลับมาส่งเสียงกระซิบอีกครั้ง.
ความลับในศิลา: เรื่องเล่าของอักษรอินดัส
ฉันคือกลุ่มสัญลักษณ์เล็กๆ ที่สง่างาม แกะสลักลงบนตราประทับหินที่เย็นและเรียบ. หากเธอมองใกล้ๆ เธอจะเห็นรูปร่างของฉัน ทั้งปลา ไห คน และตาราง. บางครั้งก็มีรูปสัตว์ปรากฏอยู่เคียงข้างฉัน โดยเฉพาะสัตว์ที่สง่างามมีเขาเดียวที่พวกเธอมักเรียกว่ายูนิคอร์น. ลองจินตนาการถึงความรู้สึกตอนที่ฉันถูกกดลงบนดินเหนียวที่อ่อนนุ่มเพื่อสร้างรอยประทับสิ. รอยประทับนั้นอาจเป็นเครื่องหมายแสดงความเป็นเจ้าของ หรืออาจเป็นข้อความที่ส่งถึงใครบางคน. แต่ละสัญลักษณ์มีความหมายซ่อนอยู่ เป็นรหัสลับจากกาลเวลา. พวกเธอคงสงสัยว่าสัญลักษณ์เหล่านี้หมายถึงอะไร. ฉันคืออักษรแห่งโลกที่สาบสูญ. พวกเธอเรียกฉันว่า อักษรอินดัส.
ฉันถือกำเนิดขึ้นในอารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุที่รุ่งเรืองระหว่างประมาณ 2600 ถึง 1900 ปีก่อนคริสตกาล. โลกของฉันเต็มไปด้วยความมหัศจรรย์. ฉันได้เห็นเมืองโมเฮนโจ-ดาโรและฮารัปปาที่คึกคัก ซึ่งเป็นเมืองที่มีการวางผังเมืองอย่างดีที่สุดในยุคนั้น. ฉันได้เห็นบ้านที่สร้างจากอิฐเผาอย่างเป็นระเบียบ ระบบระบายน้ำที่ก้าวหน้าซึ่งไหลอยู่ใต้ถนน และตลาดที่พลุกพล่านไปด้วยผู้คนแลกเปลี่ยนสินค้าจากแดนไกล. ผู้ที่สร้างฉันขึ้นมาคือช่างฝีมือผู้ชำนาญ พวกเขาใช้เครื่องมือเล็กๆ แกะสลักสัญลักษณ์ของฉันอย่างประณีตลงบนตราประทับสเตียไทต์นับพันชิ้น. แต่พวกเขาสร้างฉันขึ้นมาเพื่ออะไรกันนะ. แม้แต่ตัวฉันเองก็ยังสงสัย. ฉันถูกใช้โดยพ่อค้าเพื่อประทับตราบนสินค้าของพวกเขาหรือเปล่า. หรือฉันถูกใช้โดยผู้ปกครองเพื่อบันทึกเรื่องราวการบริหารบ้านเมือง. หรือบางทีฉันอาจเป็นส่วนหนึ่งของพิธีกรรมทางศาสนา เป็นข้อความที่ส่งถึงเทพเจ้า. สิ่งหนึ่งที่ฉันรู้ก็คือ ผู้คนของฉันมีระเบียบ สร้างสรรค์ และอาศัยอยู่ในสังคมเมืองที่ยิ่งใหญ่และซับซ้อนแห่งแรกๆ ของโลก.
แต่แล้วทุกอย่างก็เปลี่ยนไป. ราวปี 1900 ก่อนคริสตกาล อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุก็เริ่มเสื่อมถอยลงอย่างช้าๆ. เมืองต่างๆ ที่เคยคึกคักเริ่มเงียบสงบลง แม่น้ำเปลี่ยนเส้นทาง ผู้คนย้ายออกไป และความรู้ในการอ่านฉันก็สูญหายไปพร้อมกับพวกเขา. ฉันจมดิ่งสู่ความเงียบงัน ถูกฝังอยู่ใต้ชั้นดินเป็นเวลาหลายพันปี กลายเป็นเพียงความทรงจำที่เลือนราง. เวลาผ่านไปเนิ่นนานจนกระทั่งในศตวรรษที่ 19 ความตื่นเต้นแห่งการค้นพบก็ได้เริ่มต้นขึ้นอีกครั้ง. นักโบราณคดีเริ่มขุดค้นซากปรักหักพังของเมืองโบราณ และได้พบกับฉัน. แต่การค้นพบครั้งสำคัญเกิดขึ้นในทศวรรษ 1920 เมื่อการขุดค้นทางโบราณคดีครั้งใหญ่ที่นำโดยเซอร์จอห์น มาร์แชลล์ ได้นำพาเมืองโมเฮนโจ-ดาโรและฮารัปปากลับมาสู่แสงสว่างอีกครั้ง. มันเป็นความรู้สึกของการได้ถูกมองเห็นอีกครั้งหลังจากหลับใหลมานาน เป็นเสียงลึกลับจากอดีตอันไกลโพ้นที่กลับมาส่งเสียงกระซิบอีกครั้ง.
ปัจจุบัน ฉันคือหนึ่งในปริศนาที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่ยังไม่คลี่คลายในประวัติศาสตร์. แม้จะมีความพยายามจากนักวิชาการผู้ปราดเปรื่องทั่วโลกที่ใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่เข้ามาช่วย แต่ก็ยังไม่มีใครสามารถถอดความหมายของฉันได้อย่างสมบูรณ์. ความท้าทายหลักคือจารึกของฉันนั้นสั้นมาก ส่วนใหญ่มักมีเพียงสี่หรือห้าสัญลักษณ์เท่านั้น และที่สำคัญคือยังไม่มีการค้นพบข้อความสองภาษา (เช่นเดียวกับศิลาโรเซตตาที่ช่วยให้นักวิชาการอ่านอักษรไฮโรกลิฟิกของอียิปต์ได้) เพื่อใช้เป็นกุญแจในการแปล. ถึงกระนั้น ฉันก็ยังคงเป็นความหวัง. ฉันคือการเชื่อมโยงโดยตรงไปยังโลกยุคโบราณ ที่เก็บงำความลับของอารยธรรมอันยิ่งใหญ่ไว้. ฉันเป็นตัวแทนของความตื่นเต้นในการค้นพบและพลังอันยั่งยืนของความลึกลับ. ฉันเตือนให้เราระลึกว่ายังมีเรื่องราวอันน่าทึ่งอีกมากมายจากอดีตของมนุษยชาติที่รอคอยการปลดล็อกอยู่.
ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่ง
เกี่ยวกับ
ระบบการเขียนที่ยังถอดความไม่ได้จากอารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุโบราณ ใช้ระหว่างประมาณ 2600 ถึง 1900 ปีก่อนคริสตกาล พบได้บนตราประทับหินขนาดเล็ก เครื่องปั้นดินเผา และโบราณวัตถุอื่นๆ เป็นหลัก
ทำแบบทดสอบ
คำถาม 1 ของ 5
อะไรคือความท้าทายหลักที่ทำให้นักโบราณคดียังไม่สามารถถอดความอักษรอินดัสได้.
สำรวจถัดไป
ต้องการทำมากกว่านี้ไหม?
ไปไกลกว่าการสำรวจ ปลดล็อกเครื่องมือที่เปลี่ยนทุกเรื่องราวให้เป็นการเรียนรู้ที่แท้จริง
Storypie Plus สำหรับครอบครัว
เรื่องเต็ม, แบบทดสอบ, และเอกสารพิมพ์ได้ คืนและการเดินทางในรถจัดการเรียบร้อย
- เรื่องเสียงไม่จำกัด
- โหมดสร้าง: ลูกของคุณเป็นดาวในเรื่อง
- ดาวน์โหลดแบบออฟไลน์
- แบบฝึกหัดพิมพ์ได้ & หน้าสี
ทำไมต้อง Storypie สำหรับโรงเรียน
นักเรียนมีส่วนร่วม เตรียมพร้อมในไม่กี่วินาที คืนเวลาช่วงเย็นให้คุณ
- แบบฝึกหัด & แบบทดสอบ
- การจัดการห้องเรียน
- การประเมินผลเชิงรูปแบบ
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- 27 ภาษา
ทำไมต้อง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้าน
หลักสูตรเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาจะขอมากขึ้น ชั่วโมงกลับมาในวันของคุณ
- เครื่องสร้างแบบฝึกหัด
- เรื่องเล่าเสียงจากมุมมองบุคคลแรก
- แบบทดสอบความเข้าใจในตัว
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- กิจกรรมพิมพ์และไป