ڈینیئل گیبریل فارن ہائیٹ
ایک جرمن نژاد ماہر طبیعیات، موجد، اور سائنسی آلات بنانے والے جو 1713 میں پارے کے تھرمامیٹر پر تجربات شروع…
پڑھتا ہے درجہ 3–5 سننے کا وقت گریڈ 1–5
پرنٹ کریں اور تخلیق کریں
جواب کی چابیاں·کوئی تیاری نہیں·اکاؤنٹ کے ساتھ مفت
22 ورکشیٹس · جواب کی چابیاں · مکمل کہانی · کوئز · عمر 8-10 · CEFR B1
اس کے علاوہ 27 زبانوں میں 244,000+ مزید کہانیاں شامل ہیں، ہر ایک کے لیے آڈیو، اور ان سب کے لیے پرنٹ ایبلز۔
صرف ڈینیئل گیبریل فارن ہائیٹ چاہتے ہیں؟
ہیلو! میرا نام ڈینیل گیبریل فارن ہائیٹ ہے۔ میں بہت عرصہ پہلے، 24 مئی 1686 کو، گڈانسک نامی ایک مصروف بندرگاہی شہر میں پیدا ہوا تھا۔ میرے خاندان والے تاجر تھے، اس لیے مجھے کاروبار کے بارے میں سیکھنا تھا۔ لیکن مجھے اس بات میں زیادہ دلچسپی تھی کہ چیزیں کیسے کام کرتی ہیں۔ مجھے سائنس سے محبت تھی! جب میں 15 سال کا تھا، 1701 میں، ایک بہت افسوسناک واقعہ پیش آیا: میرے والدین دونوں کا انتقال ہو گیا۔ میری زندگی مکمل طور پر بدل گئی، اور مجھے ایک ہنر سیکھنے کے لیے ایمسٹرڈیم شہر بھیج دیا گیا۔ لیکن میں سائنس اور دریافت سے اپنی محبت کو کبھی نہیں بھولا۔
اگرچہ مجھے ایک اکاؤنٹنٹ بننا تھا، لیکن میں اپنا فارغ وقت سائنس کی کتابیں پڑھنے اور سائنسی آلات بنانے کا طریقہ سیکھنے میں گزارتا تھا۔ میں خاص طور پر تھرمامیٹروں سے متوجہ تھا، جو اس بات کی پیمائش کے لیے استعمال ہوتے ہیں کہ کوئی چیز کتنی گرم یا ٹھنڈی ہے۔ اس وقت، تھرمامیٹر زیادہ اچھے نہیں تھے۔ اگر دو تھرمامیٹر ایک ہی کمرے میں ہوتے، تو وہ مختلف درجہ حرارت دکھا سکتے تھے! میں جانتا تھا کہ میں انہیں بہتر بنا سکتا ہوں۔ 1707 کے لگ بھگ، میں نے یورپ بھر میں سفر کرنا شروع کیا، دوسرے سائنسدانوں سے ملاقات کی اور شیشہ بنانے اور آلات بنانے کے بارے میں ہر ممکن چیز سیکھی۔
میرا پہلا بڑا منصوبہ اس دور کے عام تھرمامیٹروں کو بہتر بنانا تھا، جن میں الکحل استعمال ہوتی تھی۔ 1709 کے لگ بھگ، میں نے دو الکحل تھرمامیٹر بنانے کا ایک طریقہ نکالا جو ہمیشہ ایک ہی درجہ حرارت دکھاتے۔ یہ ایک بڑا قدم تھا! لیکن میں جانتا تھا کہ میں اس سے بھی بہتر کر سکتا ہوں۔ میرے ذہن میں ایک مختلف مائع استعمال کرنے کا خیال تھا: ایک چاندی جیسی دھات جسے مرکری کہتے ہیں۔ اس سے پہلے کسی نے بھی کامیاب مرکری تھرمامیٹر نہیں بنایا تھا۔ 1714 میں، میں نے آخر کار یہ کر دکھایا! میرا مرکری تھرمامیٹر حیرت انگیز تھا۔ یہ الکحل والے تھرمامیٹروں سے کہیں زیادہ درست تھا اور بہت زیادہ درجہ حرارت کی حد، جمنے والی سردی سے لے کر ابلتی ہوئی گرمی تک، کی پیمائش کر سکتا تھا۔
ڈینیل گیبریل فارن ہائیٹ
ہیلو! میرا نام ڈینیل گیبریل فارن ہائیٹ ہے۔ میں بہت عرصہ پہلے، 24 مئی 1686 کو، گڈانسک نامی ایک مصروف بندرگاہی شہر میں پیدا ہوا تھا۔ میرے خاندان والے تاجر تھے، اس لیے مجھے کاروبار کے بارے میں سیکھنا تھا۔ لیکن مجھے اس بات میں زیادہ دلچسپی تھی کہ چیزیں کیسے کام کرتی ہیں۔ مجھے سائنس سے محبت تھی! جب میں 15 سال کا تھا، 1701 میں، ایک بہت افسوسناک واقعہ پیش آیا: میرے والدین دونوں کا انتقال ہو گیا۔ میری زندگی مکمل طور پر بدل گئی، اور مجھے ایک ہنر سیکھنے کے لیے ایمسٹرڈیم شہر بھیج دیا گیا۔ لیکن میں سائنس اور دریافت سے اپنی محبت کو کبھی نہیں بھولا۔
اگرچہ مجھے ایک اکاؤنٹنٹ بننا تھا، لیکن میں اپنا فارغ وقت سائنس کی کتابیں پڑھنے اور سائنسی آلات بنانے کا طریقہ سیکھنے میں گزارتا تھا۔ میں خاص طور پر تھرمامیٹروں سے متوجہ تھا، جو اس بات کی پیمائش کے لیے استعمال ہوتے ہیں کہ کوئی چیز کتنی گرم یا ٹھنڈی ہے۔ اس وقت، تھرمامیٹر زیادہ اچھے نہیں تھے۔ اگر دو تھرمامیٹر ایک ہی کمرے میں ہوتے، تو وہ مختلف درجہ حرارت دکھا سکتے تھے! میں جانتا تھا کہ میں انہیں بہتر بنا سکتا ہوں۔ 1707 کے لگ بھگ، میں نے یورپ بھر میں سفر کرنا شروع کیا، دوسرے سائنسدانوں سے ملاقات کی اور شیشہ بنانے اور آلات بنانے کے بارے میں ہر ممکن چیز سیکھی۔
میرا پہلا بڑا منصوبہ اس دور کے عام تھرمامیٹروں کو بہتر بنانا تھا، جن میں الکحل استعمال ہوتی تھی۔ 1709 کے لگ بھگ، میں نے دو الکحل تھرمامیٹر بنانے کا ایک طریقہ نکالا جو ہمیشہ ایک ہی درجہ حرارت دکھاتے۔ یہ ایک بڑا قدم تھا! لیکن میں جانتا تھا کہ میں اس سے بھی بہتر کر سکتا ہوں۔ میرے ذہن میں ایک مختلف مائع استعمال کرنے کا خیال تھا: ایک چاندی جیسی دھات جسے مرکری کہتے ہیں۔ اس سے پہلے کسی نے بھی کامیاب مرکری تھرمامیٹر نہیں بنایا تھا۔ 1714 میں، میں نے آخر کار یہ کر دکھایا! میرا مرکری تھرمامیٹر حیرت انگیز تھا۔ یہ الکحل والے تھرمامیٹروں سے کہیں زیادہ درست تھا اور بہت زیادہ درجہ حرارت کی حد، جمنے والی سردی سے لے کر ابلتی ہوئی گرمی تک، کی پیمائش کر سکتا تھا۔
اب جب کہ میرے پاس ایک قابل اعتماد تھرمامیٹر تھا، مجھے ایک قابل اعتماد پیمانے کی ضرورت تھی تاکہ ہر کوئی درجہ حرارت کو ایک ہی طریقے سے ناپ سکے۔ لہذا، 1724 میں، میں نے اپنا پیمانہ بنایا، جسے آپ فارن ہائیٹ اسکیل کے نام سے جانتے ہوں گے۔ میں نے 0 ڈگری کو سب سے ٹھنڈے درجہ حرارت کے طور پر مقرر کیا جو میں اپنی لیب میں برف، پانی اور نمک کے آمیزے سے بنا سکتا تھا۔ میں نے سادہ پانی کے جمنے کا نقطہ 32 ڈگری پر مقرر کیا، اور میں نے اصل میں ایک صحت مند شخص کا درجہ حرارت 96 ڈگری پر مقرر کیا تھا۔ اب، ہر جگہ کے سائنسدان اپنے نتائج شیئر کر سکتے تھے اور ایک دوسرے کو بالکل سمجھ سکتے تھے۔ میرے کام کو اتنی عزت دی گئی کہ 1724 میں، مجھے لندن کی مشہور رائل سوسائٹی کا رکن بننے کے لیے مدعو کیا گیا، جو ایک سائنسدان کے لیے بہت بڑا اعزاز تھا!
میں نے اپنی باقی زندگی نیدرلینڈز میں ایک موجد اور سائنسدان کے طور پر کام کرتے ہوئے گزاری۔ میں 50 سال کی عمر تک زندہ رہا۔ اگرچہ میرے زمانے سے کئی سال گزر چکے ہیں، لیکن میرا کام آج بھی یاد کیا جاتا ہے۔ فارن ہائیٹ اسکیل آج بھی ریاستہائے متحدہ اور چند دیگر مقامات پر استعمال ہوتا ہے، اور میری مرکری تھرمامیٹر کی ایجاد نے لاتعداد دیگر سائنسی دریافتوں کو ممکن بنانے میں مدد کی۔ مجھے فخر ہے کہ میرے تجسس نے لوگوں کو دنیا کو تھوڑا بہتر سمجھنے میں مدد کی۔
حیرت انگیز حقائق
کے بارے میں
ایک جرمن نژاد ماہر طبیعیات، موجد، اور سائنسی آلات بنانے والے جو 1713 میں پارے کے تھرمامیٹر پر تجربات شروع کرنے اور 1724 میں فارن ہائیٹ درجہ حرارت کا پیمانہ تیار کرنے کے لیے مشہور ہیں۔
کوئز لیں
سوال 1 کا 5
ڈینیل فارن ہائیٹ نے 1714 میں کس قسم کا تھرمامیٹر ایجاد کیا تھا؟
اگلا دریافت کریں
کیا آپ مزید کرنا چاہتے ہیں؟
تحقیق سے آگے بڑھیں۔ ایسے ٹولز کو انلاک کریں جو ہر کہانی کو حقیقی سیکھنے میں تبدیل کرتے ہیں۔
خاندانوں کے لیے Storypie Plus
مکمل کہانیاں، کوئز، اور پرنٹ ایبلز۔ راتیں اور کار کی سواری، ترتیب دی گئی۔
- لامحدود آڈیو کہانیاں
- کریئٹ موڈ: آپ کا بچہ کہانی میں ستارہ ہے
- آف لائن ڈاؤن لوڈ
- پرنٹ ایبل ورک شیٹس اور رنگین صفحات
اسکولوں کے لیے کیوں Storypie
طلباء مشغول۔ چند سیکنڈز میں تیاری۔ شامیں آپ کے لیے واپس۔
- ورک شیٹس اور کوئز
- کلاس روم کا انتظام
- تشکیلی تشخیص
- حسب ضرورت نصاب اور سبق کے منصوبے
- 27 زبانیں
ہوم اسکول کے لیے Storypie کیوں
نصاب مکمل۔ وہ مزید مانگیں گے۔ آپ کے دن میں گھنٹے واپس۔
- ورک شیٹ جنریٹر
- پہلی شخص کی آڈیو کہانیاں
- اندرونی تفہیم کے کوئز
- حسب ضرورت نصاب اور سبق کے منصوبے
- پرنٹ اور جائیں کی سرگرمیاں