Storypie
ಮಾತೆ-ತಂದೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಂಪತ್ತುಗಳು ಕನ್ನಡ
Select Language
English العربية (Arabic) বাংলা (Bengali) 中文 (Chinese) Nederlands (Dutch) Français (French) Deutsch (German) ગુજરાતી (Gujarati) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) Italiano (Italian) 日本語 (Japanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) 한국어 (Korean) മലയാളം (Malayalam) मराठी (Marathi) Polski (Polish) Português (Portuguese) Русский (Russian) Español (Spanish) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türkçe (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) Tiếng Việt (Vietnamese)
ಮಾತೃ-ಪಿತೃಗಳಿಗೆ & ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ

ಏಕೆ ಉತ್ತಮ ಪರದೆ ಸಮಯ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ

ಪರದೆಗಳು ಆಧುನಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದ ವಾಸ್ತವವಾಗಿದೆ. ಸಂಶೋಧನೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ: ಪರದೆ ಸಮಯವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೆಗೆದು ಹಾಕುವುದು ಅಲ್ಲ - ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿಸಲು ಇದು ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಸ್ಟೋರಿ ಪೈ ಸಾಕ್ಷ್ಯಾಧಾರಿತ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಪರದೆ ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ಕಲಿಕೆಯ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.

Child learning with Storypie
ಪರದೆ ಸಮಯದ ವಾಸ್ತವ

ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಪರದೆಗಳು ಕುಟುಂಬ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ - ಮತ್ತು ಪಾಲಕರು ಉತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿದೆ

62%
ಪಾಲಕರಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಪರದೆ ಸಮಯವನ್ನು ಕುರಿತು ಅಪರಾಧಭಾವನೆ ಹೊಂದಿರುವವರು
49%
ಪಾಲಕರಲ್ಲಿ ದಿನನಿತ್ಯ 'ಡಿಜಿಟಲ್ ಬೆಬ್ಬು' ಎಂದು ಪರದೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವವರು
54%
ಮಕ್ಕಳು ಪರದೆಗಳಿಗೆ ಅಡಿಕ್ಟ್ ಆಗಿರುವುದಾಗಿ ಪೋಷಕರು ಚಿಂತನಿಸುತ್ತಾರೆ
3ಗ 28ಮ
5-8 ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸರಾಸರಿ ದಿನದ ಪರದೆ ಸಮಯ
ಪೋಷಕರ ಅಪರಾಧ ಪರಾಕಾಷ್ಠೆ

ಪೋಷಕರು ಸಂಘರ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಪರದೆಗಳು ವಾಸ್ತವಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತವೆ

  • 48% ಪೋಷಕರು ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮುಗಿಸಲು ಪರದೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ
  • 34% ಅವರು ಮಕ್ಕಳ ಆರೈಕೆ ಹುಡುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಕಾರಣ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ
  • 25% ಅವರು ಮಕ್ಕಳ ಆರೈಕೆ ಖರ್ಚು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಕಾರಣ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ
  • 5 ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ 1 ಕುಟುಂಬ ಬೆಡ್‌ಟೈಮ್, ಊಟ ಅಥವಾ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ

ಲುರಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸ್ಪತ್ರೆ & ಕಾಮನ್ ಸೆನ್ಸ್ ಮೀಡಿಯಾ, 2025

ಸ್ಟೋರಿ ಪೈ ಒಳನೋಟ ಪರದೆಗಳು ಹೋಗುತ್ತಿಲ್ಲ—ಅವು ಮಕ್ಕಳ ಆರೈಕೆ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ. ಸ್ಟೋರಿ‌ಪೈ ಆ ಸಮಯವನ್ನು ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಒತ್ತಡದ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
69%
ಮಾತೃ-ಪಿತೃಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯಾವ ವಿಷಯವನ್ನು ಬಳಸಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ
80%
ಮಾತೃ-ಪಿತೃಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದ ಹಾನಿಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಲಾಭಗಳನ್ನು ಮೀರಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ
55%
ಮಾತೃ-ಪಿತೃಗಳಲ್ಲಿ ಪರದೆ ಬಳಸುವಿಕೆ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ
75-80%
ಅತಿಯಾದ ಬಳಕೆ, ವಿಷಯದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ವ್ಯಸನದ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ
ಪರದೆ ಸಮಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ

ಮಾತೃ-ಪಿತೃಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಬೇಕಾಗಿದೆ, ಉಪದೇಶಗಳು ಅಲ್ಲ

  • 42% ಮಾತೃ-ಪಿತೃಗಳು ಪರದೆ ಸಮಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ
  • लगभग 4 में से 10 माता-पिता कहते हैं कि अपने बच्चे के स्क्रीन समय को प्रबंधित करना कठिन है
  • आधे माता-पिता कहते हैं कि उनका बच्चा स्क्रीन पर बहुत अधिक समय बिताता है
  • 67% कहते हैं कि तकनीकी कंपनियों को बच्चों के लिए ऑनलाइन नियम निर्धारित करने के लिए अधिक करना चाहिए

प्यू रिसर्च सेंटर, 2025

ಸ್ಟೋರಿ ಪೈ ಒಳನೋಟ माता-पिता संरचनात्मक समाधान चाहते हैं, अधिक इच्छाशक्ति नहीं। स्टोरीपाई 'सेट करें और सांस छोड़ें' विकल्प है।
14 मिनट/दिन
बच्चों के लिए 0-8 के लिए शॉर्ट-फॉर्म वीडियो (2020 में 1 मिनट/दिन से बढ़कर)
65%
2020 के बाद से 0-8 के बच्चों में गेमिंग में वृद्धि
52%
5-8 के बच्चों में दैनिक पढ़ाई (2020 में 64% से घटकर)
85%
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯೂಟ್ಯೂಬ್ ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳುವ ಪೋಷಕರ ಶೇಕಡಾ 50%
ಪರದೆ ಬಳಕೆಯ ಪ್ರಮಾಣ

ಪರದೆಗಳು ಎಲ್ಲೆಡೆ—ಗುಣಮಟ್ಟವೇ ವಿಭಜಕ

  • 0-8 ವರ್ಷದ 51% ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಮೊಬೈಲ್ ಸಾಧನವಿದೆ
  • 10 ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ 9 ಮಂದಿ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಟಿವಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ; 68% ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ; 61% ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ
  • 2-5 ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೇವಲ 35.6% ಪರದೆ ಸಮಯದ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತವೆ
  • 10ನೇ ವರ್ಷದ ವೇಳೆಗೆ, 93% ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಪ್ರವೇಶವಿದೆ (OECD ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ)

ಕಾಮನ್ ಸೆನ್ಸ್ ಮೀಡಿಯಾ, ಜೆಎಎಮಎ ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್, OECD

ಸ್ಟೋರಿ ಪೈ ಒಳನೋಟ ನೀವು 'ಪರದೆಗಳು' ಎಂಬುದರ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ—ನೀವು 'ಪರದೆಗಳು ಏಕೆ' ಎಂಬುದನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ.
ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಳಕೆ ದುರ್ಬಲ ಜನಾಂಗಗಳಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ

ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಇವೆ

  • ದಾರಿದ್ರ್ಯದಲ್ಲಿರುವ 58.9% ಮಕ್ಕಳಿಗೆ 'ಹೆಚ್ಚು' ಪರದೆ ಸಮಯವಿದೆ (≥14 ಗಂಟೆಗಳ/ವಾರ)
  • ASD ಇರುವ 73.8% ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರದೆ ಸಮಯವಿದೆ
  • ರಾಷ್ಟ್ರಾದ್ಯಾಂತ 2-5 ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳ 50% ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರದೆ ಸಮಯವಿದೆ

ಜೇಮಾ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಓಪನ್, 2024

ಸ್ಟೋರಿ ಪೈ ಒಳನೋಟ ಸ್ಟೋರಿ ಪೈ ಪರದೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಅವಲಂಬಿತ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ 'ಉತ್ತಮ ಡೀಫಾಲ್ಟ್' ಆಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು.

ಸ್ಟೋರಿ ಪೈ ಈ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ

ಕಲಿಕೆಗೆ ಮೊದಲಾದ ಪರದೆ ಸಮಯಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಕ್ಷ್ಯಾಧಾರಿತ ವಿನ್ಯಾಸ

ಡಿಸೈನ್ ಮೂಲಕ ಸುರಕ್ಷಿತ

ಮಾತುಕತೆ ಇಲ್ಲದ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿತ ವಿಷಯವನ್ನು ಪಾಲಕರು ನಂಬಬಹುದು. ಯಾವುದೇ ಆಲ್ಗೊರಿದಮ್-ಚಾಲಿತ ಕಂದಕಗಳು, ಯಾವುದೇ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ವಿಷಯವಿಲ್ಲ.

ಕಲಿಕೆ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಪುನಶ್ಚೇತನ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಬಳಸುವ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ - ಇದು ನೆನಪಿನ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಸಾಬೀತಾದ ತಂತ್ರ.

ಆಡಿಯೋ-ಮೊದಲು ತೊಡಕು

ವೃತ್ತಿಪರ ನಾರೇಶನ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಲು ಮತ್ತು ತೊಡಗಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸಂಶೋಧನೆಯು 42.3% ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದುವಕ್ಕಿಂತ ಕೇಳುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಬಹುಭಾಷಾ ಬೆಂಬಲ

27 ಭಾಷೆಗಳು ELL ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಪರಂಪರೆಯ ಭಾಷಾ ಕಲಿಯುವವರು ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಬೆಂಬಲ ನೀಡುತ್ತವೆ.

ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ವಿಷಯ

ವಿಕಾಸ ಹಂತಗಳಿಗೆ (3-5, 6-8, 8-10, 10-12) ಸೂಕ್ತವಾದ ಶಬ್ದಕೋಶ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯೊಂದಿಗೆ ವಿಷಯವನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ತಾಯಿಯ ಮನಸ್ಸಿನ ಶಾಂತಿ

ಒಂದು 'ಸೆಟ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಡಿ' ಆಯ್ಕೆ—ತಾಯಿಯರು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸಬಹುದಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯ.

ನಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರ

ಸಾಬೀತಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಆಧಾರಿತ

ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಕಥನ

ವಿಷಯದಿಂದ ಹೇಳಲ್ಪಟ್ಟ ಕಥೆಗಳು ಆಳವಾದ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತವೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಿ, ಪ್ರಾಣಿ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ವಾಸಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ, ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸಿ.

ಪುನಃ ಪಡೆಯುವ ಅಭ್ಯಾಸ

ಪ್ರತಿ ಕಥೆಯ ನಂತರ ಸೌಮ್ಯ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಪುನರಾವೃತ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ತಂತ್ರವು ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಕಲಿಕಾರರಿಗೆ ನೆನೆಪನ್ನು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧನೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೆಡಿಸಿನ್ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಮುನ್ನೋಟಗಳು

ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ತೊಡಕು

ನಮ್ಮ ಮುದ್ರಣೀಯ ಚರ್ಚಾ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಗಳು ತಾಯಿಯರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ, ಶಬ್ದಕೋಶ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತವೆ.

ಓದುವ ರಾಕೆಟ್ಸ್

ಕಥೆ ಮೂಲಕ ಸಹಾನುಭೂತಿ

ಮಕ್ಕಳ ಕಥಾ ಪುಸ್ತಕ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವರ್ತನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು. ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಥನವು ಇದನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಫ್ರಂಟ್‌ಯಿಯರ್ಸ್ ಇನ್ ಸೈಕೋಲಜಿ, 2019

ಶೋಧ ಮೂಲಗಳು

ಈ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿತ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ಸಮೀಕ್ಷಿತ ಶೋಧ ಮತ್ತು ಖಾತರಿಯುತ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಬಂದವು

ಶೋಧ FAQ

ಸ್ಟೋರಿ‌ಪೈ ಶೋಧದಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವೇ?
ಸ್ಟೋರಿ‌ಪೈಯ ವಿನ್ಯಾಸವು ಓದು, ಶ್ರವಣ ಕಲಿಕೆ, ಪುನಃಪ್ರಾಪ್ತ ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕುರಿತು ದಶಕಗಳ ಕಾಲ peer-reviewed ಶೋಧದಿಂದ ಮಾಹಿತಿ ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಈ ಪುಟದಲ್ಲಿ ನಾವು ವಾಸ್ತವ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಶೋಧವು ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ (ಮತ್ತು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ) ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಪಾರದರ್ಶಕತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಲು ಬದ್ಧರಾಗಿದ್ದೇವೆ.
ನೀವು ನಿಮ್ಮದೇ ಶೋಧವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತೀರಾ?
ನಾವು ಸ್ಟೋರಿ‌ಪೈಯ ಓದು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು, ಶಬ್ದಕೋಶ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಶ್ರೇಣೀಬದ್ಧ ಸಹಭಾಗಿತ್ವಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ನೀವು ಸಹಯೋಗದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯುಳ್ಳ ಶೋಧಕರೆಂದರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ನಮ್ಮನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.
ನಾನು ಉಲ್ಲೇಖಿತ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿಯಲು ಎಲ್ಲಿ ಹೋಗಬಹುದು?
ಈ ಪುಟದಾದ್ಯಂತ ಎಲ್ಲಾ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಲಿಂಕ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ನಾವು ಮೂಲ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಓದಲು ನಿಮಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತೇವೆ—ನಾವು ಪಾರದರ್ಶಕತೆಯಲ್ಲಿ ನಂಬುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಪಾಲಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣಕರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಆಧಾರಿತ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ.

ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ?

ವಿವರವಾದ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಾರಾಂಶಗಳು, ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಪಾಲುದಾರಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣ ತಂಡವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.