نيلز بور
نيلز بور كان فيزيائيًا دنماركيًا قدم مساهمات تأسيسية لفهم البنية الذرية ونظرية الكم، والتي نال عنها جائزة…
يقرأ في الصفوف 3–5 يستمع في الصفوف 1–5
لا بطاقة، لا التزام. بريد إلكتروني واحد عندما تكون هناك أخبار حقيقية، ونقرة واحدة للتوقف.
اطبع وابتكر
مفاتيح الإجابة·لا إعداد·مجاني مع حساب
22 أوراق عمل · مفاتيح الإجابة · القصة الكاملة · اختبار · الأعمار 8-10 · CEFR B1
بالإضافة إلى ذلك، يضيف 102,000+ قصص أخرى في 27 لغات، مع تسجيل صوتي لكل واحدة، ومواد قابلة للطباعة لجميعها.
هل تريد فقط نيلز بور؟
مرحباً، أنا نيلز بور. قصتي تبدأ في مدينة جميلة اسمها كوبنهاغن في الدنمارك، حيث ولدت في 7 أكتوبر من عام 1885. نشأت في منزل مليء بالكتب والأفكار. كان والدي أستاذاً جامعياً، وكان يعلمني أنا وأخي هارالد أن نطرح الأسئلة دائماً. كان حب التعلم جزءاً كبيراً من عائلتنا. منذ أن كنت طفلاً، كنت مفتوناً بكيفية عمل العالم من حولي. كنت أحب تفكيك الأشياء لأرى كيف تعمل، ثم أحاول إعادة تجميعها. لم تكن العلوم هي شغفي الوحيد؛ فقد كنت أحب لعب كرة القدم مع أخي أيضاً. هذا الفضول المبكر هو الذي قادني في رحلتي لاكتشاف بعض أكبر أسرار الكون.
عندما كبرت، قادني حبي للعلم إلى الجامعة، حيث درست بجد وحصلت على درجة الدكتوراه في عام 1911. بعد ذلك، سافرت إلى إنجلترا للعمل مع عالم لامع يُدعى إرنست رذرفورد. كان لدى السيد رذرفورد فكرة عن الذرة - أصغر جزء في كل شيء - بأنها تشبه نظاماً شمسياً صغيراً، حيث تدور الإلكترونات الصغيرة حول مركز، تماماً كما تدور الكواكب حول الشمس. لكن هذه الفكرة كانت بمثابة لغز، لأنها لم تفسر سبب عدم اصطدام الإلكترونات بالمركز. في عام 1913، خطرت لي فكرة كبيرة. لقد اقترحت أن الإلكترونات لا تدور في أي مكان تريده، بل توجد في مسارات أو مدارات محددة، مثل درجات السلم. يمكن للإلكترون أن "يقفز" من مدار إلى آخر، لكن لا يمكنه أن يكون بينهما. أصبحت هذه الفكرة أساس ما يُعرف الآن بنموذج بور للذرة، وساعدت العلماء على فهم العالم الصغير داخل كل شيء بشكل أفضل.
بعد وقتي في إنجلترا، عدت إلى وطني الدنمارك حاملاً حلماً كبيراً. كنت أرغب في إنشاء مكان خاص حيث يمكن للعلماء من جميع أنحاء العالم أن يجتمعوا معاً لتبادل الأفكار والعمل على حل الألغاز العلمية. في عام 1921، تحقق حلمي عندما افتتحت معهد الفيزياء النظرية في كوبنهاغن. سرعان ما أصبح المعهد مكاناً حيوياً ومثيراً، مليئاً بالمناقشات والاكتشافات الجديدة. كان من الرائع رؤية كل هؤلاء العقول اللامعة تعمل معاً. وبعد عام واحد فقط، في عام 1922، تلقيت شرفاً عظيماً. لقد حصلت على جائزة نوبل في الفيزياء تقديراً لعملي في فهم بنية الذرات. لقد كان ذلك بمثابة تأكيد على أن الأفكار التي عملت بجد من أجلها كانت تساعد حقاً في تغيير الطريقة التي نرى بها العالم.
نيلز بور
مرحباً، أنا نيلز بور. قصتي تبدأ في مدينة جميلة اسمها كوبنهاغن في الدنمارك، حيث ولدت في 7 أكتوبر من عام 1885. نشأت في منزل مليء بالكتب والأفكار. كان والدي أستاذاً جامعياً، وكان يعلمني أنا وأخي هارالد أن نطرح الأسئلة دائماً. كان حب التعلم جزءاً كبيراً من عائلتنا. منذ أن كنت طفلاً، كنت مفتوناً بكيفية عمل العالم من حولي. كنت أحب تفكيك الأشياء لأرى كيف تعمل، ثم أحاول إعادة تجميعها. لم تكن العلوم هي شغفي الوحيد؛ فقد كنت أحب لعب كرة القدم مع أخي أيضاً. هذا الفضول المبكر هو الذي قادني في رحلتي لاكتشاف بعض أكبر أسرار الكون.
عندما كبرت، قادني حبي للعلم إلى الجامعة، حيث درست بجد وحصلت على درجة الدكتوراه في عام 1911. بعد ذلك، سافرت إلى إنجلترا للعمل مع عالم لامع يُدعى إرنست رذرفورد. كان لدى السيد رذرفورد فكرة عن الذرة - أصغر جزء في كل شيء - بأنها تشبه نظاماً شمسياً صغيراً، حيث تدور الإلكترونات الصغيرة حول مركز، تماماً كما تدور الكواكب حول الشمس. لكن هذه الفكرة كانت بمثابة لغز، لأنها لم تفسر سبب عدم اصطدام الإلكترونات بالمركز. في عام 1913، خطرت لي فكرة كبيرة. لقد اقترحت أن الإلكترونات لا تدور في أي مكان تريده، بل توجد في مسارات أو مدارات محددة، مثل درجات السلم. يمكن للإلكترون أن "يقفز" من مدار إلى آخر، لكن لا يمكنه أن يكون بينهما. أصبحت هذه الفكرة أساس ما يُعرف الآن بنموذج بور للذرة، وساعدت العلماء على فهم العالم الصغير داخل كل شيء بشكل أفضل.
بعد وقتي في إنجلترا، عدت إلى وطني الدنمارك حاملاً حلماً كبيراً. كنت أرغب في إنشاء مكان خاص حيث يمكن للعلماء من جميع أنحاء العالم أن يجتمعوا معاً لتبادل الأفكار والعمل على حل الألغاز العلمية. في عام 1921، تحقق حلمي عندما افتتحت معهد الفيزياء النظرية في كوبنهاغن. سرعان ما أصبح المعهد مكاناً حيوياً ومثيراً، مليئاً بالمناقشات والاكتشافات الجديدة. كان من الرائع رؤية كل هؤلاء العقول اللامعة تعمل معاً. وبعد عام واحد فقط، في عام 1922، تلقيت شرفاً عظيماً. لقد حصلت على جائزة نوبل في الفيزياء تقديراً لعملي في فهم بنية الذرات. لقد كان ذلك بمثابة تأكيد على أن الأفكار التي عملت بجد من أجلها كانت تساعد حقاً في تغيير الطريقة التي نرى بها العالم.
لم تكن الحياة سهلة دائماً. في عام 1939، بدأت الحرب العالمية الثانية، وجلبت معها أوقاتاً صعبة ومخيفة لأوروبا. بما أن والدتي كانت يهودية، أصبحت عائلتي في خطر عندما احتلت ألمانيا الدنمارك. لم نعد آمنين في وطننا. في عام 1943، اضطررنا لاتخاذ قرار صعب بالهروب. هربنا سراً إلى السويد في رحلة محفوفة بالمخاطر. من هناك، سافرت إلى أمريكا. بعد انتهاء الحرب، كرست الكثير من وقتي وجهدي للتأكد من أن الاكتشافات العلمية القوية تُستخدم للخير. لقد تحدثت مع قادة من جميع أنحاء العالم، وشجعتهم على استخدام العلم لبناء عالم يسوده السلام، وليس لتدميره.
بعد انتهاء الحرب، عدت إلى كوبنهاغن لمواصلة عملي في المعهد الذي أحببته كثيراً. لقد عشت حتى بلغت 77 عاماً. اليوم، أتمنى أن يعرف الأطفال أن أفكاري حول الذرة ساعدت في بدء مجال جديد تماماً في العلوم يسمى ميكانيكا الكم. وقد أدت هذه المعرفة إلى اختراعات مذهلة نستخدمها كل يوم، مثل أجهزة الكمبيوتر والليزر. يُذكرني الناس ليس فقط بسبب علمي، ولكن أيضاً لجهودي في تعزيز السلام والتعاون بين جميع الدول. آمل أن تلهم قصتي الآخرين ليكونوا فضوليين، ويطرحوا أسئلة كبيرة، ويستخدموا معارفهم لجعل العالم مكاناً أفضل.
حقائق مذهلة
حول
نيلز بور كان فيزيائيًا دنماركيًا قدم مساهمات تأسيسية لفهم البنية الذرية ونظرية الكم، والتي نال عنها جائزة نوبل في الفيزياء عام 1922.
قم بإجراء اختبار
سؤال 1 من 5
متى وأين ولدت؟
استكشف التالي
هل ترغب في القيام بالمزيد؟
تجاوز الاستكشاف. افتح أدوات تحول كل قصة إلى تعلم حقيقي.
Storypie Plus للعائلات
قصص كاملة، اختبارات، ومواد قابلة للطباعة. ليالي ورحلات بالسيارة، مرتبة.
- قصص صوتية غير محدودة
- وضع الإنشاء: طفلك هو بطل القصة
- تنزيلات دون اتصال
- أوراق عمل قابلة للطباعة وصفحات تلوين
لماذا Storypie للمدارس
طلاب متفاعلون. التحضير في ثوانٍ. الأمسيات لك.
- أوراق العمل والاختبارات
- إدارة الفصول الدراسية
- التقييم التكويني
- منهج دراسي وخطط دروس مخصصة
- 27 لغة
لماذا Storypie للتعليم المنزلي
المنهج مكتمل. سيطلبون المزيد. ساعات إضافية في يومك.
- مولد أوراق العمل
- قصص صوتية من منظور الشخص الأول
- اختبارات الفهم المدمجة
- منهج دراسي وخطط دروس مخصصة
- أنشطة للطباعة والانطلاق