बी.एफ. स्किनर

नमस्ते! मेरा नाम बुर्रहस फ्रेडरिक स्किनर है, लेकिन आप मुझे फ्रेड कह सकते हैं। मेरा जन्म 20 मार्च, 1904 को पेंसिल्वेनिया के एक छोटे से कस्बे में हुआ था। एक लड़के के रूप में भी, मैं हमेशा चीजें बनाता रहता था और यह पता लगाने की कोशिश करता था कि दुनिया कैसे काम करती है। मैंने एक बार एक गाड़ी बनाई थी जिसका स्टीयरिंग पीछे की ओर काम करता था, और एक और बार मैंने पके हुए और कच्चे एल्डरबेरी को अलग करने के लिए एक गैजेट बनाया था! मुझे जानवरों और लोगों को देखना बहुत पसंद था, मैं हमेशा सोचता था, 'उन्होंने ऐसा क्यों किया?' यह जिज्ञासा मेरे साथ जीवन भर बनी रही।

जब मैं 1922 में हैमिल्टन कॉलेज गया, तो मुझे लगा कि मैं एक लेखक बनना चाहता हूँ। 1926 में स्नातक होने के बाद, मैंने कहानियाँ लिखने की कोशिश की, लेकिन मुझे एहसास हुआ कि मुझे इस बात में ज़्यादा दिलचस्पी है कि लोग ऐसा व्यवहार क्यों करते हैं। मैंने इवान पावलोव और जॉन बी. वॉटसन जैसे वैज्ञानिकों के बारे में पढ़ा, जो वैज्ञानिक तरीके से व्यवहार का अध्ययन कर रहे थे। मैं इतना प्रेरित हुआ कि 1928 में, मैंने एक मनोवैज्ञानिक बनने के लिए हार्वर्ड विश्वविद्यालय जाने का फैसला किया। मैं उन गुप्त नियमों को समझना चाहता था जो हमारे कार्यों का मार्गदर्शन करते हैं।

हार्वर्ड में, मेरे मन में 'ऑपरेंट कंडीशनिंग' नामक एक बड़ा विचार आया। यह सुनने में जटिल लगता है, लेकिन यह बहुत सरल है: किसी इनाम के बाद की जाने वाली क्रिया को दोहराए जाने की संभावना अधिक होती है। मैंने इस इनाम को 'सुदृढीकरण' कहा। इसका अध्ययन करने के लिए, 1930 के दशक की शुरुआत में, मैंने एक विशेष बॉक्स का आविष्कार किया, जिसे बाद में लोगों ने 'स्किनर बॉक्स' कहा। इसके अंदर, एक चूहा या कबूतर एक छोटा सा इनाम पाने के लिए एक लीवर दबा सकता था या एक डिस्क पर चोंच मार सकता था। मैंने पाया कि मैं उन्हें हर तरह की चीजें करना सिखा सकता हूँ! इससे पता चला कि सकारात्मक सुदृढीकरण जानवरों और लोगों के व्यवहार को आकार देने का एक शक्तिशाली तरीका था।

मुझे अपने वैज्ञानिक विचारों का उपयोग उन चीज़ों का आविष्कार करने में बहुत मज़ा आता था जो लोगों की रोज़मर्रा की ज़िंदगी में मदद कर सकती थीं। 1945 में, जब मेरी बेटी एक बच्ची थी, मैंने उसके लिए 'एयर-क्रिब' नामक एक विशेष पालना बनाया। यह एक कांच से घिरा, तापमान-नियंत्रित बिस्तर था जो सुरक्षित और आरामदायक था। बाद में, 1950 के दशक में, मैंने एक 'शिक्षण मशीन' का आविष्कार किया। यह एक ऐसा उपकरण था जो छात्रों को गणित जैसे विषयों को अपनी गति से सीखने देता था, और जब वे सही उत्तर देते थे तो उन्हें तुरंत बताकर एक छोटा 'इनाम' देता था। यह एक बहुत ही शुरुआती लर्निंग कंप्यूटर जैसा था!

मेरे विचार, जिन्हें व्यवहारवाद के नाम से जाना जाता है, ने हमारे सीखने के तरीके को बदल दिया। वे आज भी कई तरीकों से उपयोग किए जाते हैं जिन्हें आप पहचान सकते हैं—कक्षाओं में जब शिक्षक अच्छे काम के लिए प्रशंसा करते हैं, लोगों की मदद के लिए सेवा करने वाले जानवरों को प्रशिक्षित करने में, और लोगों को बेहतर आदतें बनाने में मदद करने में। मैंने खोज और आविष्कार का एक लंबा और आकर्षक जीवन जिया। मैं 86 साल का होकर जिया, और मुझे उम्मीद है कि मेरा काम आपको हमेशा जिज्ञासु बने रहने और अपने आसपास की दुनिया का निरीक्षण करने के लिए प्रोत्साहित करेगा। आप कभी नहीं जानते कि आप क्या खोज सकते हैं!