Pratham

Halo! Kami adalah Pratham Education Foundation. Dalam bahasa Sanskerta, nama kami, 'Pratham', memiliki arti 'pertama'. Kami adalah sebuah kelompok yang bekerja sama dengan satu tujuan besar: membantu semua anak di India agar dapat belajar dengan baik. Kami ingin memastikan setiap anak memiliki kesempatan untuk belajar membaca, menulis, dan mengerjakan soal-soal matematika dasar. Bagi kami, pendidikan adalah langkah pertama menuju masa depan yang lebih cerah bagi semua orang.

Kisah kami dimulai pada tahun 1995 di sebuah kota yang sangat ramai di India bernama Mumbai. Saat itu, kami melihat banyak sekali anak-anak kecil yang tinggal di lingkungan miskin, yang juga disebut sebagai daerah kumuh. Anak-anak ini sangat ingin belajar, tetapi sayangnya, tidak ada sekolah untuk mereka datangi. Kami tahu kami harus melakukan sesuatu untuk membantu mereka. Jadi, kami memulai dengan membuka sekolah-sekolah prasekolah kecil yang kami sebut 'balwadis'. Balwadis ini menjadi tempat yang aman dan menyenangkan di mana anak-anak bisa bermain sambil belajar hal-hal baru bersama teman-teman mereka.

Seiring berjalannya waktu, kami menyadari bahwa tidak hanya anak-anak kecil yang membutuhkan bantuan. Kami juga melihat banyak anak-anak yang lebih tua, yang sebenarnya sudah bersekolah, tetapi masih kesulitan untuk membaca atau berhitung. Untuk membantu mereka, kami menciptakan sebuah metode mengajar yang baru, yang kami sebut 'Mengajar di Tingkat yang Tepat'. Caranya sangat unik. Alih-alih mengelompokkan anak-anak berdasarkan usia mereka, kami mengelompokkan mereka berdasarkan tingkat kemampuan mereka. Dengan cara ini, setiap anak belajar bersama teman-teman yang memiliki tingkat pemahaman yang sama. Kami juga menggunakan banyak permainan dan kegiatan yang seru agar belajar menjadi lebih mudah dan tidak membosankan. Metode ini terbukti membantu anak-anak mengejar ketertinggalan dengan cepat.

Untuk memastikan bahwa anak-anak benar-benar belajar dan mengalami kemajuan, kami perlu cara untuk memeriksanya. Itulah sebabnya, setiap tahun, para sukarelawan kami mengunjungi banyak desa di seluruh India. Mereka datang ke rumah-rumah dan dengan ramah meminta anak-anak untuk melakukan tugas-tugas sederhana, seperti membaca sebuah cerita pendek atau menyelesaikan soal penjumlahan yang mudah. Pemeriksaan besar-besaran ini disebut Laporan Status Pendidikan Tahunan, atau disingkat ASER. Informasi yang kami kumpulkan dari ASER sangat berharga. Laporan ini membantu semua orang, termasuk para guru dan pemerintah, untuk memahami bagaimana cara meningkatkan kualitas sekolah dan memberikan bantuan di tempat yang paling membutuhkannya.

Hingga hari ini, kami terus melanjutkan pekerjaan kami di seluruh pelosok India. Kami juga sangat senang karena ide-ide dan metode mengajar kami telah dibagikan dan digunakan di negara-negara lain di seluruh dunia. Kami percaya bahwa membantu anak-anak belajar adalah sebuah kerja sama tim. Oleh karena itu, kami bekerja sama dengan para orang tua, guru, dan para pemimpin di masyarakat. Bersama-sama, kami bekerja keras untuk memastikan setiap anak bisa pergi ke sekolah dan belajar dengan baik. Tujuan kami tetap sama: kami ingin memastikan tidak ada satu anak pun yang tertinggal dalam pendidikan.