国際連合教育科学文化機関
教育、科学、文化、情報における国際協力を通じて平和を促進することを目的とする国際連合(UN)の専門機関。
読む時間 3–5年生 リスニング対象 1–5年生
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22 ワークシート · 解答キー · 全文 · クイズ · 8-10歳 · CEFR B1
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私たちは国際連合教育科学文化機関、通称ユネスコです。第二次世界大戦が終わった直後の1945年11月16日、イギリスのロンドンで設立されました。私たちの主な目的は、教育、科学、文化の分野で国々が協力し合うことを通じて、平和を築くことです。戦争は人々の心の中で生まれるものだから、平和を守る砦もまた、人々の心の中に築かなければならない、というのが私たちの考えです。私たちは、武力や政治的な取り決めだけでは、永続的な平和は訪れないと信じています。だからこそ、世界中の人々が互いの文化を理解し、知識を分かち合い、共に学ぶ機会を作ることが、私たちの最も大切な使命なのです。
設立当初、私たちの活動は戦争からの復興に重点を置いていました。世界中の多くの学校、図書館、博物館が破壊され、子どもたちが学ぶ機会や、人々が文化に触れる場所が失われていました。そこで私たちは、これらの施設を再建する手助けを始めました。壊れた建物を修理し、失われた本を補充し、人々が再び集える場所を取り戻すために活動したのです。また、同時に、より多くの人々が読み書きを学べるようにするための、大規模なプロジェクトも開始しました。私たちは、教育はすべての人にとっての基本的な人権であると固く信じています。文字を読み、知識を得ることは、人々が自分自身の人生をより良くし、より平和な世界を築くための第一歩だからです。知識を共有することは、国と国との間の誤解をなくし、相互理解を深めるための重要な鍵なのです。
私たちの活動の中で最もよく知られているものの一つに、1972年に始まった世界遺産リストがあります。私たちは、エジプトのピラミッドやオーストラリアのグレートバリアリーフのように、全人類にとって非常に優れた価値を持つ、世界中の特別な場所を特定します。私たちはこれらの場所を「世界遺産」と呼び、それらが将来の世代にも確実に受け継がれるよう、各国と協力して保護活動を行っています。世界遺産には、壮大な自然景観や、人類の歴史を物語る古代遺跡、美しい建造物などがあります。これらの場所は、特定の国だけのものではなく、地球に住むすべての人々の共有財産です。それらを守ることは、私たちの多様な文化や地球の歴史を尊重し、未来へとつなげていくという、世界共通の責任を思い出させてくれます。
私たちはまた、さまざまな国の科学者たちが集まり、地球規模の大きな問題を解決するための協力の場を提供しています。例えば、世界の海洋を研究し、限りある真水資源を守るためのプログラムを運営しています。これにより、海の健康状態を監視したり、水不足に悩む地域を支援したりしています。私たちの支援によって実現した重要な成果の一つに、太平洋津波警報システムがあります。このシステムは、科学技術を駆使して巨大な津波を検知し、沿岸地域のコミュニティに早期に警報を出すことで、多くの人々の命を救うのに役立っています。このように、科学の力を結集させることで、自然災害から人々を守り、より安全な世界を作ることに貢献しているのです。
今日、私たちは世界中でその使命を果たし続けています。すべての子どもたち、特に女の子たちが質の高い教育を受けられるようにするための活動は、私たちの最優先事項の一つです。教育は、貧困をなくし、より良い未来を築くための最も強力な手段だからです。また、人々が安全に情報や意見を共有できる「表現の自由」を守ることも、私たちの重要な仕事です。さらに、気候変動のような現代の大きな課題に対して、地域社会が科学的な知見を基に理解を深め、適応していくための支援も行っています。私たちの活動は、創設当初の平和への願いに基づきながら、時代と共に変化する新たな課題にも対応しているのです。
ユネスコ:平和を築くための物語
私たちは国際連合教育科学文化機関、通称ユネスコです。第二次世界大戦が終わった直後の1945年11月16日、イギリスのロンドンで設立されました。私たちの主な目的は、教育、科学、文化の分野で国々が協力し合うことを通じて、平和を築くことです。戦争は人々の心の中で生まれるものだから、平和を守る砦もまた、人々の心の中に築かなければならない、というのが私たちの考えです。私たちは、武力や政治的な取り決めだけでは、永続的な平和は訪れないと信じています。だからこそ、世界中の人々が互いの文化を理解し、知識を分かち合い、共に学ぶ機会を作ることが、私たちの最も大切な使命なのです。
設立当初、私たちの活動は戦争からの復興に重点を置いていました。世界中の多くの学校、図書館、博物館が破壊され、子どもたちが学ぶ機会や、人々が文化に触れる場所が失われていました。そこで私たちは、これらの施設を再建する手助けを始めました。壊れた建物を修理し、失われた本を補充し、人々が再び集える場所を取り戻すために活動したのです。また、同時に、より多くの人々が読み書きを学べるようにするための、大規模なプロジェクトも開始しました。私たちは、教育はすべての人にとっての基本的な人権であると固く信じています。文字を読み、知識を得ることは、人々が自分自身の人生をより良くし、より平和な世界を築くための第一歩だからです。知識を共有することは、国と国との間の誤解をなくし、相互理解を深めるための重要な鍵なのです。
私たちの活動の中で最もよく知られているものの一つに、1972年に始まった世界遺産リストがあります。私たちは、エジプトのピラミッドやオーストラリアのグレートバリアリーフのように、全人類にとって非常に優れた価値を持つ、世界中の特別な場所を特定します。私たちはこれらの場所を「世界遺産」と呼び、それらが将来の世代にも確実に受け継がれるよう、各国と協力して保護活動を行っています。世界遺産には、壮大な自然景観や、人類の歴史を物語る古代遺跡、美しい建造物などがあります。これらの場所は、特定の国だけのものではなく、地球に住むすべての人々の共有財産です。それらを守ることは、私たちの多様な文化や地球の歴史を尊重し、未来へとつなげていくという、世界共通の責任を思い出させてくれます。
私たちはまた、さまざまな国の科学者たちが集まり、地球規模の大きな問題を解決するための協力の場を提供しています。例えば、世界の海洋を研究し、限りある真水資源を守るためのプログラムを運営しています。これにより、海の健康状態を監視したり、水不足に悩む地域を支援したりしています。私たちの支援によって実現した重要な成果の一つに、太平洋津波警報システムがあります。このシステムは、科学技術を駆使して巨大な津波を検知し、沿岸地域のコミュニティに早期に警報を出すことで、多くの人々の命を救うのに役立っています。このように、科学の力を結集させることで、自然災害から人々を守り、より安全な世界を作ることに貢献しているのです。
今日、私たちは世界中でその使命を果たし続けています。すべての子どもたち、特に女の子たちが質の高い教育を受けられるようにするための活動は、私たちの最優先事項の一つです。教育は、貧困をなくし、より良い未来を築くための最も強力な手段だからです。また、人々が安全に情報や意見を共有できる「表現の自由」を守ることも、私たちの重要な仕事です。さらに、気候変動のような現代の大きな課題に対して、地域社会が科学的な知見を基に理解を深め、適応していくための支援も行っています。私たちの活動は、創設当初の平和への願いに基づきながら、時代と共に変化する新たな課題にも対応しているのです。
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