ആൻഡേഴ്സ് സെൽഷ്യസ്
ആൻഡേഴ്സ് സെൽഷ്യസ് ഒരു സ്വീഡിഷ് ജ്യോതിശാസ്ത്രജ്ഞനും, ഭൗതികശാസ്ത്രജ്ഞനും, ഗണിതശാസ്ത്രജ്ഞനുമായിരുന്നു.
വായിക്കുന്നു ക്ലാസ് 3–5 കേൾക്കുന്നു ക്ലാസ് 1–5
മുദ്രണം & സൃഷ്ടിക്കുക
ഉത്തരം കീകൾ·തയ്യാറാക്കേണ്ടതില്ല·അക്കൗണ്ടോടെ സൗജന്യമാണ്
22 വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ · ഉത്തരം കീകൾ · മുഴുവൻ കഥ · ക്വിസ് · വയസ്സുകൾ 8-10 · CEFR B1
27 ഭാഷകളിൽ 244,000+ കൂടുതൽ കഥകൾ, ഓരോന്നിനും ഓഡിയോ, എല്ലാം പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്നവ ഉൾപ്പെടുന്നു.
ആൻഡേഴ്സ് സെൽഷ്യസ് വേണമോ?
എല്ലാവർക്കും നമസ്കാരം. എൻ്റെ പേര് ആൻഡേഴ്സ് സെൽഷ്യസ്. ഞാൻ 1701 നവംബർ 27-ന് സ്വീഡനിലെ ഉപ്സാല എന്ന നഗരത്തിലാണ് ജനിച്ചത്. ശാസ്ത്രജ്ഞൻമാരുടെ ഒരു കുടുംബത്തിലായിരുന്നു ഞാൻ വളർന്നത്. എൻ്റെ അച്ഛനും എൻ്റെ രണ്ട് മുത്തച്ഛൻമാരും പ്രൊഫസർമാരായിരുന്നു. ഇത് ലോകത്തെക്കുറിച്ച് അറിയാൻ എന്നെ കൂടുതൽ ആകാംഷാഭരിതനാക്കി, പ്രത്യേകിച്ച് ഗണിതശാസ്ത്രത്തിലും ആകാശത്തിലെ നക്ഷത്രങ്ങളെ നോക്കുന്നതിലും.
എൻ്റെ കുടുംബത്തിൻ്റെ പാത പിന്തുടർന്ന് ഞാൻ ഉപ്സാല യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിൽ പഠിക്കാൻ പോയി. അവിടുത്തെ പഠനം എനിക്ക് വളരെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു, 1730-ൽ ഞാൻ അവിടെ ജ്യോതിശാസ്ത്ര പ്രൊഫസറായി. 1732-നും 1736-നും ഇടയിൽ ഞാൻ യൂറോപ്പിലുടനീളം സഞ്ചരിച്ച് ഏറ്റവും മികച്ച നിരീക്ഷണാലയങ്ങൾ സന്ദർശിക്കുകയും മറ്റ് ശാസ്ത്രജ്ഞരിൽ നിന്ന് പുതിയ കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കുകയും ചെയ്തു. 1736-ൽ ഞാൻ ഒരു അത്ഭുതകരമായ പര്യവേഷണത്തിൽ പങ്കെടുത്തു. ഭൂമി അതിൻ്റെ ധ്രുവങ്ങളിൽ അല്പം പരന്നതാണെന്ന് തെളിയിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിനായി ഞങ്ങൾ സ്വീഡൻ്റെ വടക്കേ അറ്റത്തേക്ക് പോയി. അത് ശരിക്കും ആവേശം നിറഞ്ഞ ഒരു യാത്രയായിരുന്നു.
യൂറോപ്പിൽ ഉടനീളം നിരവധി അത്ഭുതകരമായ നിരീക്ഷണാലയങ്ങൾ കണ്ടതിന് ശേഷം, സ്വീഡനും സ്വന്തമായി ഒരെണ്ണം വേണമെന്ന് എനിക്ക് തോന്നി. ഈ സ്വപ്നം യാഥാർത്ഥ്യമാക്കാൻ ഞാൻ വളരെ കഠിനാധ്വാനം ചെയ്തു. ഒടുവിൽ, എൻ്റെ പ്രയത്നങ്ങൾക്ക് ഫലം കണ്ടു. 1741-ൽ ഞാൻ ഉപ്സാല ജ്യോതിശാസ്ത്ര നിരീക്ഷണാലയം തുറന്നു. നക്ഷത്രങ്ങളെക്കുറിച്ച് പഠിക്കാനും നമ്മുടെ പ്രപഞ്ചത്തെക്കുറിച്ച് പുതിയ കണ്ടെത്തലുകൾ നടത്താനും അത് എൻ്റെ സ്വന്തം സ്ഥലമായിരുന്നു.
അക്കാലത്ത് എല്ലാ ശാസ്ത്രജ്ഞർക്കും ഒരു പൊതുവായ പ്രശ്നമുണ്ടായിരുന്നു: താപനില അളക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന തെർമോമീറ്ററുകൾ പലപ്പോഴും ആശയക്കുഴപ്പമുണ്ടാക്കുന്നതും പരസ്പരം പൊരുത്തപ്പെടാത്തതുമായിരുന്നു. കൃത്യമായ ശാസ്ത്രീയ പരീക്ഷണങ്ങൾ ചെയ്യുന്നതിന്, താപനില അളക്കാൻ വിശ്വസനീയമായ ഒരു മാർഗ്ഗം ഞങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമായിരുന്നു. അങ്ങനെ, 1742-ൽ ഞാൻ ഒരു പുതിയ സ്കെയിലിനായുള്ള എൻ്റെ ആശയം അവതരിപ്പിച്ചു. എല്ലായിടത്തും എപ്പോഴും ഒരുപോലെ നിൽക്കുന്ന രണ്ട് പോയിൻ്റുകൾ ഉപയോഗിക്കാൻ ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു: വെള്ളം ഐസാകുന്ന താപനിലയും വെള്ളം തിളയ്ക്കുന്ന താപനിലയും. അവയ്ക്കിടയിലുള്ള ഭാഗത്തെ ഞാൻ 100 തുല്യ ഘട്ടങ്ങളായി അല്ലെങ്കിൽ ഡിഗ്രികളായി വിഭജിച്ചു. എൻ്റെ യഥാർത്ഥ സ്കെയിലിൽ തിളയ്ക്കുന്നതിന് 0 എന്നും ഐസാകുന്നതിന് 100 എന്നും ആയിരുന്നു, എന്നാൽ പിന്നീട് അത് ഇന്ന് ആളുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന രൂപത്തിലേക്ക് മാറ്റി.
ആൻഡേഴ്സ് സെൽഷ്യസ്
എല്ലാവർക്കും നമസ്കാരം. എൻ്റെ പേര് ആൻഡേഴ്സ് സെൽഷ്യസ്. ഞാൻ 1701 നവംബർ 27-ന് സ്വീഡനിലെ ഉപ്സാല എന്ന നഗരത്തിലാണ് ജനിച്ചത്. ശാസ്ത്രജ്ഞൻമാരുടെ ഒരു കുടുംബത്തിലായിരുന്നു ഞാൻ വളർന്നത്. എൻ്റെ അച്ഛനും എൻ്റെ രണ്ട് മുത്തച്ഛൻമാരും പ്രൊഫസർമാരായിരുന്നു. ഇത് ലോകത്തെക്കുറിച്ച് അറിയാൻ എന്നെ കൂടുതൽ ആകാംഷാഭരിതനാക്കി, പ്രത്യേകിച്ച് ഗണിതശാസ്ത്രത്തിലും ആകാശത്തിലെ നക്ഷത്രങ്ങളെ നോക്കുന്നതിലും.
എൻ്റെ കുടുംബത്തിൻ്റെ പാത പിന്തുടർന്ന് ഞാൻ ഉപ്സാല യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിൽ പഠിക്കാൻ പോയി. അവിടുത്തെ പഠനം എനിക്ക് വളരെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു, 1730-ൽ ഞാൻ അവിടെ ജ്യോതിശാസ്ത്ര പ്രൊഫസറായി. 1732-നും 1736-നും ഇടയിൽ ഞാൻ യൂറോപ്പിലുടനീളം സഞ്ചരിച്ച് ഏറ്റവും മികച്ച നിരീക്ഷണാലയങ്ങൾ സന്ദർശിക്കുകയും മറ്റ് ശാസ്ത്രജ്ഞരിൽ നിന്ന് പുതിയ കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കുകയും ചെയ്തു. 1736-ൽ ഞാൻ ഒരു അത്ഭുതകരമായ പര്യവേഷണത്തിൽ പങ്കെടുത്തു. ഭൂമി അതിൻ്റെ ധ്രുവങ്ങളിൽ അല്പം പരന്നതാണെന്ന് തെളിയിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിനായി ഞങ്ങൾ സ്വീഡൻ്റെ വടക്കേ അറ്റത്തേക്ക് പോയി. അത് ശരിക്കും ആവേശം നിറഞ്ഞ ഒരു യാത്രയായിരുന്നു.
യൂറോപ്പിൽ ഉടനീളം നിരവധി അത്ഭുതകരമായ നിരീക്ഷണാലയങ്ങൾ കണ്ടതിന് ശേഷം, സ്വീഡനും സ്വന്തമായി ഒരെണ്ണം വേണമെന്ന് എനിക്ക് തോന്നി. ഈ സ്വപ്നം യാഥാർത്ഥ്യമാക്കാൻ ഞാൻ വളരെ കഠിനാധ്വാനം ചെയ്തു. ഒടുവിൽ, എൻ്റെ പ്രയത്നങ്ങൾക്ക് ഫലം കണ്ടു. 1741-ൽ ഞാൻ ഉപ്സാല ജ്യോതിശാസ്ത്ര നിരീക്ഷണാലയം തുറന്നു. നക്ഷത്രങ്ങളെക്കുറിച്ച് പഠിക്കാനും നമ്മുടെ പ്രപഞ്ചത്തെക്കുറിച്ച് പുതിയ കണ്ടെത്തലുകൾ നടത്താനും അത് എൻ്റെ സ്വന്തം സ്ഥലമായിരുന്നു.
അക്കാലത്ത് എല്ലാ ശാസ്ത്രജ്ഞർക്കും ഒരു പൊതുവായ പ്രശ്നമുണ്ടായിരുന്നു: താപനില അളക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന തെർമോമീറ്ററുകൾ പലപ്പോഴും ആശയക്കുഴപ്പമുണ്ടാക്കുന്നതും പരസ്പരം പൊരുത്തപ്പെടാത്തതുമായിരുന്നു. കൃത്യമായ ശാസ്ത്രീയ പരീക്ഷണങ്ങൾ ചെയ്യുന്നതിന്, താപനില അളക്കാൻ വിശ്വസനീയമായ ഒരു മാർഗ്ഗം ഞങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമായിരുന്നു. അങ്ങനെ, 1742-ൽ ഞാൻ ഒരു പുതിയ സ്കെയിലിനായുള്ള എൻ്റെ ആശയം അവതരിപ്പിച്ചു. എല്ലായിടത്തും എപ്പോഴും ഒരുപോലെ നിൽക്കുന്ന രണ്ട് പോയിൻ്റുകൾ ഉപയോഗിക്കാൻ ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു: വെള്ളം ഐസാകുന്ന താപനിലയും വെള്ളം തിളയ്ക്കുന്ന താപനിലയും. അവയ്ക്കിടയിലുള്ള ഭാഗത്തെ ഞാൻ 100 തുല്യ ഘട്ടങ്ങളായി അല്ലെങ്കിൽ ഡിഗ്രികളായി വിഭജിച്ചു. എൻ്റെ യഥാർത്ഥ സ്കെയിലിൽ തിളയ്ക്കുന്നതിന് 0 എന്നും ഐസാകുന്നതിന് 100 എന്നും ആയിരുന്നു, എന്നാൽ പിന്നീട് അത് ഇന്ന് ആളുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന രൂപത്തിലേക്ക് മാറ്റി.
എൻ്റെ ജോലി എന്നെ എപ്പോഴും തിരക്കുള്ളവനാക്കി, പക്ഷേ എനിക്ക് ക്ഷയരോഗം എന്ന അസുഖം പിടിപെട്ടു. ഞാൻ 42 വയസ്സുവരെ ജീവിച്ചു, 1744-ൽ എൻ്റെ ജീവിതം അവസാനിച്ചു. എൻ്റെ ജീവിതകാലം കുറവായിരുന്നെങ്കിലും, താപനില അളക്കുന്നതിനുള്ള എൻ്റെ ആശയം ഇന്നും ഉപയോഗിക്കുന്നതിൽ ഞാൻ അഭിമാനിക്കുന്നു. ഇന്ന്, സെൽഷ്യസ് സ്കെയിൽ ലോകമെമ്പാടുമുള്ള ആളുകളെ സഹായിക്കുന്നു, ലബോറട്ടറികളിലെ ശാസ്ത്രജ്ഞർ മുതൽ കാലാവസ്ഥ പരിശോധിക്കുന്ന നിങ്ങൾ വരെ. എൻ്റെ ജിജ്ഞാസ ലോകത്തെ മനസ്സിലാക്കാൻ കുറച്ചുകൂടി എളുപ്പമാക്കാൻ സഹായിച്ചുവെന്നറിയുന്നതിൽ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്.
വാവ് വസ്തുതകൾ
കുറിച്ച്
ആൻഡേഴ്സ് സെൽഷ്യസ് ഒരു സ്വീഡിഷ് ജ്യോതിശാസ്ത്രജ്ഞനും, ഭൗതികശാസ്ത്രജ്ഞനും, ഗണിതശാസ്ത്രജ്ഞനുമായിരുന്നു. 1742-ൽ അദ്ദേഹം ഒരു താപനില സ്കെയിൽ നിർദ്ദേശിച്ചു, അത് പിന്നീട് ആധുനിക സെൽഷ്യസ് സ്കെയിലായി മാറ്റി. അദ്ദേഹത്തിന്റെ യഥാർത്ഥ സ്കെയിലിൽ, 0 ഡിഗ്രി വെള്ളത്തിന്റെ തിളനിലയെയും 100 ഡിഗ്രി ഖരാങ്കത്തെയും പ്രതിനിധീകരിച്ചു.
ക്വിസ് എടുക്കുക
ചോദ്യം 1 യുടെ 5
ആൻഡേഴ്സ് സെൽഷ്യസ് തൻ്റെ താപനില സ്കെയിൽ എത്രാമത്തെ വർഷമാണ് അവതരിപ്പിച്ചത്?
അടുത്തത് അന്വേഷിക്കുക
കൂടുതൽ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?
അന്വേഷണത്തിന് മീതെ പോകുക. ഓരോ കഥയും യാഥാർത്ഥ്യമായ പഠനത്തിലേക്ക് മാറ്റുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ തുറക്കുക.
കുടുംബങ്ങൾക്ക് Storypie Plus
മുഴുവൻ കഥകൾ, ക്വിസ്, പ്രിന്റബിളുകൾ. രാത്രി, കാറിൽ യാത്രകൾ, എല്ലാം ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.
- അനന്തമായ ഓഡിയോ കഥകൾ
- സൃഷ്ടി മോഡ്: നിങ്ങളുടെ കുട്ടി കഥയിൽ നക്ഷത്രമാണ്
- ഓഫ്ലൈൻ ഡൗൺലോഡുകൾ
- പ്രിന്റബിള് വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ & നിറം പേജുകൾ
സ്കൂളുകൾക്കായി Storypie എന്തുകൊണ്ട്
വിദ്യാർത്ഥികൾ ആകർഷിതരായി. തയ്യാറെടുപ്പ് സെക്കൻഡുകളിൽ. വൈകുന്നേരങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കു മടങ്ങി.
- വർക്ക്ഷീറ്റുകളും ക്വിസുകളും
- ക്ലാസ്റൂം മാനേജ്മെന്റ്
- ഫോർമേറ്റീവ് അസസ്മെന്റ്
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- 27 ഭാഷകൾ
ഹോംസ്കൂളിന് Storypie എന്തുകൊണ്ട്
പാഠ്യപദ്ധതി പൂർത്തിയായി. അവർ കൂടുതൽ ചോദിക്കും. നിങ്ങളുടെ ദിവസത്തിൽ മണിക്കൂറുകൾ മടങ്ങും.
- വർക്ക്ഷീറ്റ് ജനറേറ്റർ
- ആദ്യ വ്യക്തി ഓഡിയോ കഥകൾ
- സജ്ജമായ അവബോധ ക്വിസുകൾ
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- മുദ്രണം & പോകാൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾ