ഇബ്ൻ അൽ-നാഫിസ്
ഇബ്ൻ അൽ-നാഫിസ് 13-ാം നൂറ്റാണ്ടിലെ ഡമാസ്കസിൽ നിന്നുള്ള ഒരു അറബ് ഭിഷഗ്വരനും, പണ്ഡിതനും, എഴുത്തുകാരനുമായിരുന്നു.
വായിക്കുന്നു ക്ലാസ് 6–8 കേൾക്കുന്നു ക്ലാസ് 4–8
മുദ്രണം & സൃഷ്ടിക്കുക
ഉത്തരം കീകൾ·തയ്യാറാക്കേണ്ടതില്ല·അക്കൗണ്ടോടെ സൗജന്യമാണ്
22 വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ · ഉത്തരം കീകൾ · മുഴുവൻ കഥ · ക്വിസ് · വയസ്സുകൾ 10-12 · CEFR B2
27 ഭാഷകളിൽ 244,000+ കൂടുതൽ കഥകൾ, ഓരോന്നിനും ഓഡിയോ, എല്ലാം പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്നവ ഉൾപ്പെടുന്നു.
ഇബ്ൻ അൽ-നാഫിസ് വേണമോ?
എൻ്റെ മുഴുവൻ പേര് അലാ അൽ-ദിൻ അബു അൽ-ഹസൻ അലി ഇബ്നു അബി-ഹസ്മ് അൽ-ഖർഷി അൽ-ദിമാഷ്കി എന്നാണ്. പക്ഷെ നിങ്ങൾക്ക് എന്നെ ഇബ്നുൽ നഫീസ് എന്ന് വിളിക്കാം. ഞാൻ ഏകദേശം 1213-ൽ ഡമാസ്കസ് എന്ന മഹാനഗരത്തിനടുത്തുള്ള ഒരു ഗ്രാമത്തിലാണ് ജനിച്ചത്. കുട്ടിക്കാലം മുതലേ എനിക്ക് പഠിക്കാൻ വലിയ ഇഷ്ടമായിരുന്നു. നിയമം, തത്ത്വചിന്ത തുടങ്ങിയ നിരവധി വിഷയങ്ങൾ ഞാൻ പഠിച്ചു. എന്നാൽ എൻ്റെ ഏറ്റവും വലിയ താൽപ്പര്യം വൈദ്യശാസ്ത്രത്തിലായിരുന്നു - രോഗികളെ സുഖപ്പെടുത്തുന്ന ആ കലയിൽ. എൻ്റെ ഈ താൽപ്പര്യം പിന്തുടരാനായി, 1230-കളിൽ ഞാൻ ഡമാസ്കസിലെ പ്രശസ്തമായ മെഡിക്കൽ സ്കൂൾ ഹോസ്പിറ്റലിൽ ചേർന്നു, അത് ബിമാരിസ്ഥാൻ അൽ-നൂരി എന്നറിയപ്പെട്ടിരുന്നു. അത് മനുഷ്യശരീരത്തെക്കുറിച്ച് പഠിക്കാൻ ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും മികച്ച സ്ഥലങ്ങളിൽ ഒന്നായിരുന്നു. അവിടെ, എൻ്റെ കാലത്തെ മികച്ച പണ്ഡിതന്മാരിൽ നിന്ന് ഞാൻ അറിവ് നേടുകയും രോഗികളെ പരിശോധിച്ച് അവരുടെ അസുഖങ്ങളെക്കുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്തു.
ഏകദേശം 1236-ൽ, എൻ്റെ ജീവിതയാത്ര എന്നെ പുതിയതും ആവേശകരവുമായ ഒരിടത്തേക്ക് കൊണ്ടുപോയി: ഈജിപ്തിലെ മഹത്തായ നഗരമായ കെയ്റോ. സംസ്കാരത്തിൻ്റെയും അറിവിൻ്റെയും ഒരു കേന്ദ്രമായിരുന്നു കെയ്റോ, അവിടെ എൻ്റേതായ ഒരു സ്ഥാനം കണ്ടെത്താൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. അൽ-നാസിരി ഹോസ്പിറ്റലിലായിരുന്നു ഞാൻ ആദ്യമായി ജോലിക്ക് പ്രവേശിച്ചത്. അവിടെ എൻ്റെ കഴിവുകൾ രോഗികളെ ചികിത്സിക്കാൻ ഞാൻ ഉപയോഗിച്ചു. ഒരു ഭിഷഗ്വരൻ എന്ന നിലയിൽ എൻ്റെ പ്രശസ്തി വർദ്ധിച്ചു, താമസിയാതെ എനിക്ക് ഒരു വലിയ ബഹുമതി ലഭിച്ചു. പുതുതായി നിർമ്മിച്ച അൽ-മൻസൂരി ഹോസ്പിറ്റലിലെ ചീഫ് ഫിസിഷ്യനായി എന്നെ നിയമിച്ചു. അതൊരു സാധാരണ കെട്ടിടം മാത്രമായിരുന്നില്ല, മറിച്ച് ചികിത്സയ്ക്കും പഠനത്തിനുമായി സമർപ്പിക്കപ്പെട്ട ഒരു മികച്ച സ്ഥാപനമായിരുന്നു. എൻ്റെ ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ വളരെ വലുതായിരുന്നു. സാധാരണക്കാരിൽ തുടങ്ങി ഭരണാധികാരിയായ സുൽത്താനെ വരെ ഞാൻ ചികിത്സിച്ചു. എന്നാൽ എൻ്റെ ജോലി രോഗികളെ സുഖപ്പെടുത്തുന്നതിൽ ഒതുങ്ങിയില്ല. അടുത്ത തലമുറയിലെ ഡോക്ടർമാരെ പഠിപ്പിക്കുക എന്നത് എൻ്റെ ജോലിയുടെ ഒരു പ്രധാന ഭാഗമായിരുന്നു. ഞാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കാനും എൻ്റെ അറിവുകൾ പങ്കുവെക്കാനും എൻ്റെ അറിവ് ആശുപത്രിയുടെ മതിലുകൾക്കപ്പുറമുള്ള ആളുകൾക്ക് പ്രയോജനപ്പെടാനായി പുസ്തകങ്ങൾ എഴുതാനും ധാരാളം സമയം ചെലവഴിച്ചു.
ഇബ്നുൽ നഫീസ്
എൻ്റെ മുഴുവൻ പേര് അലാ അൽ-ദിൻ അബു അൽ-ഹസൻ അലി ഇബ്നു അബി-ഹസ്മ് അൽ-ഖർഷി അൽ-ദിമാഷ്കി എന്നാണ്. പക്ഷെ നിങ്ങൾക്ക് എന്നെ ഇബ്നുൽ നഫീസ് എന്ന് വിളിക്കാം. ഞാൻ ഏകദേശം 1213-ൽ ഡമാസ്കസ് എന്ന മഹാനഗരത്തിനടുത്തുള്ള ഒരു ഗ്രാമത്തിലാണ് ജനിച്ചത്. കുട്ടിക്കാലം മുതലേ എനിക്ക് പഠിക്കാൻ വലിയ ഇഷ്ടമായിരുന്നു. നിയമം, തത്ത്വചിന്ത തുടങ്ങിയ നിരവധി വിഷയങ്ങൾ ഞാൻ പഠിച്ചു. എന്നാൽ എൻ്റെ ഏറ്റവും വലിയ താൽപ്പര്യം വൈദ്യശാസ്ത്രത്തിലായിരുന്നു - രോഗികളെ സുഖപ്പെടുത്തുന്ന ആ കലയിൽ. എൻ്റെ ഈ താൽപ്പര്യം പിന്തുടരാനായി, 1230-കളിൽ ഞാൻ ഡമാസ്കസിലെ പ്രശസ്തമായ മെഡിക്കൽ സ്കൂൾ ഹോസ്പിറ്റലിൽ ചേർന്നു, അത് ബിമാരിസ്ഥാൻ അൽ-നൂരി എന്നറിയപ്പെട്ടിരുന്നു. അത് മനുഷ്യശരീരത്തെക്കുറിച്ച് പഠിക്കാൻ ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും മികച്ച സ്ഥലങ്ങളിൽ ഒന്നായിരുന്നു. അവിടെ, എൻ്റെ കാലത്തെ മികച്ച പണ്ഡിതന്മാരിൽ നിന്ന് ഞാൻ അറിവ് നേടുകയും രോഗികളെ പരിശോധിച്ച് അവരുടെ അസുഖങ്ങളെക്കുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്തു.
ഏകദേശം 1236-ൽ, എൻ്റെ ജീവിതയാത്ര എന്നെ പുതിയതും ആവേശകരവുമായ ഒരിടത്തേക്ക് കൊണ്ടുപോയി: ഈജിപ്തിലെ മഹത്തായ നഗരമായ കെയ്റോ. സംസ്കാരത്തിൻ്റെയും അറിവിൻ്റെയും ഒരു കേന്ദ്രമായിരുന്നു കെയ്റോ, അവിടെ എൻ്റേതായ ഒരു സ്ഥാനം കണ്ടെത്താൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. അൽ-നാസിരി ഹോസ്പിറ്റലിലായിരുന്നു ഞാൻ ആദ്യമായി ജോലിക്ക് പ്രവേശിച്ചത്. അവിടെ എൻ്റെ കഴിവുകൾ രോഗികളെ ചികിത്സിക്കാൻ ഞാൻ ഉപയോഗിച്ചു. ഒരു ഭിഷഗ്വരൻ എന്ന നിലയിൽ എൻ്റെ പ്രശസ്തി വർദ്ധിച്ചു, താമസിയാതെ എനിക്ക് ഒരു വലിയ ബഹുമതി ലഭിച്ചു. പുതുതായി നിർമ്മിച്ച അൽ-മൻസൂരി ഹോസ്പിറ്റലിലെ ചീഫ് ഫിസിഷ്യനായി എന്നെ നിയമിച്ചു. അതൊരു സാധാരണ കെട്ടിടം മാത്രമായിരുന്നില്ല, മറിച്ച് ചികിത്സയ്ക്കും പഠനത്തിനുമായി സമർപ്പിക്കപ്പെട്ട ഒരു മികച്ച സ്ഥാപനമായിരുന്നു. എൻ്റെ ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ വളരെ വലുതായിരുന്നു. സാധാരണക്കാരിൽ തുടങ്ങി ഭരണാധികാരിയായ സുൽത്താനെ വരെ ഞാൻ ചികിത്സിച്ചു. എന്നാൽ എൻ്റെ ജോലി രോഗികളെ സുഖപ്പെടുത്തുന്നതിൽ ഒതുങ്ങിയില്ല. അടുത്ത തലമുറയിലെ ഡോക്ടർമാരെ പഠിപ്പിക്കുക എന്നത് എൻ്റെ ജോലിയുടെ ഒരു പ്രധാന ഭാഗമായിരുന്നു. ഞാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കാനും എൻ്റെ അറിവുകൾ പങ്കുവെക്കാനും എൻ്റെ അറിവ് ആശുപത്രിയുടെ മതിലുകൾക്കപ്പുറമുള്ള ആളുകൾക്ക് പ്രയോജനപ്പെടാനായി പുസ്തകങ്ങൾ എഴുതാനും ധാരാളം സമയം ചെലവഴിച്ചു.
ഇനി, ശാസ്ത്രത്തിന് ഞാൻ നൽകിയ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട സംഭാവനയെക്കുറിച്ച് പറയാം. ആയിരത്തിലധികം വർഷങ്ങളായി, വൈദ്യശാസ്ത്രലോകം ഗാലൻ എന്ന പുരാതനനും ആദരണീയനുമായ ഒരു ഭിഷഗ്വരൻ്റെ പഠിപ്പിക്കലുകളെയാണ് പിന്തുടർന്നിരുന്നത്. ശരീരത്തിലൂടെ രക്തം എങ്ങനെ സഞ്ചരിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഗാലന് ഒരു സിദ്ധാന്തമുണ്ടായിരുന്നു. ഹൃദയത്തിൻ്റെ വലതുഭാഗത്തുനിന്ന് ഇടതുഭാഗത്തേക്ക്, രണ്ട് അറകളെയും വേർതിരിക്കുന്ന ഭിത്തിയിലെ ചെറിയ, അദൃശ്യമായ സുഷിരങ്ങളിലൂടെയാണ് രക്തം കടന്നുപോകുന്നതെന്ന് അദ്ദേഹം വിശ്വസിച്ചു. എല്ലാവരും ഇത് ഒരു യാഥാർത്ഥ്യമായി അംഗീകരിച്ചു. എന്നാൽ ഞാൻ മനുഷ്യഹൃദയത്തെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ ശ്രദ്ധയോടെ പഠിച്ചപ്പോൾ, ഈ സുഷിരങ്ങൾക്ക് ഒരു തെളിവും കണ്ടെത്താനായില്ല. ശ്രദ്ധാപൂർവ്വമായ നിരീക്ഷണത്തിലൂടെയും ചിന്തയിലൂടെയും, നൂറ്റാണ്ടുകളായി വിശ്വസിച്ചുപോന്ന ഗാലൻ്റെ സിദ്ധാന്തം തെറ്റായിരിക്കണമെന്ന് ഞാൻ നിഗമനം ചെയ്തു. ഞാൻ പുതിയതും വിപ്ലവകരവുമായ ഒരു ആശയം മുന്നോട്ടുവച്ചു. രക്തം ഹൃദയത്തിൻ്റെ വലതുഭാഗത്തുനിന്ന് ഭിത്തിയിലൂടെയല്ല, മറിച്ച് ശ്വാസകോശത്തിലേക്കാണ് സഞ്ചരിക്കുന്നതെന്ന് ഞാൻ സിദ്ധാന്തിച്ചു. ശ്വാസകോശത്തിൽ വെച്ച് രക്തം വായുവുമായി ചേർന്ന് ശുദ്ധീകരിക്കപ്പെടുന്നു. അവിടെ നിന്ന് അത് ഹൃദയത്തിൻ്റെ ഇടതുഭാഗത്തേക്ക് തിരികെ സഞ്ചരിക്കുന്നു, ശരീരത്തിൻ്റെ എല്ലാ ഭാഗങ്ങളിലേക്കും പമ്പ് ചെയ്യാൻ തയ്യാറാകുന്നു. ഈ സുപ്രധാന ആശയം ഞാൻ ഏകദേശം 1242-ൽ എൻ്റെ 'അവിസെന്നയുടെ കാനോനിലെ ശരീരഘടനയെക്കുറിച്ചുള്ള വ്യാഖ്യാനം' എന്ന പുസ്തകത്തിൽ എഴുതിവെച്ചു. പൾമണറി രക്തചംക്രമണം എന്ന് ഇന്ന് അറിയപ്പെടുന്നതിൻ്റെ ആദ്യത്തെ ശരിയായ വിവരണം ഇതായിരുന്നു.
വൈദ്യശാസ്ത്രം എൻ്റെ ഏറ്റവും വലിയ അഭിനിവേശമായിരുന്നെങ്കിലും, എൻ്റെ ജിജ്ഞാസയ്ക്ക് അതിരുകളുണ്ടായിരുന്നില്ല. ലോകത്തെ ശരിയായി മനസ്സിലാക്കാൻ, ഒരാൾ അറിവിൻ്റെ പല മേഖലകളും പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യണമെന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിച്ചു. അതിനാൽ, വൈവിധ്യമാർന്ന വിഷയങ്ങളെക്കുറിച്ച് എഴുതുന്നതിനായി ഞാൻ എന്നെത്തന്നെ സമർപ്പിച്ചു. നിയമം, യുക്തി, തത്ത്വചിന്ത തുടങ്ങിയ വിഷയങ്ങളിൽ ഞാൻ നിരവധി പുസ്തകങ്ങൾ എഴുതി, നീതിയുടെ തത്വങ്ങളും മനുഷ്യ ചിന്തയുടെ സ്വഭാവവും ഞാൻ പരിശോധിച്ചു. എനിക്ക് ശരീരത്തെക്കുറിച്ച് മാത്രമല്ല, മനസ്സിനെയും സമൂഹത്തെയും നിയന്ത്രിക്കുന്ന നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചും മനസ്സിലാക്കാൻ ആഗ്രഹമുണ്ടായിരുന്നു. ഞാൻ 'തിയോളജസ് ഓട്ടോഡിഡാക്റ്റസ്' എന്ന പേരിൽ ഒരു തത്ത്വചിന്താപരമായ നോവൽ പോലും എഴുതി. ഒരു ദ്വീപിൽ പൂർണ്ണമായും ഒറ്റയ്ക്ക് വളരുന്ന ഒരു കുട്ടിയുടെ കഥയാണ് അത് പറയുന്നത്. അധ്യാപകരില്ലാതെ, അവൻ സ്വന്തം യുക്തിയും നിരീക്ഷണ പാടവവും ഉപയോഗിച്ച് ലോകത്തെയും പ്രകൃതിയെയും കുറിച്ച് പഠിക്കുന്നു. ഈ കഥ എൻ്റെ ഏറ്റവും ആഴത്തിലുള്ള വിശ്വാസത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിച്ചു: നമ്മളോട് പറയുന്ന കാര്യങ്ങളെ നമ്മൾ എപ്പോഴും ചോദ്യം ചെയ്യുകയും സത്യം കണ്ടെത്താൻ നമ്മുടെ സ്വന്തം മനസ്സ് ഉപയോഗിക്കുകയും വേണം.
എൻ്റെ ജീവിതം പഠനവും കണ്ടെത്തലുകളും കൊണ്ട് നിറഞ്ഞതായിരുന്നു. 1288 ഡിസംബർ 17-ന് എൻ്റെ യാത്ര അവസാനിച്ചു. ഞാൻ ഏകദേശം 75 വയസ്സുവരെ ജീവിച്ചു. എൻ്റെ മരണശേഷം പല നൂറ്റാണ്ടുകളോളം, പൾമണറി രക്തചംക്രമണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള എൻ്റെ കണ്ടുപിടുത്തം വ്യാപകമായി അറിയപ്പെട്ടിരുന്നില്ല, പ്രത്യേകിച്ച് യൂറോപ്പിൽ. പിന്നീട് മറ്റുള്ളവർക്ക് അതിൻ്റെ ഖ്യാതി ലഭിച്ചു. എന്നിരുന്നാലും, ആധുനിക ചരിത്രകാരന്മാർ എൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കണ്ടെടുത്തു, ഇന്ന്, വൈദ്യശാസ്ത്രത്തിലെ ഒരു വഴികാട്ടിയായി ഞാൻ ഓർമ്മിക്കപ്പെടുന്നു. എൻ്റെ കാലത്തെ അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട ആശയങ്ങളെ വെല്ലുവിളിക്കാൻ ഭയപ്പെടാത്ത ഒരു ഭിഷഗ്വരനായിരുന്നു ഞാൻ. മനുഷ്യശരീരത്തിൻ്റെ അതിശയകരമായ സങ്കീർണ്ണതയെ നന്നായി മനസ്സിലാക്കാൻ ഞാൻ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വമായ നിരീക്ഷണവും യുക്തിയും ഉപയോഗിച്ചു. ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജിജ്ഞാസയും ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാനുള്ള ധൈര്യവും ശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ ഗതിയെ എന്നെന്നേക്കുമായി മാറ്റിമറിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് എൻ്റെ കഥ കാണിച്ചുതരുന്നു.
വാവ് വസ്തുതകൾ
കുറിച്ച്
ഇബ്ൻ അൽ-നാഫിസ് 13-ാം നൂറ്റാണ്ടിലെ ഡമാസ്കസിൽ നിന്നുള്ള ഒരു അറബ് ഭിഷഗ്വരനും, പണ്ഡിതനും, എഴുത്തുകാരനുമായിരുന്നു. രക്തത്തിന്റെ ശ്വാസകോശ സംബന്ധമായ രക്തചംക്രമണം ആദ്യമായി വിവരിച്ചതിന്റെ പേരിലാണ് അദ്ദേഹം ഏറ്റവും പ്രശസ്തനായത്.
ക്വിസ് എടുക്കുക
ചോദ്യം 1 യുടെ 5
കഥയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, ഇബ്നുൽ നഫീസിന്റെ പ്രധാന സ്വഭാവവിശേഷമായി നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് പറയാൻ കഴിയും?
അടുത്തത് അന്വേഷിക്കുക
കൂടുതൽ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?
അന്വേഷണത്തിന് മീതെ പോകുക. ഓരോ കഥയും യാഥാർത്ഥ്യമായ പഠനത്തിലേക്ക് മാറ്റുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ തുറക്കുക.
കുടുംബങ്ങൾക്ക് Storypie Plus
മുഴുവൻ കഥകൾ, ക്വിസ്, പ്രിന്റബിളുകൾ. രാത്രി, കാറിൽ യാത്രകൾ, എല്ലാം ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.
- അനന്തമായ ഓഡിയോ കഥകൾ
- സൃഷ്ടി മോഡ്: നിങ്ങളുടെ കുട്ടി കഥയിൽ നക്ഷത്രമാണ്
- ഓഫ്ലൈൻ ഡൗൺലോഡുകൾ
- പ്രിന്റബിള് വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ & നിറം പേജുകൾ
സ്കൂളുകൾക്കായി Storypie എന്തുകൊണ്ട്
വിദ്യാർത്ഥികൾ ആകർഷിതരായി. തയ്യാറെടുപ്പ് സെക്കൻഡുകളിൽ. വൈകുന്നേരങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കു മടങ്ങി.
- വർക്ക്ഷീറ്റുകളും ക്വിസുകളും
- ക്ലാസ്റൂം മാനേജ്മെന്റ്
- ഫോർമേറ്റീവ് അസസ്മെന്റ്
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- 27 ഭാഷകൾ
ഹോംസ്കൂളിന് Storypie എന്തുകൊണ്ട്
പാഠ്യപദ്ധതി പൂർത്തിയായി. അവർ കൂടുതൽ ചോദിക്കും. നിങ്ങളുടെ ദിവസത്തിൽ മണിക്കൂറുകൾ മടങ്ങും.
- വർക്ക്ഷീറ്റ് ജനറേറ്റർ
- ആദ്യ വ്യക്തി ഓഡിയോ കഥകൾ
- സജ്ജമായ അവബോധ ക്വിസുകൾ
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- മുദ്രണം & പോകാൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾ