കോൺസ്റ്റാന്റിൻ സിയോൾക്കോവ്സ്കി
ഒരു റഷ്യൻ, സോവിയറ്റ് റോക്കറ്റ് ശാസ്ത്രജ്ഞനും ബഹിരാകാശയാത്രാ സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ തുടക്കക്കാരനുമായിരുന്നു.
വായിക്കുന്നു ക്ലാസ് 3–5 കേൾക്കുന്നു ക്ലാസ് 1–5
മുദ്രണം & സൃഷ്ടിക്കുക
ഉത്തരം കീകൾ·തയ്യാറാക്കേണ്ടതില്ല·അക്കൗണ്ടോടെ സൗജന്യമാണ്
22 വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ · ഉത്തരം കീകൾ · മുഴുവൻ കഥ · ക്വിസ് · വയസ്സുകൾ 8-10 · CEFR B1
27 ഭാഷകളിൽ 164,000+ കൂടുതൽ കഥകൾ, ഓരോന്നിനും ഓഡിയോ, എല്ലാം പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്നവ ഉൾപ്പെടുന്നു.
കോൺസ്റ്റാന്റിൻ സിയോൾക്കോവ്സ്കി വേണമോ?
എല്ലാവർക്കും നമസ്കാരം. എൻ്റെ പേര് കോൺസ്റ്റാന്റിൻ സിയോൾക്കോവ്സ്കി. നക്ഷത്രങ്ങളിലേക്ക് യാത്ര ചെയ്യണമെന്ന വലിയ സ്വപ്നമുണ്ടായിരുന്ന ഒരു കുട്ടിയായിരുന്നു ഞാൻ. 1857 സെപ്റ്റംബർ 17-ന് റഷ്യയിലെ ഒരു ചെറിയ ഗ്രാമത്തിലാണ് ഞാൻ ജനിച്ചത്. കുട്ടിക്കാലത്ത്, പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കുന്നതും പുതിയ കാര്യങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നതും എനിക്കിഷ്ടമായിരുന്നു. ആളുകളെ വഹിക്കാൻ കഴിയുന്ന പട്ടങ്ങൾ വരെ ഞാൻ ഉണ്ടാക്കിയിരുന്നു. എൻ്റെ പത്താം വയസ്സിൽ, എനിക്ക് സ്കാർലറ്റ് ഫീവർ എന്ന അസുഖം പിടിപെട്ടു, അതോടെ എൻ്റെ കേൾവിശക്തി കുറഞ്ഞു. കേൾക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതുകൊണ്ട് സ്കൂളിൽ പോകുന്നത് എനിക്ക് പ്രയാസമായി. അതുകൊണ്ട്, എൻ്റെ അച്ഛൻ്റെ ലൈബ്രറിയിലെ പുസ്തകങ്ങളിൽ നിന്ന് ഞാൻ സ്വയം പഠിക്കാൻ തുടങ്ങി.
എനിക്ക് 16 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, ഏകദേശം 1873-ൽ, എൻ്റെ കുടുംബം എന്നെ തുടർപഠനത്തിനായി മോസ്കോ എന്ന വലിയ നഗരത്തിലേക്ക് അയച്ചു. എന്നാൽ ഒരു സാധാരണ സ്കൂളിൽ പോകുന്നതിന് പകരം, ലൈബ്രറിയായിരുന്നു എൻ്റെ ക്ലാസ് മുറി. മൂന്ന് വർഷത്തോളം ഞാൻ ഗണിതം, ശാസ്ത്രം, ജ്യോതിശാസ്ത്രം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള പുസ്തകങ്ങൾ വായിച്ചു. ഞാൻ എൻ്റെ സ്വന്തം അധ്യാപകനായി മാറി. 1880-ൽ ഞാൻ ഒരു സ്കൂൾ അധ്യാപകനായി, ആദ്യം ബോറോവ്സ്ക് എന്ന പട്ടണത്തിലും പിന്നീട് കലുഗയിലും. പകൽ സമയങ്ങളിൽ ഞാൻ എൻ്റെ വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിച്ചു, എന്നാൽ രാത്രിയിൽ, പറക്കലിനെയും ബഹിരാകാശത്തെയും കുറിച്ചുള്ള എൻ്റെ അത്ഭുതകരമായ ആശയങ്ങൾക്കായി ഞാൻ പ്രവർത്തിച്ചു.
മനുഷ്യർക്ക് മറ്റ് ഗ്രഹങ്ങളിലേക്ക് എങ്ങനെ യാത്ര ചെയ്യാൻ കഴിയുമെന്ന് കണ്ടെത്താനായിരുന്നു ഞാൻ ഏറ്റവുമധികം ആഗ്രഹിച്ചത്. വായുവില്ലാത്ത സ്ഥലത്ത് വിമാനത്തിന് പറക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് എനിക്കറിയാമായിരുന്നു, അതിനാൽ ഞാൻ ഒരു പ്രത്യേകതരം വാഹനം രൂപകൽപ്പന ചെയ്യാൻ തുടങ്ങി - ഒരു റോക്കറ്റ്. 1903-ൽ, ഞാൻ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു ആശയം പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു, അത് ഇപ്പോൾ സിയോൾക്കോവ്സ്കി റോക്കറ്റ് സമവാക്യം എന്ന് അറിയപ്പെടുന്നു. ദ്രാവക ഇന്ധനം ഉപയോഗിച്ച്, പല ഭാഗങ്ങളായി നിർമ്മിച്ച ഒരു റോക്കറ്റിന് ഭൂമിയുടെ ഗുരുത്വാകർഷണത്തെ മറികടന്ന് ബഹിരാകാശത്തേക്ക് പറക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് തെളിയിക്കുന്ന ഗണിതമായിരുന്നു അത്. നക്ഷത്രങ്ങൾക്കിടയിൽ ആളുകൾക്ക് ജീവിക്കാനും ജോലി ചെയ്യാനും കഴിയുന്ന ബഹിരാകാശ നിലയങ്ങളെക്കുറിച്ച് പോലും ഞാൻ സങ്കൽപ്പിച്ചു.
കോൺസ്റ്റാന്റിൻ സിയോൾക്കോവ്സ്കി: ബഹിരാകാശ യാത്രയുടെ പിതാവ്
എല്ലാവർക്കും നമസ്കാരം. എൻ്റെ പേര് കോൺസ്റ്റാന്റിൻ സിയോൾക്കോവ്സ്കി. നക്ഷത്രങ്ങളിലേക്ക് യാത്ര ചെയ്യണമെന്ന വലിയ സ്വപ്നമുണ്ടായിരുന്ന ഒരു കുട്ടിയായിരുന്നു ഞാൻ. 1857 സെപ്റ്റംബർ 17-ന് റഷ്യയിലെ ഒരു ചെറിയ ഗ്രാമത്തിലാണ് ഞാൻ ജനിച്ചത്. കുട്ടിക്കാലത്ത്, പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കുന്നതും പുതിയ കാര്യങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നതും എനിക്കിഷ്ടമായിരുന്നു. ആളുകളെ വഹിക്കാൻ കഴിയുന്ന പട്ടങ്ങൾ വരെ ഞാൻ ഉണ്ടാക്കിയിരുന്നു. എൻ്റെ പത്താം വയസ്സിൽ, എനിക്ക് സ്കാർലറ്റ് ഫീവർ എന്ന അസുഖം പിടിപെട്ടു, അതോടെ എൻ്റെ കേൾവിശക്തി കുറഞ്ഞു. കേൾക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതുകൊണ്ട് സ്കൂളിൽ പോകുന്നത് എനിക്ക് പ്രയാസമായി. അതുകൊണ്ട്, എൻ്റെ അച്ഛൻ്റെ ലൈബ്രറിയിലെ പുസ്തകങ്ങളിൽ നിന്ന് ഞാൻ സ്വയം പഠിക്കാൻ തുടങ്ങി.
എനിക്ക് 16 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, ഏകദേശം 1873-ൽ, എൻ്റെ കുടുംബം എന്നെ തുടർപഠനത്തിനായി മോസ്കോ എന്ന വലിയ നഗരത്തിലേക്ക് അയച്ചു. എന്നാൽ ഒരു സാധാരണ സ്കൂളിൽ പോകുന്നതിന് പകരം, ലൈബ്രറിയായിരുന്നു എൻ്റെ ക്ലാസ് മുറി. മൂന്ന് വർഷത്തോളം ഞാൻ ഗണിതം, ശാസ്ത്രം, ജ്യോതിശാസ്ത്രം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള പുസ്തകങ്ങൾ വായിച്ചു. ഞാൻ എൻ്റെ സ്വന്തം അധ്യാപകനായി മാറി. 1880-ൽ ഞാൻ ഒരു സ്കൂൾ അധ്യാപകനായി, ആദ്യം ബോറോവ്സ്ക് എന്ന പട്ടണത്തിലും പിന്നീട് കലുഗയിലും. പകൽ സമയങ്ങളിൽ ഞാൻ എൻ്റെ വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിച്ചു, എന്നാൽ രാത്രിയിൽ, പറക്കലിനെയും ബഹിരാകാശത്തെയും കുറിച്ചുള്ള എൻ്റെ അത്ഭുതകരമായ ആശയങ്ങൾക്കായി ഞാൻ പ്രവർത്തിച്ചു.
മനുഷ്യർക്ക് മറ്റ് ഗ്രഹങ്ങളിലേക്ക് എങ്ങനെ യാത്ര ചെയ്യാൻ കഴിയുമെന്ന് കണ്ടെത്താനായിരുന്നു ഞാൻ ഏറ്റവുമധികം ആഗ്രഹിച്ചത്. വായുവില്ലാത്ത സ്ഥലത്ത് വിമാനത്തിന് പറക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് എനിക്കറിയാമായിരുന്നു, അതിനാൽ ഞാൻ ഒരു പ്രത്യേകതരം വാഹനം രൂപകൽപ്പന ചെയ്യാൻ തുടങ്ങി - ഒരു റോക്കറ്റ്. 1903-ൽ, ഞാൻ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു ആശയം പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു, അത് ഇപ്പോൾ സിയോൾക്കോവ്സ്കി റോക്കറ്റ് സമവാക്യം എന്ന് അറിയപ്പെടുന്നു. ദ്രാവക ഇന്ധനം ഉപയോഗിച്ച്, പല ഭാഗങ്ങളായി നിർമ്മിച്ച ഒരു റോക്കറ്റിന് ഭൂമിയുടെ ഗുരുത്വാകർഷണത്തെ മറികടന്ന് ബഹിരാകാശത്തേക്ക് പറക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് തെളിയിക്കുന്ന ഗണിതമായിരുന്നു അത്. നക്ഷത്രങ്ങൾക്കിടയിൽ ആളുകൾക്ക് ജീവിക്കാനും ജോലി ചെയ്യാനും കഴിയുന്ന ബഹിരാകാശ നിലയങ്ങളെക്കുറിച്ച് പോലും ഞാൻ സങ്കൽപ്പിച്ചു.
എൻ്റെ ആശയങ്ങൾ ആ കാലഘട്ടത്തേക്കാൾ വളരെ മുന്നിലായിരുന്നു, എൻ്റെ റോക്കറ്റുകളിലൊന്ന് ബഹിരാകാശത്തേക്ക് പറക്കുന്നത് കാണാൻ എനിക്ക് കഴിഞ്ഞില്ല. എന്നാൽ എൻ്റെ സിദ്ധാന്തങ്ങളെല്ലാം ഞാൻ എഴുതിവെച്ചു, ഒരുനാൾ മറ്റുള്ളവർക്ക് അത് യാഥാർത്ഥ്യമാക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിച്ചു. ഞാൻ 78 വയസ്സുവരെ ജീവിച്ചു, 1935-ൽ അന്തരിച്ചു. പതിറ്റാണ്ടുകൾക്ക് ശേഷം, ശാസ്ത്രജ്ഞരും എഞ്ചിനീയർമാരും എൻ്റെ പഠനങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഉപഗ്രഹങ്ങളെ വിക്ഷേപിക്കുന്നതിനും ആദ്യത്തെ മനുഷ്യരെ ബഹിരാകാശത്തേക്ക് അയക്കുന്നതിനും വേണ്ടിയുള്ള റോക്കറ്റുകൾ നിർമ്മിച്ചു. എൻ്റെ സ്വപ്നം യാഥാർത്ഥ്യമായി, മനുഷ്യരാശിക്ക് നക്ഷത്രങ്ങളിലേക്കുള്ള വഴി കാണിച്ചുകൊടുത്ത ബഹിരാകാശ യാത്രയുടെ പിതാവായി ഞാൻ ഇന്ന് ഓർമ്മിക്കപ്പെടുന്നു.
വാവ് വസ്തുതകൾ
കുറിച്ച്
ഒരു റഷ്യൻ, സോവിയറ്റ് റോക്കറ്റ് ശാസ്ത്രജ്ഞനും ബഹിരാകാശയാത്രാ സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ തുടക്കക്കാരനുമായിരുന്നു. ആധുനിക റോക്കട്രിയുടെയും കോസ്മോനോട്ടിക്സിന്റെയും സ്ഥാപക പിതാക്കന്മാരിൽ ഒരാളായി ഇദ്ദേഹം കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. സിയോൾക്കോവ്സ്കി റോക്കറ്റ് സമവാക്യം ഉൾപ്പെടെയുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ബഹിരാകാശ യാത്രയ്ക്ക് സൈദ്ധാന്തിക അടിത്തറയിട്ടു.
ക്വിസ് എടുക്കുക
ചോദ്യം 1 യുടെ 5
സിയോൾക്കോവ്സ്കി റോക്കറ്റ് സമവാക്യം എന്ന പ്രധാന ആശയം ഞാൻ ഏത് വർഷമാണ് പ്രസിദ്ധീകരിച്ചത്?
അടുത്തത് അന്വേഷിക്കുക
കൂടുതൽ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?
അന്വേഷണത്തിന് മീതെ പോകുക. ഓരോ കഥയും യാഥാർത്ഥ്യമായ പഠനത്തിലേക്ക് മാറ്റുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ തുറക്കുക.
കുടുംബങ്ങൾക്ക് Storypie Plus
മുഴുവൻ കഥകൾ, ക്വിസ്, പ്രിന്റബിളുകൾ. രാത്രി, കാറിൽ യാത്രകൾ, എല്ലാം ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.
- അനന്തമായ ഓഡിയോ കഥകൾ
- സൃഷ്ടി മോഡ്: നിങ്ങളുടെ കുട്ടി കഥയിൽ നക്ഷത്രമാണ്
- ഓഫ്ലൈൻ ഡൗൺലോഡുകൾ
- പ്രിന്റബിള് വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ & നിറം പേജുകൾ
സ്കൂളുകൾക്കായി Storypie എന്തുകൊണ്ട്
വിദ്യാർത്ഥികൾ ആകർഷിതരായി. തയ്യാറെടുപ്പ് സെക്കൻഡുകളിൽ. വൈകുന്നേരങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കു മടങ്ങി.
- വർക്ക്ഷീറ്റുകളും ക്വിസുകളും
- ക്ലാസ്റൂം മാനേജ്മെന്റ്
- ഫോർമേറ്റീവ് അസസ്മെന്റ്
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- 27 ഭാഷകൾ
ഹോംസ്കൂളിന് Storypie എന്തുകൊണ്ട്
പാഠ്യപദ്ധതി പൂർത്തിയായി. അവർ കൂടുതൽ ചോദിക്കും. നിങ്ങളുടെ ദിവസത്തിൽ മണിക്കൂറുകൾ മടങ്ങും.
- വർക്ക്ഷീറ്റ് ജനറേറ്റർ
- ആദ്യ വ്യക്തി ഓഡിയോ കഥകൾ
- സജ്ജമായ അവബോധ ക്വിസുകൾ
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- മുദ്രണം & പോകാൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾ