കോൺസ്റ്റാന്റിൻ സിയോൾക്കോവ്സ്കി
ഒരു റഷ്യൻ, സോവിയറ്റ് റോക്കറ്റ് ശാസ്ത്രജ്ഞനും ബഹിരാകാശയാത്രാ സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ തുടക്കക്കാരനുമായിരുന്നു.
വായിക്കുന്നു ക്ലാസ് 6–8 കേൾക്കുന്നു ക്ലാസ് 4–8
മുദ്രണം & സൃഷ്ടിക്കുക
ഉത്തരം കീകൾ·തയ്യാറാക്കേണ്ടതില്ല·അക്കൗണ്ടോടെ സൗജന്യമാണ്
22 വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ · ഉത്തരം കീകൾ · മുഴുവൻ കഥ · ക്വിസ് · വയസ്സുകൾ 10-12 · CEFR B2
27 ഭാഷകളിൽ 164,000+ കൂടുതൽ കഥകൾ, ഓരോന്നിനും ഓഡിയോ, എല്ലാം പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്നവ ഉൾപ്പെടുന്നു.
കോൺസ്റ്റാന്റിൻ സിയോൾക്കോവ്സ്കി വേണമോ?
എൻ്റെ പേര് കോൺസ്റ്റാന്റിൻ സിയോൾക്കോവ്സ്കി. 1857 സെപ്റ്റംബർ 17-ന് റഷ്യയിലെ ഒരു ചെറിയ ഗ്രാമത്തിലാണ് ഞാൻ ജനിച്ചത്. കുട്ടിക്കാലം മുതലേ എനിക്ക് ഈ ലോകത്തെയും ആകാശത്തിലെ നക്ഷത്രങ്ങളെയും കുറിച്ച് അറിയാൻ വലിയ ആകാംഷയായിരുന്നു. എന്നാൽ, എൻ്റെ പത്താം വയസ്സിൽ സ്കാർലറ്റ് ഫീവർ എന്ന അസുഖം പിടിപെട്ടു. അത് എൻ്റെ കേൾവിശക്തി ഏതാണ്ട് പൂർണ്ണമായും ഇല്ലാതാക്കി. അതോടെ എനിക്ക് സ്കൂളിൽ പോകുന്നത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടായി. പക്ഷേ, ആ ഏകാന്തത എന്നെ ഒരു നല്ല വായനക്കാരനും ചിന്തകനുമാക്കി മാറ്റി. പുസ്തകങ്ങൾ എൻ്റെ കൂട്ടുകാരായി, നക്ഷത്രങ്ങൾ എൻ്റെ സ്വപ്നങ്ങളും.
എൻ്റെ കൗമാരകാലത്ത്, എൻ്റെ അമ്മയാണ് എൻ്റെ പഠനത്തോടുള്ള ഇഷ്ടത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചത്. 1873-ൽ ഞാൻ മോസ്കോയിലേക്ക് യാത്രയായി. ഒരു സർവ്വകലാശാലയിൽ ഔദ്യോഗികമായി പഠിക്കാനായിരുന്നില്ല ഞാൻ പോയത്. പകരം, ചെർട്കോവ്സ്കയ പബ്ലിക് ലൈബ്രറിയായിരുന്നു എൻ്റെ യഥാർത്ഥ വിദ്യാലയം. അവിടെ ഞാൻ മൂന്നു വർഷത്തോളം ശാസ്ത്രവും ഗണിതവും സ്വന്തമായി പഠിച്ചു. വളരെ ലളിതമായ ജീവിതമാണ് ഞാൻ നയിച്ചിരുന്നത്. അറിവിനോടുള്ള അടങ്ങാത്ത ആഗ്രഹമായിരുന്നു എൻ്റെ ഇന്ധനം. പിന്നീട്, എൻ്റെ ജീവിതം മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുപോകുന്നതിനായി 1880-ൽ ഞാൻ ഒരു അധ്യാപകനായി ജോലിയിൽ പ്രവേശിച്ചു.
1892-ൽ ഞാൻ കലുഗ എന്ന പട്ടണത്തിലേക്ക് താമസം മാറി. ആ സ്ഥലമാണ് എൻ്റെ വീടും പരീക്ഷണശാലയുമായി മാറിയത്. അവിടെവെച്ചാണ് ബഹിരാകാശയാത്രയെക്കുറിച്ചുള്ള എൻ്റെ സ്വപ്നങ്ങൾ ഗൗരവമേറിയ ശാസ്ത്രീയ പഠനങ്ങളായി മാറിയത്. ഞാൻ നിരവധി സൈദ്ധാന്തിക രൂപകല്പനകൾ നടത്തി. പൂർണ്ണമായും ലോഹം കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച ഒരു ആകാശക്കപ്പൽ അതിലൊന്നായിരുന്നു. 1895-ൽ ഈഫൽ ടവറിൽ നിന്ന് പ്രചോദനം ഉൾക്കൊണ്ട്, ഭൂമിയിൽ നിന്ന് ബഹിരാകാശത്തേക്ക് ഒരു 'സ്പേസ് എലിവേറ്റർ' നിർമ്മിക്കാമെന്ന അവിശ്വസനീയമായ ആശയവും ഞാൻ മുന്നോട്ടുവെച്ചു. ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണപഥത്തിലെത്താൻ ഇതൊരു എളുപ്പവഴിയാകുമെന്ന് ഞാൻ ചിന്തിച്ചു.
കോൺസ്റ്റാന്റിൻ സിയോൾക്കോവ്സ്കി: നക്ഷത്രങ്ങളിലേക്ക് സ്വപ്നം കണ്ടയാൾ
എൻ്റെ പേര് കോൺസ്റ്റാന്റിൻ സിയോൾക്കോവ്സ്കി. 1857 സെപ്റ്റംബർ 17-ന് റഷ്യയിലെ ഒരു ചെറിയ ഗ്രാമത്തിലാണ് ഞാൻ ജനിച്ചത്. കുട്ടിക്കാലം മുതലേ എനിക്ക് ഈ ലോകത്തെയും ആകാശത്തിലെ നക്ഷത്രങ്ങളെയും കുറിച്ച് അറിയാൻ വലിയ ആകാംഷയായിരുന്നു. എന്നാൽ, എൻ്റെ പത്താം വയസ്സിൽ സ്കാർലറ്റ് ഫീവർ എന്ന അസുഖം പിടിപെട്ടു. അത് എൻ്റെ കേൾവിശക്തി ഏതാണ്ട് പൂർണ്ണമായും ഇല്ലാതാക്കി. അതോടെ എനിക്ക് സ്കൂളിൽ പോകുന്നത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടായി. പക്ഷേ, ആ ഏകാന്തത എന്നെ ഒരു നല്ല വായനക്കാരനും ചിന്തകനുമാക്കി മാറ്റി. പുസ്തകങ്ങൾ എൻ്റെ കൂട്ടുകാരായി, നക്ഷത്രങ്ങൾ എൻ്റെ സ്വപ്നങ്ങളും.
എൻ്റെ കൗമാരകാലത്ത്, എൻ്റെ അമ്മയാണ് എൻ്റെ പഠനത്തോടുള്ള ഇഷ്ടത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചത്. 1873-ൽ ഞാൻ മോസ്കോയിലേക്ക് യാത്രയായി. ഒരു സർവ്വകലാശാലയിൽ ഔദ്യോഗികമായി പഠിക്കാനായിരുന്നില്ല ഞാൻ പോയത്. പകരം, ചെർട്കോവ്സ്കയ പബ്ലിക് ലൈബ്രറിയായിരുന്നു എൻ്റെ യഥാർത്ഥ വിദ്യാലയം. അവിടെ ഞാൻ മൂന്നു വർഷത്തോളം ശാസ്ത്രവും ഗണിതവും സ്വന്തമായി പഠിച്ചു. വളരെ ലളിതമായ ജീവിതമാണ് ഞാൻ നയിച്ചിരുന്നത്. അറിവിനോടുള്ള അടങ്ങാത്ത ആഗ്രഹമായിരുന്നു എൻ്റെ ഇന്ധനം. പിന്നീട്, എൻ്റെ ജീവിതം മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുപോകുന്നതിനായി 1880-ൽ ഞാൻ ഒരു അധ്യാപകനായി ജോലിയിൽ പ്രവേശിച്ചു.
1892-ൽ ഞാൻ കലുഗ എന്ന പട്ടണത്തിലേക്ക് താമസം മാറി. ആ സ്ഥലമാണ് എൻ്റെ വീടും പരീക്ഷണശാലയുമായി മാറിയത്. അവിടെവെച്ചാണ് ബഹിരാകാശയാത്രയെക്കുറിച്ചുള്ള എൻ്റെ സ്വപ്നങ്ങൾ ഗൗരവമേറിയ ശാസ്ത്രീയ പഠനങ്ങളായി മാറിയത്. ഞാൻ നിരവധി സൈദ്ധാന്തിക രൂപകല്പനകൾ നടത്തി. പൂർണ്ണമായും ലോഹം കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച ഒരു ആകാശക്കപ്പൽ അതിലൊന്നായിരുന്നു. 1895-ൽ ഈഫൽ ടവറിൽ നിന്ന് പ്രചോദനം ഉൾക്കൊണ്ട്, ഭൂമിയിൽ നിന്ന് ബഹിരാകാശത്തേക്ക് ഒരു 'സ്പേസ് എലിവേറ്റർ' നിർമ്മിക്കാമെന്ന അവിശ്വസനീയമായ ആശയവും ഞാൻ മുന്നോട്ടുവെച്ചു. ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണപഥത്തിലെത്താൻ ഇതൊരു എളുപ്പവഴിയാകുമെന്ന് ഞാൻ ചിന്തിച്ചു.
എൻ്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ശാസ്ത്രീയ മുന്നേറ്റം നടന്നത് ബഹിരാകാശ യാത്രയുടെ അടിസ്ഥാന തത്വം കണ്ടെത്തിയപ്പോഴാണ്. ഭൂമിയുടെ ഗുരുത്വാകർഷണത്തെ ഭേദിച്ച് പുറത്തുപോകുക എന്നതായിരുന്നു ഏറ്റവും വലിയ വെല്ലുവിളി. 1903-ൽ ഞാൻ ഒരു പ്രബന്ധം പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. അതിൽ 'സിയോൾക്കോവ്സ്കി റോക്കറ്റ് സമവാക്യം' എന്നറിയപ്പെടുന്ന ഫോർമുല ഉണ്ടായിരുന്നു. ഈ സമവാക്യം, ബഹിരാകാശത്ത് റോക്കറ്റുകൾക്ക് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ലളിതമായി തെളിയിച്ചു. മറ്റു ഗ്രഹങ്ങളിലേക്ക് എത്തണമെങ്കിൽ ദ്രവ ഇന്ധനങ്ങളും ഒന്നിലധികം ഘട്ടങ്ങളുള്ള റോക്കറ്റുകളും (മൾട്ടി-സ്റ്റേജ് റോക്കറ്റുകൾ) ആവശ്യമാണെന്നും ഞാൻ സിദ്ധാന്തിച്ചു. ഇത് ബഹിരാകാശ യാത്രയുടെ അടിസ്ഥാന ശിലയായി മാറി.
എൻ്റെ പല ആശയങ്ങളും എൻ്റെ കാലഘട്ടത്തിന് വളരെ മുന്നിലായിരുന്നു. അതിനാൽ ഞാൻ ജീവിച്ചിരുന്നപ്പോൾ അവയൊന്നും നിർമ്മിക്കപ്പെട്ടില്ല. എങ്കിലും, എൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിസ്മരിക്കപ്പെട്ടില്ല. എൻ്റെ സിദ്ധാന്തങ്ങളും സമവാക്യങ്ങളും ഭാവിയിലെ എഞ്ചിനീയർമാർക്ക് വഴികാട്ടിയായി. സ്പുട്നിക് പോലുള്ള ആദ്യത്തെ ഉപഗ്രഹങ്ങൾ നിർമ്മിച്ചതും യൂറി ഗഗാറിനെപ്പോലുള്ള ആദ്യത്തെ മനുഷ്യനെ ബഹിരാകാശത്തേക്ക് അയച്ചതും എൻ്റെ കണ്ടെത്തലുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയായിരുന്നു. ഞാൻ 78 വയസ്സുവരെ ജീവിച്ചു. 1935 സെപ്റ്റംബർ 19-ന് എൻ്റെ ജീവിതം അവസാനിച്ചെങ്കിലും, 'ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരത്തിൻ്റെ പിതാവ്' എന്ന പേരിലാണ് ഞാൻ ഇന്ന് ഓർമ്മിക്കപ്പെടുന്നത്. എൻ്റെ സ്വപ്നങ്ങളാണ് മനുഷ്യരാശിയെ നക്ഷത്രങ്ങളിലേക്ക് എത്തിച്ചത്.
വാവ് വസ്തുതകൾ
കുറിച്ച്
ഒരു റഷ്യൻ, സോവിയറ്റ് റോക്കറ്റ് ശാസ്ത്രജ്ഞനും ബഹിരാകാശയാത്രാ സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ തുടക്കക്കാരനുമായിരുന്നു. ആധുനിക റോക്കട്രിയുടെയും കോസ്മോനോട്ടിക്സിന്റെയും സ്ഥാപക പിതാക്കന്മാരിൽ ഒരാളായി ഇദ്ദേഹം കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. സിയോൾക്കോവ്സ്കി റോക്കറ്റ് സമവാക്യം ഉൾപ്പെടെയുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ബഹിരാകാശ യാത്രയ്ക്ക് സൈദ്ധാന്തിക അടിത്തറയിട്ടു.
ക്വിസ് എടുക്കുക
ചോദ്യം 1 യുടെ 5
കഥ അനുസരിച്ച്, സിയോൾക്കോവ്സ്കിയുടെ കുട്ടിക്കാലത്തെ ഏറ്റവും വലിയ വെല്ലുവിളി എന്തായിരുന്നു, അദ്ദേഹം അത് എങ്ങനെ അതിജീവിച്ചു?
അടുത്തത് അന്വേഷിക്കുക
കൂടുതൽ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?
അന്വേഷണത്തിന് മീതെ പോകുക. ഓരോ കഥയും യാഥാർത്ഥ്യമായ പഠനത്തിലേക്ക് മാറ്റുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ തുറക്കുക.
കുടുംബങ്ങൾക്ക് Storypie Plus
മുഴുവൻ കഥകൾ, ക്വിസ്, പ്രിന്റബിളുകൾ. രാത്രി, കാറിൽ യാത്രകൾ, എല്ലാം ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.
- അനന്തമായ ഓഡിയോ കഥകൾ
- സൃഷ്ടി മോഡ്: നിങ്ങളുടെ കുട്ടി കഥയിൽ നക്ഷത്രമാണ്
- ഓഫ്ലൈൻ ഡൗൺലോഡുകൾ
- പ്രിന്റബിള് വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ & നിറം പേജുകൾ
സ്കൂളുകൾക്കായി Storypie എന്തുകൊണ്ട്
വിദ്യാർത്ഥികൾ ആകർഷിതരായി. തയ്യാറെടുപ്പ് സെക്കൻഡുകളിൽ. വൈകുന്നേരങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കു മടങ്ങി.
- വർക്ക്ഷീറ്റുകളും ക്വിസുകളും
- ക്ലാസ്റൂം മാനേജ്മെന്റ്
- ഫോർമേറ്റീവ് അസസ്മെന്റ്
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- 27 ഭാഷകൾ
ഹോംസ്കൂളിന് Storypie എന്തുകൊണ്ട്
പാഠ്യപദ്ധതി പൂർത്തിയായി. അവർ കൂടുതൽ ചോദിക്കും. നിങ്ങളുടെ ദിവസത്തിൽ മണിക്കൂറുകൾ മടങ്ങും.
- വർക്ക്ഷീറ്റ് ജനറേറ്റർ
- ആദ്യ വ്യക്തി ഓഡിയോ കഥകൾ
- സജ്ജമായ അവബോധ ക്വിസുകൾ
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- മുദ്രണം & പോകാൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾ