Storypie
കഥകൾ കുടുംബങ്ങൾ ഹോംസ്കൂൾ ശിക്ഷകരുടെ സ്രോതസ്സുകൾ Crumble മലയാളം
Select Language
English العربية (Arabic) বাংলা (Bengali) 中文 (Chinese) Nederlands (Dutch) Français (French) Deutsch (German) ગુજરાતી (Gujarati) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) Italiano (Italian) 日本語 (Japanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) 한국어 (Korean) മലയാളം (Malayalam) मराठी (Marathi) Polski (Polish) Português (Portuguese) Русский (Russian) Español (Spanish) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türkçe (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) Tiếng Việt (Vietnamese)
Portrait of Wladimir Köppen

വ്ലാഡിമിർ കോപ്പൻ

വ്ലാഡിമിർ കോപ്പൻ ഒരു ജർമ്മൻ-റഷ്യൻ കാലാവസ്ഥാ ശാസ്ത്രജ്ഞനും, കാലാവസ്ഥാ വിദഗ്ദ്ധനും, സസ്യശാസ്ത്രജ്ഞനുമായിരുന്നു.

വായിക്കുന്നു ക്ലാസ് 6–8 കേൾക്കുന്നു ക്ലാസ് 4–8

മുദ്രണം & സൃഷ്ടിക്കുക

ഉത്തരം കീകൾ·തയ്യാറാക്കേണ്ടതില്ല·അക്കൗണ്ടോടെ സൗജന്യമാണ്

Storypie Plus

വ്ലാഡിമിർ കോപ്പൻ ന്റെ എല്ലാ പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്നവയും. മറ്റ് എല്ലാ വിഷയങ്ങളും.വ്ലാഡിമിർ കോപ്പൻ നുള്ള എല്ലാ പ്രിന്റബിളുകളും.എല്ലാ പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്നവ, എല്ലാ വിഷയങ്ങൾ

· ക്ലാസ് 6-8 · PDF

അപ്പോൾ $4.17 ഒരു മാസം · എപ്പോഴും റദ്ദാക്കാം

22 വർക്ക്‌ഷീറ്റുകൾ · ഉത്തരം കീകൾ · മുഴുവൻ കഥ · ക്വിസ് · വയസ്സുകൾ 10-12 · CEFR B2

27 ഭാഷകളിൽ 244,000+ കൂടുതൽ കഥകൾ, ഓരോന്നിനും ഓഡിയോ, എല്ലാം പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്നവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

വ്ലാഡിമിർ കോപ്പൻ വേണമോ?

കഥ

വ്ലാഡിമിർ കോപ്പൻ

നമസ്കാരം! എൻ്റെ പേര് വ്ലാഡിമിർ കോപ്പൻ. എൻ്റെ കഥ ആരംഭിക്കുന്നത് 1846 സെപ്റ്റംബർ 25-ന് റഷ്യയിലെ സെൻ്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗിൽ ഞാൻ ജനിച്ച ഒരു ശരത്കാല ദിനത്തിലാണ്. കുട്ടിക്കാലം മുതൽക്കുതന്നെ എനിക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെക്കുറിച്ച് ഞാൻ അത്ഭുതപ്പെട്ടിരുന്നു. എൻ്റെ കുടുംബം കരിങ്കടലിലെ മനോഹരമായ ഒരു ഉപദ്വീപായ ക്രിമിയയിലേക്ക് താമസം മാറി. ഞാൻ എൻ്റെ ദിവസങ്ങൾ പൂന്തോട്ടങ്ങളിലും വനങ്ങളിലും പര്യവേക്ഷണം ചെയ്ത് ചെലവഴിച്ചു. ഓരോ സ്ഥലത്തും ഓരോ തരം സസ്യങ്ങൾ വളരുന്നത് ഞാൻ ശ്രദ്ധിച്ചു, എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇങ്ങനെ സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് ഞാൻ അത്ഭുതപ്പെട്ടു. സസ്യങ്ങളും കാലാവസ്ഥയും ഭൂമിയും തമ്മിലുള്ള ഈ ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള എൻ്റെ ജിജ്ഞാസയാണ് എൻ്റെ ജീവിതത്തിലെ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് വഴികാട്ടിയായത്.

1864-ൽ സർവ്വകലാശാലയിൽ പോകാൻ പ്രായമായപ്പോൾ, ഞാൻ സസ്യശാസ്ത്രം പഠിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു. എന്നാൽ പെട്ടെന്നുതന്നെ എൻ്റെ താൽപ്പര്യങ്ങൾ വികസിച്ചു. എനിക്ക് സസ്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് മാത്രമല്ല, അവയെ രൂപപ്പെടുത്തുന്ന ശക്തികളെക്കുറിച്ചും മനസ്സിലാക്കണമായിരുന്നു. തുടർപഠനത്തിനായി ഞാൻ ജർമ്മനിയിലേക്ക് മാറി. 1870-ൽ ലൈപ്സിഗ് സർവകലാശാലയിൽ നിന്ന് ഞാൻ ഡോക്ടറേറ്റ് നേടി. സസ്യങ്ങളുടെ വളർച്ചയിൽ താപനില എങ്ങനെ സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നു എന്നതായിരുന്നു എൻ്റെ അവസാന പ്രോജക്റ്റ്. ഇത് എനിക്ക് വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു ചുവടുവെപ്പായിരുന്നു, കാരണം ഭൂമിയിലെ ജീവൻ്റെ മാതൃകകൾ മനസ്സിലാക്കുന്നതിനുള്ള താക്കോൽ കാലാവസ്ഥയുടെയും അതിൻ്റെ അദൃശ്യ ശക്തികളുടെയും കൈവശമാണെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കാൻ തുടങ്ങിയിരുന്നു.

1875-ൽ ജർമ്മനിയിലെ ഹാംബർഗിൽ എനിക്ക് വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു ജോലി ലഭിച്ചു. ജർമ്മൻ നേവൽ ഒബ്സർവേറ്ററിയിലെ ഒരു പുതിയ ഡിപ്പാർട്ട്‌മെൻ്റിൻ്റെ ഡയറക്ടറായി ഞാൻ നിയമിതനായി. കടലിലൂടെ സഞ്ചരിക്കുന്ന കപ്പലുകൾക്കായി കാലാവസ്ഥാ പ്രവചനങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുക എന്നതായിരുന്നു എൻ്റെ ദൗത്യം. അതൊരു ആവേശകരമായ വെല്ലുവിളിയായിരുന്നു! അന്തരീക്ഷത്തിൻ്റെ മുകളിലെ പാളികളെക്കുറിച്ച് പഠിക്കാൻ ഞാൻ വെതർ ബലൂണുകളിൽ നിന്നും പട്ടങ്ങളിൽ നിന്നുമുള്ള വിവരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചു. ഈ ജോലി ലോകമെമ്പാടുമുള്ള കാലാവസ്ഥാ റിപ്പോർട്ടുകളും താപനിലയും സംബന്ധിച്ച വിവരങ്ങൾ എനിക്ക് ലഭ്യമാക്കി. ആദ്യമായി, കാലാവസ്ഥയിലെ വലിയ, ലോകവ്യാപകമായ പാറ്റേണുകൾക്കായി തിരയാൻ ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ എൻ്റെ കൈവശമുണ്ടായിരുന്നു.

ഈ ഡാറ്റയെല്ലാം ഉപയോഗിച്ച്, ഞാൻ എൻ്റെ ഏറ്റവും വലിയ ആശയത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങി. രാജ്യങ്ങളും സമുദ്രങ്ങളും മാത്രമല്ല, ലോകത്തിലെ വിവിധ കാലാവസ്ഥാ മേഖലകളും കാണിക്കുന്ന ഒരു ഭൂപടം നിർമ്മിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. ഒരു സ്ഥലത്തെ കാലാവസ്ഥ നിർവചിക്കാനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം അവിടെ സ്വാഭാവികമായി വളരുന്ന സസ്യങ്ങളെ നിരീക്ഷിക്കുകയാണെന്ന് ഞാൻ തിരിച്ചറിഞ്ഞു. മഞ്ഞുമൂടിയ ആർട്ടിക് പ്രദേശത്ത് ഒരു ഈന്തപ്പന വളരില്ലല്ലോ! താപനിലയുടെയും മഴയുടെയും അളവുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഞാൻ അക്ഷരങ്ങളുടെ ഒരു സംവിധാനം സൃഷ്ടിച്ചു. ഉദാഹരണത്തിന്, 'A' ഉഷ്ണമേഖലാ കാലാവസ്ഥയ്ക്കും, 'B' വരണ്ട മരുഭൂമി കാലാവസ്ഥയ്ക്കും, 'E' ധ്രുവപ്രദേശ കാലാവസ്ഥയ്ക്കും വേണ്ടിയായിരുന്നു. 1884-ൽ ഞാൻ എൻ്റെ ആദ്യത്തെ കാലാവസ്ഥാ ഭൂപടം പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു, പക്ഷേ ഞാൻ അത് പൂർത്തിയാക്കിയിരുന്നില്ല. എൻ്റെ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ ഞാൻ അത് മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനായി ചെലവഴിച്ചു, 1918-ൽ കൂടുതൽ വിശദമായ ഒരു പതിപ്പ് പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. ഒരു ഭൂപടത്തിൽ നോക്കി ആർക്കും ഒരു സ്ഥലത്തെ കാലാവസ്ഥ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുന്ന ലളിതവും യുക്തിസഹവുമായ ഒരു സംവിധാനം ഉണ്ടാക്കുക എന്നതായിരുന്നു എൻ്റെ ലക്ഷ്യം.

വർഷങ്ങളോളം ഞാൻ എൻ്റെ ജോലി തുടർന്നു, ഭൂഖണ്ഡങ്ങൾ എങ്ങനെ നീങ്ങുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് സ്വന്തമായി പ്രശസ്തമായ ആശയങ്ങളുണ്ടായിരുന്ന എൻ്റെ മരുമകൻ ആൽഫ്രഡ് വെഗനറുമായി പോലും ഞാൻ സഹകരിച്ചു. ഞാൻ 93 വയസ്സുവരെ ജീവിച്ചു, 1940-ൽ അന്തരിച്ചു. ഞാൻ സൃഷ്ടിച്ച കാലാവസ്ഥാ വർഗ്ഗീകരണ സംവിധാനം ഇന്നും ലോകത്തിൽ ഏറ്റവും വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒന്നാണെന്നതിൽ ഞാൻ അഭിമാനിക്കുന്നു. പാഠപുസ്തകങ്ങളിൽ ഉഷ്ണമേഖലാ മഴക്കാടുകളും മരുഭൂമികളും തുണ്ട്രയും കാണിക്കുന്ന വർണ്ണാഭമായ ഭൂപടങ്ങൾ നിങ്ങൾ കാണുമ്പോൾ, എൻ്റെ കുട്ടിക്കാലത്തെ ജിജ്ഞാസയിൽ നിന്ന് വളർന്നുവന്ന ഒരു ആശയമാണ് നിങ്ങൾ കാണുന്നത്. ലോകത്തെ സൂക്ഷ്മമായി നിരീക്ഷിക്കാനും വലിയ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാനും നമ്മെയെല്ലാം ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന പാറ്റേണുകൾക്കായി തിരയാനും എൻ്റെ പ്രവർത്തനം നിങ്ങളെ പ്രചോദിപ്പിക്കുമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.

വാവ് വസ്തുതകൾ

കുറിച്ച്

വ്ലാഡിമിർ കോപ്പൻ ഒരു ജർമ്മൻ-റഷ്യൻ കാലാവസ്ഥാ ശാസ്ത്രജ്ഞനും, കാലാവസ്ഥാ വിദഗ്ദ്ധനും, സസ്യശാസ്ത്രജ്ഞനുമായിരുന്നു. ലോകത്തിലെ കാലാവസ്ഥകളെ തരംതിരിക്കുന്ന കോപ്പൻ കാലാവസ്ഥാ വർഗ്ഗീകരണ സംവിധാനം വികസിപ്പിച്ചതിന്റെ പേരിലാണ് അദ്ദേഹം ഏറ്റവും കൂടുതൽ അറിയപ്പെടുന്നത്, ഇത് ഇന്നും വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കപ്പെടുന്നു.

ജനനം 1846
ഡോക്ടറേറ്റ് നേടി 1870
ജർമ്മൻ നേവൽ ഒബ്സർവേറ്ററിയിൽ ജോലി ആരംഭിച്ചു 1875
ആദ്യത്തെ കാലാവസ്ഥാ ഭൂപടം പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു 1884
സമഗ്രമായ കാലാവസ്ഥാ സംവിധാനം പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു 1918
മരണം 1940

ക്വിസ് എടുക്കുക

ചോദ്യം 1 യുടെ 5

വ്ലാഡിമിർ കോപ്പൻ്റെ ഏറ്റവും പ്രശസ്തമായ സൃഷ്ടിയുടെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം എന്തായിരുന്നു?

അടുത്തത് അന്വേഷിക്കുക

കൂടുതൽ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?

അന്വേഷണത്തിന് മീതെ പോകുക. ഓരോ കഥയും യാഥാർത്ഥ്യമായ പഠനത്തിലേക്ക് മാറ്റുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ തുറക്കുക.

കുടുംബങ്ങൾക്കായി

കുടുംബങ്ങൾക്ക് Storypie Plus

മുഴുവൻ കഥകൾ, ക്വിസ്, പ്രിന്റബിളുകൾ. രാത്രി, കാറിൽ യാത്രകൾ, എല്ലാം ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.

  • അനന്തമായ ഓഡിയോ കഥകൾ
  • സൃഷ്ടി മോഡ്: നിങ്ങളുടെ കുട്ടി കഥയിൽ നക്ഷത്രമാണ്
  • ഓഫ്‌ലൈൻ ഡൗൺലോഡുകൾ
  • പ്രിന്റബിള്‍ വർക്ക്‌ഷീറ്റുകൾ & നിറം പേജുകൾ
ഇപ്പോൾ അപ്ഗ്രേഡ് ചെയ്യുക, ആദ്യ പണമടവ് ജനുവരി 4 ന്
അധ്യാപകരും സ്കൂളുകളും

സ്കൂളുകൾക്കായി Storypie എന്തുകൊണ്ട്

വിദ്യാർത്ഥികൾ ആകർഷിതരായി. തയ്യാറെടുപ്പ് സെക്കൻഡുകളിൽ. വൈകുന്നേരങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കു മടങ്ങി.

  • വർക്ക്ഷീറ്റുകളും ക്വിസുകളും
  • ക്ലാസ്റൂം മാനേജ്മെന്റ്
  • ഫോർമേറ്റീവ് അസസ്മെന്റ്
  • കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
  • 27 ഭാഷകൾ
സ്കൂളുകൾക്കായി Storypie സൗജന്യമായി പരീക്ഷിക്കുക
ഹോംസ്കൂൾ കുടുംബങ്ങൾക്ക്

ഹോംസ്കൂളിന് Storypie എന്തുകൊണ്ട്

പാഠ്യപദ്ധതി പൂർത്തിയായി. അവർ കൂടുതൽ ചോദിക്കും. നിങ്ങളുടെ ദിവസത്തിൽ മണിക്കൂറുകൾ മടങ്ങും.

  • വർക്ക്ഷീറ്റ് ജനറേറ്റർ
  • ആദ്യ വ്യക്തി ഓഡിയോ കഥകൾ
  • സജ്ജമായ അവബോധ ക്വിസുകൾ
  • കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
  • മുദ്രണം & പോകാൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾ
ഹോംസ്കൂൾക്കായി Storypie സൗജന്യമായി പരീക്ഷിക്കുക
വ്ലാഡിമിർ കോപ്പൻ
വ്ലാഡിമിർ കോപ്പൻ 0:00 / 0:00