മോണ ലിസ
ഇറ്റാലിയൻ നവോത്ഥാന കലാകാരനായ ലിയോനാർഡോ ഡാവിഞ്ചിയുടെ ഒരു അർദ്ധകായ ഛായാചിത്രമാണ് മോണ ലിസ.
വായിക്കുന്നു ക്ലാസ് 3–5 കേൾക്കുന്നു ക്ലാസ് 1–5
മുദ്രണം & സൃഷ്ടിക്കുക
ഉത്തരം കീകൾ·തയ്യാറാക്കേണ്ടതില്ല·അക്കൗണ്ടോടെ സൗജന്യമാണ്
22 വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ · ഉത്തരം കീകൾ · മുഴുവൻ കഥ · ക്വിസ് · വയസ്സുകൾ 8-10 · CEFR B1
27 ഭാഷകളിൽ 279,000+ കൂടുതൽ കഥകൾ, ഓരോന്നിനും ഓഡിയോ, എല്ലാം പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്നവ ഉൾപ്പെടുന്നു.
മോണ ലിസ വേണമോ?
ഞാൻ തണുത്തതും ഇരുണ്ട ചാരനിറമുള്ളതുമാണ്, എൻ്റെ മുഖം മൂന്ന് തരം മനോഹരമായ, ചെറിയ കൊത്തുപണികളാൽ മൂടപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഒരു ഭാഗത്ത് പക്ഷികളുടെയും ഞാങ്ങണയുടെയും സിംഹങ്ങളുടെയും ചിത്രങ്ങളുണ്ട്. മറ്റൊരു ഭാഗത്ത് തിരക്കിട്ടെഴുതിയതുപോലെ തോന്നിക്കുന്ന വളഞ്ഞ വരകളുണ്ട്. മൂന്നാമത്തെ ഭാഗത്ത് നിങ്ങൾക്ക് പരിചിതമായി തോന്നിയേക്കാവുന്ന അക്ഷരങ്ങളുണ്ട്. ആയിരക്കണക്കിന് വർഷങ്ങളായി, ആർക്കും മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്ത ഒരു രഹസ്യം ഞാൻ സൂക്ഷിച്ചു. ഞാൻ ഒരു താക്കോലാണ്, ഒരു പരിഭാഷകനാണ്, നഷ്ടപ്പെട്ട ലോകത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ശബ്ദമാണ്. ഞാനാണ് റൊസെറ്റ സ്റ്റോൺ.
എൻ്റെ കഥ ആരംഭിക്കുന്നത് പുരാതന ഈജിപ്തിലാണ്, മഹത്തായ പിരമിഡുകളുടെ നാട്, ബി.സി.ഇ 196-ൽ. ഞാനൊരു കടങ്കഥയാകാൻ വേണ്ടി നിർമ്മിച്ചതല്ല. പുരോഹിതന്മാർ അവരുടെ യുവരാജാവായ ടോളമി അഞ്ചാമനെ ആഘോഷിക്കുന്ന ഒരു പ്രത്യേക സന്ദേശം പങ്കുവെക്കാനാണ് എന്നെ കൊത്തിയെടുത്തത്. എല്ലാവർക്കും അത് വായിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ, അവർ ഒരേ സന്ദേശം മൂന്ന് തവണ കൊത്തിവെച്ചു. ചിത്രലിപികളായ ഹൈറോഗ്ലിഫിക്സ് പുരോഹിതന്മാർക്കുള്ള വിശുദ്ധ ഭാഷയായിരുന്നു. വളഞ്ഞ ഡെമോട്ടിക് ലിപി ദൈനംദിന സർക്കാർ കാര്യങ്ങൾക്കുവേണ്ടിയായിരുന്നു. ഗ്രീക്ക് അക്ഷരങ്ങൾ ഈജിപ്തിലെ ഭരണാധികാരികൾക്കുവേണ്ടിയായിരുന്നു, അവർ ഗ്രീസിൽ നിന്നാണ് വന്നത്. രാജാവിൻ്റെ സൽപ്രവൃത്തികൾ ആളുകൾക്ക് കാണാൻ കഴിയുന്ന ഒരു ക്ഷേത്രത്തിലാണ് എന്നെ സ്ഥാപിച്ചത്.
നൂറ്റാണ്ടുകൾ കടന്നുപോയപ്പോൾ, പഴയ ക്ഷേത്രങ്ങൾ തകർന്നു, എൻ്റെ ഹൈറോഗ്ലിഫിക്സിൻ്റെ അർത്ഥം മറന്നുപോയി. ഞാൻ വെറുമൊരു പാറയായി, കുഴിച്ചിടപ്പെട്ട് നഷ്ടപ്പെട്ടു. ഒടുവിൽ, ഒരു കോട്ടയുടെ മതിലിലെ നിർമ്മാണക്കല്ലായി പോലും ഞാൻ ഉപയോഗിക്കപ്പെട്ടു. എൻ്റെ പ്രധാനപ്പെട്ട സന്ദേശം നിശ്ശബ്ദമായി. എന്നാൽ, 1799 ജൂലൈ 15-ന് ഒരു ചൂടുള്ള ദിവസം, പിയറി-ഫ്രാങ്കോയിസ് ബൗച്ചാർഡ് എന്ന ഫ്രഞ്ച് സൈനികൻ എന്നെ ശ്രദ്ധിച്ചു. എൻ്റെ മൂന്ന് തരം എഴുത്തുകൾ കണ്ടപ്പോൾ ഞാൻ വെറുമൊരു കല്ലല്ലെന്ന് അയാൾക്ക് മനസ്സിലായി. ഒരു വലിയ രഹസ്യത്തിൻ്റെ താക്കോൽ എൻ്റെ പക്കലുണ്ടെന്ന് അയാൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞു.
രഹസ്യങ്ങൾ നിറഞ്ഞ ഒരു കല്ല്
ഞാൻ തണുത്തതും ഇരുണ്ട ചാരനിറമുള്ളതുമാണ്, എൻ്റെ മുഖം മൂന്ന് തരം മനോഹരമായ, ചെറിയ കൊത്തുപണികളാൽ മൂടപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഒരു ഭാഗത്ത് പക്ഷികളുടെയും ഞാങ്ങണയുടെയും സിംഹങ്ങളുടെയും ചിത്രങ്ങളുണ്ട്. മറ്റൊരു ഭാഗത്ത് തിരക്കിട്ടെഴുതിയതുപോലെ തോന്നിക്കുന്ന വളഞ്ഞ വരകളുണ്ട്. മൂന്നാമത്തെ ഭാഗത്ത് നിങ്ങൾക്ക് പരിചിതമായി തോന്നിയേക്കാവുന്ന അക്ഷരങ്ങളുണ്ട്. ആയിരക്കണക്കിന് വർഷങ്ങളായി, ആർക്കും മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്ത ഒരു രഹസ്യം ഞാൻ സൂക്ഷിച്ചു. ഞാൻ ഒരു താക്കോലാണ്, ഒരു പരിഭാഷകനാണ്, നഷ്ടപ്പെട്ട ലോകത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ശബ്ദമാണ്. ഞാനാണ് റൊസെറ്റ സ്റ്റോൺ.
എൻ്റെ കഥ ആരംഭിക്കുന്നത് പുരാതന ഈജിപ്തിലാണ്, മഹത്തായ പിരമിഡുകളുടെ നാട്, ബി.സി.ഇ 196-ൽ. ഞാനൊരു കടങ്കഥയാകാൻ വേണ്ടി നിർമ്മിച്ചതല്ല. പുരോഹിതന്മാർ അവരുടെ യുവരാജാവായ ടോളമി അഞ്ചാമനെ ആഘോഷിക്കുന്ന ഒരു പ്രത്യേക സന്ദേശം പങ്കുവെക്കാനാണ് എന്നെ കൊത്തിയെടുത്തത്. എല്ലാവർക്കും അത് വായിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ, അവർ ഒരേ സന്ദേശം മൂന്ന് തവണ കൊത്തിവെച്ചു. ചിത്രലിപികളായ ഹൈറോഗ്ലിഫിക്സ് പുരോഹിതന്മാർക്കുള്ള വിശുദ്ധ ഭാഷയായിരുന്നു. വളഞ്ഞ ഡെമോട്ടിക് ലിപി ദൈനംദിന സർക്കാർ കാര്യങ്ങൾക്കുവേണ്ടിയായിരുന്നു. ഗ്രീക്ക് അക്ഷരങ്ങൾ ഈജിപ്തിലെ ഭരണാധികാരികൾക്കുവേണ്ടിയായിരുന്നു, അവർ ഗ്രീസിൽ നിന്നാണ് വന്നത്. രാജാവിൻ്റെ സൽപ്രവൃത്തികൾ ആളുകൾക്ക് കാണാൻ കഴിയുന്ന ഒരു ക്ഷേത്രത്തിലാണ് എന്നെ സ്ഥാപിച്ചത്.
നൂറ്റാണ്ടുകൾ കടന്നുപോയപ്പോൾ, പഴയ ക്ഷേത്രങ്ങൾ തകർന്നു, എൻ്റെ ഹൈറോഗ്ലിഫിക്സിൻ്റെ അർത്ഥം മറന്നുപോയി. ഞാൻ വെറുമൊരു പാറയായി, കുഴിച്ചിടപ്പെട്ട് നഷ്ടപ്പെട്ടു. ഒടുവിൽ, ഒരു കോട്ടയുടെ മതിലിലെ നിർമ്മാണക്കല്ലായി പോലും ഞാൻ ഉപയോഗിക്കപ്പെട്ടു. എൻ്റെ പ്രധാനപ്പെട്ട സന്ദേശം നിശ്ശബ്ദമായി. എന്നാൽ, 1799 ജൂലൈ 15-ന് ഒരു ചൂടുള്ള ദിവസം, പിയറി-ഫ്രാങ്കോയിസ് ബൗച്ചാർഡ് എന്ന ഫ്രഞ്ച് സൈനികൻ എന്നെ ശ്രദ്ധിച്ചു. എൻ്റെ മൂന്ന് തരം എഴുത്തുകൾ കണ്ടപ്പോൾ ഞാൻ വെറുമൊരു കല്ലല്ലെന്ന് അയാൾക്ക് മനസ്സിലായി. ഒരു വലിയ രഹസ്യത്തിൻ്റെ താക്കോൽ എൻ്റെ പക്കലുണ്ടെന്ന് അയാൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞു.
യൂറോപ്പിലുടനീളമുള്ള പണ്ഡിതന്മാർ ആവേശഭരിതരായി. അവർക്ക് ഗ്രീക്ക് എഴുത്ത് എളുപ്പത്തിൽ വായിക്കാൻ കഴിഞ്ഞു, മറ്റ് രണ്ട് ലിപികളും ഒരേ കാര്യമാണ് പറയുന്നതെന്ന് അവർക്കറിയാമായിരുന്നു. ഇരുപത് വർഷത്തോളം അവർ വാക്കുകളും ശബ്ദങ്ങളും പൊരുത്തപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിച്ചു. 1822-ൽ ജീൻ-ഫ്രാങ്കോയിസ് ഷാംപോളിയൻ എന്ന മിടുക്കനായ ഒരു ഫ്രഞ്ചുകാരനാണ് ഒടുവിൽ ഈ കടങ്കഥയ്ക്ക് ഉത്തരം കണ്ടെത്തിയത്. ഹൈറോഗ്ലിഫിക്സ് വെറും വസ്തുക്കളുടെ ചിത്രങ്ങളല്ലെന്നും അവയിൽ പലതും നമ്മുടെ അക്ഷരമാല പോലെ ശബ്ദങ്ങളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നുവെന്നും അദ്ദേഹം കണ്ടെത്തി. ടോളമി എന്ന രാജാവിൻ്റെ പേരിലെ ശബ്ദങ്ങൾ പൊരുത്തപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് അദ്ദേഹം മുഴുവൻ ഭാഷയും തുറന്നു.
പെട്ടെന്ന്, എന്നെക്കൊണ്ട്, പുരാതന ശവകുടീരങ്ങളിലും പാപ്പിറസ് ചുരുളുകളിലുമുള്ള കഥകൾ വീണ്ടും വായിക്കാൻ കഴിഞ്ഞു. ഞാൻ പുരാതന ഈജിപ്തിലെ ജനങ്ങൾക്ക് ശബ്ദം തിരികെ നൽകി. ഇന്ന്, ഞാൻ ലണ്ടനിലെ ബ്രിട്ടീഷ് മ്യൂസിയത്തിൽ കഴിയുന്നു, ലോകമെമ്പാടുമുള്ള ആളുകൾ എന്നെ കാണാൻ വരുന്നു. ആയിരക്കണക്കിന് വർഷങ്ങളായി ഒരു രഹസ്യം നഷ്ടപ്പെട്ടാലും, ജിജ്ഞാസയും കൂട്ടായ പ്രവർത്തനവും അതിനെ വെളിച്ചത്തുകൊണ്ടുവരുമെന്നും, നമ്മെയെല്ലാം ഭൂതകാലത്തിലെ അത്ഭുതകരമായ കഥകളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുമെന്നും ഉള്ളതിൻ്റെ തെളിവാണ് ഞാൻ.
വാവ് വസ്തുതകൾ
കുറിച്ച്
ഇറ്റാലിയൻ നവോത്ഥാന കലാകാരനായ ലിയോനാർഡോ ഡാവിഞ്ചിയുടെ ഒരു അർദ്ധകായ ഛായാചിത്രമാണ് മോണ ലിസ. അതിലെ സ്ത്രീയുടെ നിഗൂഢമായ പുഞ്ചിരിക്ക് പേരുകേട്ട ഈ ചിത്രം ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും പ്രശസ്തമായ കലാസൃഷ്ടികളിലൊന്നായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.
ക്വിസ് എടുക്കുക
ചോദ്യം 1 യുടെ 5
റൊസെറ്റ സ്റ്റോണിൽ ഒരേ സന്ദേശം എത്ര ലിപികളിലാണ് എഴുതിയിരുന്നത്?
അടുത്തത് അന്വേഷിക്കുക
കൂടുതൽ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?
അന്വേഷണത്തിന് മീതെ പോകുക. ഓരോ കഥയും യാഥാർത്ഥ്യമായ പഠനത്തിലേക്ക് മാറ്റുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ തുറക്കുക.
കുടുംബങ്ങൾക്ക് Storypie Plus
മുഴുവൻ കഥകൾ, ക്വിസ്, പ്രിന്റബിളുകൾ. രാത്രി, കാറിൽ യാത്രകൾ, എല്ലാം ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.
- അനന്തമായ ഓഡിയോ കഥകൾ
- സൃഷ്ടി മോഡ്: നിങ്ങളുടെ കുട്ടി കഥയിൽ നക്ഷത്രമാണ്
- ഓഫ്ലൈൻ ഡൗൺലോഡുകൾ
- പ്രിന്റബിള് വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ & നിറം പേജുകൾ
സ്കൂളുകൾക്കായി Storypie എന്തുകൊണ്ട്
വിദ്യാർത്ഥികൾ ആകർഷിതരായി. തയ്യാറെടുപ്പ് സെക്കൻഡുകളിൽ. വൈകുന്നേരങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കു മടങ്ങി.
- വർക്ക്ഷീറ്റുകളും ക്വിസുകളും
- ക്ലാസ്റൂം മാനേജ്മെന്റ്
- ഫോർമേറ്റീവ് അസസ്മെന്റ്
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- 27 ഭാഷകൾ
ഹോംസ്കൂളിന് Storypie എന്തുകൊണ്ട്
പാഠ്യപദ്ധതി പൂർത്തിയായി. അവർ കൂടുതൽ ചോദിക്കും. നിങ്ങളുടെ ദിവസത്തിൽ മണിക്കൂറുകൾ മടങ്ങും.
- വർക്ക്ഷീറ്റ് ജനറേറ്റർ
- ആദ്യ വ്യക്തി ഓഡിയോ കഥകൾ
- സജ്ജമായ അവബോധ ക്വിസുകൾ
- കസ്റ്റം പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠ പദ്ധതികളും
- മുദ്രണം & പോകാൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾ