പ്രഥം

ഞങ്ങൾ പ്രഥം, ഇന്ത്യയിലെ കുട്ടികൾക്ക് മെച്ചപ്പെട്ട വിദ്യാഭ്യാസം നൽകുന്നതിനായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു സംഘടനയാണ്. ഞങ്ങളുടെ യാത്ര 1995-ൽ മുംബൈ എന്ന വലിയ നഗരത്തിലാണ് ആരംഭിച്ചത്. അക്കാലത്ത്, നഗരത്തിലെ തിരക്കേറിയ ചേരികളിൽ താമസിക്കുന്ന പല കുട്ടികൾക്കും ശരിയായ ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസം ലഭിക്കുന്നില്ലെന്ന് ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കി. അതിനാൽ, ഈ കുട്ടികൾക്ക് മികച്ച ഒരു തുടക്കം നൽകുക എന്നതായിരുന്നു ഞങ്ങളുടെ ആദ്യത്തെ ലളിതവും എന്നാൽ പ്രധാനപ്പെട്ടതുമായ ദൗത്യം. ഈ ലക്ഷ്യം നേടുന്നതിനായി, ഞങ്ങൾ അവരുടെ താമസസ്ഥലങ്ങളിൽ തന്നെ 'ബാലവാടികൾ' എന്ന പേരിൽ പ്രീസ്‌കൂളുകൾ സ്ഥാപിച്ചു. ക്ലാസ് മുറികൾ അവരുടെ അടുത്തേക്ക് കൊണ്ടുവന്നതിലൂടെ, കുടുംബങ്ങൾക്ക് അവരുടെ ചെറിയ കുട്ടികളെ സുരക്ഷിതവും പരിപോഷിപ്പിക്കുന്നതുമായ ഒരിടത്തേക്ക് അയയ്ക്കാൻ എളുപ്പമായി. അവിടെ അവർക്ക് അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസ യാത്ര ആരംഭിക്കാമായിരുന്നു.

പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളുമായിട്ടുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ശേഷം, ഞങ്ങൾ സർക്കാർ സ്കൂളുകളിൽ പഠിക്കുന്ന മുതിർന്ന കുട്ടികളെ സഹായിക്കുന്നതിനായി ഞങ്ങളുടെ പരിപാടികൾ വിപുലീകരിച്ചു. ഈ ക്ലാസ് മുറികളിൽ കൂടുതൽ സമയം ചെലവഴിച്ചപ്പോൾ, ഞങ്ങളെ അത്ഭുതപ്പെടുത്തുകയും ആശങ്കപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്ത ഒരു കാര്യം ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചു. പല വിദ്യാർത്ഥികളും ദിവസവും സ്കൂളിൽ വരുന്നുണ്ടായിരുന്നു, ക്ലാസ്സുകളിൽ ഇരിക്കുന്നുണ്ടായിരുന്നു, പക്ഷേ അവർ അടിസ്ഥാനപരമായ കഴിവുകൾ നേടുന്നില്ലായിരുന്നു. അവരിൽ ഭൂരിഭാഗം പേരും ലളിതമായി വായിക്കാനും എഴുതാനും കണക്ക് കൂട്ടാനും പ്രയാസപ്പെട്ടു. ഈ കണ്ടെത്തൽ ഞങ്ങളെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം ഒരു വഴിത്തിരിവായിരുന്നു. സ്കൂളിൽ പോയാൽ മാത്രം പഠനം നടക്കണമെന്നില്ല എന്ന് അത് ഞങ്ങളെ കാണിച്ചുതന്നു. ഇത് ഞങ്ങളെ ഒരു നിർണായക ചോദ്യം ചോദിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിച്ചു, ഈ ചോദ്യമാണ് വർഷങ്ങളോളം ഞങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളെ നയിച്ചത്: ഇന്ത്യയിലുടനീളമുള്ള കുട്ടികൾ അവർ പഠിക്കേണ്ട അവശ്യ കാര്യങ്ങൾ ശരിക്കും പഠിക്കുന്നുണ്ടോ?

ഞങ്ങളുടെ പ്രധാനപ്പെട്ട ചോദ്യത്തിന് വ്യക്തമായ ഉത്തരം കണ്ടെത്താൻ, രാജ്യത്തിന്റെ എല്ലാ ഭാഗത്തുനിന്നും വിശ്വസനീയമായ വിവരങ്ങൾ ആവശ്യമായിരുന്നു. അതിനാൽ, 2005-ൽ ഞങ്ങൾ വാർഷിക വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥിതിവിവര റിപ്പോർട്ട് (ASER) എന്ന പേരിൽ ഒരു പദ്ധതി ആവിഷ്കരിച്ച് നടപ്പിലാക്കി. ASER എന്നത് ഒരു ഓഫീസിൽ തയ്യാറാക്കുന്ന സാധാരണ റിപ്പോർട്ട് അല്ല; ഇത് പൗരന്മാരുടെ നേതൃത്വത്തിലുള്ള ഒരു വലിയ സർവേയാണ്. ഓരോ വർഷവും, ആയിരക്കണക്കിന് സന്നദ്ധപ്രവർത്തകർ ഇന്ത്യയിലെ മിക്കവാറും എല്ലാ ജില്ലകളിലെയും ഗ്രാമങ്ങളിലേക്ക് യാത്ര ചെയ്യുന്നു. അവർ വീടുകൾ സന്ദർശിച്ച് ലളിതമായ പരീക്ഷകളിലൂടെ കുട്ടികളുടെ വായന, കണക്ക് എന്നിവയിലെ കഴിവുകൾ പരിശോധിക്കുന്നു. ആദ്യത്തെ ASER-ൽ നിന്നുള്ള കണ്ടെത്തലുകൾ കണ്ണ് തുറപ്പിക്കുന്നതായിരുന്നു. മുംബൈയിൽ ഞങ്ങൾ കണ്ട പഠനപ്രശ്നം ഒരു ഒറ്റപ്പെട്ട സംഭവമല്ലെന്നും രാജ്യത്തുടനീളമുള്ള കുട്ടികളെ ബാധിക്കുന്ന വ്യാപകമായ ഒരു വെല്ലുവിളിയാണെന്നും ആ റിപ്പോർട്ട് വ്യക്തമായ തെളിവുകൾ നൽകി. ഈ വിവരങ്ങൾ സർക്കാരിനും പ്രാദേശിക സമൂഹങ്ങൾക്കും പ്രശ്നത്തിന്റെ വ്യാപ്തി മനസ്സിലാക്കാനും അത് പരിഹരിക്കാൻ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കേണ്ടതിന്റെ അടിയന്തിര ആവശ്യം തിരിച്ചറിയാനും സഹായിച്ചു.

ASER റിപ്പോർട്ടുകളിൽ നിന്നുള്ള ശക്തമായ തെളിവുകൾ ഞങ്ങൾക്ക് വ്യക്തമായ ദിശാബോധവും പുതിയതും φιλόδοξοമായതുമായ ഒരു ലക്ഷ്യവും നൽകി. രാജ്യവ്യാപകമായി നേരിട്ടുള്ള നടപടിയെടുക്കാൻ ഞങ്ങൾ തീരുമാനിച്ചു. 2007-ൽ, ഞങ്ങൾ 'റീഡ് ഇന്ത്യ' എന്ന പേരിൽ ഒരു വലിയ പ്രചാരണ പരിപാടി ആരംഭിച്ചു. ഈ പ്രചാരണത്തിന്റെ ദൗത്യം ലളിതവും എന്നാൽ വളരെ വലുതുമായിരുന്നു: പഠനത്തിൽ പിന്നോക്കം പോയ ലക്ഷക്കണക്കിന് കുട്ടികളെ മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുവരാനും വായനയുടെയും അടിസ്ഥാന ഗണിതത്തിന്റെയും കഴിവുകൾ നേടാൻ സഹായിക്കുക എന്നതായിരുന്നു അത്. ഇത് സാധ്യമാക്കുന്നതിനായി, ഞങ്ങൾ 'കുട്ടികളുടെ നിലവാരത്തിനനുസരിച്ച് പഠിപ്പിക്കുക' (TaRL) എന്ന പേരിൽ ഒരു നൂതനമായ അധ്യാപന രീതി വികസിപ്പിച്ചു. ഈ രീതിയുടെ പ്രധാന ആശയം കുട്ടികളെ അവരുടെ പ്രായത്തിനോ ക്ലാസ്സിനോ പകരം അവരുടെ യഥാർത്ഥ പഠന നിലവാരത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിച്ച് പഠിപ്പിക്കുക എന്നതാണ്. ഇത് ഓരോ കുട്ടിയുടെയും പ്രത്യേക ആവശ്യങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് ശ്രദ്ധ നൽകാൻ അധ്യാപകരെ സഹായിക്കുന്നു, അതുവഴി കുട്ടികൾക്ക് ആത്മവിശ്വാസം വളർത്താനും വളരെ വേഗത്തിൽ പഠിക്കാനും സാധിക്കുന്നു.

മുംബൈയിലെ സമൂഹങ്ങളിൽ തുടങ്ങിയ ഞങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനം ഇന്ന് വളരെയധികം വളർന്നിരിക്കുന്നു. ഇന്ന്, ഞങ്ങളുടെ പരിപാടികൾ ഇന്ത്യയിലുടനീളമുള്ള ആയിരക്കണക്കിന് ഗ്രാമങ്ങളിലും നഗരങ്ങളിലുമായി ലക്ഷക്കണക്കിന് കുട്ടികളിലേക്ക് എത്തിയിരിക്കുന്നു. നല്ല ആശയങ്ങൾ പങ്കുവെക്കപ്പെടേണ്ടതാണെന്ന് ഞങ്ങൾ വിശ്വസിക്കുന്നു, അതിനാൽ ഞങ്ങൾ മറ്റ് രാജ്യങ്ങളിലെ സംഘടനകളുമായി സഹകരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഞങ്ങളുടെ രീതികൾ അവരുടെ സമൂഹങ്ങളിലെ കുട്ടികളെ സഹായിക്കാൻ അവരെ ഞങ്ങൾ സഹായിക്കുന്നു. ലോകം മാറുന്നതിനനുസരിച്ച്, ഞങ്ങളുടെ സമീപനങ്ങളിലും ഞങ്ങൾ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസത്തെ കൂടുതൽ രസകരവും എളുപ്പത്തിൽ ലഭ്യമാക്കുന്നതുമാക്കാൻ ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ ടാബ്‌ലെറ്റുകളും പ്രത്യേക പഠന ആപ്പുകളും പോലുള്ള സാങ്കേതികവിദ്യകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസത്തിനപ്പുറം, യുവാക്കൾക്ക് നല്ല ജോലികൾ കണ്ടെത്താനും വിജയകരമായ ഒരു ഭാവി കെട്ടിപ്പടുക്കാനും ആവശ്യമായ തൊഴിൽപരമായ കഴിവുകൾ നേടാൻ സഹായിക്കുന്ന പ്രോഗ്രാമുകളും ഞങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഓരോ കുട്ടിക്കും സ്കൂളിൽ പോകാൻ മാത്രമല്ല, ശരിയായി പഠിക്കാനും അവസരമുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക എന്നതാണ് ഞങ്ങളുടെ ദൗത്യം.