Storypie
Verhalen Gezinnen Thuisonderwijs Educators Hulpmiddelen Crumble Nederlands
Select Language
English العربية (Arabic) বাংলা (Bengali) 中文 (Chinese) Nederlands (Dutch) Français (French) Deutsch (German) ગુજરાતી (Gujarati) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) Italiano (Italian) 日本語 (Japanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) 한국어 (Korean) മലയാളം (Malayalam) मराठी (Marathi) Polski (Polish) Português (Portuguese) Русский (Russian) Español (Spanish) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türkçe (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) Tiếng Việt (Vietnamese)
Portrait of Leonhard Euler

Leonhard Euler

Leonhard Euler was een baanbrekende Zwitserse wiskundige, natuurkundige…

Leest op Groepen 6–8 Luistert op Groepen 4–8

Afdrukken & creëren

Antwoordsleutels·Geen voorbereiding·Gratis met een account

Storypie Plus

Elke printbare voor Leonhard Euler. En elk ander onderwerp.Elke afdrukbare voor Leonhard Euler.Elke printbare, elk onderwerp

· Groepen 6-8 · PDF

Dan $4.17 per maand · Op elk moment annuleren

27 werkbladen · antwoordsleutels · volledige verhaal · quiz · Leeftijden 10-12 · CEFR B2

Plus voegt 244,000+ extra verhalen toe in 27 talen, audio voor elk verhaal, en printbare materialen voor allemaal.

Wil je alleen Leonhard Euler?

Het verhaal

Leonhard Euler: De man die getallen zag

Hallo, ik ben Leonhard Euler. Mijn verhaal begint in Basel, Zwitserland, waar ik op 15 april 1707 werd geboren. De wereld om me heen was een plek vol ontdekkingen, maar mijn grootste avontuur vond plaats in de wereld van getallen. Mijn vader, een predikant, was mijn eerste leraar wiskunde. Hij liet me de schoonheid van logica en patronen zien, en dat wakkerde een passie in me aan die mijn hele leven zou duren. Ik had een uitzonderlijk goed geheugen; ik kon lange gedichten en complexe formules onthouden zonder er al te veel moeite voor te doen. Dit hielp me enorm bij mijn studie. In 1720, toen ik nog maar 13 jaar oud was, was ik al klaar voor de universiteit. Ik schreef me in aan de Universiteit van Basel, een plek vol geleerde mensen en grote ideeën. Het was daar dat ik een van de belangrijkste personen in mijn leven ontmoette, mijn mentor Johann Bernoulli. Hij was een van de beroemdste wiskundigen van zijn tijd en hij zag mijn potentieel. Hij begeleidde me, daagde me uit en opende deuren naar een dieper begrip van de wiskunde dan ik ooit voor mogelijk had gehouden.

In 1727, toen ik 20 was, kreeg ik een kans die mijn leven zou veranderen. Ik verhuisde naar Sint-Petersburg om lid te worden van de Keizerlijke Russische Academie van Wetenschappen. Rusland was een land vol energie en ambitie, en de academie was een centrum van innovatie. Mijn werk daar was ongelooflijk gevarieerd. Op een dag was ik bezig met natuurkundige problemen over de beweging van planeten, en de volgende dag hielp ik bij het maken van nauwkeurige kaarten voor het Russische rijk. Ik werkte aan vraagstukken over scheepsbouw, astronomie en muziektheorie. De wereld van de wetenschap was breed en ik wilde elk hoekje ervan verkennen. Sint-Petersburg werd ook mijn thuis. Ik trouwde en stichtte een gezin, en de stad werd de plek waar mijn kinderen opgroeiden. Het leven bracht echter ook uitdagingen met zich mee. Rond 1738 begon ik het zicht in mijn rechteroog te verliezen na een zware koorts. Voor iemand die zoveel las en schreef, was dit een grote tegenslag. Maar ik weigerde het mijn werk te laten stoppen. Ik trainde mijn geheugen nog meer en leerde om complexe berekeningen in mijn hoofd uit te voeren. Deze uitdaging leerde me dat de belangrijkste ontdekkingen niet altijd met je ogen worden gedaan, maar met je geest.

Na vele jaren in Rusland bracht mijn reis me in 1741 naar Duitsland. Koning Frederik de Grote van Pruisen nodigde me uit om lid te worden van de Academie van Berlijn. Hij wilde van Berlijn een intellectueel centrum maken en ik was vereerd om deel uit te maken van zijn visie. In deze periode kon ik me diep concentreren op mijn wiskundige theorieën. In 1748 publiceerde ik een van mijn meest invloedrijke boeken, Introductio in analysin infinitorum, wat 'Inleiding tot de analyse van het oneindige' betekent. Dit werk legde de basis voor veel moderne wiskunde. Misschien ken je een deel van mijn werk al zonder het te beseffen. Ik hielp symbolen populair te maken die je nu in je wiskundelessen gebruikt. Het symbool π (pi) voor de verhouding van de omtrek van een cirkel tot zijn diameter, de letter 'e' voor de basis van de natuurlijke logaritme, en de notatie f(x) om een functie aan te duiden. Deze symbolen maakten het voor wiskundigen overal ter wereld gemakkelijker om met elkaar te communiceren. Een beroemd probleem dat ik in die tijd oploste, was het Zeven Bruggen van Koningsbergen-probleem. De mensen vroegen zich af of je een wandeling door de stad kon maken waarbij je elke van de zeven bruggen precies één keer overstak. Ik bewees dat dit onmogelijk was en creëerde daarmee een compleet nieuw veld in de wiskunde, dat we nu grafentheorie noemen. Het liet zien dat wiskunde niet alleen over getallen gaat, maar ook over structuren en relaties.

In 1766 keerde ik terug naar de stad die als mijn tweede thuis voelde: Sint-Petersburg. Keizerin Catharina de Grote had me persoonlijk uitgenodigd en verwelkomde me met open armen. Ik was blij om terug te zijn bij de Academie waar mijn carrière ooit begon. Het leven bracht echter een nieuwe, nog grotere uitdaging. Een paar jaar na mijn terugkeer werd ik bijna volledig blind. Het kleine beetje zicht dat ik nog had, verdween. Je zou misschien denken dat mijn werk als wiskundige voorbij was, maar het tegendeel was waar. De wereld van getallen en vormen bestond niet op papier voor mij, maar in mijn gedachten. Ik had een heel universum van ideeën in mijn hoofd dat ik nog steeds kon 'zien'. Met de hulp van mijn zonen, die mijn gedachten en formules opschreven, werd ik productiever dan ooit tevoren. Ik dicteerde complete wetenschappelijke artikelen, boeken vol complexe berekeningen, allemaal vanuit mijn geheugen. Mijn geest was vrij van de afleidingen van de buitenwereld en kon zich volledig richten op de patronen en structuren van de wiskunde. In deze periode werkte ik aan alles, van de beweging van de maan tot vloeistofdynamica. Het bewees voor mij dat de grootste barrières in het leven niet fysiek zijn, maar de grenzen die we onszelf opleggen. Mijn passie voor ontdekking was sterker dan de duisternis.

Ik heb een lang en ongelooflijk productief leven geleid. Ik werd 76 jaar oud en tot het einde toe was mijn geest gevuld met getallen en vragen. Ik word herinnerd als een van de grootste wiskundigen uit de geschiedenis. Mijn werk was zo omvangrijk dat het na mijn dood vele jaren duurde voordat de Academie van Sint-Petersburg alles had gepubliceerd wat ik had achtergelaten. Mijn nalatenschap leeft voort op manieren die je elke dag kunt zien. Elke keer als je in je wiskundeboek symbolen ziet zoals π of f(x), gebruik je de taal die ik hielp vormgeven. Mijn werk aan de bruggen van Koningsbergen legde de basis voor netwerken, iets wat nu wordt gebruikt voor alles van GPS-navigatie tot het internet. Ik hoop dat mijn verhaal je aanmoedigt om de schoonheid in de wereld om je heen te vinden, of dat nu in getallen, kunst of wetenschap is, en om nooit op te geven, zelfs als je met uitdagingen wordt geconfronteerd.

Wauw feiten

Over

Leonhard Euler was een baanbrekende Zwitserse wiskundige, natuurkundige, astronoom en ingenieur die baanbrekende ontdekkingen deed in vele takken van de wiskunde en veel van de moderne wiskundige terminologie en notatie introduceerde.

Geboren 1707
Ingeschreven aan de universiteit 1720
Verhuisd naar Rusland 1727
Verhuisd naar Pruisen 1741
Gepubliceerd 1748
Teruggekeerd naar Rusland 1766
Overleden 1783

Doe een quiz

Vraag 1 van 5

Wat was het Zeven Bruggen van Koningsbergen-probleem en wat was het resultaat van Euler's werk eraan?

Verken volgende

Wil je nog meer doen?

Ga verder dan verkennen. Ontgrendel tools die elk verhaal omtoveren tot echte leerervaringen.

Voor Gezinnen

Storypie Plus voor gezinnen

Volledige verhalen, quizzen en printbare materialen. Avonden en autoritten, geregeld.

  • Onbeperkte audioverhalen
  • Creëer Modus: jouw kind is de ster in het verhaal
  • Offline downloads
  • Printbare werkbladen & kleurplaten
Upgrade nu, betaal pas op 4 januari
Voor Leraren & Scholen

Waarom Storypie voor scholen

Leerlingen betrokken. Voorbereiding in seconden. Avonden weer voor jou.

  • Werkbladen & Quizzen
  • Klasbeheer
  • Formatieve Evaluatie
  • Aangepast Curriculum & Lesplannen
  • 27 Talen
Probeer Storypie voor Scholen gratis
Voor Thuisonderwijs Gezinnen

Waarom Storypie voor Thuisonderwijs

Curriculum voltooid. Ze zullen om meer vragen. Uren terug in uw dag.

  • Werkbladgenerator
  • Eerste Persoon Audioverhalen
  • Ingebouwde Begripsquizzen
  • Aangepast Curriculum & Lesplannen
  • Print & Ga Activiteiten
Probeer Storypie voor Thuisonderwijs gratis
Leonhard Euler
Leonhard Euler: De man die getallen zag 0:00 / 0:00