Ki Hajar Dewantara

Witajcie! Nazywam się Ki Hajar Dewantara, ale nie zawsze tak mnie nazywano. Urodziłem się 2 maja 1889 roku w królewskim mieście Yogyakarta na Jawie, które było wtedy częścią krainy zwanej Holenderskimi Indiami Wschodnimi. Moje imię z urodzenia brzmiało Raden Mas Soewardi Soerjaningrat, długie imię dla małego chłopca, ale pokazywało ono, że należę do szlacheckiej rodziny. Dorastanie w pałacu dało mi wyjątkową możliwość, której większość dzieci nie miała: pozwolono mi uczęszczać do holenderskiej szkoły. To tam nauczyłem się, że edukacja jest potężnym narzędziem, ale zobaczyłem też, że nie jest dostępna dla wszystkich, co wydawało mi się głęboko niesprawiedliwe.

Kiedy dorosłem, zostałem pisarzem i dziennikarzem. Widziałem, jak moi rodacy byli traktowani pod holenderskimi rządami, i używałem swoich słów, aby głośno o tym mówić. Około 1908 roku dołączyłem do grupy o nazwie Boedi Oetomo, jednej z pierwszych nowoczesnych organizacji dla Indonezyjczyków. Później, w 1912 roku, pomogłem założyć grupę polityczną o nazwie Indische Partij z moimi przyjaciółmi, Ernestem Douwesem Dekkerem i Tjipto Mangoenkoesoemo. Wierzyliśmy, że wszyscy mieszkający w Indiach powinni być traktowani jednakowo. W 1913 roku holenderski rząd planował wielkie obchody, a ja napisałem bardzo bezpośredni artykuł zatytułowany „Gdybym był Holendrem”. Zapytałem w nim, jak można oczekiwać od Indonezyjczyków, że będą świętować wolność kraju, który nimi rządził. Moje słowa były potężne, ale sprowadziły na mnie kłopoty i holenderski rząd wysłał mnie daleko od domu.

Zostałem zesłany do Holandii, gdzie przebywałem od 1913 do 1919 roku. Było mi ciężko tak daleko od ojczyzny, ale postanowiłem wykorzystać ten czas, aby nauczyć się jak najwięcej. Studiowałem, jak uczono dzieci w Europie i inspirowałem się myślicielami takimi jak Maria Montessori. Zdałem sobie sprawę, że edukacja to nie tylko uczenie się faktów z książki; chodziło o to, by pomagać dzieciom wyrastać na kreatywnych, niezależnych i pewnych siebie ludzi. Zdobyłem Europejski Certyfikat Nauczycielski i zacząłem marzyć o nowym rodzaju szkoły dla mojego kraju, takiej, która pomogłaby uwolnić umysły moich rodaków.

Kiedy w końcu wróciłem do domu, byłem gotów przekuć moje marzenie w rzeczywistość. 3 lipca 1922 roku założyłem w Yogyakarcie własną szkołę i nazwałem ją Taman Siswa, co oznacza „Ogród Uczniów”. Chciałem, żeby było to miejsce, gdzie dzieci mogłyby swobodnie rosnąć i uczyć się, jak rośliny w ogrodzie. Aby pokazać, że jestem nauczycielem dla wszystkich ludzi, a nie tylko dla szlachty, zmieniłem imię na Ki Hajar Dewantara. W mojej szkole łączyliśmy naszą bogatą indonezyjską kulturę z nowoczesnymi ideami. Opracowałem filozofię, która jest znana do dziś. Składa się ona z trzech części: Ing Ngarsa Sung Tuladha, co oznacza „z przodu lider daje dobry przykład”; Ing Madya Mangun Karsa, czyli „w środku lider buduje entuzjazm”; oraz Tut Wuri Handayani, co znaczy „z tyłu lider dodaje otuchy”.

Moja praca w Taman Siswa trwała przez wiele lat, a szkoły rozwijały się na całych wyspach. Moje marzenie, i marzenie wielu innych, w końcu się spełniło, gdy Indonezja ogłosiła niepodległość w 1945 roku. Ze względu na moją wieloletnią pracę w dziedzinie edukacji, poproszono mnie, abym został pierwszym w historii Ministrem Edukacji i Kultury naszego nowego kraju. Był to wielki zaszczyt pomagać kształtować przyszłość dla wszystkich dzieci w Indonezji.

Przeżyłem pełne życie, poświęcone edukacji i wolności, i odszedłem 26 kwietnia 1959 roku. Żyłem prawie 70 lat. Dziś mój kraj pamięta mnie jako Bohatera Narodowego Indonezji. Moje urodziny, 2 maja, są co roku obchodzone jako Narodowy Dzień Edukacji. Najwspanialsze jest to, że moje motto, Tut Wuri Handayani, jest teraz oficjalnym mottem indonezyjskiego Ministerstwa Edukacji i Kultury, przypominając, że najlepszym sposobem na przewodzenie jest zachęcanie innych do odnalezienia własnej drogi.