Storypie
Сказки Семьи Домашнее обучение Образование Ресурсы Crumble Русский
Select Language
English العربية (Arabic) বাংলা (Bengali) 中文 (Chinese) Nederlands (Dutch) Français (French) Deutsch (German) ગુજરાતી (Gujarati) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) Italiano (Italian) 日本語 (Japanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) 한국어 (Korean) മലയാളം (Malayalam) मराठी (Marathi) Polski (Polish) Português (Portuguese) Русский (Russian) Español (Spanish) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türkçe (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) Tiếng Việt (Vietnamese)
Portrait of Pablo Picasso

Пабло Пикассо

Пабло Пикассо — испанский художник, сооснователь кубизма

Выберите возраст вашего ребенка

Читает на Классы 6–8 Слушает на Классы 4–8

Печать и создание

Ответы·Без подготовки·Бесплатно с аккаунтом

История

Пабло Пикассо: Мальчик, который рисовал мир по-новому

Здравствуйте. Меня зовут Пабло Пикассо, и я хочу рассказать вам свою историю — историю о том, как кисть и краски стали моим языком, которым я говорил с миром. Я родился в солнечном городе Малага, в Испании, в 1881 году. Мой отец, Хосе Руис и Бласко, был художником и преподавателем искусств. Говорят, моим первым словом было не «мама», а «пис», сокращённое от «lápiz», что по-испански значит «карандаш». Отец рано заметил мою страсть и талант. Он давал мне первые уроки, учил основам рисунка и живописи. Я был так увлечён искусством, что на школьных уроках мне было скучно. Вместо того чтобы решать задачи, я тайком разрисовывал свои тетради эскизами. К тринадцати годам я рисовал как настоящий мастер. Помню, как отец однажды увидел мою картину с голубем, долго молчал, а потом отдал мне свои кисти и палитру, сказав, что ему больше нечему меня учить. В 14 лет я с лёгкостью сдал вступительные экзамены в Школу изящных искусств в Барселоне, выполнив за неделю задание, на которое другим давался месяц. Позже я переехал в Мадрид, чтобы учиться в Королевской академии Сан-Фернандо, главной художественной школе страны. Но там я почувствовал себя словно в клетке. Строгие правила и копирование работ старых мастеров казались мне скучными и устаревшими. В моей голове роились новые идеи, и я понял, что должен найти свой собственный путь, даже если придётся нарушить все правила.

В 1900 году я отправился в Париж. Этот город был сердцем мирового искусства, местом, где рождались новые смелые идеи. Для молодого художника это было самое захватывающее место на Земле. Однако жизнь там была непростой. Я был беден, часто мёрз в своей маленькой студии и голодал. Мои чувства и переживания выливались на холст. В период с 1901 по 1904 год я рисовал картины, используя почти исключительно оттенки синего и голубого. Этот период в моём творчестве назвали «голубым». Мои картины были наполнены грустью, в них я изображал бедняков, нищих и одиноких людей, которых встречал на улицах Парижа. Синий цвет помогал мне передать их печаль и моё собственное чувство тоски. Но жизнь не стоит на месте. Постепенно мои дела пошли на лад, в моей жизни появилась любовь, и мир вокруг снова обрёл краски. Примерно в 1904 году моя палитра изменилась. На смену синему пришли тёплые розовые, оранжевые и охристые тона. Так начался мой «розовый период». Меня вдохновляли цирковые артисты: акробаты, клоуны и арлекины. Как и я, они были странниками, но своей работой они дарили людям радость и мгновения чуда. В это же время я встретил художника, который стал моим большим другом, — Жоржа Брака. Он, как и я, чувствовал, что искусству нужны перемены. Мы часами разговаривали, спорили и вместе искали что-то совершенно новое, что-то, что могло бы навсегда изменить живопись.

Именно тогда и началась настоящая революция. Мы с Жоржем Браком считали, что картина не должна быть просто «окном» в мир, показывающим предмет только с одной стороны. Мы хотели показать всю правду о предмете, его суть. Представьте себе скрипку. Вы видите её спереди, но вы же знаете, что у неё есть задняя дека, боковые стороны. А что, если бы можно было показать всё это одновременно на одном холсте? Этот вопрос не давал нам покоя. Примерно в 1907 году мы начали наш смелый эксперимент. Мы стали раскладывать предметы и людей на простые геометрические формы: кубы, конусы, цилиндры. А затем мы собирали их заново на холсте, но уже так, чтобы показать объект с нескольких точек зрения сразу. Критики, увидев наши работы, насмешливо назвали их «кубиками», и так родилось название нашего нового направления — кубизм. В том же 1907 году я закончил работу над огромной картиной, которая потрясла всех, — «Авиньонские девицы». На ней были изображены пять фигур, но их тела были словно высечены из камня, острые, ломаные и деформированные. Эта картина не была красивой в привычном смысле слова, но она была невероятно мощной. Многие были возмущены, но другие поняли, что это начало новой эры в искусстве. Мы больше не копировали реальность, мы создавали её заново, выражая свои мысли и знания о мире. Мы изобрели совершенно новый язык живописи.

Мой творческий путь никогда не останавливался. Я верил, что художник должен постоянно меняться и искать новое. После кубизма я пробовал себя в самых разных стилях, всегда стремясь расширить границы возможного. В 1937 году произошло ужасное событие, которое глубоко ранило меня. Во время гражданской войны в Испании был разбомблён маленький город Герника. Весь свой гнев, боль и скорбь я выплеснул на гигантский холст, создав свою самую знаменитую картину — «Герника». Я использовал только чёрный, белый и серый цвета, чтобы передать весь ужас и трагедию войны. Эта картина стала символом протеста против жестокости и призывом к миру. Но моя творческая энергия не ограничивалась живописью. Я обожал создавать вещи своими руками. Я мог найти на свалке старое велосипедное седло и руль и увидеть в них голову быка. Так из обычных предметов рождались скульптуры. Я увлёкся керамикой и создал тысячи тарелок, ваз и кувшинов, расписывая их забавными фигурами и узорами. Я также занимался гравюрой и создавал декорации для театра. Для меня искусство было как дыхание, это был мой способ общаться с миром и вести свой дневник. Я работал до самого конца своей долгой жизни и покинул этот мир в 1973 году в возрасте 91 года, оставив после себя более 50 000 произведений. Я всегда надеялся, что мои работы вдохновят людей смотреть на мир по-другому, видеть необычное в обычном и находить в себе смелость для творчества.

Удивительные факты

О нас

Пабло Пикассо — испанский художник, сооснователь кубизма, который считается одним из самых влиятельных и революционных художников XX века.

Рождение 1881
Голубой период 1901
Розовый период 1904
Написал «Авиньонских девиц» 1907
Сооснователь кубизма 1907
Написал «Гернику» 1937
Смерть 1973

Пройти викторину

Вопрос 1 из 5

Перескажите своими словами основные этапы жизни и творчества Пикассо, описанные в истории.

Исследуйте дальше

Хотите сделать еще больше?

Идите дальше исследования. Откройте инструменты, которые превращают каждую историю в настоящее обучение.

Для семей

Storypie Plus для семей

Полные истории, викторины и распечатки. Ночи и поездки на машине, решены.

  • Неограниченные аудиостории
  • Режим создания: ваш ребенок - звезда истории
  • Скачивание для оффлайна
  • Распечатываемые рабочие листы и раскраски
Начните свою 7-дневную бесплатную пробную версию
Для учителей и школ

Почему Storypie для школ

Студенты вовлечены. Подготовка за секунды. Вечера снова ваши.

  • AI Рабочие листы и викторины
  • Управление классом
  • Формирующее оценивание
  • Индивидуальная учебная программа и планы уроков
  • 27 языков
Попробуйте Storypie для школ бесплатно
Для семей, обучающих на дому

Почему Storypie для домашнего обучения

Учебная программа завершена. Они будут просить больше. Часы вернутся в ваш день.

  • Генератор рабочих листов на основе ИИ
  • Аудиоистории от первого лица
  • Встроенные тесты на понимание
  • Индивидуальная учебная программа и планы уроков
  • Печатные и активные задания
Попробуйте Storypie для домашнего обучения бесплатно
Пабло Пикассо
Пабло Пикассо: Мальчик, который рисовал мир по-новому 0:00 / 0:00