Storypie
Сказки Семьи Домашнее обучение Образование Ресурсы Crumble Русский
Select Language
English العربية (Arabic) বাংলা (Bengali) 中文 (Chinese) Nederlands (Dutch) Français (French) Deutsch (German) ગુજરાતી (Gujarati) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) Italiano (Italian) 日本語 (Japanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) 한국어 (Korean) മലയാളം (Malayalam) मराठी (Marathi) Polski (Polish) Português (Portuguese) Русский (Russian) Español (Spanish) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türkçe (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) Tiếng Việt (Vietnamese)
Illustration of Invention of the Airplane

Изобретение самолёта

Создание первого успешного самолёта с двигателем, «Райт Флайер», братьями Орвиллом и Уилбуром Райт…

Читает на Классы 6–8 Слушает на Классы 4–8

Печать и создание

Ответы·Без подготовки·Бесплатно с аккаунтом

Storypie Plus

Каждая распечатка для Изобретение самолёта. И для каждой другой темы.Каждый распечатываемый материал для Изобретение самолёта.Каждая распечатка, каждая тема

· Классы 6-8 · PDF

Затем $4.17 в месяц · Отменить в любое время

22 рабочие листы · ключи ответов · полная история · викторина · Возраст 10-12 · CEFR B2

Плюс добавляет 102,000+ дополнительных историй на 27 языках, аудио для каждой из них и распечатки для всех.

Хотите только Изобретение самолёта?

История

Двенадцать секунд, изменившие мир

Здравствуйте, меня зовут Орвилл Райт. Вместе со своим старшим братом Уилбуром я провёл свою жизнь, преследуя мечту, которая многим казалась невозможной — мечту о полёте. Всё началось, когда мы были ещё мальчишками в Дейтоне, штат Огайо. Однажды наш отец, который был епископом и много путешествовал, привез нам домой подарок. Это была не простая игрушка, а небольшой вертолёт, сделанный из пробки, бамбука и бумаги, с резиновой лентой в качестве мотора. Мы с Уилбуром были очарованы. Мы заводили его снова и снова, наблюдая, как он взлетает к потолку, пока не сломался. Тогда мы построили свой собственный. Эта простая игрушка зажгла в нас искру, которая превратилась в пламя на всю жизнь. Мы хотели понять, как заставить машину, которая тяжелее воздуха, подняться к небу и остаться там.

Повзрослев, мы открыли собственную велосипедную мастерскую. На первый взгляд, велосипеды и самолёты не имеют ничего общего, но именно там мы получили бесценные знания. Ремонтируя и конструируя велосипеды, мы глубоко изучили принципы равновесия, управления и прочности лёгких конструкций. Мы поняли, что для полёта нужно не только поднять машину в воздух, но и уметь ею управлять. Велосипедист постоянно вносит небольшие коррективы, чтобы удержать равновесие. Мы предположили, что пилоту летательного аппарата понадобится то же самое. Эта идея о трёхмерном управлении — по тангажу, крену и рысканию — стала краеугольным камнем наших будущих конструкций. Наша мастерская стала нашей лабораторией, где мы не просто чинили велосипеды, а закладывали основы авиации, даже не осознавая этого до конца.

Когда мы всерьёз взялись за проблему полёта, мы поняли, что нам нужно идеальное место для испытаний. Нам нужно было место с сильными и постоянными ветрами, которые могли бы помочь поднять наши планеры, и с мягкой поверхностью для неизбежных падений. После изучения метеорологических карт мы выбрали уединённое место под названием Китти-Хоук в Северной Каролине. Это была полоска земли с песчаными дюнами и почти постоянным ветром с Атлантического океана. Начиная с 1900 года, мы проводили там каждую осень. Нашим первым шагом было наблюдение. Мы часами лежали на песке, наблюдая за птицами, особенно за канюками, и поражались, как легко они парили в небе. Мы заметили, что для поворота они слегка изгибали кончики крыльев. Это простое наблюдение привело нас к гениальной идее — «перекашиванию крыла». Мы поняли, что можем управлять креном нашего аппарата, изменяя форму крыльев, точно как птицы.

С 1900 по 1902 год мы построили и испытали три разных планера. Это был долгий и трудный процесс, полный проб и ошибок. Мы совершили сотни полётов, и многие из них заканчивались неловкими, а порой и опасными падениями. Каждый раз, когда наш планер врезался в песок, мы не отчаивались. Вместо этого мы возвращались в мастерскую, анализировали, что пошло не так, и улучшали конструкцию. Мы обнаружили, что все существующие данные по аэродинамике были неверны, поэтому нам пришлось построить собственную аэродинамическую трубу — простой ящик с вентилятором — чтобы испытать сотни форм крыльев и найти наиболее эффективную. Каждая неудача была ценным уроком, приближавшим нас к цели. Мы учились на своих ошибках, проявляя упорство и веря в наш научный подход. Именно эта настойчивость и готовность начинать всё сначала и отличали нас от многих других изобретателей, которые пытались покорить небо до нас.

И вот настал тот день. Утро 17 декабря 1903 года было морозным и ветреным. Ледяной ветер дул со скоростью более 20 миль в час, но мы с Уилбуром решили, что больше ждать нельзя. Мы вытащили наш новый аппарат, который мы назвали «Флайер», на ровный участок песка. Он выглядел хрупким — конструкция из ели и ясеня, обтянутая муслином, с нашим собственным маленьким двигателем, который мы построили в нашей велосипедной мастерской. С нами была лишь небольшая группа свидетелей из местной спасательной станции. Мы подбросили монетку, чтобы решить, кто полетит первым. Выпало мне. Я лёг на нижнее крыло, положив руки на рычаги управления. Моё сердце колотилось от волнения и предвкушения. Уилбур запустил двигатель. Он зачихал, закашлял и наконец взревел, приводя в движение два больших пропеллера. Весь аппарат задрожал подо мной.

Уилбур некоторое время бежал рядом, удерживая крыло для равновесия. Затем я почувствовал, как аппарат начал двигаться вперёд по нашей самодельной стартовой рельсе. Я крепко сжимал рычаги. Внезапно тряска прекратилась. Я почувствовал лёгкость. Я посмотрел вниз и увидел, что земля уходит от меня. Мы летели. Это было неописуемое чувство. Я был в воздухе, управляя машиной, которая была тяжелее его. Ветер ревел мне в уши, а «Флайер» качался и дёргался, но я удерживал его в равновесии, инстинктивно используя элементы управления. Полёт длился всего двенадцать секунд, и я пролетел всего 120 футов — расстояние меньше длины крыла современного авиалайнера. Но в те двенадцать секунд мир изменился навсегда. Когда я плавно приземлился на песок, я знал, что мы это сделали. Мы с Уилбуром доказали, что управляемый полёт на аппарате тяжелее воздуха возможен.

Тот первый полёт был лишь началом. В тот день мы совершили ещё три полёта, по очереди управляя «Флайером». С каждым разом мы летели немного дальше и немного дольше. Последний полёт в тот день совершил Уилбур. Он продержался в воздухе целых 59 секунд и пролетел 852 фута. Это был настоящий триумф. Когда мы упаковывали наш аппарат, мы знали, что эти короткие мгновения в воздухе были не просто личным достижением. Это было начало новой эры в истории человечества. Мы открыли дверь в небо.

Глядя назад, я поражаюсь, как далеко зашла авиация с того ветреного дня в Китти-Хоук. Наш простой аппарат из дерева и ткани стал предком гигантских авиалайнеров, которые пересекают океаны за несколько часов, и космических кораблей, которые доставляют людей на Луну. Наша история — это доказательство того, что с любопытством, упорством и готовностью учиться на своих ошибках можно воплотить в жизнь самые смелые мечты. Так что, когда вы в следующий раз посмотрите в небо и увидите самолёт, вспомните двух братьев из Огайо, которые осмелились мечтать о полёте и усердно трудились, чтобы сделать эту мечту реальностью для всех нас.

Удивительные факты

О нас

Создание первого успешного самолёта с двигателем, «Райт Флайер», братьями Орвиллом и Уилбуром Райт, завершившееся первым в истории устойчивым, управляемым полётом аппарата тяжелее воздуха 17 декабря 1903 года.

Первый полёт с двигателем 1903
Эксперименты с планером 1900

Пройти викторину

Вопрос 1 из 5

Перескажите своими словами, как братья Райт готовились к своему первому полету, начиная с детской мечты и заканчивая экспериментами в Китти-Хоук.

Исследуйте дальше

Хотите сделать еще больше?

Идите дальше исследования. Откройте инструменты, которые превращают каждую историю в настоящее обучение.

Для семей

Storypie Plus для семей

Полные истории, викторины и распечатки. Ночи и поездки на машине, решены.

  • Неограниченные аудиостории
  • Режим создания: ваш ребенок - звезда истории
  • Скачивание для оффлайна
  • Распечатываемые рабочие листы и раскраски
Начните свою 7-дневную бесплатную пробную версию
Для учителей и школ

Почему Storypie для школ

Студенты вовлечены. Подготовка за секунды. Вечера снова ваши.

  • Рабочие листы и викторины
  • Управление классом
  • Формирующее оценивание
  • Индивидуальная учебная программа и планы уроков
  • 27 языков
Попробуйте Storypie для школ бесплатно
Для семей, обучающих на дому

Почему Storypie для домашнего обучения

Учебная программа завершена. Они будут просить больше. Часы вернутся в ваш день.

  • Генератор рабочих листов
  • Аудиоистории от первого лица
  • Встроенные тесты на понимание
  • Индивидуальная учебная программа и планы уроков
  • Печатные и активные задания
Попробуйте Storypie для домашнего обучения бесплатно
Изобретение самолёта
Двенадцать секунд, изменившие мир 0:00 / 0:00