அடா லவ்லேஸ்: எண்களின் மந்திரவாதி

என் பெயர் அகஸ்டா அடா கிங், லவ்லேஸின் கோமகள், ஆனால் நீங்கள் என்னை அடா என்று அழைக்கலாம். நான் டிசம்பர் 10ஆம் தேதி, 1815 அன்று லண்டனில் பிறந்தேன். என் தந்தை, லார்ட் பைரன், ஒரு பிரபலமான கவிஞர், ஆனால் நான் அவரை அறிந்ததே இல்லை. அவர் நான் குழந்தையாக இருந்தபோதே இங்கிலாந்தை விட்டு வெளியேறிவிட்டார். என் தாய், லேடி பைரன், மிகவும் வித்தியாசமானவர். என் தந்தையின் 'கவிதைத் தன்மைகள்' என்னிடம் வந்துவிடக்கூடாது என்று பயந்து, எனக்குக் கணிதம் மற்றும் அறிவியலில் மிகவும் கடுமையான கல்வியைக் கொடுத்தார். மற்ற பெண்கள் இசை மற்றும் ஓவியம் கற்றுக்கொண்டிருந்தபோது, நான் எண்கள் மற்றும் தர்க்கத்தில் மூழ்கியிருந்தேன். என் கற்பனை மட்டும் நின்றுவிடவில்லை. சிறு வயதிலிருந்தே, நான் இயந்திரங்களால் ஈர்க்கப்பட்டேன். நீராவி மூலம் இயங்கும் ஒரு பறக்கும் இயந்திரத்தை உருவாக்க வேண்டும் என்று கனவு கண்டேன். அதை 'ஃப்ளையாலஜி' என்று அழைத்தேன். பறவைகளின் உடலமைப்பை ஆய்வு செய்து, வரைபடங்களை வரைந்து, பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுத்து, என் கனவை நனவாக்க மணிக்கணக்கில் செலவிட்டேன். ஒரு பதின்ம வயதினராக, நான் ஒரு கடுமையான நோயால் பாதிக்கப்பட்டேன், அது என்னை பல மாதங்கள் படுக்கையில் தள்ளியது. ஆனால் அதுகூட என் கற்றல் ஆர்வத்தைத் தடுக்கவில்லை. என் மனம் எப்போதும் எண்கள் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகளின் உலகில் பயணித்துக் கொண்டிருந்தது.

நான் வளர்ந்து லண்டன் சமூகத்தில் நுழைந்தபோது, என் வாழ்க்கை நிரந்தரமாக மாறியது. ஜூன் 5ஆம் தேதி, 1833 அன்று, நான் சார்ல்ஸ் பாபேஜ் என்ற ஒரு அற்புதமான கண்டுபிடிப்பாளரைச் சந்தித்தேன். அவர் தனது வேறுபாட்டு இயந்திரத்தைக் காட்டினார். அது ஒரு அற்புதமான கணக்கிடும் இயந்திரம். உலோக சக்கரங்கள் மற்றும் நெம்புகோல்கள் கொண்ட அந்த இயந்திரம், மனிதத் தவறுகள் இல்லாமல் சிக்கலான கணக்கீடுகளைச் செய்வதைப் பார்த்து நான் வியந்து போனேன். அது ஒரு மந்திரம் போல இருந்தது. அந்த தருணத்தில், எங்கள் இருவருக்கும் இடையே ஒரு வாழ்நாள் நட்பு மற்றும் ஒத்துழைப்பு தொடங்கியது. அவர் என்னை 'எண்களின் மந்திரவாதி' என்று அழைத்தார். 1835ஆம் ஆண்டில், நான் வில்லியம் கிங்கை மணந்து, மூன்று குழந்தைகளுக்குத் தாயானேன். என் குடும்பப் பொறுப்புகளை நான் நேசித்தாலும், என் மனதின் தாகம் தணியவில்லை. நான் 'கவிதை அறிவியல்' என்ற கருத்தை நம்பினேன். அதாவது, எண்களின் உலகத்தைப் புரிந்துகொள்ள கற்பனை ஒரு திறவுகோல் என்று நம்பினேன். என் கணவரின் ஆதரவுடன், நான் தொடர்ந்து பாபேஜுடன் கடிதப் பரிமாற்றம் செய்துகொண்டேன், மேலும் மேம்பட்ட கணிதத்தைப் படித்தேன். சமூகம் பெண்களை வீட்டுக்குள் முடக்க நினைத்த ஒரு காலத்தில், நான் அறிவின் எல்லையைத் தேடினேன்.

என் வாழ்க்கையின் மிக முக்கியமான பணி, சார்ல்ஸ் பாபேஜின் அடுத்த பெரிய கண்டுபிடிப்பான பகுப்பாய்வு இயந்திரத்தைப் பற்றியது. இத்தாலிய பொறியாளர் லூய்கி மெனாப்ரியா எழுதிய ஒரு கட்டுரையை மொழிபெயர்க்கும்படி என்னிடம் கேட்கப்பட்டது. நான் அதை மொழிபெயர்த்ததோடு நிறுத்தவில்லை. நான் எனது சொந்த 'குறிப்புகளை' சேர்த்தேன். அவை அசல் கட்டுரையை விட மூன்று மடங்கு நீளமாக இருந்தன. 1843ஆம் ஆண்டில் வெளியிடப்பட்ட அந்தக் குறிப்புகளில், அந்த இயந்திரத்தைப் பற்றிய எனது பார்வையை நான் விவரித்தேன். அது வெறும் எண்களைக் கணக்கிடுவதை விட மேலானதைச் செய்ய முடியும் என்பதை நான் கண்டேன். அது இசைக்குறிப்புகள் அல்லது எழுத்துக்கள் போன்ற எந்த சின்னத்தையும் கையாள முடியும் என்று உணர்ந்தேன். அடிப்படையில், நீங்கள் இப்போது கணினி என்று அழைப்பதை நான் கற்பனை செய்தேன். அது வெறும் கணக்கிடும் கருவி அல்ல, அது ஒரு பொதுவான நோக்கத்திற்கான இயந்திரம் என்று நான் விளக்கினேன். அந்தக் குறிப்புகளில், பெர்னூலி எண்களைக் கணக்கிடுவதற்கான ஒரு வழிமுறையையும் நான் எழுதினேன். இது ஒரு இயந்திரத்தால் செயல்படுத்தப்படக்கூடிய முதல் சிக்கலான வழிமுறையாகக் கருதப்படுகிறது. இதனால்தான், இன்று பலர் என்னை உலகின் முதல் கணினி நிரலாளர் என்று அழைக்கிறார்கள். நான் அந்த இயந்திரத்தின் திறனை அதன் கண்டுபிடிப்பாளரை விட அதிகமாகப் புரிந்துகொண்டேன்.

துரதிர்ஷ்டவசமாக, என் யோசனைகள் என் காலத்திற்கு மிகவும் முற்போக்கானவையாக இருந்தன. பகுப்பாய்வு இயந்திரம் ஒருபோதும் முழுமையாகக் கட்டப்படவில்லை, மேலும் எனது பார்வையின் ஆழத்தை மிகச் சிலரே புரிந்து கொண்டனர். என் வாழ்நாள் முழுவதும் நான் உடல்நலப் போராட்டங்களை எதிர்கொண்டேன், நவம்பர் 27ஆம் தேதி, 1852 அன்று, என் 36வது வயதில், என் வாழ்க்கை முடிவுக்கு வந்தது. என் பணி பல ஆண்டுகளாக மறக்கப்பட்டது. ஆனால், ஒரு நூற்றாண்டுக்குப் பிறகு, கணினி யுகம் தொடங்கியபோது, என் குறிப்புகள் மீண்டும் கண்டுபிடிக்கப்பட்டன. என் தொலைநோக்குப் பார்வை டிஜிட்டல் உலகின் அடித்தளக் கொள்கைகளில் ஒன்றாக மாறியது. என் గౌరவಾರ್ಥமாக, ஒரு சக்திவாய்ந்த கணினி மொழிக்கு 'அடா' என்று பெயரிடப்பட்டது. என் கதை, அறிவியலுடன் கற்பனையையும் இணைத்தால், நாம் உலகை மாற்றும் அற்புதமான விஷயங்களை உருவாக்க முடியும் என்பதற்கான ஒரு நினைவூட்டலாகும். உங்கள் ஆர்வத்தைப் பின்பற்றுங்கள், தைரியமாகக் கனவு காணுங்கள், ஏனென்றால் ஒரு யோசனை, சரியான நேரத்தில், அனைத்தையும் மாற்றும்.

படிப்பு புரிதல் கேள்விகள்

பதில் காண கிளிக் செய்யவும்

பதில்: அடா லவ்லேஸ் லண்டனில் பிறந்தார். அவரது தாய் அவருக்கு கணிதம் மற்றும் அறிவியலைக் கற்பித்தார். அவர் சார்ல்ஸ் பாபேஜைச் சந்தித்து அவரது கணக்கிடும் இயந்திரத்தால் ஈர்க்கப்பட்டார். பாபேஜின் பகுப்பாய்வு இயந்திரத்தைப் பற்றிய ஒரு கட்டுரையை மொழிபெயர்க்கும்போது, அவர் தனது சொந்த குறிப்புகளைச் சேர்த்தார். அதில், அந்த இயந்திரம் எண்களைத் தாண்டி மற்ற சின்னங்களையும் கையாள முடியும் என்று விளக்கினார். மேலும், பெர்னூலி எண்களைக் கணக்கிட ஒரு வழிமுறையை எழுதினார். இதுவே அவரை உலகின் முதல் கணினி நிரலாளர் ஆக்கியது.

பதில்: அடாவின் தந்தை ஒரு கவிஞர், மற்றும் அவரது உணர்ச்சிமிக்க வாழ்க்கை முறையை அடாவின் தாய் விரும்பவில்லை. எனவே, அடா தன் தந்தையைப் போல 'கவிதை மனப்பான்மை' கொண்டவராக ஆகிவிடக்கூடாது என்பதற்காக, அவருக்கு தர்க்கம் மற்றும் பகுத்தறிவை அடிப்படையாகக் கொண்ட கணிதம் மற்றும் அறிவியலைக் கற்பித்தார். இது அடாவின் ஆர்வத்தை இயந்திரங்கள் மற்றும் எண்களின் பக்கம் திருப்பியது, இறுதியில் அவர் கணினி அறிவியலின் முன்னோடியாக மாற வழிவகுத்தது.

பதில்: அடாவின் காலத்தில், இயந்திரங்கள் கணக்கீடுகளைச் செய்வதற்கு மட்டுமேயான கருவிகளாகக் கருதப்பட்டன. ஒரு இயந்திரம் இசை அல்லது எழுத்துக்கள் போன்ற பொதுவான சின்னங்களைக் கையாள முடியும் என்ற அடாவின் யோசனை மிகவும் புரட்சிகரமானதாக இருந்தது. மேலும், பகுப்பாய்வு இயந்திரம் ஒருபோதும் முழுமையாகக் கட்டப்படாததால், அவரது யோசனைகளைச் செயல்படுத்த முடியவில்லை. ஒரு நூற்றாண்டுக்குப் பிறகு, ஆலன் டூரிங் போன்ற கணினி விஞ்ஞானிகள் அவரது குறிப்புகளைக் கண்டுபிடித்தபோது, அவரது தொலைநோக்குப் பார்வையின் முக்கியத்துவத்தை உணர்ந்தனர். அதன் பிறகு, அவரது பணி அங்கீகரிக்கப்பட்டு, கணினி மொழிக்கு 'அடா' என்று பெயரிடப்பட்டது.

பதில்: இந்தக் கதையிலிருந்து நாம் கற்றுக்கொள்ளும் முக்கிய பாடம் என்னவென்றால், கற்பனையும் அறிவியலும் ஒன்றுக்கொன்று எதிரானவை அல்ல, மாறாக அவை ஒன்றாகச் செயல்படும்போது பெரிய கண்டுபிடிப்புகளுக்கு வழிவகுக்கும். அடா எண்களைப் பார்த்தார், ஆனால் அவற்றின் சாத்தியக்கூறுகளைக் கற்பனை செய்தார். அறிவியல் நமக்குக் கருவிகளையும் விதிகளையும் கொடுக்கிறது, ஆனால் கற்பனை அந்தக் கருவிகளைக் கொண்டு என்ன செய்ய முடியும் என்பதற்கான புதிய வழிகளைக் காட்டுகிறது.

பதில்: அடா 'கவிதை அறிவியல்' என்று கூறும்போது, அறிவியல் என்பது வெறும் உண்மைகள் மற்றும் புள்ளிவிவரங்களின் தொகுப்பு மட்டுமல்ல என்று அவர் நம்புகிறார். பிரபஞ்சத்தின் மறைக்கப்பட்ட வடிவங்களையும் இணைப்புகளையும் கண்டுபிடிப்பதற்கு படைப்பாற்றல் மற்றும் கற்பனை தேவை என்பதை அவர் குறிப்பிடுகிறார். இது முக்கியமானது, ஏனெனில் இது அறிவியல் மற்றும் கலை ஆகிய இரண்டு துறைகளையும் இணைக்கிறது. சிறந்த விஞ்ஞானிகள் பெரும்பாலும் கலைஞர்களைப் போலவே படைப்பாற்றல் மிக்கவர்களாக இருக்கிறார்கள் என்பதைக் காட்டுகிறது.