மிலேட்டஸின் அனக்சிமெனெஸ்
மிலேட்டஸின் அனக்சிமெனெஸ் கி.மு.
படிக்கிறது தரம் 6–8 கேட்கிறது தரம் 4–8
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 10-12 வயதுகள் · CEFR B2
27 மொழிகளில் 244,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
மிலேட்டஸின் அனக்சிமெனெஸ் வேண்டும்?
வணக்கம்! என் பெயர் அனக்சிமெனெஸ். நான் rất lâu rồi, மிலேட்டஸ் என்ற நகரில் வாழ்ந்தேன். நான் கி.மு. 585 ஆம் ஆண்டு வாக்கில் இந்த அற்புதமான இடத்தில் பிறந்தேன், இது இப்போது துருக்கியில் உள்ள அயோனியாவின் கடற்கரையில் ஒரு பரபரப்பான துறைமுகமாக இருந்தது. தொலைதூர நாடுகளின் கதைகளைச் சொல்லும் மாலுமிகள், வண்ணமயமான பொருட்களை வர்த்தகம் செய்யும் வணிகர்கள், மற்றும் பொது சதுக்கத்தில் பெரிய யோசனைகளைப் பற்றி விவாதிக்கும் சிந்தனையாளர்கள் நிறைந்த ஒரு நகரத்தை கற்பனை செய்து பாருங்கள். அதுதான் என் வீடு. என் ஆசிரியர் அனக்சிமாண்டர் என்ற ஒரு ஞானி, மற்றும் அவரது ஆசிரியர் புகழ்பெற்ற தேல்ஸ். அவர்கள் பழைய கதைகளை ஏற்றுக்கொள்வதை விட, உலகத்தைப் பார்த்து 'ஏன்?' என்று கேட்க எனக்குக் கற்றுக் கொடுத்தார்கள். எல்லாம் எப்படி செயல்படுகிறது என்பதற்கு இயற்கையான விளக்கங்களைத் தேடிக்கொண்டிருந்தார்கள், அறிவைத் தேடும் இந்த பயணத்தில் அவர்களுடன் சேர நான் உற்சாகமாக இருந்தேன்.
என் மனதில் இருந்த மிகப்பெரிய கேள்வி: 'எல்லாம் எதனால் ஆனது?' தேல்ஸ் அது தண்ணீர் என்று பரிந்துரைத்தார், மற்றும் அனக்சிமாண்டர் ஒரு மர்மமான, எல்லையற்ற பொருளை முன்மொழிந்தார். நான் அதைப் பற்றி யோசித்து, என்னைச் சுற்றியுள்ள உலகில் தடயங்களைத் தேடினேன். அனைத்து உயிரினங்களும் சுவாசிக்க வேண்டும் என்பதை நான் கவனித்தேன். நாம் உள்ளேயும் வெளியேயும் சுவாசிக்கிறோம், இந்த சுவாசம், இந்த காற்று, வாழ்க்கையுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது போல் தெரிகிறது. எனவே, எனக்கு ஒரு பெரிய யோசனை வந்தது! காற்று—அல்லது நாங்கள் கிரேக்கத்தில் அழைத்தபடி 'ஏர்'—தான் பிரபஞ்சத்தில் உள்ள அனைத்தையும் உருவாக்கும் அடிப்படைப் பொருளாக, 'ஆர்க்கி'யாக இருந்தால் என்ன? நமது சொந்த சுவாசம் நம்மைத் টিকিয়ে வைப்பது போலவே, காற்றுதான் பிரபஞ்சத்தின் சுவாசம், எல்லாவற்றிற்கும் ஆதாரம் என்று நான் நம்பினேன்.
அனக்சிமெனெஸ்
வணக்கம்! என் பெயர் அனக்சிமெனெஸ். நான் rất lâu rồi, மிலேட்டஸ் என்ற நகரில் வாழ்ந்தேன். நான் கி.மு. 585 ஆம் ஆண்டு வாக்கில் இந்த அற்புதமான இடத்தில் பிறந்தேன், இது இப்போது துருக்கியில் உள்ள அயோனியாவின் கடற்கரையில் ஒரு பரபரப்பான துறைமுகமாக இருந்தது. தொலைதூர நாடுகளின் கதைகளைச் சொல்லும் மாலுமிகள், வண்ணமயமான பொருட்களை வர்த்தகம் செய்யும் வணிகர்கள், மற்றும் பொது சதுக்கத்தில் பெரிய யோசனைகளைப் பற்றி விவாதிக்கும் சிந்தனையாளர்கள் நிறைந்த ஒரு நகரத்தை கற்பனை செய்து பாருங்கள். அதுதான் என் வீடு. என் ஆசிரியர் அனக்சிமாண்டர் என்ற ஒரு ஞானி, மற்றும் அவரது ஆசிரியர் புகழ்பெற்ற தேல்ஸ். அவர்கள் பழைய கதைகளை ஏற்றுக்கொள்வதை விட, உலகத்தைப் பார்த்து 'ஏன்?' என்று கேட்க எனக்குக் கற்றுக் கொடுத்தார்கள். எல்லாம் எப்படி செயல்படுகிறது என்பதற்கு இயற்கையான விளக்கங்களைத் தேடிக்கொண்டிருந்தார்கள், அறிவைத் தேடும் இந்த பயணத்தில் அவர்களுடன் சேர நான் உற்சாகமாக இருந்தேன்.
என் மனதில் இருந்த மிகப்பெரிய கேள்வி: 'எல்லாம் எதனால் ஆனது?' தேல்ஸ் அது தண்ணீர் என்று பரிந்துரைத்தார், மற்றும் அனக்சிமாண்டர் ஒரு மர்மமான, எல்லையற்ற பொருளை முன்மொழிந்தார். நான் அதைப் பற்றி யோசித்து, என்னைச் சுற்றியுள்ள உலகில் தடயங்களைத் தேடினேன். அனைத்து உயிரினங்களும் சுவாசிக்க வேண்டும் என்பதை நான் கவனித்தேன். நாம் உள்ளேயும் வெளியேயும் சுவாசிக்கிறோம், இந்த சுவாசம், இந்த காற்று, வாழ்க்கையுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது போல் தெரிகிறது. எனவே, எனக்கு ஒரு பெரிய யோசனை வந்தது! காற்று—அல்லது நாங்கள் கிரேக்கத்தில் அழைத்தபடி 'ஏர்'—தான் பிரபஞ்சத்தில் உள்ள அனைத்தையும் உருவாக்கும் அடிப்படைப் பொருளாக, 'ஆர்க்கி'யாக இருந்தால் என்ன? நமது சொந்த சுவாசம் நம்மைத் টিকিয়ে வைப்பது போலவே, காற்றுதான் பிரபஞ்சத்தின் சுவாசம், எல்லாவற்றிற்கும் ஆதாரம் என்று நான் நம்பினேன்.
நிச்சயமாக, எல்லாம் காற்றால் ஆனது என்றால், ஒரு பாறை மற்றும் ஒரு சுடர் போன்ற வெவ்வேறு பொருட்களை ஒரே பொருளிலிருந்து எப்படிப் பெற முடியும் என்பதை நான் விளக்க வேண்டியிருந்தது. என் பதில் இரண்டு செயல்முறைகளில் இருந்தது: நீர்த்துப்போதல், அதாவது பொருட்களை மெல்லியதாக்குவது, மற்றும் அடர்த்தியாக்குதல், அதாவது பொருட்களை தடிமனாக்குவது. நான் என் வாயைத் திறந்து காற்றை ஊதும்போது அது சூடாக உணர்ந்ததையும், என் உதடுகளைக் குவித்து ஊதும்போது அது குளிராக உணர்ந்ததையும் நான் கவனித்தேன். இந்த எளிய பரிசோதனை காற்று அதன் பண்புகளை மாற்ற முடியும் என்பதைக் காட்டியது. காற்று மெல்லியதாகும்போது, அல்லது நீர்த்துப்போகும்போது, அது சூடாகி நெருப்பாக மாறுகிறது என்று நான் பகுத்தறிந்தேன். அது தடிமனாகும்போது, அல்லது அடர்த்தியாகும்போது, அது குளிர்ச்சியாகி காற்றாக மாறுகிறது. அது இன்னும் அதிகமாக அடர்த்தியானால், அது ஒரு மேகமாக, பின்னர் நீராக மாறுகிறது. இன்னும் தடிமனாக, அது பூமியாக மாறுகிறது, மற்றும் அதன் அடர்த்தியான நிலையில், அது கல்லாக மாறுகிறது. இது ஒரு மாபெரும் படைப்புச் சங்கிலி, அனைத்தும் காற்றிலிருந்து தொடங்குகிறது.
முழு பிரபஞ்சத்தையும் விளக்க நான் காற்றைப் பற்றிய என் யோசனையைப் பயன்படுத்தினேன். பூமியை ஒரு தட்டையான, அகலமான வட்டு போல, ஒரு மேஜையின் மேல் போல, அழுத்தப்பட்ட காற்றின் மெத்தையில் மிதப்பதாக நான் கற்பனை செய்தேன். இதனால்தான் அது கீழே விழவில்லை—காற்று அதைத் தாங்கிப் பிடித்தது! சூரியன், சந்திரன் மற்றும் நட்சத்திரங்களும் தட்டையான, நெருப்புப் பொருட்களாக இருந்தன, அவை வானத்தில் பயணிக்கும்போது காற்றின் நீரோட்டங்களில் சவாரி செய்தன என்று நான் நம்பினேன். அவை பூமிக்கு அடியில் செல்லவில்லை, மாறாக அதன் விளிம்பைச் சுற்றி வந்தன, ஒரு தலையில் தொப்பி திரும்புவது போல. இது இன்று விசித்திரமாகத் தோன்றலாம், ஆனால் கி.மு. 546 ஆம் ஆண்டு வாக்கில், எனக்கு, இது பிரபஞ்சத்தை ஒரு ஒற்றை, தர்க்கரீதியான யோசனையைப் பயன்படுத்தி விளக்கும் ஒரு வழியாக இருந்தது, அதற்கான ஆதாரத்தை நான் என்னைச் சுற்றி எங்கும் காண முடிந்தது.
நான் மிலேட்டஸில் பல ஆண்டுகள் என் வேலையைத் தொடர்ந்தேன் மற்றும் கி.மு. 528 ஆம் ஆண்டு வரை வாழ்ந்தேன். காற்றில் மிதக்கும் ஒரு தட்டையான பூமியைப் பற்றிய என் யோசனைகள் இறுதியில் மற்ற கோட்பாடுகளால் மாற்றப்பட்டன, ஆனால் அதுதான் அறிவைப் பற்றிய அற்புதமான விஷயம்—அது வளர்ந்து கொண்டே இருக்கிறது! என் உண்மையான பங்களிப்பு காற்றைப் பற்றிய என் கோட்பாடு மட்டுமல்ல, நான் உலகை அவதானிப்பு மற்றும் ஒரு ஒற்றை, இயற்கையான கொள்கையைப் பயன்படுத்தி விளக்க முயன்ற விதம்தான். தேல்ஸ் மற்றும் அனக்சிமாண்டருடன் சேர்ந்து, பின்னர் அறிவியல் மற்றும் தத்துவம் என்று அழைக்கப்படும் ஒரு புதிய சிந்தனை முறையைத் தொடங்க நான் உதவினேன். பிரபஞ்சம் மர்மமானது மட்டுமல்ல, புரிந்துகொள்ளக்கூடியது என்று நம்பிய முதல் சிலரில் நாங்கள் இருந்தோம். அது ஆயிரக்கணக்கான ஆண்டுகளாக மக்களை ஊக்குவித்த ஒரு யோசனை.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
மிலேட்டஸின் அனக்சிமெனெஸ் கி.மு. 6 ஆம் நூற்றாண்டைச் சேர்ந்த ஒரு சாக்ரடீசுக்கு முந்தைய கிரேக்க தத்துவஞானி ஆவார். இவர் 'ஏர்' (காற்று) தான் அனைத்துப் பொருட்களும் உருவாவதற்கான அடிப்படைப் பொருள் என்றும், அவை சுருங்குதல் மற்றும் விரிவடைதல் செயல்முறைகள் மூலம் உருவாகின்றன என்றும் முன்மொழிந்தார்.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 5
கதையின் முக்கிய கருத்து என்ன?
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்