மெட்ரிக் முறை
18 ஆம் நூற்றாண்டின் பிற்பகுதியில் பிரான்சில் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு தசம அடிப்படையிலான அளவீட்டு முறை…
படிக்கிறது தரம் 3–5 கேட்கிறது தரம் 1–5
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 8-10 வயதுகள் · CEFR B1
27 மொழிகளில் 164,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
மெட்ரிக் முறை வேண்டும்?
ஒழுங்கற்ற அளவீடுகள் நிறைந்த ஒரு உலகில் உள்ள குழப்பத்தை விவரிக்கிறேன். ஒவ்வொரு சமையலறையிலும் 'கப்' அளவு வித்தியாசமாக இருக்கும் ஒரு கேக்கை சுடுவதை கற்பனை செய்து பாருங்கள், அல்லது ஒவ்வொரு ஊரிலும் 'அடி' அளவு மாறும் ஒரு பாலத்தைக் கட்டுவதை கற்பனை செய்து பாருங்கள். நான் அந்த குழப்பத்திற்கு ஒரு ஒழுங்கைக் கொண்டு வருகிறேன். பாரிஸிலும் டோக்கியோவிலும் ஒரு லிட்டர் தண்ணீர் ஒரே அளவாக இருப்பதற்கும், ஒலிம்பிக்கில் ஒவ்வொரு ஓட்டப்பந்தய வீரருக்கும் ஒரு கிலோமீட்டர் என்பது ஒரே தூரமாக இருப்பதற்கும் நான் தான் காரணம். நான் எளிமையான, அற்புதமான எண் பத்துவை அடிப்படையாகக் கொண்டவன், இது என்னைக் கற்றுக்கொள்வதையும் பயன்படுத்துவதையும் எளிதாக்குகிறது. நான் தான் மெட்ரிக் முறை, அளவீட்டின் ஒரே மொழியை அனைவரும் பேச உதவுவதற்காக நான் உருவாக்கப்பட்டேன்.
நான் பிறப்பதற்கு முன்பு, பொருட்களை அளவிடுவது ஒரு உண்மையான புதிராக இருந்தது. 18 ஆம் நூற்றாண்டில் பிரான்சில், ஆயிரக்கணக்கான வெவ்வேறு அலகுகள் இருந்தன. ஒரு மன்னரின் பாதத்தின் நீளத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டு ஒரு அளவீடு இருக்கலாம், அதாவது ஒரு புதிய மன்னர் முடிசூட்டப்படும்போது அது மாறக்கூடும். இது மக்கள் நேர்மையாக வர்த்தகம் செய்வதையும், விஞ்ஞானிகள் தங்கள் பணிகளைப் பகிர்ந்து கொள்வதையும் கடினமாக்கியது. பிரெஞ்சுப் புரட்சி என்று அழைக்கப்பட்ட ஒரு பெரிய சிந்தனைகளின் காலத்தில், மக்கள் நியாயமான மற்றும் தர்க்கரீதியான ஒரு முறையை விரும்பினர். மே 8 ஆம் தேதி, 1790 ஆம் ஆண்டில், பிரெஞ்சு தேசிய சட்டமன்றம் நாட்டின் புத்திசாலி விஞ்ஞானிகளிடம் 'எல்லா மக்களுக்கும், எல்லா நேரத்திற்கும்' ஒரு புதிய அளவீட்டு முறையை கண்டுபிடிக்குமாறு கேட்டுக் கொண்டது.
பிரெஞ்சு அறிவியல் அகாடமியில் உள்ள விஞ்ஞானிகள், நான் பத்து என்ற எண்ணை அடிப்படையாகக் கொண்டிருக்க வேண்டும் என்று முடிவு செய்தனர், ஏனென்றால் அது எண்ணுவதையும் மாற்றுவதையும் மிகவும் எளிதாக்குகிறது. என்னைப் பற்றிய எல்லாவற்றையும் பத்தால் பெருக்கலாம் அல்லது வகுக்கலாம். எனது முக்கிய நீள அலகிற்கு, ஒரு மன்னரின் பாதம் போன்ற மாறக்கூடிய ஒன்றைப் பயன்படுத்த அவர்கள் விரும்பவில்லை. எனவே அவர்கள் பூமியையே பார்த்தார்கள் மற்றும் வட துருவத்திலிருந்து பூமத்திய ரேகை வரையிலான தூரத்தைக் கணக்கிட்டார்கள். அந்த தூரத்தின் ஒரு கோடிப் பங்கில் ஒன்றை எடுத்து அதை மீட்டர் என்று அழைத்தார்கள். எடைக்கு, அவர்கள் ஒரு சிறிய கனசதுர நீரின் எடையை அடிப்படையாகக் கொண்டு கிராமை உருவாக்கினர். கொள்ளளவுக்கு, அவர்கள் லிட்டரை உருவாக்கினர். 1795 ஆம் ஆண்டில், பிரான்ஸ் என்னை அதிகாரப்பூர்வமாக ஏற்றுக்கொண்டது, மற்றும் டிசம்பர் 10 ஆம் தேதி, 1799 ஆம் ஆண்டில், உலகைப் புரிந்துகொள்வதற்கான ஒரு புதிய, எளிய வழியாக நான் முழுமையாக நிறுவப்பட்டேன்.
மெட்ரிக் முறையின் கதை
ஒழுங்கற்ற அளவீடுகள் நிறைந்த ஒரு உலகில் உள்ள குழப்பத்தை விவரிக்கிறேன். ஒவ்வொரு சமையலறையிலும் 'கப்' அளவு வித்தியாசமாக இருக்கும் ஒரு கேக்கை சுடுவதை கற்பனை செய்து பாருங்கள், அல்லது ஒவ்வொரு ஊரிலும் 'அடி' அளவு மாறும் ஒரு பாலத்தைக் கட்டுவதை கற்பனை செய்து பாருங்கள். நான் அந்த குழப்பத்திற்கு ஒரு ஒழுங்கைக் கொண்டு வருகிறேன். பாரிஸிலும் டோக்கியோவிலும் ஒரு லிட்டர் தண்ணீர் ஒரே அளவாக இருப்பதற்கும், ஒலிம்பிக்கில் ஒவ்வொரு ஓட்டப்பந்தய வீரருக்கும் ஒரு கிலோமீட்டர் என்பது ஒரே தூரமாக இருப்பதற்கும் நான் தான் காரணம். நான் எளிமையான, அற்புதமான எண் பத்துவை அடிப்படையாகக் கொண்டவன், இது என்னைக் கற்றுக்கொள்வதையும் பயன்படுத்துவதையும் எளிதாக்குகிறது. நான் தான் மெட்ரிக் முறை, அளவீட்டின் ஒரே மொழியை அனைவரும் பேச உதவுவதற்காக நான் உருவாக்கப்பட்டேன்.
நான் பிறப்பதற்கு முன்பு, பொருட்களை அளவிடுவது ஒரு உண்மையான புதிராக இருந்தது. 18 ஆம் நூற்றாண்டில் பிரான்சில், ஆயிரக்கணக்கான வெவ்வேறு அலகுகள் இருந்தன. ஒரு மன்னரின் பாதத்தின் நீளத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டு ஒரு அளவீடு இருக்கலாம், அதாவது ஒரு புதிய மன்னர் முடிசூட்டப்படும்போது அது மாறக்கூடும். இது மக்கள் நேர்மையாக வர்த்தகம் செய்வதையும், விஞ்ஞானிகள் தங்கள் பணிகளைப் பகிர்ந்து கொள்வதையும் கடினமாக்கியது. பிரெஞ்சுப் புரட்சி என்று அழைக்கப்பட்ட ஒரு பெரிய சிந்தனைகளின் காலத்தில், மக்கள் நியாயமான மற்றும் தர்க்கரீதியான ஒரு முறையை விரும்பினர். மே 8 ஆம் தேதி, 1790 ஆம் ஆண்டில், பிரெஞ்சு தேசிய சட்டமன்றம் நாட்டின் புத்திசாலி விஞ்ஞானிகளிடம் 'எல்லா மக்களுக்கும், எல்லா நேரத்திற்கும்' ஒரு புதிய அளவீட்டு முறையை கண்டுபிடிக்குமாறு கேட்டுக் கொண்டது.
பிரெஞ்சு அறிவியல் அகாடமியில் உள்ள விஞ்ஞானிகள், நான் பத்து என்ற எண்ணை அடிப்படையாகக் கொண்டிருக்க வேண்டும் என்று முடிவு செய்தனர், ஏனென்றால் அது எண்ணுவதையும் மாற்றுவதையும் மிகவும் எளிதாக்குகிறது. என்னைப் பற்றிய எல்லாவற்றையும் பத்தால் பெருக்கலாம் அல்லது வகுக்கலாம். எனது முக்கிய நீள அலகிற்கு, ஒரு மன்னரின் பாதம் போன்ற மாறக்கூடிய ஒன்றைப் பயன்படுத்த அவர்கள் விரும்பவில்லை. எனவே அவர்கள் பூமியையே பார்த்தார்கள் மற்றும் வட துருவத்திலிருந்து பூமத்திய ரேகை வரையிலான தூரத்தைக் கணக்கிட்டார்கள். அந்த தூரத்தின் ஒரு கோடிப் பங்கில் ஒன்றை எடுத்து அதை மீட்டர் என்று அழைத்தார்கள். எடைக்கு, அவர்கள் ஒரு சிறிய கனசதுர நீரின் எடையை அடிப்படையாகக் கொண்டு கிராமை உருவாக்கினர். கொள்ளளவுக்கு, அவர்கள் லிட்டரை உருவாக்கினர். 1795 ஆம் ஆண்டில், பிரான்ஸ் என்னை அதிகாரப்பூர்வமாக ஏற்றுக்கொண்டது, மற்றும் டிசம்பர் 10 ஆம் தேதி, 1799 ஆம் ஆண்டில், உலகைப் புரிந்துகொள்வதற்கான ஒரு புதிய, எளிய வழியாக நான் முழுமையாக நிறுவப்பட்டேன்.
முதலில், நான் பிரான்சில் மட்டுமே பயன்படுத்தப்பட்டேன். ஆனால் விரைவில், நான் எவ்வளவு பயனுள்ளவன் மற்றும் நியாயமானவன் என்பதை மற்ற நாடுகள் கண்டன. விஞ்ஞானிகள் தங்கள் முடிவுகளை மற்ற நாடுகளில் உள்ள சக ஊழியர்களுடன் எளிதாகப் பகிர்ந்து கொள்ள முடிந்தது என்பதை விரும்பினர். மே 20 ஆம் தேதி, 1875 ஆம் ஆண்டில், பதினேழு நாடுகள் மீட்டர் உடன்படிக்கை என்ற ஒப்பந்தத்தில் கையெழுத்திட்டன. என்னை சர்வதேச தரமாகப் பயன்படுத்த அவர்கள் ஒன்றிணைந்து செயல்படுவார்கள் என்று உறுதியளித்தனர். இது ஒரு உலகளாவிய அறிவியல் சமூகத்தை உருவாக்கியது மற்றும் நாடுகளுக்கு இடையிலான வர்த்தகத்தை மிகவும் எளிதாக்கியது. இன்று, நான் உலகில் மிகவும் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படும் அளவீட்டு முறை. ஒரு சில நாடுகள் மட்டுமே அன்றாட விஷயங்களுக்கு என்னைப் பயன்படுத்துவதில்லை, ஆனால் அங்கும் கூட, விஞ்ஞானிகள், மருத்துவர்கள் மற்றும் பொறியாளர்கள் என்னை நம்பியிருக்கிறார்கள்.
ஒவ்வொரு முறையும் நீங்கள் சென்டிமீட்டரில் அளவிட ஒரு அளவுகோலைப் பயன்படுத்தும்போது, மணிக்கு கிலோமீட்டரில் வேக வரம்பைப் பார்க்கும்போது, அல்லது 500 மில்லிலிட்டர் சாறு ஊற்றும்போது, நீங்கள் என்னைப் பயன்படுத்துகிறீர்கள். நான் ஒரு அளவுகோலில் உள்ள கோடுகளை விட மேலானவன்; நான் அறிவைப் பகிர்வது மற்றும் ஒன்றிணைந்து செயல்படுவது பற்றிய ஒரு யோசனை. நமது அற்புதமான உலகத்தை ஆராயவும், உருவாக்கவும், புரிந்து கொள்ளவும் நான் உங்களுக்கு உதவுகிறேன், ஒரு நேரத்தில் ஒரு எளிய படி.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
18 ஆம் நூற்றாண்டின் பிற்பகுதியில் பிரான்சில் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு தசம அடிப்படையிலான அளவீட்டு முறை, இது இப்போது அறிவியல், தொழில் மற்றும் வர்த்தகத்தில் சர்வதேச அலகுகளின் அமைப்பு (SI) என உலகளவில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 5
கதையில், அளவீடுகள் 'குழப்பம்' நிறைந்ததாக இருந்ததாகக் கூறப்படுகிறது. இதன் பொருள் என்ன?
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்