மகா யூ
பண்டைய சீனாவில் ஒரு புகழ்பெற்ற ஆட்சியாளர்…
படிக்கிறது தரம் 3–5 கேட்கிறது தரம் 1–5
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 8-10 வயதுகள் · CEFR B1
27 மொழிகளில் 208,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
மகா யூ வேண்டும்?
என் பெயர் யு, ஒரு காலத்தில் உலகம் முழுவதும் நீரால் ஆனது போல் இருந்த ஒரு காலம் எனக்கு நினைவிருக்கிறது. ஒரு நாள் சீனா என்று அழைக்கப்படும் நிலங்களில், பெரிய ஆறுகள், குறிப்பாக வலிமைமிக்க மஞ்சள் ஆறு, அதன் கரைகளை உடைத்துக்கொண்டு திரும்ப மறுத்தது. இரண்டு தலைமுறைகளாக, தண்ணீர் வயல்களை மூழ்கடித்து, வீடுகளை அடித்துச் சென்றது, எங்கள் மக்கள் மிக உயரமான மலை உச்சிகளில் பசியுடனும் பயத்துடனும் பதுங்கியிருந்தனர். காற்று எப்போதும் ஈரமாக இருந்தது, வெள்ளத்தின் தொடர்ச்சியான, கோபமான கர்ஜனை மட்டுமே ஒரே சத்தமாக இருந்தது. என் தந்தை, கன், ஒரு நல்ல மனிதர், அவர் தண்ணீரைத் தடுக்க தன்னால் முடிந்தவரை முயற்சி செய்தார். அவர் அதைத் தடுக்க பெரிய மண் சுவர்களைக் கட்டினார், ஆனால் வெள்ளம் ஒரு சக்திவாய்ந்த மிருகத்தைப் போல இருந்தது; அது மேலும் கோபமடைந்து அவரது சுவர்களைத் துண்டு துண்டாக உடைத்தது. அது அனைவருக்கும் மிகுந்த சோகமான காலமாக இருந்தது. என் தந்தை தோல்வியடைந்த பிறகு, எங்கள் ஞானமுள்ள பேரரசர் ஷுன் என்னைப் பார்த்து ஒரு வித்தியாசமான வலிமையைக் கண்டார். என் தந்தை வெற்றிபெற முடியாத இடத்தில் என்னை முயற்சி செய்யும்படி கேட்டார். இது நான் எப்படி தண்ணீரை அடக்கினேன் என்பதன் கதை, யு தி கிரேட் பற்றிய புராணம்.
தண்ணீரை நேருக்கு நேர் எதிர்த்துப் போராட முடியாது என்று எனக்குத் தெரியும். அதைத் தடுப்பதற்குப் பதிலாக, அதைப் புரிந்துகொண்டு வழிகாட்ட முடிவு செய்தேன். நான் எங்கள் நாட்டின் ஒன்பது மாகாணங்களிலும் பயணம் செய்து, நீரோட்டத்தையும் பூமியின் வடிவத்தையும் படித்தேன். பதிமூன்று ஆண்டுகளாக, நான் என் கருவிகளைச் சுமந்துகொண்டு, ஆறுகளுக்கு ஒரு புதிய பாதையை வரைந்து, சேறும் சகதியுமான சமவெளிகளில் நடந்து, பனி மூடிய மலைகளில் ஏறினேன். வெள்ளத்தை கடல் வரை கொண்டு செல்லும் பெரிய கால்வாய்களை, தண்ணீருக்கான புதிய சாலைகளைப் போல தோண்டுவதுதான் என் திட்டம். அது நம்பமுடியாத கடினமான வேலை. என் கைகள் கடினமாகவும், காய்ப்புடனும் மாறியது, என் தோல் வெயிலாலும் மழையாலும் காய்ந்தது. நான் மக்களுடன் சேர்ந்து, தோண்டி, வழியைச் சரிசெய்தேன். என் வேலையில் நான் மிகவும் கவனம் செலுத்தியதால், மூன்று முறை என் சொந்த வீட்டின் கதவைக் கடந்து சென்றேன். என் மனைவியின் குரலையும், என் இளம் மகன் என்னைக் கூப்பிடுவதையும் கேட்டேன், என் இதயம் நிற்கத் துடித்தது, ஆனால் நான் நின்றால், ஆயிரக்கணக்கான மற்ற குடும்பங்கள் ஒருபோதும் பாதுகாப்பாக இருக்காது என்று எனக்குத் தெரியும். நான் தொடர்ந்து செல்ல வேண்டியிருந்தது. என் தேடலில் நான் முற்றிலும் தனியாக இல்லை. வானம் மற்றும் ஆறுகளின் உயிரினமான ஒரு அற்புதமான மஞ்சள் டிராகன் எனக்கு உதவியது. அது எங்களுக்கு முன்னால் பறந்து, அதன் நீண்ட, சக்திவாய்ந்த வாலை தரையில் இழுத்து, புதிய ஆற்று கால்வாய்களை எங்கே தோண்ட வேண்டும் என்பதை எனக்குக் காட்டியது. நீரின் ஆழத்திலிருந்து, ஒரு மாபெரும் கருப்பு ஆமை வெளிப்பட்டது, அதன் முதுகில் சிரங் என்ற சிறப்பு, மாயாஜால மண்ணைச் சுமந்து வந்தது. இந்த மண் தானாகவே வளர்ந்து விரிவடையக்கூடியது, அதை நாங்கள் எங்கள் புதிய நீர்வழிகளுக்கு வலுவான, நீடித்த கரைகளைக் கட்டப் பயன்படுத்தினோம். என் மனித தோழர்கள் மற்றும் இந்த மாயாஜால உயிரினங்களுடன் சேர்ந்து, நாங்கள் நிலத்தையே மாற்றியமைத்தோம்.
யு தி கிரேட் மற்றும் பெருவெள்ளம்
என் பெயர் யு, ஒரு காலத்தில் உலகம் முழுவதும் நீரால் ஆனது போல் இருந்த ஒரு காலம் எனக்கு நினைவிருக்கிறது. ஒரு நாள் சீனா என்று அழைக்கப்படும் நிலங்களில், பெரிய ஆறுகள், குறிப்பாக வலிமைமிக்க மஞ்சள் ஆறு, அதன் கரைகளை உடைத்துக்கொண்டு திரும்ப மறுத்தது. இரண்டு தலைமுறைகளாக, தண்ணீர் வயல்களை மூழ்கடித்து, வீடுகளை அடித்துச் சென்றது, எங்கள் மக்கள் மிக உயரமான மலை உச்சிகளில் பசியுடனும் பயத்துடனும் பதுங்கியிருந்தனர். காற்று எப்போதும் ஈரமாக இருந்தது, வெள்ளத்தின் தொடர்ச்சியான, கோபமான கர்ஜனை மட்டுமே ஒரே சத்தமாக இருந்தது. என் தந்தை, கன், ஒரு நல்ல மனிதர், அவர் தண்ணீரைத் தடுக்க தன்னால் முடிந்தவரை முயற்சி செய்தார். அவர் அதைத் தடுக்க பெரிய மண் சுவர்களைக் கட்டினார், ஆனால் வெள்ளம் ஒரு சக்திவாய்ந்த மிருகத்தைப் போல இருந்தது; அது மேலும் கோபமடைந்து அவரது சுவர்களைத் துண்டு துண்டாக உடைத்தது. அது அனைவருக்கும் மிகுந்த சோகமான காலமாக இருந்தது. என் தந்தை தோல்வியடைந்த பிறகு, எங்கள் ஞானமுள்ள பேரரசர் ஷுன் என்னைப் பார்த்து ஒரு வித்தியாசமான வலிமையைக் கண்டார். என் தந்தை வெற்றிபெற முடியாத இடத்தில் என்னை முயற்சி செய்யும்படி கேட்டார். இது நான் எப்படி தண்ணீரை அடக்கினேன் என்பதன் கதை, யு தி கிரேட் பற்றிய புராணம்.
தண்ணீரை நேருக்கு நேர் எதிர்த்துப் போராட முடியாது என்று எனக்குத் தெரியும். அதைத் தடுப்பதற்குப் பதிலாக, அதைப் புரிந்துகொண்டு வழிகாட்ட முடிவு செய்தேன். நான் எங்கள் நாட்டின் ஒன்பது மாகாணங்களிலும் பயணம் செய்து, நீரோட்டத்தையும் பூமியின் வடிவத்தையும் படித்தேன். பதிமூன்று ஆண்டுகளாக, நான் என் கருவிகளைச் சுமந்துகொண்டு, ஆறுகளுக்கு ஒரு புதிய பாதையை வரைந்து, சேறும் சகதியுமான சமவெளிகளில் நடந்து, பனி மூடிய மலைகளில் ஏறினேன். வெள்ளத்தை கடல் வரை கொண்டு செல்லும் பெரிய கால்வாய்களை, தண்ணீருக்கான புதிய சாலைகளைப் போல தோண்டுவதுதான் என் திட்டம். அது நம்பமுடியாத கடினமான வேலை. என் கைகள் கடினமாகவும், காய்ப்புடனும் மாறியது, என் தோல் வெயிலாலும் மழையாலும் காய்ந்தது. நான் மக்களுடன் சேர்ந்து, தோண்டி, வழியைச் சரிசெய்தேன். என் வேலையில் நான் மிகவும் கவனம் செலுத்தியதால், மூன்று முறை என் சொந்த வீட்டின் கதவைக் கடந்து சென்றேன். என் மனைவியின் குரலையும், என் இளம் மகன் என்னைக் கூப்பிடுவதையும் கேட்டேன், என் இதயம் நிற்கத் துடித்தது, ஆனால் நான் நின்றால், ஆயிரக்கணக்கான மற்ற குடும்பங்கள் ஒருபோதும் பாதுகாப்பாக இருக்காது என்று எனக்குத் தெரியும். நான் தொடர்ந்து செல்ல வேண்டியிருந்தது. என் தேடலில் நான் முற்றிலும் தனியாக இல்லை. வானம் மற்றும் ஆறுகளின் உயிரினமான ஒரு அற்புதமான மஞ்சள் டிராகன் எனக்கு உதவியது. அது எங்களுக்கு முன்னால் பறந்து, அதன் நீண்ட, சக்திவாய்ந்த வாலை தரையில் இழுத்து, புதிய ஆற்று கால்வாய்களை எங்கே தோண்ட வேண்டும் என்பதை எனக்குக் காட்டியது. நீரின் ஆழத்திலிருந்து, ஒரு மாபெரும் கருப்பு ஆமை வெளிப்பட்டது, அதன் முதுகில் சிரங் என்ற சிறப்பு, மாயாஜால மண்ணைச் சுமந்து வந்தது. இந்த மண் தானாகவே வளர்ந்து விரிவடையக்கூடியது, அதை நாங்கள் எங்கள் புதிய நீர்வழிகளுக்கு வலுவான, நீடித்த கரைகளைக் கட்டப் பயன்படுத்தினோம். என் மனித தோழர்கள் மற்றும் இந்த மாயாஜால உயிரினங்களுடன் சேர்ந்து, நாங்கள் நிலத்தையே மாற்றியமைத்தோம்.
பதிமூன்று நீண்ட ஆண்டுகள் அயராத உழைப்புக்குப் பிறகு, கடைசி கால்வாய் தோண்டப்பட்ட நாள் இறுதியாக வந்தது. சீற்றத்துடன் இருந்த வெள்ள நீர், நாங்கள் உருவாக்கிய புதிய பாதைகளில் அமைதியாகப் பாய்ந்து, பெரிய கிழக்குக் கடலை அடைந்தது. நிலம் வறளத் தொடங்கியது, ஒரு காலத்தில் சேற்று நீராக இருந்த இடத்தில் வளமான, செழிப்பான மண் தோன்றியது. எங்கள் மக்கள் மலைகளிலிருந்து இறங்கி, மகிழ்ச்சியுடன் ஆரவாரம் செய்தனர். அவர்கள் இறுதியாக தங்கள் பயிர்களை நடவு செய்து, தங்கள் கிராமங்களை மீண்டும் கட்டி, பயமின்றி வாழ முடிந்தது. நான் அவர்களைக் காப்பாற்றியதால், மக்கள் என்னை தங்கள் புதிய பேரரசராக்கினர், நான் சீனாவின் நீண்ட வரலாற்றில் முதல் வம்சமான சியா வம்சத்தை நிறுவினேன். என் கதை ஆயிரக்கணக்கான ஆண்டுகளாகச் சொல்லப்பட்டு வருகிறது, விடாமுயற்சி, புத்திசாலித்தனமான சிந்தனை மற்றும் அனைவரின் நன்மைக்காக ஒன்றிணைந்து செயல்படுவதன் மூலம் மிகப்பெரிய சவால்களைக் கூட சமாளிக்க முடியும் என்பதை நினைவூட்டுகிறது. உண்மையான தலைமை என்பது அதிகாரத்தைப் பற்றியது அல்ல, சேவை மற்றும் தியாகத்தைப் பற்றியது என்று அது கற்பிக்கிறது. இன்றும், பொறியாளர்கள் நம்பமுடியாத அணைகளையும் பாலங்களையும் கட்டும்போது, அவர்கள் என் அடிச்சுவடுகளைப் பின்பற்றுகிறார்கள். யு தி கிரேட் பற்றிய புராணம், மக்கள் தங்கள் சொந்த வெள்ளங்களை, அவை எதுவாக இருந்தாலும், தைரியத்துடனும் நம்பிக்கையுடனும் எதிர்கொள்ளத் தொடர்ந்து ஊக்குவிக்கிறது.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
பண்டைய சீனாவில் ஒரு புகழ்பெற்ற ஆட்சியாளர், பெரும் வெள்ளத்தைக் கட்டுப்படுத்துவதில் தனது விடாமுயற்சி மற்றும் புத்திசாலித்தனத்திற்காக கொண்டாடப்பட்டவர், மற்றும் சியா வம்சத்தை நிறுவியதற்காகவும் அறியப்பட்டவர்.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 5
கதையில், 'காய்ப்புடனும்' என்ற வார்த்தையின் அர்த்தம் என்ன?
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்