Storypie
เรื่องราว ครอบครัว การศึกษาที่บ้าน ผู้สอน แหล่งข้อมูล Crumble ไทย
Select Language
English العربية (Arabic) বাংলা (Bengali) 中文 (Chinese) Nederlands (Dutch) Français (French) Deutsch (German) ગુજરાતી (Gujarati) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) Italiano (Italian) 日本語 (Japanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) 한국어 (Korean) മലയാളം (Malayalam) मराठी (Marathi) Polski (Polish) Português (Portuguese) Русский (Russian) Español (Spanish) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türkçe (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) Tiếng Việt (Vietnamese)
Portrait of Carl Rogers

คาร์ล โรเจอร์ส

คาร์ล โรเจอร์ส เป็นนักจิตวิทยาชาวอเมริกันผู้ทรงอิทธิพลและเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งแนวทางจิตวิทยามนุษยนิยม…

อ่านที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6–8 ฟังที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–8

พิมพ์ & สร้าง

กุญแจคำตอบ·ไม่ต้องเตรียม·ฟรีพร้อมบัญชี

Storypie Plus

เอกสารพิมพ์ทุกชิ้นสำหรับ คาร์ล โรเจอร์ส. และหัวข้ออื่นๆ ทุกหัวข้อ.เอกสารที่พิมพ์ได้สำหรับ คาร์ล โรเจอร์ส.เอกสารพิมพ์ทุกชิ้น, ทุกหัวข้อ

· ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-8 · PDF

แล้ว $4.17 ต่อเดือน · ยกเลิกได้ทุกเมื่อ

22 แผ่นงาน · กุญแจคำตอบ · เรื่องราวเต็มรูปแบบ · แบบทดสอบ · อายุ 10-12 · CEFR B2

นอกจากนี้ยังมีเรื่องราวอีก 244,000+ เรื่องใน 27 ภาษา, เสียงสำหรับทุกเรื่อง, และเอกสารพิมพ์สำหรับทั้งหมด.

แค่ต้องการ คาร์ล โรเจอร์ส ใช่ไหม?

เรื่องราว

คาร์ล โรเจอร์ส: พลังแห่งการรับฟัง

สวัสดี! ฉันชื่อคาร์ล โรเจอร์ส และฉันอยากจะแบ่งปันเรื่องราวของฉันให้พวกเธอฟัง ฉันเกิดเมื่อวันที่ 8 มกราคม ค.ศ. 1902 ในย่านชานเมืองของชิคาโกที่ชื่อว่าโอ๊คพาร์ค รัฐอิลลินอยส์ ฉันเป็นลูกคนที่สี่ในจำนวนพี่น้องหกคนในครอบครัวที่เคร่งครัดและเคร่งศาสนามาก ตอนฉันอายุ 12 ปี ในปี ค.ศ. 1914 ครอบครัวของฉันย้ายไปอยู่ที่ฟาร์ม ฉันรักที่นั่นมาก! ฉันหลงใหลในวิทยาศาสตร์ อ่านหนังสือทุกเล่มที่หาได้เกี่ยวกับการเกษตร ฉันเลี้ยงผีเสื้อกลางคืนและสัตว์อื่นๆ สังเกตและบันทึกทุกอย่างเกี่ยวกับชีวิตของพวกมันอย่างละเอียด ความรักในการสังเกตการณ์ทางวิทยาศาสตร์ตั้งแต่เนิ่นๆ นี้ เป็นเบาะแสที่นำไปสู่งานที่ฉันจะทำไปตลอดชีวิต

ในปี ค.ศ. 1919 ฉันเริ่มเรียนที่มหาวิทยาลัยวิสคอนซิน โดยเรียนด้านการเกษตรตามที่วางแผนไว้ แต่โลกของฉันก็เปิดกว้างขึ้นเมื่อฉันได้รับเลือกให้เดินทางไปประเทศจีนในปี ค.ศ. 1922 เป็นครั้งแรกที่ฉันได้พบปะผู้คนที่มีความเชื่อแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง และได้เห็นว่าคนดีๆ ก็สามารถมีความคิดที่แตกต่างกันได้ การเดินทางครั้งนี้ทำให้ฉันตั้งคำถามกับกฎเกณฑ์ที่เข้มงวดที่ฉันเติบโตมา ฉันตัดสินใจเปลี่ยนสาขาที่เรียนจากเกษตรกรรมเป็นประวัติศาสตร์และจากนั้นก็เป็นศาสนา ฉันต้องการที่จะเข้าใจผู้คน ไม่ใช่แค่พืชและสัตว์ สิ่งนี้นำฉันไปสู่นครนิวยอร์กเพื่อศึกษาต่อในโรงเรียนศาสนา แต่ไม่นานฉันก็ตระหนักว่าความหลงใหลที่แท้จริงของฉันอยู่ในสาขาจิตวิทยา ซึ่งคือการศึกษาเกี่ยวกับจิตใจของมนุษย์

ฉันสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกสาขาจิตวิทยาคลินิกจากมหาวิทยาลัยโคลัมเบียในปี ค.ศ. 1931 งานแรกของฉันคือการช่วยเหลือเด็กๆ ในเมืองโรเชสเตอร์ รัฐนิวยอร์ก วิธีการสอนจิตวิทยาในสมัยนั้นคือนักบำบัดจะต้องเป็นผู้เชี่ยวชาญที่คอยบอกผู้คนว่าพวกเขามีปัญหาอะไร แต่ขณะที่ฉันทำงานกับเด็กๆ ฉันสังเกตเห็นบางสิ่งที่น่าทึ่ง เมื่อฉันตั้งใจฟังพวกเขาอย่างแท้จริง โดยไม่ตัดสิน และพยายามทำความเข้าใจโลกจากมุมมองของพวกเขา พวกเขาก็เริ่มค้นพบทางแก้ปัญหาของตัวเองได้ ฉันตระหนักว่าผู้คนมีคำตอบอยู่ภายในตัวเอง พวกเขาเพียงแค่ต้องการคนที่มีความปลอดภัย ห่วงใย และเข้าใจ เพื่อช่วยให้พวกเขาค้นพบคำตอบเหล่านั้น

ฉันเริ่มสอนที่มหาวิทยาลัยโอไฮโอสเตตในปี ค.ศ. 1940 และเริ่มเขียนเกี่ยวกับการค้นพบของฉัน ในปี ค.ศ. 1942 ฉันได้ตีพิมพ์หนังสือชื่อ 'การให้คำปรึกษาและจิตบำบัด' ซึ่งฉันได้อธิบายถึงวิธีการใหม่ของฉัน ในตอนแรกฉันเรียกมันว่า 'การบำบัดแบบไม่ชี้นำ' แต่ต่อมาได้เปลี่ยนเป็น 'การบำบัดที่ยึดผู้รับบริการเป็นศูนย์กลาง' และจากนั้นก็เป็น 'การบำบัดที่ยึดบุคคลเป็นศูนย์กลาง' แนวคิดทั้งหมดของฉันตั้งอยู่บนสามสิ่ง คือ การเป็นตัวของตัวเองและซื่อสัตย์ (ที่ฉันเรียกว่าความสอดคล้อง) การใส่ใจบุคคลโดยไม่มีเงื่อนไข (การยอมรับในเชิงบวกอย่างไม่มีเงื่อนไข) และการพยายามทำความเข้าใจความรู้สึกของพวกเขาอย่างลึกซึ้ง (ความเข้าอกเข้าใจ) ตั้งแต่ปี ค.ศ. 1945 ถึง 1957 ฉันทำงานที่มหาวิทยาลัยชิคาโก สร้างศูนย์ให้คำปรึกษาเพื่อทดสอบและพิสูจน์แนวคิดเหล่านี้ ไม่ใช่ทุกคนที่เห็นด้วยกับฉัน และฉันยังมีการโต้วาทีสาธารณะที่มีชื่อเสียงกับนักจิตวิทยาคนอื่นๆ เช่น บี.เอฟ. สกินเนอร์ ในปี ค.ศ. 1956 เกี่ยวกับวิธีที่ดีที่สุดในการช่วยเหลือผู้คน

ในปี ค.ศ. 1964 ฉันย้ายไปแคลิฟอร์เนียและช่วยก่อตั้งศูนย์เพื่อการศึกษาบุคคล ฉันเริ่มเห็นว่าแนวคิดของฉันเกี่ยวกับการฟังและความเข้าใจสามารถช่วยได้ไม่ใช่แค่คนคนเดียว แต่เป็นกลุ่มคนทั้งหมด ฉันเริ่มทำงานกับผู้นำในแวดวงธุรกิจ การศึกษา และแม้กระทั่งรัฐบาล ฉันอยากเห็นว่าแนวคิดเรื่องความเข้าอกเข้าใจและการสื่อสารอย่างซื่อสัตย์แบบเดียวกันนี้จะสามารถแก้ปัญหาที่ใหญ่ขึ้นได้หรือไม่ ในช่วงบั้นปลายชีวิต ฉันเดินทางไปทั่วโลกเพื่อรวบรวมผู้คนจากประเทศที่มีความขัดแย้งกัน เช่น ในไอร์แลนด์เหนือและแอฟริกาใต้ ฉันเชื่อว่าถ้าผู้คนสามารถรับฟังกันและกันอย่างแท้จริง พวกเขาก็จะสามารถแก้ไขความขัดแย้งที่ยากที่สุดได้ ก่อนที่ชีวิตของฉันจะสิ้นสุดลง ในเดือนมกราคม ค.ศ. 1987 ฉันได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงรางวัลโนเบลสาขาสันติภาพจากผลงานนี้

ฉันมีชีวิตอยู่ถึง 85 ปี และจากไปในเดือนกุมภาพันธ์ ค.ศ. 1987 การเดินทางในชีวิตของฉันพาฉันจากเด็กชายในฟาร์มที่สงสัยใคร่รู้เกี่ยวกับผีเสื้อกลางคืน มาสู่นักจิตวิทยาที่สงสัยใคร่รู้เกี่ยวกับผู้คน ฉันเป็นที่จดจำในฐานะผู้สร้างวิธีการช่วยเหลือผู้อื่นที่อ่อนโยนและมีความเป็นมนุษย์มากขึ้น แนวทางที่ยึดบุคคลเป็นศูนย์กลางของฉันได้เปลี่ยนแปลงวงการจิตวิทยา การให้คำปรึกษา และการศึกษา ข้อความที่สำคัญที่สุดของฉันคือทุกคนมีคุณค่าและมีพลังที่จะเติบโตและเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น เพียงแค่พวกเขาได้รับสภาพแวดล้อมของความไว้วางใจ การยอมรับ และความเข้าใจ

ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่ง

เกี่ยวกับ

คาร์ล โรเจอร์ส เป็นนักจิตวิทยาชาวอเมริกันผู้ทรงอิทธิพลและเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งแนวทางจิตวิทยามนุษยนิยม เขาได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางว่าเป็นหนึ่งในบิดาผู้ก่อตั้งการวิจัยด้านจิตบำบัด และเป็นที่รู้จักดีที่สุดจากจิตบำบัดที่เน้นบุคคลเป็นศูนย์กลาง

เกิด 1902
ได้รับปริญญาเอก 1931
ตีพิมพ์ 'Counseling and Psychotherapy' 1942
ดำรงตำแหน่งประธานสมาคมจิตวิทยาอเมริกัน 1947
ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงรางวัลโนเบลสาขาสันติภาพ 1987
เสียชีวิต 1987

ทำแบบทดสอบ

คำถาม 1 ของ 5

เหตุการณ์ใดในปี ค.ศ. 1922 ที่เปลี่ยนมุมมองและเส้นทางอาชีพของคาร์ล โรเจอร์สอย่างมาก

สำรวจถัดไป

ต้องการทำมากกว่านี้ไหม?

ไปไกลกว่าการสำรวจ ปลดล็อกเครื่องมือที่เปลี่ยนทุกเรื่องราวให้เป็นการเรียนรู้ที่แท้จริง

สำหรับครอบครัว

Storypie Plus สำหรับครอบครัว

เรื่องเต็ม, แบบทดสอบ, และเอกสารพิมพ์ได้ คืนและการเดินทางในรถจัดการเรียบร้อย

  • เรื่องเสียงไม่จำกัด
  • โหมดสร้าง: ลูกของคุณเป็นดาวในเรื่อง
  • ดาวน์โหลดแบบออฟไลน์
  • แบบฝึกหัดพิมพ์ได้ & หน้าสี
อัปเกรดตอนนี้ ไม่ต้องจ่ายจนกว่าจะถึงวันที่ 4 มกราคม
สำหรับครูและโรงเรียน

ทำไมต้อง Storypie สำหรับโรงเรียน

นักเรียนมีส่วนร่วม เตรียมพร้อมในไม่กี่วินาที คืนเวลาช่วงเย็นให้คุณ

  • แบบฝึกหัด & แบบทดสอบ
  • การจัดการห้องเรียน
  • การประเมินผลเชิงรูปแบบ
  • หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
  • 27 ภาษา
ลองใช้ Storypie สำหรับโรงเรียนฟรี
สำหรับครอบครัวที่เรียนที่บ้าน

ทำไมต้อง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้าน

หลักสูตรเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาจะขอมากขึ้น ชั่วโมงกลับมาในวันของคุณ

  • เครื่องสร้างแบบฝึกหัด
  • เรื่องเล่าเสียงจากมุมมองบุคคลแรก
  • แบบทดสอบความเข้าใจในตัว
  • หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
  • กิจกรรมพิมพ์และไป
ลอง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้านฟรี
คาร์ล โรเจอร์ส
คาร์ล โรเจอร์ส: พลังแห่งการรับฟัง 0:00 / 0:00