Storypie
เรื่องราว ครอบครัว การศึกษาที่บ้าน ผู้สอน แหล่งข้อมูล ไทย
Select Language
English العربية (Arabic) বাংলা (Bengali) 中文 (Chinese) Nederlands (Dutch) Français (French) Deutsch (German) ગુજરાતી (Gujarati) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) Italiano (Italian) 日本語 (Japanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) 한국어 (Korean) മലയാളം (Malayalam) मराठी (Marathi) Polski (Polish) Português (Portuguese) Русский (Russian) Español (Spanish) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türkçe (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) Tiếng Việt (Vietnamese)
Portrait of Louis Braille

หลุยส์ เบรลล์

หลุยส์ เบรลล์ เป็นนักการศึกษาชาวฝรั่งเศสและเป็นผู้ประดิษฐ์อักษรเบรลล์…

เลือกอายุของลูกคุณ

อ่านที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6–8 ฟังที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–8

พิมพ์ & สร้าง

กุญแจคำตอบ·ไม่ต้องเตรียม·ฟรีพร้อมบัญชี

เรื่องราว

หลุยส์ เบรลล์: จุดแสงสว่างแห่งความรู้

สวัสดี ฉันชื่อหลุยส์ เบรลล์ ฉันเกิดเมื่อวันที่ 4 มกราคม ค.ศ. 1809 ในเมืองเล็กๆ ของฝรั่งเศสชื่อว่ากูฟแวร ในช่วงชีวิตวัยเด็กของฉัน โลกของฉันเต็มไปด้วยภาพ เสียง และกลิ่นที่น่าจดจำ โดยเฉพาะในโรงทำงานของพ่อฉัน ซีมง-เรอเน เบรลล์ เขาเป็นช่างทำเครื่องหนัง และฉันชอบกลิ่นหอมของหนังและเสียงเครื่องมือของเขาที่ดังกระทบกันเป็นจังหวะ แต่เมื่อฉันอายุได้สามขวบ ชีวิตของฉันก็เปลี่ยนไปตลอดกาล ขณะที่กำลังเล่นในโรงทำงานของพ่อ ฉันประสบอุบัติเหตุที่น่าเศร้าซึ่งทำให้ดวงตาของฉันติดเชื้อ และในไม่ช้าฉันก็สูญเสียการมองเห็นไปทั้งหมด โลกที่เคยสว่างไสวของฉันกลายเป็นโลกแห่งความมืด แต่ในความมืดนั้นประสาทสัมผัสอื่นๆ ของฉันกลับเฉียบคมขึ้น โลกของฉันกลายเป็นโลกที่ฉันเรียนรู้ผ่านการสัมผัสและเสียง ฉันเรียนรู้ที่จะจดจำผู้คนจากเสียงฝีเท้าของพวกเขา และสำรวจโลกรอบตัวด้วยปลายนิ้วของฉัน แม้ว่ามันจะเป็นเรื่องที่ท้าทายอย่างมาก แต่ครอบครัวของฉันก็สนับสนุนฉันเสมอ และพวกเขาก็สอนให้ฉันไม่ย่อท้อต่ออุปสรรคใดๆ

เมื่อฉันอายุสิบขวบในปี ค.ศ. 1819 ฉันได้รับโอกาสที่เปลี่ยนแปลงชีวิตของฉันไปตลอดกาล นั่นคือการได้เข้าเรียนที่สถาบันหลวงสำหรับเยาวชนตาบอดในกรุงปารีส ฉันตื่นเต้นมากที่ได้เรียนรู้ การได้ออกจากเมืองเล็กๆ ของฉันและเดินทางไปยังเมืองหลวงนั้นเป็นเรื่องที่น่าผจญภัยอย่างยิ่ง ที่โรงเรียน ฉันกระตือรือร้นที่จะอ่านและเรียนรู้ทุกอย่างเท่าที่ฉันจะทำได้ แต่ฉันก็พบกับความผิดหวังอย่างรวดเร็ว หนังสือสำหรับคนตาบอดในสมัยนั้นใช้วิธีทำตัวอักษรให้นูนขึ้นมาบนกระดาษหนาๆ มันใหญ่เทอะทะและอ่านได้ช้ามาก การจะอ่านเพียงประโยคเดียวต้องใช้เวลานานมาก และหนังสือก็มีน้อยและแพง ฉันรู้สึกว่าต้องมีวิธีที่ดีกว่านี้แน่นอน วันหนึ่ง ร้อยเอกชาร์ลส์ บาร์บิเอร์ ได้มาเยี่ยมโรงเรียนของเรา เขาได้นำเสนอสิ่งประดิษฐ์ที่เรียกว่า 'การเขียนตอนกลางคืน' ซึ่งเป็นระบบที่เขาพัฒนาขึ้นสำหรับทหารเพื่อให้สามารถสื่อสารกันในความมืดในสนามรบได้โดยไม่ต้องใช้แสงไฟ ระบบของเขาใช้จุดและขีดนูนเพื่อแทนเสียงต่างๆ เมื่อฉันได้สัมผัสรหัสของเขา ความคิดอันยิ่งใหญ่ก็จุดประกายขึ้นในใจของฉัน ฉันรู้ทันทีว่านี่คือคำตอบที่ฉันตามหา

ความคิดของร้อยเอกบาร์บิเอร์นั้นยอดเยี่ยม แต่ระบบของเขามีความซับซ้อนเกินไปสำหรับการอ่านในชีวิตประจำวัน มันใช้เซลล์ที่มีจุดถึงสิบสองจุด ซึ่งใหญ่เกินกว่าจะรู้สึกได้ด้วยปลายนิ้วเพียงครั้งเดียว ฉันจึงเริ่มทำงานอย่างหนักเพื่อพัฒนาระบบของตัวเอง ฉันใช้เวลาหลายปี ทำงานบ่อยครั้งจนดึกดื่นในหอพักของโรงเรียน โดยใช้สไตลัสและแผ่นชนวนเพื่อเจาะจุดลงบนกระดาษ ฉันหมกมุ่นอยู่กับการหาวิธีที่ง่ายและมีประสิทธิภาพที่สุด ฉันได้ทดลองครั้งแล้วครั้งเล่า ปรับปรุงแนวคิดของฉันไปเรื่อยๆ จนกระทั่งฉันได้ค้นพบการออกแบบที่สมบูรณ์แบบ ฉันลดขนาดเซลล์สิบสองจุดของบาร์บิเอร์ลงเหลือเพียงเซลล์หกจุดที่เรียบง่าย ซึ่งจัดเรียงเป็นสองคอลัมน์ คอลัมน์ละสามจุด การออกแบบนี้ยอดเยี่ยมมากเพราะมันเล็กพอดีที่ปลายนิ้วจะสัมผัสได้ทั้งหมดในคราวเดียว ทำให้สามารถอ่านได้อย่างรวดเร็วและลื่นไหลเหมือนกับที่คนสายตาดีอ่านด้วยตาของพวกเขา ภายในปี ค.ศ. 1824 เมื่อฉันอายุเพียงสิบห้าปี ระบบของฉันก็เสร็จสมบูรณ์เป็นส่วนใหญ่ ฉันได้สร้างตัวอักษร เครื่องหมายวรรคตอน และแม้กระทั่งสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์และดนตรีขึ้นมา มันคือประตูสู่โลกทั้งใบที่รอการปลดล็อก

หลังจากเรียนจบ ฉันได้กลายเป็นครูที่สถาบันที่ฉันเคยเป็นนักเรียน ฉันมีความสุขมากที่ได้แบ่งปันสิ่งประดิษฐ์ของฉันกับนักเรียนคนอื่นๆ พวกเขารักมันทันที สำหรับพวกเขาแล้ว มันไม่ใช่แค่จุดบนกระดาษ แต่มันคืออิสรภาพ คือโอกาสในการเรียนรู้ด้วยตนเองและเชื่อมต่อกับโลกแห่งความรู้ อย่างไรก็ตาม ผู้ใหญ่บางคนและผู้บริหารของโรงเรียนกลับลังเลที่จะยอมรับระบบใหม่ของฉัน พวกเขายังคงยึดติดกับตัวอักษรนูนแบบเก่า แต่พลังของสิ่งประดิษฐ์ของฉันนั้นไม่อาจปฏิเสธได้ และในที่สุดมันก็ได้รับการยอมรับอย่างเป็นทางการ ฉันใช้ชีวิตอย่างเต็มที่ในการสอนและปรับปรุงระบบของฉันต่อไป แต่สุขภาพของฉันเริ่มทรุดโทรมลง และฉันก็ล้มป่วยลงในที่สุด ฉันมีชีวิตอยู่จนถึงอายุ 43 ปี และได้จากโลกนี้ไปเมื่อวันที่ 6 มกราคม ค.ศ. 1852 แม้ว่าชีวิตของฉันจะจบลง แต่สิ่งที่ฉันสร้างสรรค์ขึ้นยังคงอยู่ต่อไป จุดหกจุดที่เรียบง่ายของฉันได้เปิดโลกแห่งหนังสือ ดนตรี และความรู้ให้กับผู้คนนับล้านทั่วโลก มันได้มอบเสียงและความเป็นอิสระให้กับผู้พิการทางสายตา และกลายเป็นมรดกที่สามารถสัมผัสได้อย่างแท้จริง ซึ่งเป็นเครื่องพิสูจน์ว่าแม้แต่ความคิดที่เรียบง่ายที่สุดก็สามารถนำแสงสว่างมาสู่โลกได้

ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่ง

เกี่ยวกับ

หลุยส์ เบรลล์ เป็นนักการศึกษาชาวฝรั่งเศสและเป็นผู้ประดิษฐ์อักษรเบรลล์ ซึ่งเป็นวิธีการอ่านและเขียนแบบสัมผัสสำหรับผู้พิการทางสายตา

เกิด 1809
อุบัติเหตุในวัยเด็ก 1812
เริ่มเข้าเรียน 1819
ประดิษฐ์ 1824
ตีพิมพ์ 1829
เสียชีวิต 1852

ทำแบบทดสอบ

คำถาม 1 ของ 5

สรุปแนวคิดหลักของเรื่องราวชีวิตของหลุยส์ เบรลล์ในหนึ่งหรือสองประโยค

สำรวจถัดไป

ต้องการทำมากกว่านี้ไหม?

ไปไกลกว่าการสำรวจ ปลดล็อกเครื่องมือที่เปลี่ยนทุกเรื่องราวให้เป็นการเรียนรู้ที่แท้จริง

สำหรับครอบครัว

Storypie Plus สำหรับครอบครัว

เรื่องเต็ม, แบบทดสอบ, และเอกสารพิมพ์ได้ คืนและการเดินทางในรถจัดการเรียบร้อย

  • เรื่องเสียงไม่จำกัด
  • โหมดสร้าง: ลูกของคุณเป็นดาวในเรื่อง
  • ดาวน์โหลดแบบออฟไลน์
  • แบบฝึกหัดพิมพ์ได้ & หน้าสี
เริ่มทดลองใช้ฟรี 7 วัน
สำหรับครูและโรงเรียน

ทำไมต้อง Storypie สำหรับโรงเรียน

นักเรียนมีส่วนร่วม เตรียมพร้อมในไม่กี่วินาที คืนเวลาช่วงเย็นให้คุณ

  • แบบฝึกหัด & แบบทดสอบ AI
  • การจัดการห้องเรียน
  • การประเมินผลเชิงรูปแบบ
  • หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
  • 27 ภาษา
ลองใช้ Storypie สำหรับโรงเรียนฟรี
สำหรับครอบครัวที่เรียนที่บ้าน

ทำไมต้อง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้าน

หลักสูตรเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาจะขอมากขึ้น ชั่วโมงกลับมาในวันของคุณ

  • เครื่องสร้างแบบฝึกหัด AI
  • เรื่องเล่าเสียงจากมุมมองบุคคลแรก
  • แบบทดสอบความเข้าใจในตัว
  • หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
  • กิจกรรมพิมพ์และไป
ลอง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้านฟรี
หลุยส์ เบรลล์
หลุยส์ เบรลล์: จุดแสงสว่างแห่งความรู้ 0:00 / 0:00