ลุยส์ อัลวาเรซ
ลุยส์ วอลเตอร์ อัลวาเรซ เป็นนักฟิสิกส์เชิงทดลอง นักประดิษฐ์…
อ่านที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6–8 ฟังที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–8
พิมพ์ & สร้าง
กุญแจคำตอบ·ไม่ต้องเตรียม·ฟรีพร้อมบัญชี
22 แผ่นงาน · กุญแจคำตอบ · เรื่องราวเต็มรูปแบบ · แบบทดสอบ · อายุ 10-12 · CEFR B2
นอกจากนี้ยังมีเรื่องราวอีก 244,000+ เรื่องใน 27 ภาษา, เสียงสำหรับทุกเรื่อง, และเอกสารพิมพ์สำหรับทั้งหมด.
แค่ต้องการ ลุยส์ อัลวาเรซ ใช่ไหม?
สวัสดี ฉันชื่อหลุยส์ อัลวาเรซ เป็นนักฟิสิกส์และนักประดิษฐ์ เรื่องราวของฉันเริ่มต้นที่ซานฟรานซิสโก แคลิฟอร์เนีย ที่ซึ่งฉันเกิดเมื่อวันที่ 13 มิถุนายน ค.ศ. 1911 พ่อของฉันเป็นหมอ และบ้านของเราก็เต็มไปด้วยหนังสือและการสนทนาที่น่าสนใจเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์อยู่เสมอ ตั้งแต่เด็ก ฉันหลงใหลในการทำงานของสิ่งต่างๆ ฉันไม่พอใจแค่การใช้วิทยุ แต่ฉันอยากสร้างวิทยุด้วยตัวเอง ความอยากรู้อยากเห็นนั้นนำฉันไปสู่เส้นทางแห่งการค้นพบที่จะคงอยู่ไปตลอดชีวิต
เมื่อถึงเวลาเข้ามหาวิทยาลัย ฉันไปเรียนที่มหาวิทยาลัยชิคาโก ที่ซึ่งฉันได้ดำดิ่งสู่โลกแห่งฟิสิกส์อันน่าตื่นเต้น ฉันสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีในปี ค.ศ. 1932 และปริญญาเอกในปี ค.ศ. 1936 มันเป็นช่วงเวลาที่น่าทึ่งมากสำหรับนักวิทยาศาสตร์ หลังจากเรียนจบ ฉันย้ายกลับไปที่แคลิฟอร์เนียเพื่อทำงานที่มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย เบิร์กลีย์ ในห้องปฏิบัติการพิเศษที่ดำเนินการโดยนักวิทยาศาสตร์ผู้ปราดเปรื่องชื่อเออร์เนสต์ โอ. ลอว์เรนซ์ เรากำลังสำรวจองค์ประกอบที่เล็กที่สุดของจักรวาล ซึ่งเป็นสิ่งที่เล็กมากจนคุณไม่สามารถมองเห็นได้ด้วยตาเปล่า
ในช่วงต้นทศวรรษ 1940 โลกกำลังอยู่ในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง และงานของฉันก็จริงจังขึ้น ฉันถูกขอให้เข้าร่วมโครงการลับสุดยอดของรัฐบาลที่เรียกว่าโครงการแมนฮัตตัน เป้าหมายของเราคือการทำความเข้าใจและปลดปล่อยพลังงานของอะตอม มันเป็นช่วงเวลาที่ท้าทาย และฉันได้ทำงานร่วมกับนักวิทยาศาสตร์คนอื่นๆ อีกมากมายในปัญหาสลับซับซ้อน รวมถึงการพัฒนาตัวจุดระเบิดที่แม่นยำสำหรับระเบิดปรมาณู ในปี ค.ศ. 1945 ฉันยังได้ขึ้นเครื่องบินสังเกตการณ์ระหว่างภารกิจเหนือเมืองฮิโรชิมา ประเทศญี่ปุ่น เพื่อวัดพลังงานของการระเบิด มันเป็นประสบการณ์ที่น่าเศร้าซึ่งแสดงให้ฉันเห็นถึงพลังอันมหาศาลของวิทยาศาสตร์ ทั้งในด้านการสร้างสรรค์และการทำลายล้าง
หลุยส์ อัลวาเรซ
สวัสดี ฉันชื่อหลุยส์ อัลวาเรซ เป็นนักฟิสิกส์และนักประดิษฐ์ เรื่องราวของฉันเริ่มต้นที่ซานฟรานซิสโก แคลิฟอร์เนีย ที่ซึ่งฉันเกิดเมื่อวันที่ 13 มิถุนายน ค.ศ. 1911 พ่อของฉันเป็นหมอ และบ้านของเราก็เต็มไปด้วยหนังสือและการสนทนาที่น่าสนใจเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์อยู่เสมอ ตั้งแต่เด็ก ฉันหลงใหลในการทำงานของสิ่งต่างๆ ฉันไม่พอใจแค่การใช้วิทยุ แต่ฉันอยากสร้างวิทยุด้วยตัวเอง ความอยากรู้อยากเห็นนั้นนำฉันไปสู่เส้นทางแห่งการค้นพบที่จะคงอยู่ไปตลอดชีวิต
เมื่อถึงเวลาเข้ามหาวิทยาลัย ฉันไปเรียนที่มหาวิทยาลัยชิคาโก ที่ซึ่งฉันได้ดำดิ่งสู่โลกแห่งฟิสิกส์อันน่าตื่นเต้น ฉันสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีในปี ค.ศ. 1932 และปริญญาเอกในปี ค.ศ. 1936 มันเป็นช่วงเวลาที่น่าทึ่งมากสำหรับนักวิทยาศาสตร์ หลังจากเรียนจบ ฉันย้ายกลับไปที่แคลิฟอร์เนียเพื่อทำงานที่มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย เบิร์กลีย์ ในห้องปฏิบัติการพิเศษที่ดำเนินการโดยนักวิทยาศาสตร์ผู้ปราดเปรื่องชื่อเออร์เนสต์ โอ. ลอว์เรนซ์ เรากำลังสำรวจองค์ประกอบที่เล็กที่สุดของจักรวาล ซึ่งเป็นสิ่งที่เล็กมากจนคุณไม่สามารถมองเห็นได้ด้วยตาเปล่า
ในช่วงต้นทศวรรษ 1940 โลกกำลังอยู่ในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง และงานของฉันก็จริงจังขึ้น ฉันถูกขอให้เข้าร่วมโครงการลับสุดยอดของรัฐบาลที่เรียกว่าโครงการแมนฮัตตัน เป้าหมายของเราคือการทำความเข้าใจและปลดปล่อยพลังงานของอะตอม มันเป็นช่วงเวลาที่ท้าทาย และฉันได้ทำงานร่วมกับนักวิทยาศาสตร์คนอื่นๆ อีกมากมายในปัญหาสลับซับซ้อน รวมถึงการพัฒนาตัวจุดระเบิดที่แม่นยำสำหรับระเบิดปรมาณู ในปี ค.ศ. 1945 ฉันยังได้ขึ้นเครื่องบินสังเกตการณ์ระหว่างภารกิจเหนือเมืองฮิโรชิมา ประเทศญี่ปุ่น เพื่อวัดพลังงานของการระเบิด มันเป็นประสบการณ์ที่น่าเศร้าซึ่งแสดงให้ฉันเห็นถึงพลังอันมหาศาลของวิทยาศาสตร์ ทั้งในด้านการสร้างสรรค์และการทำลายล้าง
หลังสงคราม ฉันกระตือรือร้นที่จะใช้วิทยาศาสตร์เพื่อการค้นพบอย่างสันติอีกครั้ง เมื่อกลับมาที่เบิร์กลีย์ ฉันมุ่งเน้นไปที่ปัญหาใหญ่ นั่นคือ เราจะ 'เห็น' อนุภาคที่มองไม่เห็นและเร็วสุดขีดที่เรากำลังศึกษาอยู่ได้อย่างไร ในปี ค.ศ. 1953 ฉันมีไอเดียขึ้นมา ฉันได้พัฒนาสิ่งที่เรียกว่าห้องฟองไฮโดรเจนเหลว มันทำงานเหมือนกล้องถ่ายรูปสำหรับอนุภาคย่อยของอะตอม เมื่ออนุภาคเคลื่อนที่ผ่านไฮโดรเจนเหลว มันจะทิ้งร่องรอยฟองอากาศเล็กๆ ไว้ ซึ่งเราสามารถถ่ายภาพได้ สิ่งประดิษฐ์นี้ทำให้ทีมของฉันและฉันค้นพบตระกูลอนุภาคใหม่ๆ ที่เราไม่เคยรู้จักมาก่อน
งานที่เราทำกับห้องฟองได้เปลี่ยนแปลงสาขาฟิสิกส์อนุภาคไปตลอดกาล มันเหมือนกับการเปิดประตูสู่ส่วนที่ซ่อนอยู่ของจักรวาล สำหรับการค้นพบเหล่านี้ ฉันได้รับเกียรติพิเศษ ในปี ค.ศ. 1968 ฉันเดินทางไปสวีเดนเพื่อรับรางวัลโนเบลสาขาฟิสิกส์ มันเป็นหนึ่งในช่วงเวลาที่น่าภาคภูมิใจที่สุดในชีวิตของฉัน ไม่ใช่แค่สำหรับฉัน แต่สำหรับทั้งทีมของฉัน มันแสดงให้เห็นว่าเมื่อผู้คนทำงานร่วมกันด้วยความอยากรู้อยากเห็นและความคิดสร้างสรรค์ พวกเขาสามารถบรรลุสิ่งที่น่าทึ่งได้
คุณอาจคิดว่าหลังจากได้รับรางวัลโนเบลแล้วฉันจะทำงานช้าลง แต่ความอยากรู้อยากเห็นของฉันไม่เคยหยุดนิ่ง ในช่วงบั้นปลายชีวิต ฉันได้ทำงานเกี่ยวกับปริศนาที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงกับวอลเตอร์ ลูกชายของฉันซึ่งเป็นนักธรณีวิทยา เราอยากรู้ว่าเกิดอะไรขึ้นกับไดโนเสาร์ ในปี ค.ศ. 1980 เราได้เสนอแนวคิดที่น่าทึ่ง เราพบชั้นดินเหนียวบางๆ ทั่วโลกซึ่งมีอายุย้อนไปถึงช่วงเวลาที่ไดโนเสาร์สูญพันธุ์เมื่อ 66 ล้านปีก่อน ในดินเหนียวนั้นมีธาตุอิริเดียมจำนวนมาก ซึ่งเป็นธาตุที่หายากบนโลกแต่พบได้ทั่วไปในดาวเคราะห์น้อย เรารวบรวมเบาะแสต่างๆ และเสนอว่าดาวเคราะห์น้อยขนาดมหึมาได้พุ่งชนโลก ทำให้ไดโนเสาร์สูญพันธุ์ ในตอนแรก นักวิทยาศาสตร์หลายคนไม่เชื่อเรา แต่ต่อมา ก็มีการค้นพบหลุมอุกกาบาตชิกซูลุบขนาดใหญ่ ซึ่งพิสูจน์ว่าทฤษฎีของเราน่าจะถูกต้อง
ฉันใช้ชีวิตที่เต็มไปด้วยวิทยาศาสตร์และการประดิษฐ์ที่น่าตื่นเต้น เต็มไปด้วยคำถามและการค้นพบ ฉันมีอายุถึง 77 ปี วันนี้ ผู้คนจดจำฉันจากผลงานในทุกๆ ด้าน ตั้งแต่อนุภาคขนาดเล็กไปจนถึงไดโนเสาร์ขนาดยักษ์ ฉันหวังว่าเรื่องราวของฉันจะแสดงให้เห็นว่าวิทยาศาสตร์คือการผจญภัยที่ยอดเยี่ยม อย่ากลัวที่จะตั้งคำถามใหญ่ๆ ที่จะอยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับโลก และที่จะทำตามความคิด ไม่ว่ามันจะดูแปลกแค่ไหนก็ตาม คุณไม่มีทางรู้เลยว่าคุณอาจจะค้นพบอะไร
ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่ง
เกี่ยวกับ
ลุยส์ วอลเตอร์ อัลวาเรซ เป็นนักฟิสิกส์เชิงทดลอง นักประดิษฐ์ และศาสตราจารย์ชาวอเมริกันผู้ได้รับรางวัลโนเบลสาขาฟิสิกส์ในปี 1968 เขายังมีชื่อเสียงจากการร่วมพัฒนาแนวคิดที่ว่าดาวเคราะห์น้อยขนาดใหญ่พุ่งชนโลกเป็นสาเหตุของเหตุการณ์การสูญพันธุ์ครั้งใหญ่ที่เกิดขึ้นเมื่อประมาณ 66 ล้านปีก่อน ซึ่งนำไปสู่การสูญพันธุ์ของไดโนเสาร์ที่ไม่ใช่นก
ทำแบบทดสอบ
คำถาม 1 ของ 5
แก่นเรื่องหลักของเรื่องราวชีวิตของหลุยส์ อัลวาเรซ คืออะไร
สำรวจถัดไป
ต้องการทำมากกว่านี้ไหม?
ไปไกลกว่าการสำรวจ ปลดล็อกเครื่องมือที่เปลี่ยนทุกเรื่องราวให้เป็นการเรียนรู้ที่แท้จริง
Storypie Plus สำหรับครอบครัว
เรื่องเต็ม, แบบทดสอบ, และเอกสารพิมพ์ได้ คืนและการเดินทางในรถจัดการเรียบร้อย
- เรื่องเสียงไม่จำกัด
- โหมดสร้าง: ลูกของคุณเป็นดาวในเรื่อง
- ดาวน์โหลดแบบออฟไลน์
- แบบฝึกหัดพิมพ์ได้ & หน้าสี
ทำไมต้อง Storypie สำหรับโรงเรียน
นักเรียนมีส่วนร่วม เตรียมพร้อมในไม่กี่วินาที คืนเวลาช่วงเย็นให้คุณ
- แบบฝึกหัด & แบบทดสอบ
- การจัดการห้องเรียน
- การประเมินผลเชิงรูปแบบ
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- 27 ภาษา
ทำไมต้อง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้าน
หลักสูตรเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาจะขอมากขึ้น ชั่วโมงกลับมาในวันของคุณ
- เครื่องสร้างแบบฝึกหัด
- เรื่องเล่าเสียงจากมุมมองบุคคลแรก
- แบบทดสอบความเข้าใจในตัว
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- กิจกรรมพิมพ์และไป